ในเรื่องเล่าขานนี้ พวกเราจะตามตามแมวเล็กที่มีกำลังใจ ซึ่งเรียนรู้ภาษาอังกฤษและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือมนุษย์ เรื่องเล่าขานนี้เต็มไปด้วยความสนุกสนานและปฏิบัติการ เราจะพร้อมกันเข้าสู่โลกของแมวเล็กนี้และสนุกกับอาหรับภาษาสวยงามนี้!
สำนวนเปิด: การตรวจสอบความศรรพย์ของธรรมชาติ
วันเช้าที่มีแดดออกและอากาศแจ่มชอบ แมว Tom ตื่นขึ้นและกวาดกลิ้งร่างกายออกมาเพื่อวันใหม่ตอนนี้เขาตัดสินใจที่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แมว Tom ชื่นชอบสัตว์ป่าน้ำมากที่สุด ดังนั้นเขาตัดสินใจที่จะเริ่มด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ป่าน้ำ
Tom จับไซด์แผงแสดงรูปแบบปลาหลากหลายมาเรียน บนแผงมีรูปปลากินกุ้งทอง ปลาใหญ่ ดาวรุ่งและปลาเหล็ก Tom มองเห็นปลากินกุ้งทอง ทำให้เขาจำได้ว่ามันเป็นปลาที่ไหลเลี้ยงในถังน้ำเขียวเทา ดังนั้นเขาได้เรียนรู้คำว่า “goldfish” (ปลากินกุ้งทอง)
Tom มองเห็นปลาใหญ่ ทำให้เขาจำถึงปลาใหญ่ในการ์ตูน จึงได้เรียนรู้คำว่า “shark” (ปลาใหญ่) หลังจากนั้นเขาเห็นดาวรุ่ง ทราบว่ามันเป็นสัตว์ที่สมองดี จึงได้เรียนรู้คำว่า “dolphin” (ดาวรุ่ง) แล้วมาถึงปลาเหล็ก ทราบว่ามันเป็นปลาที่ยาวและบาง จึงได้เรียนรู้คำว่า “eel” (ปลาเหล็ก)
Tom รู้สึกหิวโหน ทำให้เขาจำถึงอาหารปลาเหล็กนึ่งของแม่ของเขา จึงได้เรียนรู้คำว่า “eel stew” (ปลาเหล็กนึ่ง) ต่อมาเขาเห็นแผงแสดงรูปเศรษฐีทะเล ทำให้เขาจำถึงหญ้าทะเลที่เลื่อนตะโกนในน้ำ จึงได้เรียนรู้คำว่า “seaweed” (เศรษฐีทะเล)
Tom กินต่อไปอีก บนแผงมีรูปหาดทะเล ทำให้เขาจำถึงเครื่องหนึ่งที่ใช้ในหาดทะเล จึงได้เรียนรู้คำว่า “shell” (เครื่องหนึ่งในหาดทะเล) แล้ว Tom รู้สึกยินดีมากที่เขาได้เรียนรู้คำศัพท์มากมาย
ขณะที่แม่ของเขาเข้าห้องหลังจากที่เห็น Tom กำลังเรียนรู้อย่างหนัก เธอเข้ามาบอกว่า “Tom น้องครับ คุณกำลังเรียนอะไรอยู่นะ?”
Tom ตอบกลับอย่างเต็มไปด้วยความตื่นเต้น “แม่ที่แย่ของฉัน ฉันกำลังเรียนคำศัพท์ของสัตว์ป่าน้ำที่ภาษาอังกฤษนะครับ!”
แม่ของเขายิ้มและบอกว่า “ดีมาก น้อง Tom! ขออาศัยที่จะยังคงเรียนต่อไปนะ คุณจะเรียนได้ดีมากเอง”
Tom อ้างอิงคำที่แม่ของเขาได้บอกแล้ว และกลับมายังห้องเรียนอย่างตลอดเวลาที่เขาตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษต่อไปนั้นครับ
ต้องดูแลงานที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อม
เช้าวันแล้งแสนแจ่ม หมิวและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่นออกที่สวนสนุกเพื่อไล่ล่าประสบการณ์ครั้งใหม่。ในสวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่ชมพลุกชมาก นกบินบนต้นไม้โห่โหยแสนสนุก หมิวถือแผงใบกระดาษที่มีภาพสัตว์ต่างๆ และเริ่มเล่นเกมที่น่าสนุกกับเพื่อนๆของเขา
กฎของเกมนี้ง่ายแค่นั้น หมิวจะแสดงใบกระดาษที่มีภาพสัตว์หนึ่งและเพื่อนๆจะต้องพูดคำว่าที่แสดงภาพสัตว์นั้นภายในเวลาเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น หมิวแสดงใบกระดาษภาพแมว และเขาจะบอก “what’s this?” พร้อมด้วย ใครที่พูดคำว่า “cat” ก่อนทุกคน จะได้ใบกระดาษนั้น
หมิวแสดงใบกระดาษภาพนกที่เป็นที่น่ารักมาก และบอก “what’s this?” หลังจากนั้น หลัวขาวตอบต่อ “hen!” หลัวขาวได้ใบกระดาษนั้นไป ตามมาด้วย หมิวแสดงใบกระดาษภาพสุนัขที่เป็นที่เห็นด้วยตา และบอก “what’s this?” หมิวตอบต่อด้วยตัวเอง “dog!” หมิวได้ใบกระดาษนั้นไป
เกมได้กำลังดำเนินไปด้วยความสนุกสนาน โดยเด็กๆ ทุกคนทำงานด้วยกันเพื่อเรียนรู้คำว่าสัตว์ต่างๆ หมิวยังเตือนเพื่อนๆว่า ให้จำภาพเสียงของสัตว์ด้วย เพราะนั่นจะช่วยให้เกมง่ายต่อการที่จะจับคำตอบได้ ตัวอย่างเช่น หากภาพสัตว์คือแมว มันอาจจะออกเสียง “meow” และดังนั้น ทุกคนจะสามารถจับคำตอบว่าเป็น “cat” ได้เร็วขึ้น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอยใช้ภาษาอังกฤษเอยางเรียกเสียงของสัตว์ด้วย พวกเขาเล่นได้สนุกและเรียนรู้ได้ง่าย และทุกคนมีประโยชน์จากการเล่นเกมนี้ทุกคนสำหรับเอง
-
แสดงภาพ：แสดงภาพตัวแทนของหัวข้อที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น สัตว์เลี้ยงดังกล่าว อาหาร ของยนต์ วัสดุบ้านเรือน และอื่น ๆ
-
เกมชื่อภาพ：ให้เด็กบอกคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดง ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของหมา แล้วถาม “What’s this?” ให้เด็กตอบ “It’s a dog.”
