เรียนภาษาอังกฤษด้วย some และ any: ที่อยู่และที่อยู่ การเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีสนุกสนาน

ในโลกที่มีการสำรวจและการค้นหาความทรงจำนานที่น่าสนใจนี้ เด็กๆก่อนวันนี้จะมีความสนใจอย่างมากต่อโลกที่อยู่รอบตัวของพวกเขาเสมอ วันนี้เราจะนำคุณเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานด้วยวิธีการบรรยายเรื่องที่มีความมากในสนุกและเกมส์ที่มีสไตล์เรียนรู้ที่ง่ายต่อจิตใจ ให้เด็กๆมีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายใจและเริ่มต้นการเรียนภาษาของพวกเขาสำหรับครั้งนี้。

ภาพหลักฐาน

  • ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, ต้นไม้หลากหลาย, และสัตว์ป่า
  • คำอธิบาย: “เรียกเด็กๆมากดูไหม พยายามหาคำ ‘woodland’ ในภาพนี้”

ภาพหลักฐาน 2: ภาพหน้าต่างบ้าน– ภาพ: ภาพหน้าต่างบ้านที่มีต้นไม้บานออกมา- คำอธิบาย: “หาคำ ‘tree’ ในภาพหน้าต่างนี้”

ภาพหลักฐาน three: ภาพทะเล– ภาพ: ภาพทะเลที่มีหาด, หาดทราย, และสัตว์น้ำ- คำอธิบาย: “หาคำ ‘beach’ ในภาพทะเลนี้”

ภาพหลักฐาน 4: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ป่าหลากหลาย- คำอธิบาย: “คุณจะเห็นคำ ‘zoo’ ในภาพสวนสัตว์นี้ไหม?”

ภาพหลักฐาน five: ภาพฝน– ภาพ: ภาพฝนที่กำลังตก- คำอธิบาย: “หาคำ ‘rain’ ในภาพฝนตกนี้”

ภาพหลักฐาน 6: ภาพแสงเทียน– ภาพ: ภาพแสงเทียนที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีสี- คำอธิบาย: “หาคำ ‘solar’ ในภาพแสงเทียนนี้”

ภาพหลักฐาน 7: ภาพหลวง– ภาพ: ภาพหลวงที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีสี- คำอธิบาย: “หาคำ ‘cloud’ ในภาพหลวงนี้”

ภาพหลักฐาน 8: ภาพน้ำตก– ภาพ: ภาพน้ำตกที่มีแถบน้ำที่ตกลง- คำอธิบาย: “คุณจะเห็นคำ ‘waterfall’ ในภาพน้ำตกนี้ไหม?”

ภาพหลักฐาน 9: ภาพแฟร์น– ภาพ: ภาพแฟร์นที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีสี- คำอธิบาย: “หาคำ ‘woodland’ ในภาพแฟร์นนี้”

ภาพหลักฐาน 10: ภาพฝนตก– ภาพ: ภาพฝนตกที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่มีสี- คำอธิบาย: “หาคำ ‘snow’ ในภาพฝนตกนี้”

ภาพสรุป

  • ภาพหนึ่งที่มีทั้งหมดของสิ่งของหรือสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาหรือเกมที่เล่นแล้ว
  • ภาพนี้อาจมีภาพของสัตว์น้ำ ภาพของอาหาร ภาพของสิ่งแวดล้อม หรือสิ่งอื่นที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาหรือเกมที่เล่นแล้ว
  1. ข้อความสรุป:
  • “งานดีมาก! คุณได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับ [เนื้อหาหรือเกม] วันนี้ จำได้ว่าต้องฝึกซ้อมและสนุกสนานกับความรู้ใหม่ของคุณ!”

three. ข้อมูลเพิ่มเติม:– อาจมีข้อมูลเพิ่มเติมเช่น “เพื่อสนุกมากขึ้น เล่นอีกครั้งกับเพื่อนของคุณ!” หรือ “ยังคงเข้าไปตรวจสอบและเรียนรู้ต่อไป!”

  1. ภาพหรือสัญลักษณ์ที่ชัดเจน:
  • ภาพหรือสัญลักษณ์ที่ชัดเจนที่สามารถช่วยเหลือเด็กหรือผู้เรียนในการจำเอื้อนข้อมูลหลัก

ภาพสรุปนี้มีส่วนใส่ความยินดีและสร้างความหวางในการเรียนรู้เพิ่มเติม และช่วยให้เด็กหรือผู้เรียนจำเอื้อนข้อมูลที่เรียนรู้ได้ในเวลาที่สั้น

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *