ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีสีสันและเกิดขึ้นประหลาดใจอย่างยิ่ง ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์สนุกสนาน เด็กๆจะได้ศึกษาคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐานและขบวนการเรียกตอบ รวมทั้งฝึกฝนความสำนึกดูแลงานเห็นและพฤติกรรมภาษา จงร่วมกันเดินทางที่น่าสนุกนี้ด้วยภาษาอังกฤษด้วยครับ!
เรากำลังยืนอยู่ในสวนสวยงามที่มีดอกไม้สีสันสดใสและเด็กๆหลงเล่นด้วยความดีใจ
มันเป็นเช่นนี้ในภาษาไทย:
เช้าวันที่มีแสงแดดรุ่งเรือง มิ่มและเพื่อนของมิ่มมาที่สวนสนุกพร้อมกัน。สวนที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างหลากหลาย เด็กๆ กำลังวิ่งเร่งและเล่นตลอดเวลา เสียงเสียงร่วมกันมากมาย มิ่มมองเห็นทั้งหมดนี้และได้คิดว่า “นี่เป็นที่ที่ดีสำหรับเรียนภาษาอังกฤษอย่าง”
มิ่มถอดใบกระดาษที่มีรูปสัตว์และพืชพรรณต่างๆ ออกมาและเริ่มเล่นเกม “ตอบตามที่ฉันบอก” กับเพื่อนๆ มิ่มถือใบกระดาษที่มีรูปหนูบิน และบอกว่า “i am a chicken. What am I? (ผมเป็นหนูบิน. ผมคืออะไร?)” เพื่อนๆ จึงเริ่มที่จะเสนอคำตอบ ตัวอย่างเช่น “a parrot” หรือ “a sparrow” จนมิ่มเปิดเผยคำตอบว่า “a hen” และทุกคนก็ยิ้มกัน
มิ่มถือใบกระดาษที่มีรูปอาทิตย์และกลุ่มเมฆ และบอกว่า “it is sunny today. what’s the weather like? (วันนี้เป็นวันที่มีแสงแดง. สภาพอากาศเป็นอย่างไร?)” เพื่อนๆ ตอบว่า “it’s sunny.” มิ่มต่อต้นตามว่า “What about the clouds? (กลุ่มเมฆเป็นอย่างไร?)” เพื่อนๆ ตอบว่า “The clouds are fluffy.” มิ่มยิ้มและบอกว่า “suitable job! (ทำได้ดี!)”
มิ่มถือใบกระดาษที่มีรูปรถยนต์ และบอกว่า “i’m driving a car. wherein am I going? (ผมกำลังขับรถ. ผมจะไปที่ไหน?)” เพื่อนๆ จึงเสนอคำตอบ “to high school?” หรือ “To the park?” มิ่มเปิดเผยคำตอบว่า “To the zoo.” (ไปสวนสัตว์) ทุกคนต่างรู้สึกน่าสนุกกับคำตอบนี้
แบบนี้ มิ่มและเพื่อนๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์และคำว่าเกี่ยวกับสัตว์, สภาพอากาศ, ยานพาหนะ และอื่นๆ จากเกมนี้ พวกเขายังได้รวบรวมใบไม้ในสวน และเอยภาษาอังกฤษเพื่อเอยสีและรูปร่างของใบไม้ ตัวอย่างเช่น “This leaf is green.” “it is long and skinny.” ผ่านการกระทำนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาตัวตนในด้านการสังเกตและการแสดงเองด้วย
มิ่มถือใบกระดาษที่มีรูปเส้นกลุ่ม และบอกว่า “appearance, there is a rainbow! (ดูเห็นไหม! มีเส้นกลุ่ม!) What colorations are you able to see? (คุณเห็นสีอะไร?)” เด็กๆ จึงชี้สีต่างๆ บนเส้นกลุ่ม “purple, orange, yellow, green, blue, indigo, and violet.” มิ่มยินดีและบอกว่า “excellent! you have found out so much nowadays! (ดีมาก! คุณได้เรียนรู้มากมายวันนี้!)”
เกมเรียนภาษาอังกฤษนี้ทำให้มิ่มและเพื่อนๆ ได้เรียนรู้ในบรรยากาศสนุกสนาน ไม่เพียงแต่เพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเอง แต่ยังได้ขยายมิตรภาพกันด้วยด้วยเช่นกัน。
มีกฎของเกม**：ฉันจะบอกคำเกี่ยวกับสิ่งของในสวนสนุก คุณต้องหาภาพที่ตอบความหมายกัน
- ข้อกฎของเกมส์:
- ฉันจะแสดงภาพหนึ่ง ตัวอย่างเช่นปลาหนึ่ง。
- คุณจะต้องพูดชื่อของวัตถุที่ภาพนี้แสดง ด้วยภาษาอังกฤษ เช่นนั้นถ้าภาพเป็นปลา คุณจะบอกว่า “this is a fish.”
