ในบทความนี้ เราจะไปสำรวจความอันทรงพลังของธรรมชาติ ด้วยภาพที่มีหลากหลายและเรื่องที่มีความน่าสนใจ ที่จะนำเด็กๆไปสำรวจความเหลือเยอะของธรรมชาติด้วยสติปิดและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ให้เราทั้งหมดเดินทางไปกันในการล่องทะเลสายตาและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มหาสมุทรที่เรียกว่าลึกลับของโลกธรรมชาติ
รับมือกับภาพทางธรรมชาติ
หนึ่งธันทีในอดีต ในดินแดนที่ซับซ้อนด้วยศรรค์ มีมีแมวเล็กตัวหนึ่งเกี่ยวกับชื่อว่า Whiskers แมวนี้รักที่จะไปสำรวจและเรียนรู้เรื่องต่างๆ โดยวันรุ่งสว่างหนึ่ง Whiskers ได้ยินเสียงบ้างที่มาจากที่หลังเตียงใต้คราฟ
ความสนใจของ Whiskers ก็กลายเป็นสิ่งสำคัญกว่าใคร และเขาตัดสินใจที่จะเข้าไปสำรวจ ด้วยการกระโดดเล็กๆ และกระโดดตันตัน Whiskers ขึ้นทางบันไดแคบที่ที่หลังเตียงใต้คราฟ และเมื่อเขาเดินทางขึ้นไปสูงแล้ว มันพบตู้เก็บโบราณที่มีอะไรบ้างมากมาย
ตู้เก็บโบราณดังกล่าวนั้นหลายๆ ตู้ก็เต็มไปด้วยฝุ่นและเสื่อและมันเหมือนกำลังร้องขอให้ Whiskers ให้เข้ามา และกลายเป็นสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของเขา
“สวัสดีครับ Whiskers!” มีเสียงประกาศในจิตใจของ Whiskers “ฉันคือตู้ของความรู้ ภายในตู้นี้ คุณจะพบเครื่องหลักที่จะช่วยคุณเรียนรู้เกี่ยวกับโลก”
Whiskers ตื่นเต้นและรู้สึกชัดเจน นั่นทำให้เขาเปิดตู้อย่างอิ่งอิ่ง และพบหนังสือมหายพิเศษที่ภายในตู้ หนังสือนั้นเต็มไปด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ สี และฤดูกาล แต่ละหน้าของหนังสือมีภาพและหมายเหตุเล็กๆ ในภาษาอังกฤษ
ขณะที่ Whiskers อ่านเรื่องราวนั้น เขาได้เรียนรู้คำศัพท์และจังหวะต่างๆ ที่ไม่ค่อยเคยเคยยินแล้ว เขาพบว่า รางวัลที่กินแล้วของนกสีแดงในป่า และเมยยางสีฟ้าที่เลื่อนตะวัน มีพฤติกรรมที่มีเชิงหลาก และเขาก็ได้รู้ว่าฤดูกาลจะเปลี่ยนแปลง และด้วยการเปลี่ยนแปลงเรื่องหนึ่งที่มีฤดูกาล โลกตัวเองจะมีความงามยิ่งขึ้น
วันหนึ่ง ขณะที่ Whiskers กำลังสำรวจสวน มันได้พบกับหนูพ่อหนูแม่ที่มีความสนใจเช่นกัน
“Whiskers คุณได้เรียนรู้อะไรจากตู้ของความรู้เจ้าหน้าที่?” หนูพ่อหนูแม่ถาม
Whiskers ยิ้มและตอบ “ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ สี ฤดูกาล และอีกอย่างมาก ฉันยังได้รู้ว่ามีทางแปลภาษา ‘hey’ ด้วย”
หนูพ่อหนูแม่แปลงใจและถาม “คุณสามารถแสดงให้ฉันเห็นได้ไหม?”
