ในโลกของเด็กๆ การเรียนภาษาไม่ได้แต่เพียงการจำคำและจำประโยคเท่านั้น มันเป็นการเสด็จในทางการสำรวจและการค้นหาที่เต็มไปด้วยวันนึงและการเล่นเกมส์มากมาย บทความนี้จะนำผู้อ่านเข้าสู่โลกที่มีแฟนดาหลากหลาย ผ่านบทเรื่องที่มีประสานงามและเกมส์ที่น่าสนุกสนาน ให้เด็กๆ สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและมีความสุขสำหรับตนเองอยู่ในบรรยากาศที่อิ่มด้วยความสนุกสนานนี้
ภาพสิ่งแวดล้อม
เมื่อเช้าแก้วที่มีแดดออกมาชัดเจน หนูสุนัขอีมี่ แอมี่ ตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจป่า. เธอแต่งชุดเสื้อเหลืองโปร่ง ติดตัวด้วยกระเป๋าเล็ก และเดินออกเดินทางเข้าไปในป่า.
แอมี่ผ่านผ่านชุมชนไม้เขาหนาแน่น และมาถึงพื้นที่หญ้ากว้างขวาง. หญ้าบนพื้นดินเปิดดอกสีสันที่แตกต่างกัน แอมี่ตะโกนตะลองอย่างสนุกสนาน ชมภาพวิวที่งดงาม. เธอเห็นดอกมะลิสีแดง ดอกดอกไม้แหลมสีเหลือง และดอกลูกแก้วสีม่วง.
ทันทีหลังจากนั้น แอมี่ได้ยินเสียง “กูกกู” มา จึงมองไปทั่วและพบหนูปูเล็กอยู่ในหญ้าเฉียง. แอมี่ถาม “คุณคือใครนี้? ทำไมคุณตะโกนเสียง ‘กูกกู’?” หนูปูตอบ “ผมคือหนูปู เพราะเสียงของผมเหมือน ‘กูกกู’”
แอมี่ยังคงเดินทางต่อไป จนมาถึงแม่น้ำเล็ก. น้ำในแม่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาลาอยู่เสรีในน้ำ. แอมี่เลือกหินเล็กมาโยนลงในแม่น้ำ ซึ่งทำให้ลุกขึ้นเป็นเขล้นของน้ำ. เธอยิ้มยินดีขึ้นมา
แอมี่ยังคงเดินทางต่อไป จนมาถึงป่า. ป่านี้มีต้นไม้สูงหลายต้น แอมี่ปีนขึ้นต้นไม้หนึ่ง และมองลงมาดูทั้งป่า. เธอเห็นสัตว์เล็กๆ หลายตัว เช่น หนูสุนัขป่า หนูนก และมากะ
ขณะที่ฝายเริ่มมืดลง แอมี่รู้ว่าต้องกลับบ้านแล้ว. เธอเดินตามเส้นทางกลับ และหมายคำสั่งตามสัตว์เล็กๆ ต่างๆ ตลอดทาง. เธอขอบคุณหนูปู ปลา และต้นไม้ เพราะนั้นทำให้การเดินทางของเธอน่าสนุกมาก
แอมี่กลับบ้านแล้ว รายงานประสบการณ์การเดินทางของเธอกับพ่อแม่. พ่อแม่ที่ฟังเรื่องนี้ รู้สึกเป็นเกียรติต่อความกล้าและความสนใจของแอมี่.
ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมหลายๆอย่างที่เด็กเคยเห็น อย่างเช่น ต้นไม้ สิ่งที่เลี้ยงสัตว์ รถยนต์ และหน้าต่างบ้าน
ในบ่ายที่มีแดดอาทิตย์มีน้ำเหลือง เด็กๆกำลังเล่นตามในสวนสาธารณะ ที่นี่มีหลายสิ่งสถานที่ที่เด็กๆเคยพบเห็นมาแล้ว ได้แก่：
-
ไม้：ไม้สูงใหญ่ที่มีเงาที่ตกลงมาทำให้เป็นเงาหลากหลาย เด็กๆกำลังเล่นเต้นใต้ต้นไม้ และสนุกกับความเย็น
-
สวนสัตว์：สัตว์เล็กๆที่มีในที่กักขังกำลังกระโดดและเล่นตลอดเวลา เด็กๆมีความสนุกในการชมและเรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ
three. รถยนต์：ในหนึ่งบริเวณของสวนสาธารณะ มีรถยนต์จำนวนไม่น้อยที่ยึดอยู่ เด็กๆกำลังจำลองขับรถยนต์เพื่อสนุกกับเกมส์
- หน้าต่าง：ห่างไกลขึ้นไปมีหน้าต่างของบ้านหรือตึกที่เด็กๆสามารถมองเห็นสถานที่ภายในผ่านหน้าต่าง และทำการสนุกด้วยการสังเกตสิ่งที่มองเห็น
ภาพเขียนนี้ไม่เพียงแสดงถึงสิ่งแวดล้อมที่เด็กๆพบเห็นในชีวิตประจำวัน แต่ยังมีส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษาอีกด้วย ได้แก่：
- tree：ไม้
- puppy：สัตว์เลี้ยง
- car：รถยนต์
- window：หน้าต่าง
ผ่านภาพเขียนนี้ เด็กๆสามารถเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้ และตระหนักถึงการใช้งานของคำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวันของพวกเขา
ดูภาพนี้แล้ว คิดว่ามีอะไรที่เรียกว่า ‘ต้นไม้’? หรือ ‘รถยนต์’? หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
ภาพนี้แสดงภายแวดล้อมที่เด็กเคยพบเห็นหลายอย่าง จากต้นไม้ที่ยืนแน่นอยู่ในสวนและสิ่งที่เลี้ยงสัตว์ที่ดูดีกัน จนถึงรถยนต์ที่เดินหน้าไปมากันอย่างรวดเร็ว และหน้าต่างบ้านที่แสดงให้เห็นสิ่งแวดล้อมรอบๆ โดยละเอียด ดูแล้วคิดว่ามีอะไรที่เรียกว่า ‘ต้นไม้’ หรือ ‘รถยนต์’? หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! อาจจะเป็นสิ่งที่คุณเห็นทั่วไปหรืออาจจะเป็นสิ่งที่คุณไม่คาดคิดจะพบ!
ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์
ภาพสิ่งแวดล้อมนี้มีหลายสิ่งที่เด็กเคยพบเห็นในชีวิตประจำวันของเขา. ภาพนี้มีต้นไม้ที่มีดอกไม้งอกสวยงาม, สิ่งที่เลี้ยงสัตว์เล็กๆ ที่มีหน้าตาอ่อนโอ่น, รถยนต์ที่เดินทางบนถนน, และหน้าต่างบ้านที่มีหลอดลมเหนื่อน. ในภาพนี้เด็กจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เช่น “ต้นไม้”, “รถยนต์”, “บ้าน”, และ “แมว”. ในการหาคำศัพท์เหล่านี้เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และศึกษาความหมายของพวกมันในบริบทของสิ่งแวดล้อมที่เขาเรียกว่า “บ้าน”.
ภาพเดียวกับหน้าแรก แต่นี้มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เล็กน้อยบนภาพ
ภาพ:– ภาพหนึ่งของสวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้, หลอดเลื่อน, รถเล็ก, และหน้าต่างบ้าน.- ภาพหนึ่งของร้านค้าขายของเล่น ซึ่งมีเกมส์, หนังสือ, และของขวัญเล็กๆ.- ภาพหนึ่งของสนามกีฬา ซึ่งมีหลากหลายกีฬาเช่น บอล, รักบี้, และเทนนิส.- ภาพหนึ่งของโรงพยาบาล ซึ่งมีหน้าต่างแบบโลหะและเลนส์กลับ.- ภาพหนึ่งของห้องสมุด ซึ่งมีหลอดเลื่อนหนังสือและตาแท็ก.- ภาพหนึ่งของครัว ซึ่งมีเครื่องมือการทำงานเช่น โต๊ะหุง, โปรทีแอ็กเช่น, และตะกร้าของ.- ภาพหนึ่งของภูเขา ซึ่งมีต้นไม้และน้ำตก.- ภาพหนึ่งของทะเล ซึ่งมีเรือลาดตระเวณและสัตว์น้ำ.- ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ ซึ่งมีสัตว์ต่างๆ อยู่ในเปิดโอกาส.
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้ว ไม่ให้มีจีนวรรณ์ขึ้นมา!
- ต้นไม้ – หลังมีต้นไม้ใหญ่ที่มีกิ่งไม้เล็กๆ และใบไม้ที่เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและแดง ภายในภาพมีคำศัพท์ “tree” ซ่อนอยู่บนกิ่งไม้.
- สิ่งที่เลี้ยงสัตว์ – ภาพสวนสัตว์ที่มีเตาแหล่งอาหารและรั้วเขตเลี้ยงสัตว์ ภายในภาพมีคำศัพท์ “animal” ซ่อนอยู่บนรั้วเขต.three. รถยนต์ – ภาพรถยนต์ขนาดเล็กหรือรถเมล็กขนาดใหญ่ ภายในภาพมีคำศัพท์ “vehicle” ซ่อนอยู่บนกระจกหน้ารถ.four. หน้าต่างบ้าน – ภาพหน้าต่างบ้านที่มีลวดลายด้านบน ภายในภาพมีคำศัพท์ “home” ซ่อนอยู่บนลวดลาย.five. หน้าต่างร้านขายของเล่น – ภาพหน้าต่างร้านขายของเล่นที่มีตัวอักษรเล็กๆ ภายในภาพมีคำศัพท์ “shop” ซ่อนอยู่บนตัวอักษร.
- สวนสาธารณะ – ภาพสวนสาธารณะที่มีเก้าอี้และลูกเล่น ภายในภาพมีคำศัพท์ “park” ซ่อนอยู่บนเก้าอี้.
- ทางเทียบขนาดเล็ก – ภาพทางเทียบที่มีป้ายบอกทาง ภายในภาพมีคำศัพท์ “road” ซ่อนอยู่บนป้ายบอก.
- หน้าต่างร้านอาหาร – ภาพหน้าต่างร้านอาหารที่มีลอยกระโดดหรือโซนดาว ภายในภาพมีคำศัพท์ “restaurant” ซ่อนอยู่บนโซนดาว.
ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษ ฉันจะแปลเป็นอังกฤษคือ:”An environment image with words and English language”
ภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กเคยพบเห็นเช่นต้นไม้, สิ่งที่เลี้ยงสัตว์, รถยนต์, และหน้าต่างบ้าน。ในแต่ละส่วนของภาพนี้ มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเราจะช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กฝึกเรียนและทำงานด้วยตนเอง。
-
ภาพต้นไม้: ในภาพต้นไม้นี้ มีคำศัพท์ “tree” ซ่อนอยู่ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว!
-
ภาพสิ่งที่เลี้ยงสัตว์: ในภาพนี้ มีคำศัพท์ “animal” และ “domestic” ซ่อนอยู่ ค่อยๆ ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
-
ภาพรถยนต์: ในภาพรถยนต์นี้ มีคำศัพท์ “vehicle” และ “avenue” ซ่อนอยู่ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!
-
ภาพหน้าต่างบ้าน: ในภาพหน้าต่างบ้านนี้ มีคำศัพท์ “window” และ “house” ซ่อนอยู่ ค่อยๆ ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่!
โดยเรียงตามลำดับ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ แล้วเขียนมันลงมา และเราจะมีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่เพื่อช่วยเด็กฝึกเพิ่มเติม!
ภาพเดียวกับก่อน แต่นี้มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษซ่อนอยู่
บนภาพสิ่งแวดล้อมนี้ เด็กๆ สามารถมองเห็นสิ่งที่น่าสนุกง่ายต่อตัวเองมากมาย ภาพมีต้นไม้สูงหนึ่งตรงใต้ต้นไม้ ด้านข้างมีสุนัขหนึ่งที่กำลังเล่น และข้างหลังมีจักรยานสีสันตาง ทางหน้ามีหน้าต่างที่เปิดครึ่ง ผ่านหน้าต่างเด็กๆ สามารถมองเห็นห้องที่มีภายในที่อุตสาหะ ในมุมของภาพมีคำและวลีที่ซ่อนอยู่ เช่น “tree”、”dog”、”bicycle” และ “window”。
เด็กๆ สามารถหาคำที่ซ่อนอยู่ด้วยการสังเกตภาพ เช่น พวกเขาอาจจะหาพบว่า “tree” อยู่บนต้นไม้ และ “dog” อยู่บนร่างของสุนัข กิจกรรมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆ มีความสนใจในภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้เขาเรียนรู้คำและวลีใหม่ด้วย
ในภาพนี้ แต่ละองค์ประกอบมีความหมายต่างกัน และช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกและอ่อนไหล ด้วยการหาและรับรู้คำที่ซ่อนอยู่ เด็กๆ สามารถแข็งแกร่งความจำของคำภาษาอังกฤษ และเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา วิธีการเรียนรู้นี้น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ ทำให้เด็กๆ แต่งเรียนความรู้ภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องตั้งใจ
เปิดใจที่แปลเสร็จแล้วครับ ก็คือ：”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อซ่อน”
ในภาพนี้ คุณสามารถเห็นวัตถุของชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมถึงต้นไม้ รถยนต์ หน้าต่าง และวัตถุประจำวันอื่นๆ ที่ซ่อนอยู่คำศัพท์อังกฤษ โดยมีมุมมองให้เด็กๆ ได้พยายามหาคำศัพท์เหล่านั้น
ต้นไม้：ในต้นไม้นี้ คุณสามารถหาคำศัพท์ “tree” ได้หรือเปล่า?
