ในการเดินทางค้นคว้าและค้นหาที่มีอิสระและความค้นหามากมายนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปสู่โลกอังกฤษ และประสบกับธรรมชาติที่สมบูรณ์สมบูรณ์ สัตว์ กิจกรรมประจำวันและอีกการเดินทางแปลกปลายมากมายอื่น โดยการเล่นเกมส์สนุกสนาน สิ่งที่เล่าเรื่องน่าสนุกและการปฏิบัติที่มีประโยชน์ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ความรู้ทางภาษาอังกฤษ แต่ยังรู้สึกสนุกกับการเรียนในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุกด้วย ขอให้พวกเราเริ่มต้นการเดินทางที่น่าสนุกแห่งนี้ทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเรียบร้อย!
หากวิจารณ์ความงามแห่งธรรมชาติ
เมื่อวันอาทิตย์เช้าที่แสนแจ่มแจ้ง ไจ้เจ็ดและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสนุกสนานที่สวนใกล้บ้านพวกเขา。ในสวนมีต้นไม้ที่มีร่มและกลิ่นดอกสะท้อนออกมา พวกเด็กตื่นเต้นและวิ่งว่ายตลอดทาง
ไจ้เจ็ดหยุดเท้าลงและแนะนำไปที่บริเวณต้นไม้ที่มีดอกที่มีสีสันประกอบกัน：“ทำไมเราไม่ดูบริเวณดอกที่น่างลึกนี้?” ไจ้เจ็ดบอก
“น่างมาก ดอกดังกล่าวเหมือนกับลมฟ้าเมฆ!” ลูกเพื่อนของไจ้เจ็ด ซึ่งชื่อว่า หลวง ตอบกลับ
“ลมฟ้าเมฆ?” ไจ้เจ็ดคอยและถาม “ลมฟ้าเมฃเป็นอย่างไรที่เกิดขึ้น?”
หลวงเกิดแก้วและกล่าว “ลมฟ้าเมฃเกิดขึ้นจากแสงอาทิตย์ที่ผ่านร่องน้ำฝนและเปลี่ยนแปลงสีด้วยการก้มและแสงระเบิด มันเหมือนแหล่งมาเจล!” หลวงอธิบาย
“วาย มันมีอันทรงพลังมาก!” พวกเด็กทุกคนตะโกนเสียงด้วยความประหลาดใจ
ขณะนั้น พวกเด็กสังเกตเห็นหนึ่งตัวหงส์ตายอยู่บนต้นไม้ มันมีใบไม้ลงมาในปาก “เห็นหงส์กำลังทำอะไร?” ไจ้เจ็ดถาม
“มันอาจกำลังหาอาหาร” หลวงตอบ
“หงส์กินอะไร?” ลูกเพื่อนหนึ่งของพวกเด็กตั้งคำถาม
“หงส์กินเชื้อชีวภาพ ซาดาและผลไม้” หลวงอธิบาย
พวกเด็กยังคงตัวอยู่และตั้งตารางในสวน เขาเห็นพืชดอก ต้นไม้และทำงานด้วยหงส์ และสนุกกับสวรรค์แห่งธรรมชาติ
ด้วยแสงอาทิตย์ที่กำลังลดลง พวกเด็กเริ่มเตรียมกลับบ้าน “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก!” ไจ้เจ็ดประมาท
“น่าง พวกเราเรียนรู้อย่างมาก!” หลวงยิ้มและตอบ
“ตอนนี้เรายังมาอีกวัน!” พวกเด็กแสดงความต้องการกัน
ขณะกลับบ้าน พวกเด็กมีเรื่องที่พวกเขาได้ดูและประสบในวันนี้ ใจกำลังเต็มไปด้วยความรักสูงสุดต่อธรรมชาติและความหลงไหลต่อความรู้
หาคำศัพท์ที่ซ่อนเก็บ
เล่นเกมนี้ เด็กๆต้องหาคำศัพท์อังกฤษซึ่งซ่อนอยู่ในในคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล ในกรอบเนื่องอย่างเช่น 5×5 หรือ 10×10 ในแต่ละช่องนั้นมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลหนึ่งคำ ตัวอย่างเช่น:
+---+---+---+---+---+| S | u | m | m | e || m | e | r | | |+---+---+---+---+---+| f | a | l | l | || | | | | |+---+---+---+---+---+| w | i | n | t | e || | | | | |+---+---+---+---+---+| s | p | r | i | n || | | | | |+---+---+---+---+---+| s | u | m | m | e || | | | | |+---+---+---+---+---+ในตัวอย่างนี้ เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล เช่น “summer time”、”fall”、”wintry weather”、”spring” และ “summer time” ด้วยตัวอักษรเอง โดยเด็กๆจะต้องเปิดใช้ตัวอักษรที่ถูกต้องเพื่อหาคำศัพท์ที่สมบูรณ์