ด้วยเสียงเชิญดีใจ Whiskers แสดงให้หนูพ่อหนูแม่ได้ดูว่ามีทางแปลภาษา ‘hi there’ ด้วย
หนูพ่อหนูแม่ยินดีและเรียกขอให้เข้าร่วมการเรียนรู้ด้วย Whiskers
จึงนั่นที่ Whiskers และหนูพ่อหนูแม่ได้ใช้วันหนึ่งทั้งหมดเพื่ออ่านหนังสือด้วยกัน รู้คำศัพท์และจังหวะต่างๆ และมีความสนุกกัน
พวกเขาได้รู้เกี่ยวกับที่ร้องแห่งอาทิตย์และพวกเหล่าจันทร์ ดาวดวงดวง และดาวเคราะห์ และแม้กระทั่งทะเลและสัตว์ที่อาศัยในทะเล
เมื่อวันหมดลง หนูพ่อหนูแม่และ Whiskers ให้สัญญาว่าจะยังคงเรียนรู้ต่อไปทุกวัน พวกเขารู้ว่าตู้ของความรู้นี้มีเครื่องหลักที่จะแบ่งปันโอกาสอิ่งอีงมาก และพวกเขาก็รู้สึกกะทันหันด้วยความยินดีที่จะค้นหาพวกเขาทั้งหมด
และบังเอิญ Whiskers และหนูพ่อหนูแม่ ก็ยังคงการเดินทางของเขาในแนวทางที่เรียนรู้ และเติบโต และสำรวจโลกที่ฝากฝันและวันดึงที่ฝากหวาน ด้วยความช่วยเหลือจากตู้ของความรู้ที่มีเครื่องหลักและมีเกี่ยวกัน
หาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ
ตอนที่ 1: รับมือกับภาพธรรมชาติ
“วันนี้เราจะมาเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษกับภาพธรรมชาติ! แรกไปดูภาพนี้จ้า? มีอะไรบ้างที่คุณพบ? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษได้จากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพธรรมชาติ (ต้นไม้, แก้วน้ำ, สัตว์ป่า, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ 2: หาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ
“เราไปสวนสาธารณะนี้ดูเลย! สวนสาธารณะมีอะไรที่สวยงามและมีอะไรบ้างที่คุณเห็น? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพสวนสาธารณะ (ต้นไม้, สลักน้ำ, ลูกเต๋อ, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ three: ธรรมชาติในป่า
“ป่าเป็นที่ที่มีอะไรบ้างที่สวยงามและมีอะไรบ้างที่มีชีวิต? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพป่า (ต้นไม้, สัตว์ป่า, แรงแสงและเงา, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูแลและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ 4: น้ำและสัตว์น้ำ
“น้ำเป็นสิ่งที่สำคัญมากต่อทุกสิ่งมีชีวิต! มีสัตว์น้ำที่สวยงามอยู่ในน้ำนั้นเหมือนไหม? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพน้ำและสัตว์น้ำ (ปลา, สัตว์น้ำ, แรงแสงและเงา, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูแลและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ธรรมชาติในป่า
แน่นอนว่าจะตรวจสอบหลังจากการแปล ไม่มีจะมีภาษาจีนที่ยังไม่ถูกแปลลง
บ่ายแสงอาทิตย์ที่สวยงาม มิ่มหมอง หมิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองเดินทางไปสนุกที่สวนที่ใกล้ที่สุดและมีชื่อว่า “เวียงสวน” ซึ่งมีต้นไม้ที่มีร่องรอยและดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม บรรดาเด็กๆ นั้นมีความเข้าใจกันที่จะวิ่งวายอย่างเจ็ดปรากฏ และสนุกสนานกับธรรมชาติที่อันดีและงดงาม
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองเห็นหนูน้อยหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้และร้องเพลงอย่างเจ็ดปรากฏ มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองบอกต่อมิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองว่า “นั่นคือหนูหนึ่ง คุณสามารถบอกชื่อมันได้หรือไม่?”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองตอบทันทีว่า “นั่นคือหนูหนึ่ง ดูเหมือนมันมีสีเหลืองและสีน้ำตาล”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองเห็นหนูหนึ่งวิ่งวายมาตลอดต้นไม้ และบอกว่า “นั่นคือหนูหนึ่ง มันดูเหมือนดูดี้ใน”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองบอกว่า “นั่นคือหนูหนึ่ง มันสีเทาและมีหางหนา”
