ในช่วงปฏิกรรมที่น่าสนุกสนานและมีการปฏิสนธ์กันนี้ เด็กๆ จะเดินทางไปสำรวจหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ด้วยการสังเกตและรับรู้ พวกเขาจะหาและรวบรวมใบการ์ดคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษไปด้วย
การทำการตรวจสอบบัตรคำศัพท์อย่ามีจีนแบบเล็กน้อย
- จัดเตรียมมุมมองบัตรที่บนบัตรแต่ละใบวาดรูปของวัตถุประจำวันที่เด็กชอบเห็น อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ รถยนต์ และอื่น ๆ
- จากนั้นเขียนคำศัพท์อังกฤษที่ด้านหลังบัตร ตามวัตถุที่วาด อย่างเช่น tree และ flower หรือ car และอื่น ๆ
- จัดเตรียมให้บัตรเอาขึ้นมาเรียงต่อกันให้บนพื้น ให้เด็กๆเลื่อนมาด้วยลำดับและบอกคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากับวัตถุบนบัตรfour. ถ้าเด็กๆบอกติด ให้แสดงความชื่นชมและให้รางวัล; ถ้าบอกผิด ให้ให้คำชี้แจงคำศัพท์ที่ถูกต้องและให้กำลังใจให้พยายามอีกครั้งfive. เพื่อที่จะเพิ่มความสนุกสนาน ให้ตั้งเวลาเวลาและดูให้ดูเด็กๆใครที่จะหาและบอกคำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
- หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ ให้นำเด็กๆมาฝึกฝนคำศัพท์ที่อยู่บนบัตร เพื่อที่จะก-consolidate the studying consequences.
แนะนำให้ตรวจสอบข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทย แต่ไม่มีการใช้ภาษาจีนย่อ
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมใบการ์ดที่มีภาพสัตว์และใบการ์ดเสียงเรียกสัตว์ที่ตรงกัน และนำใบการ์ดทั้งหมดมาวางบนโต๊ะ ให้ทางด้านหลังของใบการ์ด
-
การเริ่มเกม：ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนใบการ์ดแบบลับๆ หนึ่งใบซึ่งเป็นภาพสัตว์และใบการ์ดแบบลับๆ หนึ่งใบซึ่งเป็นเสียงเรียกสัตว์
three. การตรวจสอบการตรงกัน：ผู้เล่นต้องหาสัตว์ที่ตรงกันกับภาพสัตว์และใบการ์ดเสียงเรียกสัตว์ ถ้าหากตรงกันกัน ผู้เล่นนั้นได้คะแนนหนึ่งแต้ม
four. กฎการเวลา：เกมส์สามารถตั้งเวลาเวลาจำกัด อย่างเช่น 30 วินาทีต่อรอบ เพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทาย
-
คะแนน：เกมส์สามารถตั้งคะแนนเป้าหมาย ผู้เล่นต้องได้คะแนนที่ระดับที่ตั้งเป้าหมายเพื่อชนะ
-
การจัดการความผิดพลาด：ถ้าผู้เล่นเลื่อนใบการ์ดที่ไม่ตรงกันกัน ต้องนำใบการ์ดกลับไปที่ตำแหน่งเดิม และลูกเล่นต่อไป
-
การจบเกม：ผู้เล่นที่ได้คะแนนแรกที่ได้คะแนนระดับเป้าหมายหรือผู้เล่นที่ได้คะแนนมากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดเป็นชัยชนะ
eight. การเล่นเกมต่อไป：หลังจากที่เกมจบลง สามารถทำการเตรียมใบการ์ดใหม่และเริ่มเกมใหม่อีกครั้งเพื่อที่จะคงความสนุก
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้ชื่อและเสียงเรียกของสัตว์ แต่ยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการตอบสนองและความสะกดใจของตนเองด้วย
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่ถูกแปลให้ไม่มีภาษาจีนย่อในนั้นขอให้ผมให้คำแปลทันทีให้หาศัพท์ซ่อนไว้ในเนื้อหาดังกล่าว
**การแข่งขันเวลาเล่น โดยเฉพาะในแอ็กทีฟวิง ผู้เล่นจะเข้าร่วมในเกมส์น่าสนุกที่หาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้。พื้นที่เล่นของเกมจะถูกแบ่งเป็นหลายบริเวณ ในแต่ละบริเวณมีการซ่อนคาเด้งคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในแต่ละบริเวณ บนคาเด้งคำศัพท์อาจมีคำเช่น “cat”、”tree”、”solar”、”cloud” และคล้ายนั้นอีกมากมาย。
ขั้นตอนของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมเต้าทุกอย่าง：จัดเรียงคาเด้งคำศัพท์ทั้งหมดให้มีการซ่อนอย่างสนุกสนานและไม่ง่ายต่อการค้นหา ในพื้นที่เล่นของเกม ให้ใช้ทุกคาเด้งคำศัพท์อย่างถูกต้องและไม่ง่ายต่อการค้นหา
-
ขั้นตอนหาคำศัพท์：เด็กๆ จะเริ่มหาคาเด้งคำศัพท์ในพื้นที่เล่นของเกมตามคำแนะนำของผู้นำเล่นเกม เช่น ผู้นำเล่นเกมอาจกล่าวว่า “หาบางอย่างที่สีเขียว” และเด็กๆ จะต้องหาคาเด้งคำศัพท์ที่เขียนคำ “green” ไว้
three. ตรวจสอบและยืนยัน：เมื่อเด็กๆ หาพบคาเด้งคำศัพท์ พวกเขาต้องอ่านคำศัพท์ที่ติดบนคาเด้งและอธิบายถึงความหมายของมัน หากคำศัพท์ถูกต้อง ผู้นำเล่นเกมจะยืนยันและให้รางวัล
- แบ่งปันและการอธิบาย：หลังจากที่หาพบคำศัพท์ เด็กๆ สามารถแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและอธิบายถึงการใช้งานของมันในประโยชน์
five. ระบบรางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาพบคำศัพท์ ผู้นำเล่นเกมสามารถให้รางวัลเล็กๆ ได้แก่สติ๊กเตอร์ ของเล็กๆ หรือคะแนนแบบทางเงิน เพื่อเพิ่มความสนุกและความสนใจในการเล่นเกม
- ประมวลรวมและฝึกซ้อม：หลังจากที่เกมจบลง ผู้นำเล่นเกมจะนำเด็กๆ มาประมวลรวมคำศัพท์ที่หาพบและฝึกซ้อมความหมายและการใช้งานของมัน
ผ่านกิจกรรมเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตสิ่งและความทันใจในการหาคำศัพท์ด้วยความสนุกสนานที่มาจากการหาคำศัพท์และรับรู้ความหมายของมัน
รางวัลและการตอบสนอง
-
เตรียมสภาพแวดล้อมเล่นเกม：จัดให้มีกระดาษใหญ่หรือบอร์ดขาวหน้าให้กับเด็กๆ ซึ่งสามารถวาดภาพภายหลังเช่น ป่าหรือสวนสาธารณะหรือโรงเรียน。
-
แสดงให้เห็นบัตรคำศัพท์：แจกแจงบัตรคำศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษต่างๆ อย่างเช่น สัตว์，สี，หรือตัวเลข ทั่วบริเวณเล่นเกม。
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ หาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับสิ่งที่มีในสภาพแวดล้อมที่กำหนดไว้ เช่น ถ้าภาพสมมติเป็นป่า พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ในป่า。
four. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ หาได้บัตรคำศัพท์ ให้พวกเขาชี้ไปที่บัตรและพูดคำศัพท์ที่บัตรมีอยู่ ให้ระมัดระวังว่าพวกเขาพูดเสียงถูกต้องตามระบบพินย์ยนต์ของอังกฤษ。
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ ทุกครั้งที่พวกเขาหาและพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง อาทิ ตะกร้าตั้งแต่ตะกร้าสะดวกหรือขนมหรือวัตถุเล่น。
-
การทำงานทีม：สนับสนุนให้เด็กๆ แบ่งทีมเพื่อเล่นเกม ซึ่งจะเพิ่มความสัมพันธ์และความแข่งขัน。
-
เล่นเกมซ้ำ：สามารถเล่นเกมเป็นครั้งต่อไปด้วยการเปลี่ยนแปลงภาพสมมติและคำศัพท์เพื่อรักษาความสนใจของเด็กๆ ไว้ตลอดเวลา。
-
การตอบสนองและการเสนอแนะ：ให้ความตอบสนองและเสนอแนะในทางบวกให้กับเด็กๆ ในระหว่างเกม เพื่อช่วยพวกเขาสร้างความมั่นใจในตัวเอง。
nine. สรุปและฝึกฝน：ในท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และฝึกฝนการเขียนและการหมายความของคำศัพท์นั้น。
- กิจกรรมขยาย：สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค หรือเล่นเกมเล็กๆ อย่างเช่น “Simon Says”。
ผ่านกิจกรรมเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการทำงานทีมด้วย。
ขอให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลขึ้นภาษาไทยไม่มีภาษาจีนย่อไป
หลังจากเกมส์จบลง เราสามารถให้รางวัลและเสนอการตอบสนองทางบวกเชิงแก่เด็กๆด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
รางวัลด้วยคะแนน：เด็กๆที่หาคำซ่อนในเกมส์ได้จะได้คะแนนตามคำซ่อนที่หาพบเจอ คะแนนนั้นสามารถใช้เป็นตัวแทนของของขวัญเล็กๆ หรือเวลาเพิ่มเติมในการเล่นเกมส์
-
การชื่นชมและการสนับสนุน：ในทุกครั้งที่เด็กๆหาคำซ่อนสำเร็จ อาจจะให้การชื่นชมด้วยคำว่า “เยี่ยมเย้ยม คุณหาได้ ‘tree’ คำนี้แล้ว!” การสนับสนุนนี้ช่วยให้เด็กๆมีความมั่นใจ
three. การแข่งขันกลุ่ม：หากเกมส์จัดขึ้นด้วยกลุ่ม สามารถตั้งระบบคะแนนกลุ่มเพื่อดูว่ากลุ่มใดหาคำซ่อนได้มากที่สุด นี่สามารถกระตุ้นให้เด็กๆร่วมงานทีมกัน
-
การบรรยายเรื่อง：หลังจากเกมส์เสร็จ อาจจะเชิญให้เด็กๆบรรยายถึงสิ่งที่พวกเขาได้ค้นพบในเกมส์ นี่ไม่เพียงแต่จะควบคุมความจำคำศัพท์ แต่ยังจะกระตุ้นความคิดแฟนตาซีด้วย
-
งานเรียนบ้าน：ใช้คำศัพท์ที่ใช้ในเกมส์เป็นส่วนหนึ่งของงานเรียนบ้านของเด็กๆและให้พวกเขาแบ่งประกาศในวันเย็นที่เข้าห้องเรียน เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียน
-
เล่นเกมส์อีกครั้ง：สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่ดี อาจจะอนุญาตให้เล่นเกมส์อีกครั้งเพื่อควบคุมความจำคำศัพท์
ผ่านการดำเนินการนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้คำศัพท์ทางเกมส์ แต่ยังสามารถประสบความสำเร็จ และยังพัฒนาความร่วมมือทีมและความสามารถแข่งขันของตนเองด้วย