- ถ้าคำตอบถูกต้อง ฉันจะชื่นชมคุณและอธิบายความหมายของคำศัพท์ “fish”four. พวกเราจะยังคงเล่นเกมต่อไปจนกว่าทุกภาพที่มีจะถูกชี้แจงถูกต้อง。
เริ่มเกมส์แล้ว **: ให้เราเริ่มเกมส์กันครับ! ฉันจะบอกคำเดียว คุณต้องหาคำนั้นเร็วที่สุดครับ
เราจะเริ่มเกมนี้ก่อนที่จะเริ่มได้เลย! ฉันจะบอกคำภาษาหนึ่ง คุณจะต้องหาภาพที่ตอบคำนี้เร็วที่สุดที่สามารถหาได้ ตัวอย่างเช่น ฉันบอก “fish” คุณจะต้องหาปลาที่สวนสาธารณะ หากฉันบอก “butterfly” คุณจะต้องหาหมากดอกหนึ่งตัว หากคุณหาแล้ว บอกฉันคำภาษาอังกฤษของคำนี้ ฉันจะให้คุณรางวัลเล็กๆ ทายาทราบแล้วก็เริ่มไปกับคำ “tree” คุณหาแล้วบอกฉันคำภาษาอังกฤษของคำนี้ คุณพร้อมแล้วไหม? จะเริ่มได้แล้ว!
ตัวอย่าง: อาจจะบอกว่า “ต้นไม้” แล้วคุณต้องหาต้นไม้หนึ่งในสวนสาธารณะ
ดีแล้ว ลูกๆ จะเริ่มเกมส์แล้ว! ฉันจะพูดคำที่เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในสวนสนุก คุณจะต้องหาภาพที่เปิดให้เห็นในทันที ตัวอย่างเช่น ฉันพูด “flower” คุณจะต้องหาดอกไม้ในสวนสนุก คุณพร้อมแล้วหรือไม่? จะเริ่มแล้วนะ!
- ฉันพูด “solar” คุณหาแสงอาทิตย์แล้วไหม?
- ดี ตามไปด้วย “cloud” คุณหากาแดนแล้วไหม?
- แล้วคือ “chicken” คุณเห็นนกแล้วไหม?
- สุดท้าย ฉันพูด “canine” คุณหาสุนัขแล้วไหม?
ในทุกครั้งที่คุณหาภาพที่ถูกต้อง อย่าละเมิดบอกฉันเรื่องนี้ เราจะฝากฝนกับกันเกี่ยวกับความหมายของคำนี้ นั่นทำให้คุณไม่เพียงได้ทำฝึกภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาสมองดูดฝึกได้ด้วยนัก!
แบบแจ้งประชาสัมพันธ์**：ทุกครั้งที่คุณหาจากคำตอบที่ถูกต้องฉันจะชื่นชมคุณและชี้ให้เห็นความหมายของคำศัพท์
สนใจต่อในการตรวจสอบการแปลข้างล่าง โปรดอย่าปรากฏต่อไปว่าเป็นตัวอักษรภาษาจีนแบบเล็ก ฉันจะยินดีและเผยแพร่ความยินดีเมื่อพวกคุณหาภาพที่ถูกต้อง เช่น: “wonderful job! You determined the tree!” แล้วฉันจะให้คำอธิบายเรื่องที่ง่ายๆเกี่ยวกับคำศัพท์ “A tree is a huge plant with a trunk, branches, and leaves. It grows within the ground and gives us oxygen.” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเพียงทำการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเรียนรู้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับพวกเขาด้วยอีกด้วย。
**กิจกรรมขยายเพื่อยังคงสนุกสนาน**：กระตุ้นให้เด็กๆ หลังจากกลับบ้าน จะมองหาเกมหลากหลายที่ห้องของพวกเขาเองด้วย ซึ่งช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและการใช้ภาษาของพวกเขา
- ในกิจกรรมขยายความรู้เพิ่มเติมนี้ เด็กๆ สามารถพยายามเล่นเกมหาสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันในห้องของตนเองที่บ้าน และอธิบายเอาของดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
- อาจจะทำการกับพ่อแม่เดินทางไปซื้อของที่ซูเปอร์มาร์เก็ต และชี้แจงวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ และขอให้คนอื่นบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นได้ในทางกลับบ้าน
- ในบ้าน สามารถตั้งขึ้น “จุดเลือกภาษาอังกฤษ” ขนาดเล็ก และประชุมสนทนาด้วยภาษาอังกฤษในประเด็นประจำวัน เช่น ถามครอบครัวว่าทำอะไรเมื่อวันนี้ หรือวางแผนที่จะทำอะไร
- ด้วยกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะปรับปรุงคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแล้ว แต่ยังเพิ่มโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษทางปฏิบัติประจำวัน และยังเพิ่มความระมัดระวังและทักษะการแสดงความคิดด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