เด็กๆ นั้นสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในขณะที่กำลังสนุกสนาน จนกระทั่งพวกเขาได้ยินเสียงร้องของหนูที่เศษเศร้าที่มีทองเรียบร้อยออกมาจากหญ้าที่มีชาติ มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองตะลึงว่า “ว่าวายนี้นั่น นี่คือหนูทองเดิน! มันสีงามมากเลย!”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองชี้แจงว่า “ใช่แล้ว หนูทองเดินมีหางยาวและงดงาม หางดังกล่าวมีสีเขียว สีฟ้า และสีม่วง”
เด็กๆ นั้นก็ยังคงหาตัวสัตว์อื่นในสวน พวกเขายังเห็นผีหนุนบินระหว่างดอกไม้ แมงคั้นที่กำลังทำงานภายใต้ดิน และทั้งยังมีปลาปูนที่กำลังเหวาะเวียนในบึน
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองบอกว่า “ฉันคิดว่าเราควรจะเล่นเกมหนึ่ง สามารถหาสัตว์และคาดเดาชื่อของมัน”
ทั้งหมดยอมรับ จึงเริ่มเล่นเกมนั้น แต่ละครั้งที่หาได้สัตว์ พวกเขาต้องบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองหาได้ตะกัวหนุ่มและบอกว่า “ดูนี้ นั่นคือตะกัวหนุ่ม! ตะกัวหนุ่มมีสีเขียวและมีร่างกายยาว”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองเห็นมดตายหนึ่งและตอบทันทีว่า “นั่นคือมดตาย มดตายมีขนาดเล็กและมีหลังขาหก”
เด็กๆ นั้นเรียนรู้และกำลังเติบโตทางการเล่น พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์สัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของมันด้วย ในที่สุดพวกเขาก็นั่งบนเก้าอี้ข้างและมิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองบอกว่า “วันนี้มันสนุกมาก! เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และภาษาอังกฤษมาก”
มิ่มต่อผู้เลี้ยงดูตัวเองยืนยันว่า “ใช่แล้ว นั่นเป็นระคายกลั่นที่ดี เราจะใช้เวลาเล่นและเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น”
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกสนานกับกิจกรรมกลางแจ้ง แต่ยังได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ และเพิ่มความสนใจของพวกเขาที่มีต่อสัตว์และภาษาด้วย
น้ำและสัตว์น้ำ
เรื่องเล่า:“วันนี้เด็กๆ จะมาเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษกับภาพธรรมชาติ! ก่อนหน้านี้ จะมีวิธีใดที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้เรียบร้อยไหม? ภาพนี้แสดงธรรมชาติที่ดีมากไหม?”
กิจกรรม:– แจกภาพธรรมชาติ (ต้นไม้, แก้วน้ำ, สัตว์ป่า, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ 2: หาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ
เรื่องเล่า:“เด็กๆ ทุกคนรู้แล้วว่าสวนสาธารณะเป็นที่สวยงามและมีอะไรบ้างเหมือนไหม? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพสวนสาธารณะ (ต้นไม้, สลักน้ำ, ลูกเต๋อ, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูแลและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ three: ธรรมชาติในป่า
เรื่องเล่า:“ป่าเป็นที่ที่มีมากมายเกินกว่าที่เราคาดคิด! มีต้นไม้, สัตว์ป่า, และอะไรบ้างที่สวยงามอื่น ๆ อยู่ในป่า? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพป่า (ต้นไม้, สัตว์ป่า, แรงแสงและเงา, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูแลและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
ตอนที่ four: น้ำและสัตว์น้ำ
เรื่องเล่า:“น้ำเป็นสิ่งที่สำคัญมากต่อทุกสิ่งมีชีวิต! มีสัตว์น้ำ, และอะไรบ้างที่สวยงามอื่น ๆ อยู่ในน้ำ? อย่างไรที่คุณสามารถหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษจากภาพนี้ได้?”
กิจกรรม:– แจกภาพน้ำและสัตว์น้ำ (ปลา, กุ้ง, และอื่น ๆ) ให้เด็กๆ ดูแลและหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ภาพนั้นได้
สิ่งแวดล้อมของเรา
ของวันเช้าแห่งวันใจใส ชายหนุ่มเจียเจอกับหญิงสาวหลี่ ณ สวนสาธารณะ。ในสวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานและมีชีวิตและปฏิปัง ชายหนุ่มเจียและหญิงสาวหลี่เดินตามทางเล็ก ๆ ขณะที่ทั้งคู่ก็ชมภาพสวรรค์และมีการประชมาภิมาษกด้วยภาษาอังกฤษที่มีสนุกสนาน
ชายหนุ่มเจีย: ，！？
หญิงสาวหลี่: ，！。，！
ชายหนุ่มเจีย: ，。？
หญิงสาวหลี่: 。
ชายหนุ่มเจีย: ！。？
หญิงสาวหลี่: ，。。
ชายหนุ่มเจีย: 。。，。
หญิงสาวหลี่: 。
。，，。
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า หลังจากแปลเป็นภาษาอังกฤษ ไม่มีตัวอักษรภาษาจีนเรียบเรียง (Simplified Chinese) ขึ้นมา
“วันนี้เรามีภาพสุดท้ายที่ระบุว่ามีคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เราควรหา! ซึ่งคำศัพท์นี้มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เรารู้จักดีเหมือนไหม? ลองดูภาพนี้แล้วบอกคำศัพท์ที่คุณพบได้กับกลุ่มเพื่อเป็นแบบอย่างที่เรียบร้อย!”
รวบรวมผลงาน
ในการเดินทางการเรียนการสอนครั้งนี้ พวกเราผสมผสานการเรียนภาษาอังกฤษกับชีวิตประจำวันของเด็กๆ ผ่านทางเกมส์และกิจกรรมที่หลากหลาย จากความรู้เรื่องสีที่เรียบง่ายถึงการเรียนรู้เรื่องฤดูกาลที่ซับซ้อน จากเกมส์คำนับฐานที่พื้นฐานถึงการสำรวจโลกสัตว์ที่ทั้งหมด แต่ละช่วงต่างก็ทำให้เด็กๆ ได้รับการสอนภาษาอังกฤษอย่างสบายใจและสนุกสนาน
พวกเรานำเด็กๆ ตามการทายแท้ของนกขาวที่เดินทางร่วมกันในอุดมสวยของสวนสาธารณะ และเรียนรู้คำศัพท์ประจำวันและประโยคที่พบบ่อย ในช่วงการเรียนรู้ประเภทการท่องเที่ยว เด็กๆ ได้รับการสอนถึงวันที่และเวลา และได้ประสบกับการรับรู้วันที่และเวลาในที่แตกต่าง
เด็กๆ ได้แม่นยำคำศัพท์ด้วยการเปรียบเทียบคำศัพท์กับภาพของอาหารที่พวกเขาชื่นชอบ ซึ่งไม่เพียงเพิ่มความจำคำศัพท์ แต่ยังกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ในการประมูลสิ่งของเล็กๆ เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะพูดอังกฤษในการติดต่อประจำวัน
ผ่านเสียงสัตว์ที่แท้จริง เด็กๆ ได้รู้จักสัตว์ป่าที่แตกต่างกัน และในขณะที่ได้ฟังและพูด เด็กๆ ยังรับรู้ทิศรูปของภาษาอังกฤษและรู้สึกดนตรีของมัน ผ่านการเล่นเกมที่มีการตอบคำให้เห็น เด็กๆ ได้ทำให้ความจำคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เพิ่มขึ้น
