ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยสนุกสนานและการประสานงาม，เราจะตามรอยเดินของแมวเล็กที่กล้าหาญ เพื่อเรียนรู้ว่าจะวางแปลงประสบการณ์การประหลาดใจของตนด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไร。ให้พร้อมได้กับการเดินทางที่เต็มไปด้วยงานน่าสนุกและการค้นพบเหนือความคาดหมาย และเห็นว่าแมวเล็กจะปะทะกับคนที่น่าสนุกและงานอะไรที่เธอจะและด้วยภาษาอังกฤษเพื่อประสานงามกับพวกเขา พร้อมแล้วค่ะ ขอให้เริ่มไปกับทางนี้!
การเริ่มต้น
วันเช้าที่มีแสงแดงอย่างเต็มไปด้วยแสงและความร้อนนาวาตามหน้าที่ Tom ตะวันออกขึ้นแล้ว และเขาเริ่มต้นวันด้วยการหยุดตัวเพื่อขยายขายาวโดยยิ้ม. เขาตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ใหม่. Tom มีห้องนอนที่ตกแต่งด้วยของเล่นทั้งหลาย และมีสิ่งเล่นพิเศษที่ช่วยเรียนภาษาอังกฤษด้วยภาพและเสียงของสัตว์ต่างๆ.
Tom แอบเลือกสิ่งเล่นนี้และเริ่มต้นการประมาณการเสียงของสัตว์. อุปนิบาตที่แรกของเขาเป็นนกซึ่งภาพของมันข้างในหน้าเขียนว่า “chicken”. Tom ได้ยินเสียงของนกและยิ้มให้ทราบว่าเขาประมาณการแน่นอน. ต่อมา เขาเห็นปลาซึ่งข้างในหน้าเขียนว่า “fish” และ Tom ได้ยินเสียงของปลาเรียกว่า “swim” และประมาณการแน่นอนอีกครั้ง.
เร็วๆ แล้ว Tom ต้องเผชิญกับความยากลำบาก. เขาเห็นแรนซึ่งเขาไม่ทราบว่าแรนมีชื่ออังกฤษว่าอะไร. Tom จึงเริ่มดูบนแก้วบนสิ่งเล่นที่มีข้อความว่า “lion”. เขาได้ยินเสียงปลายแรนว่า “roar” และประมาณการติดตาม. หลังจากนั้น เขาเห็นหนูที่ไม่มีเสียงของมันข้างในหน้า และ Tom ตัดสินใจว่าจะเลือกผ่านมันไป.
Tom ยังคงประมาณการเสียงของสัตว์ต่างๆ จนเขาเห็นแมวเล็กซึ่งข้างในหน้าเขียนว่า “cat” และ Tom ได้ยินเสียงของแมวว่า “meow” และยินดีที่ประมาณการแน่นอน.
ขณะที่มารดาของ Tom เข้ามาเห็นว่า Tom กำลังเรียนเรียบร้อย มันมีความยินดีมาก. มารดาของเขาบอกว่า: “Tom รับฟังได้ว่าคุณเรียนคำศัพท์อะไรวันนี้?”
Tom ตอบกลับด้วยความยิ้มตายตายว่า: “แม่กะ, ฉันเรียนคำศัพท์ที่เรียกว่า bird, fish, lion, cat และยังมีสัตว์อื่นๆ!”
มารดาของเขายิ้มและบอกว่า: “น่าพอใจมากที่คุณทำได้ดี, Tom! ทำได้ดีนัก. นอร์มาเรียนคำศัพท์ที่คุณเรียนแล้วเอย.”
มารดาของเขาให้Tomเพิ่มเติมความท้าทายว่า: “Tom พอดีกะ คุณสามารถหาเสียงของแมวเองและประมาณการติดตามคำศัพท์ ‘cat’ ได้ไหม?”
Tom ยืนยันด้วยกำลังใจและเริ่มหาเสียงของแมว. เขาฟังอย่างจริงจัง และหาจนเจอเสียงที่ถูกต้อง และประมาณการติดตามคำศัพท์ “cat”.
มารดาของเขาชื่นชมTomสำหรับความพยายามของเขา และให้ความเคารพในแต่ละครั้ง. Tom รู้สึกเป็นอิสระมาก เพราะเขาตอบสนองว่าจะทำอย่างดีที่จะพูดภาษาอังกฤษได้ดีด้วยการเรียนเรียนและการฝึกซ้อมต่อไป.
ภาพแรก
ข้างหลังเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระเริดฉันและเพื่อนของฉัน ซึ่งชื่อว่าเหล่าเอก ตัดสินใจที่จะไปเดินเล่นในสวนใกล้ที่นี้。สวนนี้มีต้นไม้ริมฝนและกลิ่นดอกที่มีมากมาย ในขณะที่เด็กๆ กำลังเล่นและเสียงดีต่อๆ ติดกัน
ฉัน：“เฮ้ ฝาย เห็นหน้าต้นดอกนั้นไหม? สีของมันเท่าไหร่?”
เหล่าเอก：“เป็นสีแดง ยังสีขาวด้วยนั้น。”
ฉัน：“ยับ ยังมีสีเหลือง สีส้ม สีสนิทนัก ทุกตัวดูงดงมากทีเดียว。”
เหล่าเอก：“แน่ใจแล้ว! crimson, white, yellow, blue。”
ฉัน：“ดีเหมือนนั้น! ละแวกตอนนี้เราเล่นเกมครับ ชื่อว่าวางคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ。”
เหล่าเอก：“แน่ใจ จะเล่นได้เพื่อน!” crimson, white, yellow, blue。”
ฉัน：“ดีมากเลย! ของแปลกว่านี้ เราจะชมต้นไม้เหล่านั้นเอง มันเป็นอะไร?”