เกมส์นี้จะเล่นดังนี้:
- แต่ละเด็กจะได้กระดานเกมและดูดินเตียนหนึ่ง
- หนึ่งในเด็ก (หรือครู) จะเป็นผู้จัดการและบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล
- หนึ่งในเด็กต้องหาตัวอักษรของคำศัพท์นั้นในกระดานเกมของตัวเอง
- หนึ่งในเด็กที่หาข้อตัวอักษรทั้งหมดที่ถูกต้องจะเป็นไปได้ที่จะทำเครื่องหมายหรือหวาดหน้าตัวอักษรนั้น
- เมื่อหาและทำเครื่องหมายทุกตัวอักษรทั้งหมดและถูกต้อง เด็กนั้นจะได้คะแนนหรือรางวัลหนึ่ง
- เกมส์จะดำเนินต่อไปจนกว่าคำศัพท์ทั้งหมดที่ต้องหาจะถูกหาครบ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลแต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการแขนงคำและทักษะการค้นหาด้วยสายตาด้วยเช่นกัน
แบบเกมส์ประสานงาม: ค้นหาสิ่งแวดล้อมรอบตัว
-
สวนสนุกการค้นหา：เด็กๆ จะมาถึงสวนสนุกเพื่อค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ของสัตว์ตามคำใบ้ เช่น พวกเขาอาจเห็นภาพเล็กของสัตว์ปีก ข้างในมีช่องคำศัพท์ที่เขียนว่า “chicken” เด็กๆ จะต้องจับคู่ภาพสัตว์กับคำศัพท์ “fowl” ดังกล่าว。
-
การออกเดินทางในป่า：ในบริเวณป่า เด็กๆ จะเห็นภาพของหมาป่า ข้างในมีช่องคำศัพท์ที่เขียนว่า “fox” เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ในป่าและจับคู่กับภาพของพวกนั้น。
-
การหาของที่ตลาด：ในบริเวณตลาด เด็กๆ จะเห็นภาพของผลไม้ต่างๆ เช่น แอปเปิล มันจาก และในแต่ละภาพมีช่องคำศัพท์ ดีเด่นกับคำศัพท์ของผลไม้นั้น เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ของผลไม้ที่ถูกต้องและจับคู่กับภาพของพวกมัน。
four. การค้นหาในเมือง：ในบริเวณเมือง เด็กๆ จะเห็นภาพของวิ่งยนต์ต่างๆ เช่น รถยนต์ จักรยาน และในแต่ละภาพมีช่องคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ของวิ่งยนต์ที่เกี่ยวข้องและจับคู่กับภาพของพวกมัน。
ในขณะที่เด็กๆ ค้นหาคำศัพท์ เขาเขาสามารถกล่าวกันกันเลยและแบ่งปันความคิดของเขา ทุกครั้งที่พวกเขาหาคู่คำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนที่หนึ่ง ในตอนที่เกมส์จบลงเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังมีโอกาสเพิ่มสมรรถนะในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย
เรียนรู้และสนุกสนานด้วยกัน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นบทบาทเป็นนักสำรวจและเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนเร้น บนแผงเกมมีหลายๆพื้นที่ แต่ละพื้นที่นำเสนอสภาพแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่ารกาย ทะเล และฟาร์ม เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่ได้รับคำนำเสนอ อย่างเช่น ในพื้นที่ป่ารกาย เด็กๆจะเห็นภาพป่ารกาย ข้างนั้นมีภาพ “tree” และ “lion” เด็กๆต้องหาคำศัพท์ “tree” และวาดวงรอบมัน หลังจากนั้นจึงต้องทำคู่กับภาพป่ารกายของพื้นที่นั้น เหมือนกันกับพื้นที่อื่นและภาพที่ตรงกัน เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มความสำคัญให้กับพลังการสังเกตและความจำของเด็กๆ ด้วยการเล่นเกมอย่างสนุกสนาน เด็กๆจะได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษโดยไม่ได้รู้ตัวตนโดยอย่างสง่าๆ