เราได้เรียนรู้ถึงคุณสมบัติของฤดูกาลต่าง ๆ โดยผ่านร้องเพลง การเล่นเกมและกิจกรรม ทำให้เด็กๆ สนุกสนานและได้รับความรู้เรื่องฤดูกาลด้วยภาษาอังกฤษ ในการเรียนรู้เรื่องเส้นโครงของร่างกาย ด้วยการปฏิบัติทางปฏิสัมพันธ์และกิจกรรม เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องร่างกายของตนด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการอ่านเรื่องเกี่ยวกับดอกไม้และสวนสาธารณะ เด็กๆ ไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการอ่านและวาดด้วยการปฏิบัติทางวาดภาพและอ่านเรื่อง ในการเล่นเกมที่จับคู่วัตถุกับสถานที่ของมัน เด็กๆ ได้รวมการเรียนภาษาอังกฤษกับความเข้าใจอย่างไรโลกของสายตา ซึ่งเพิ่มความสามารถในการคิดเห็นเชิงตรรกศาสตร์ของเด็กๆ
ผ่านการเรียนรู้เรื่องการท่องเที่ยวและของยานพาหนะ เด็กๆ ได้รู้ว่าจะบอกเรื่องการท่องเที่ยวของตนด้วยภาษาอังกฤษ ในเรื่องที่เด็กๆ มุ่งหน้าไปเยี่ยมชมประเทศต่าง ๆ ผ่านเรื่องที่มีการเล่นเกม ด้วยการเรียนรู้เรื่องการท่องเที่ยวและวัฒนธรรม
ในการสำรวจทะเลและสัตว์น้ำ เด็กๆ ได้รู้เรื่องกว้างขวางของทะเลและความหลากหลายของสัตว์น้ำ ผ่านกิจกรรมดูแลสัตว์เลี้ยง เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องวิธีดูแลสัตว์เลี้ยงด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการที่มีการประมาณความใช้ของวัตถุ เด็กๆ ได้สร้างความรู้ความจำคำศัพท์และเพิ่มความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษ ในการเล่นเกมที่มีการเรียนรู้ภาพและคำศัพท์ เด็กๆ ได้ฝึกความสามารถในการสังเกตและรับรู้คำศัพท์
ผ่านเรื่องที่เกี่ยวกับท้องฟ้าและสภาพอากาศ เด็กๆ ได้รู้เรื่องภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อยในการบอกเรื่องท้องฟ้าและสภาพอากาศ ในเรื่องที่เกี่ยวกับการรุนแรงของเทือกเขา เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องภาษาอังกฤษที่ใช้ในการบอกเรื่องภูเขา ในการสัมภาษณ์ที่เกี่ยวกับการทำความสะอาดบ้าน เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องการทำความสะอาดและการจัดการบ้านด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการอ่านเรื่องเกี่ยวกับสวนสมุนไพร เด็กๆ ได้รู้เรื่องระบบของสัตว์น้ำทะเล ในการเล่นเกมที่หาคำศัพท์ซ่อนไว้ เด็กๆ ได้ฝึกความสามารถในการสังเกตและรับรู้คำศัพท์ผ่านการสังเกตภาพและคำศัพท์
ผ่านการเรียนรู้หลายประเภทเรื่อง เช่น สภาพแวดล้อม สัตว์ ฤดูกาล ส่วนของร่างกาย สี ฤดูกาล การท่องเที่ยว ของยานพาหนะ สัตว์เลี้ยง สภาพอากาศ การทำความสะอาด กิจกรรมประจำวัน กระบวนการ วัตถุ ท้องฟ้า สภาพอากาศ ภูเขา การทำความสะอาด สวนสมุนไพร การหาคำศัพท์ซ่อนไว้ และสภาพแวดล้อม เด็กๆ ไม่เพียงจับคำศัพท์ที่อุดมสมบัติ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงทำให้เด็กๆ สนุกสนานและเรียนภาษาอังกฤษได้ที่สบายใจ แต่ยังกระตุ้นความสนใจและความตื่นตระหนกทางโลกของเด็กๆ ที่ต้องการที่จะสำรวจและตามหาความรู้ของโลก