เหล่าเอก：“มันคือ bushes。”
ฉัน：“แน่ใจแล้ว! trees นี้ ละแวกตอนนี้เราจะเอาภาษาอังกฤษมาเล่าเกี่ยวกับสวนนี้。”
เหล่าเอก：“เหมือนนั้น! สวนนี้เป็นงานดีมาก มีต้นไม้ ดอกไม้ และเด็กๆ ที่เล่นมากมาย。”
ฉัน：“สอนได้แล้ว! ของแปลกว่านี้เราจะผลักดันเกมต่อไป และเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่เรากำลังทำในตอนนี้ด้วยภาษาอังกฤษ。”
เหล่าเอก：“เหมือนนั้น! พวกเรากำลังเดินและบอกกัน。”
ฉัน：“แน่ใจแล้ว! พวกเรากำลังเดินและบอกกัน แล้วฉัน คุณกำลังทำอะไร?”
เหล่าเอก：“ฉันกำลังเล่นกับเพื่อนของฉัน.”
ฉัน：“แน่ใจแล้ว คุณกำลังเล่นกับเพื่อนของคุณ. นี่คือเกมที่น่าสนุกมาก ครับมม!”
เหล่าเอก：“ใช่แล้ว! พวกเราจะกอบกู้และเรียนภาษาอังกฤษกันมากยิ่งขึ้นไปด้วย.”
ภาพที่ 2
ดูได้ว่านั่นคือสลาย์! เด็กๆ สามารถเลื่อนตกมาเพื่อสนุกสนานนั่นเป็นห้องโรงเรียน จะสวนเลี้ยงตลอดเวลา นั่นสามารถสวนหลังตรงกันข้ามเหมือนนกและนั่นคือหลอดเครื่องเล่น! คุณสามารถหมุนเข้าไปเล่น การรู้สึกเหมือนนักปราบนักเรียนในนิทานเรื่องต่างๆ
ภาพที่ 3
- ลูกเด็กกำลังถือโทรศัพท์เพื่อถ่ายภาพ และในหน้าจอโทรศัพท์เห็นภาพของสวนที่มีดอกไม้สีสันเปลี่ยนแปลงและบาทหมึกบินระหว่างดอกไม้
- หน้าจอโทรศัพท์แสดงภาพสวนที่มีดอกไม้สีที่เหนียวแน่นและบาทหมึกบินระหว่างดอกไม้three. ลักษณะใบหน้าของลูกเด็กแสดงถึงความชื่นชมและความประหลาดใจต่อภาพที่งดงามนี้
- ภาพนี้ส่งความรู้สึกถึงความความสนใจและความรักที่ลูกเด็กมีต่อธรรมชาติ
ผ่านภาพนี้ เราสามารถรู้สึกถึงความหลงไหลของลูกเด็กต่อสิ่งที่งดงามและความรักชีวิต ทั้งนี้ยังแสดงถึงความสำคัญของสินค้าเทคโนโลยีในชีวิตของเด็กๆ และความสามารถที่เด็กๆ จะรับรู้สิ่งใหม่ต่างๆ อีกด้วย
ภาพที่ 4
-
รถโรแมนติก เป็นเครื่องเล่นที่มีลักษณะเป็นวงกลม ด้านบนมีที่นั่งจำนวนมาก ที่นั่งจะหมุนรอบวงเมื่อรถโรแมนติกเคลื่อนที่ ทำให้เด็กๆสนุกสนาน
-
รถตะลุกตะลุก เป็นรถที่มีลักษณะวงกลม ระหว่างหัวและท้ายของรถเป็นวงกลมเช่นกัน เด็กๆสามารถขับรถเคลื่อนที่รอบสนามเล่น และสนุกกับการชนกัน
three. สลไลด์ เป็นบันไดที่อยู่สูง เด็กๆสามารถลงสลไลด์ลงมา สนุกกับความเร็วที่มีตัว
- แท่งกระโปง เป็นแท่งเกล็ดใหญ่ที่มีประกาย เด็กๆสามารถกระโดดขึ้นลงมาบนแท่งนี้ และสนุกกับการกระโดด
five. โกดังลอย เป็นหน้าที่สูงที่มีลักษณะเป็นวงกลม ด้านบนมีตู้ลอยเล็กๆ เด็กๆสามารถขับตู้ลอยลอยรอบวง เมื่อวงหมุน และได้รับภาพทัศน์ทั้งหมดของสวนเล่นจากด้านบน
ประกาศสิ้นสุดเกม
ครับครับ จี้เรียน! นี่ก็เป็นจุดสิ้นสุดของเกมนี้แล้วครับ! คุณทำได้ดีมากเลยครับ! คุณเข้าใจคำศัพท์และภาพมากมายแล้วครับ! ถ้าคุณยังมีเวลาเพิ่มเติม คุณก็สามารถเล่นเกมนี้อีกหลายครั้งเพื่อที่จะเรียนภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นนะครับ! ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา และขอบคุณที่เรียนภาษาอังกฤษกับเราครับ! จี้เรียน จี้เรียน!