three. ฝึกซ้ำ：ให้เด็กฝึกซ้ำคำภาษาที่เรียกได้ทันทีเพื่อเพิ่มความจำ
four. การ์ดภาพคำภาษา：ทำการ์ดภาพที่หนึ่งด้านเป็นคำภาษาอังกฤษ ด้านอื่นเป็นภาพที่เกี่ยวข้อง ให้เด็กตัดใบการ์ดและบอกคำภาษาที่เหมือนกับภาพ
-
เกมการแข่งขันในการเรียกคำ：ผสมการ์ดภาพคำภาษาและการ์ดภาพภาพแบบร่วมกัน ให้เด็กเรียกคู่ให้ตรง
-
เวลาของเรื่องที่มีความหมาย：บอกเรื่องสั้นที่มีความเกี่ยวข้องกับคำภาษาที่เด็กต้องจำ ตัวอย่างเช่น บอกเรื่องเกี่ยวกับหมาที่ไปเล่นในสวน ซึ่งจะมีคำภาษาเช่น “cat”、”park”、”ball” และอื่น ๆ
-
การแสดงบทบาท：ให้เด็กแสดงบทบาทของตัวละครในเรื่อง และใช้คำภาษาที่เรียนรู้ไปกล่าวคำ
-
เพลงและดนตรี：ใช้เพลงหรือดนตรีเพื่อช่วยเด็กจำคำภาษา อย่างเช่น เพลง “vintage MacDonald Had a Farm”
nine. กิจกรรมกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และจัดการแข่งขันในการจำคำภาษา ดูกลุ่มที่จะจำและกล่าวคำภาษาทั้งหมดได้เร็วและแน่นอนที่สุด
- งานเรียนบ้าน：แจกงานเรียนบ้านให้เด็ก โดยให้เด็กหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เรียน และพยายามบอกคำภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องกับวัตถุนั้น
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาการแสดงความสามารถในการใช้ภาษาอย่างสบายใจและสนุกสนานด้วย
แก้ไขเพื่อเป็นการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์ และเข้าใจความรู้เข้าใจดีขึ้น
ในเกมส์สนทนานี้ เราจะใช้ช่วงการแข่งขันต่างๆ เพื่อแข็งกำลังใจในการจำคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ โดยใช้ภาพสัตว์เป็นสื่อช่วยเหลือ เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษอย่างสบายๆ และมีสนุกสนาน
กฎของเกม:
- แสดงภาพ：เริ่มด้วยการแสดงภาพสัตว์แนวหนึ่ง
- ถามคำถาม：ถามเด็กๆ ว่าภาพนี้แสดงสัตว์อะไร
- คาดคะเน：ถ้าเด็กๆ ไม่แน่ใจ ให้เขาเองคาดคะเนชื่อสัตว์จากลักษณะของภาพ
- ยืนยัน：เมื่อเด็กๆ ให้คำตอบ ยืนยันว่าเขาถูกต้องหรือไม่
- ซ้ำและเปิดใหม่：ต่อไปนั้นแสดงภาพสัตว์ตัวต่อไป และทำตามขั้นตอนเดิม
ตัวอย่างเกมส์:
- ภาพ：ภาพของแมวขนเล็ก
- ถามคำถาม：what’s this?
- คาดคะเน：เด็กๆ อาจจะพูด “it is a dog” หรือ “it’s a cat”
- ยืนยัน：ถ้าเด็กๆ พูดต่อได้ถูกต้อง ให้บอก “yes, that is a cat!” ถ้าผิด ให้แก้ตัวและพูดคำศัพท์ที่ถูกต้องอีกครั้ง “it’s a cat!”
ด้วยการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะฝึกฝนคำศัพท์ชื่อสัตว์ในอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดด้วยภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ รูปแบบเกมส์นี้สามารถปลุกปั่นความสนใจของเด็กๆ ให้เรียนรู้ในแง่ดีและสนุกสนาน