รถยนต์：ดูเรื่องรถยนต์นี้ คุณอาจจะหาเห็นคำศัพท์ “vehicle” บนเครื่องยนต์นี้ด้วยเอย!
หน้าต่าง：หน้าต่างนี้อาจจะซ่อนคำศัพท์บางคำด้วย ทดสอบหาดูเอา!
วัตถุประจำวันอื่นๆ：วัตถุประจำวันอื่นๆ ก็อาจจะมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย นี้เป็นโอกาสให้เราสนุกกับภาพนี้ และหาคำศัพท์ทั้งหมดด้วยกันเอย!
กรุณาตรวจสอบภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษ และข้อถาม
- ภาพ: ภาพหนึ่งของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นง่ายตาย, รถยนต์, และหน้าต่างบ้าน.
- คำศัพท์และภาษาอังกฤษ:
- ภาพต้นไม้: ต้นไม้, ใบ, ดอก
- ภาพต้นง่ายตาย: หญ้า, สีเขียว, พืช
- ภาพรถยนต์: รถ, ยานยนต์, ล้อ
- ภาพหน้าต่างบ้าน: หน้าต่าง, บ้าน, ประตู
- ข้อถาม:
- “มีอะไรนี้? นี่คือต้นไม้. คุณสามารถหาคำ ‘ต้นไม้’ ในภาพได้ไหม?”
- “มองหญ้านี้ได้. มันเป็นสีเขียว. คุณสามารถหาคำ ‘สีเขียว’ ได้ไหม?”
- “มีรถในภาพนี้. คำที่ใช้เรียกรถคืออะไร?”
- “มองบนหน้าต่างได้ไหม? คุณสามารถหาคำ ‘หน้าต่าง’ ได้ไหม?”
ภาพเดียวกับก่อน แต่นี้มีคำถามที่เกี่ยวกับภาพ
- ภาพต้นไม้:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?”
- ภาพสิ่งที่เลี้ยงสัตว์:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘แมว’ ได้ไหม?”
- ภาพรถยนต์:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘รถยนต์’ ได้ไหม?”
four. ภาพหน้าต่างบ้าน:– ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘หน้าต่าง’ ได้ไหม?”
- ภาพดอกไม้:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘ดอกไม้’ ได้ไหม?”
- ภาพสวน:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘สวน’ ได้ไหม?”
- ภาพทะเล:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘ทะเล’ ได้ไหม?”
- ภาพภูเขา:
- ข้อถาม: “มันคืออะไร? คุณจะพบคำ ‘ภูเขา’ ได้ไหม?”
กรุณาหาคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ แล้วตอบข้อถามด้วยคำศัพท์ที่คุณหาได้!
-
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้, หญ้า, และสวนสาธารณะ.ข้อถาม: “สีของต้นไม้เป็นสีอะไร? คือสีเขียวหรือไม่? บันทึกสีของต้นไม้ไว้!”
-
ภาพ: ภาพที่มีสิ่งที่เลี้ยงสัตว์, รถยนต์, และบ้าน.ข้อถาม: “นี้คืออะไร? คือ ‘รถยนต์’ หรือ ‘บ้าน’? บันทึกคำที่คุณเห็นไว้!”
-
ภาพ: ภาพที่มีหน้าต่างบ้าน, หน้าต่างร้านขายของเล่น, และรถยนต์.ข้อถาม: “คุณจะหา ‘ต้นไม้’ ในภาพนี้ได้หรือไม่? หรือ ‘รถยนต์’? บันทึกคำที่คุณหาได้!”
-
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้, หญ้า, และสวนสาธารณะ.ข้อถาม: “สีของหญ้าเป็นสีอะไร? คือสีเขียวหรือไม่? บันทึกสีของหญ้าไว้!”
-
ภาพ: ภาพที่มีหน้าต่างบ้าน, หน้าต่างร้านขายของเล่น, และรถยนต์.ข้อถาม: “นี้คืออะไร? คือ ‘ต้นไม้’ หรือ ‘รถยนต์’? บันทึกคำที่คุณเห็นได้!”
ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษ กับประเมิน
-
ภาพ: ภาพสวนสัตว์เปิดโลกที่มีต้นไม้ต่าง ๆ และสัตว์ต่าง ๆ อยู่รอบ ๆ ภาพนี้มีคำศัพท์และภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในต้นไม้และสัตว์.
-
คำศัพท์และภาษาอังกฤษ: Tree (ต้นไม้), canine (สุนัข), Flower (ดอกไม้), Cat (แมว), Fish (ปลา).
-
ประเมิน: คุณหมองและเด็กหาคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ แล้วเขียนมันลงมา แล้วทำประเมินด้วยคะแนนแบบความถูกต้องและความเข้าใจของคำศัพท์และภาษาอังกฤษ.
-
ภาพ: ภาพหน้าต่างบ้านที่มีหลอดหลังบ้านและหน้าต่างของบ้าน.
-
คำศัพท์และภาษาอังกฤษ: Window (หน้าต่าง), Door (หลอดหลังบ้าน), residence (บ้าน).
-
ประเมิน: คุณหมองและเด็กหาคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ แล้วเขียนมันลงมา แล้วทำประเมินด้วยคะแนนแบบความถูกต้องและความเข้าใจของคำศัพท์และภาษาอังกฤษ.
-
ภาพ: ภาพรถยนต์สีแดงที่เลี้ยงอยู่บนถนน.
-
คำศัพท์และภาษาอังกฤษ: vehicle (รถยนต์), crimson (สีแดง), avenue (ถนน).
-
ประเมิน: คุณหมองและเด็กหาคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ แล้วเขียนมันลงมา แล้วทำประเมินด้วยคะแนนแบบความถูกต้องและความเข้าใจของคำศัพท์และภาษาอังกฤษ.
ภาพเดียวกับก่อน แต่นี้มีการประเมินและการชั่งน้ำหนักที่เด็กสามารถทำได้
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ถ้าคุณต้องการคำแปลของ “” ในภาษาไทย มันคือ “คำเปิดเผย” หรือ “คำเปิดตัว” อันเป็นคำที่ใช้เมื่อเริ่มต้นการพูดหรือการแสดงในงานใดๆ ตามประเด็นที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้。
ทำงานแล้ว! โปรดตรวจสอบกับเราเพื่อเห็นว่าคุณทำได้ดีเลย!
แล้ว! โปรดตรวจสอบกับเราเพื่อเห็นว่าคุณทำได้ดีเลย!
- ตรวจสอบคำศัพท์และภาษาอังกฤษ:
- ตรวจสอบว่าคุณได้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือไม่ และเขียนมันลงมาเพื่อเป็นที่สัมฤทธิ์ที่คุณทำได้ดีเลย!
- ตัวอย่าง: คุณหามันได้หรือไม่? คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ ‘tree’, ‘vehicle’, ‘e-book’, และ ‘pen’ ในภาพนี้!
- ตรวจสอบการเขียนภาษาอังกฤษ:
- ตรวจสอบว่าคุณได้เขียนคำศัพท์และภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ให้ถูกต้องหรือไม่ และตรวจสอบการเขียนของคุณเพื่อเห็นว่ามันไม่มีใครร้อยหรือปัญหาอื่น.
- ตัวอย่าง: คุณเขียน ‘tree’ และ ‘automobile’ ถูกต้องหรือไม่? มีใครร้อยหรือปัญหาอื่นในภาษาอังกฤษของคุณหรือไม่?
three. ตรวจสอบข้อถามและตอบคำถาม:– ตรวจสอบว่าคุณได้ตอบข้อถามด้วยคำศัพท์ที่คุณหาได้หรือไม่ และตรวจสอบความถูกต้องของตอบคำถาม.- ตัวอย่าง: ข้อถามคือ “what’s this a ‘tree’?” คุณตอบว่า “sure, it’s miles a ‘tree’.” ตอบคำถามนี้ถูกต้องหรือไม่?
four. ตรวจสอบประเมินและการชั่งน้ำหนัก:– ตรวจสอบว่าคุณได้ทำประเมินและชั่งน้ำหนักอย่างถูกต้องหรือไม่ และตรวจสอบความถูกต้องของประเมินและชั่งน้ำหนัก.- ตัวอย่าง: คุณชั่งน้ำหนักของ ‘tree’ และ ‘car’ ได้หรือไม่? คุณได้ประเมินว่า ‘tree’ มีน้ำหนักหนักหรือเบาหรือไม่?
five. ตรวจสอบการเขียนตัวเลข:– ตรวจสอบว่าคุณได้เขียนตัวเลขอย่างถูกต้องหรือไม่ และตรวจสอบความถูกต้องของการเขียนตัวเลข.- ตัวอย่าง: คุณเขียนตัวเลขอย่างถูกต้องหรือไม่? มีความผิดพลาดในการเขียนตัวเลขของคุณหรือไม่?
