ในบ่ายที่มีแดดอาทิตย์ชายแดง บ้านของเจ้าหนูมิงมีเสียงดนตรีและเสียงยิ้มร้องของครอบครัวทั้งหมด。เขากำลังเล่นเกมส์น่าสนุกกับพ่อแม่ของเขา ที่ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขายินดี แต่ยังช่วยเจ้าหนูมิงเรียนภาษาอังกฤษด้วย ทั้งหมดเราจะเข้าไปเดินทางกับพวกเขา และมองเห็นการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมานะและเพลิดเพลินนี้ด้วย!
ปรากฏการณ์แห่งความตื่นตระหนก
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ ทุกคน วันนี้เราจะมีเรื่องราวน่าตื่นเตือนจากน้องแมวที่ชื่อเด็ดนะ! เด็ดเลือดเด็ดใจ และรักเรียนภาษาอังกฤษมากที่สุดเลยจากน้องแมวเด็ดนี้ครับ。
หน้าแรก: การเรียนภาษาอังกฤษ
“เด็ดนั่นเรียนภาษาอังกฤษหลายวันหนึ่งที่ห้องเรียนของเธอ โดยที่เธอจะเรียนตามหนังสือเรียนและเรียนตามคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม หนึ่งวันเด็ดตั้งใจจะเรียนภาษาอังกฤษกับนักเรียนอื่นๆ ที่สวนสาธารณะ”
หน้าที่ 2: การพบปะ
“เด็ดกำลังเดินทางไปสวนสาธารณะแล้ว และพบกับเพื่อนๆ ของเธอที่กำลังเล่นกันอยู่ หนึ่งในเพื่อนๆ ชื่อโจวน ก็บออกมาพูดคุยกับเด็ด”
หน้าที่ three: การหน้าสนทนา
“โจวน: ‘hi, Ded! How are you these days?’”“เด็ด: ‘hello, Joan! i’m pleasant, thank you. How about you?’”
หน้าที่ four: การเรียนภาษาอังกฤษต่อไป
“เด็ดตั้งใจจะเรียนภาษาอังกฤษกับโจวน และพวกเขาก็เริ่มเรียนคำศัพท์และประโยคง่ายๆ อย่างไรก็ตาม หนึ่งอย่างที่เด็ดชอบมากคือ คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์”
หน้าที่ five: การหาคำศัพท์
“โจวน: ‘Can you are saying ‘cat’?‘”“เด็ด: ‘sure, i’m able to! Cat!’”“โจวน: ‘terrific! What about ‘canine’?‘”“เด็ด: ‘canine! dog!’”
หน้าที่ 6: การเล่นเกม
“หลังจากที่เด็ดและโจวนเรียนภาษาอังกฤษไปบ้าง พวกเขาก็เล่นเกมที่ทำนองเป็นการจับคู่คำศัพท์กับภาพของสัตว์”
หน้าที่ 7: การแข่งขัน
“โจวน: ‘can you discover the image of a ‘hen’?‘”“เด็ด: ‘yes! right here it’s miles!’”“โจวน: ‘proper process! Now”
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เรียบร้อย แต่เราไม่สามารถแปลเนื้อหาที่คุณให้เข้าไปเนื่องจากไม่มีข้อความที่คุณได้ให้กับระบบเราครับ。 โปรดให้ข้อความที่คุณต้องการแปลเพื่อที่เราจะทำให้คุณพึงพอใจ ครับ。
เด็กมีนและเด็กหญิงทั้งสองตั้งใจไปเล่นที่สวนสาธารณะใกล้เคียงในช่วงบ่ายที่มีแดดอาลี้ระลอกๆ พวกเขามือใส่มือกัน วิ่งเข้าไปที่ประตูสวนและสวนที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานตามทาง บรรยากาศไหลเวียนด้วยเสียงหลังร่วมกัน
เด็กมีนเห็นนกกระจับกระจายตัวบนต้นไม้ และเขาชื่นชมว่า “มองเห็นนก!” เด็กหญิงทั้งสองก็เห็นและประชมว่า “ใช่แล้ว มันงามมาก!” พวกเขายังคงเดินไปตามหน้าทาง และเห็นทะเลสาบ ที่มีแสงน้ำเมล็ดเมื่อเห็นจากทางหลัง และหนุนหน้าปลาเป็ดหลายตัวที่หลุดหลายครั้งในน้ำ
เด็กมีนปลายตายาวยากอย่างไรที่เห็นปลาเป็ดนั้นหลุดหลายครั้ง? เด็กหญิงชี้แจงว่า “เพราะปลาเป็ดชอบน้ำ และพวกเขาสามารถเล่นน้ำได้ดี” พวกเขาเดินตามชายทะเลสาบ และเห็นหนูป่านั้นที่ฝังกายตามแดด
เด็กมีนถามว่า “มันคืออะไร?” เด็กหญิงยิ้มตอบว่า “นั่นคือหนูป่า หนูป่าชอบน้ำแดด” พวกเขายังคงตัวตามหน้าทาง และเห็นสนามหญ้า ที่มีสัตว์เล็กมากมายที่เล่นกัน
เด็กมีนชี้แบบหางหนุนหน้าเมล็ดตัวหนึ่งว่า “มองเห็นเมล็ดนี้!” เด็กหญิงทั้งสองเห็นและประชมว่า “ใช่แล้ว มันมีสีสันมากมาย!” พวกเขายังคงเห็นกิ่งกวางบนหญ้า และเด็กมีนถามว่า “ทำไมเห็นหนูป่าบนหญ้านี้?” เด็กหญิงตอบว่า “หนูป่าชอบกินพืช ดังนั้นพวกเขาก็อยู่บนหญ้า”
พวกเขายังคงเดินไปตามหน้าทาง และมาถึงพื้นที่เล่นเด็ก ซึ่งเด็กมีนเห็นสลายที่เล่นเด็ก และเขาชื่นชมว่า “ให้เล่นบนสลายนี้!” เด็กหญิงยิ้มตอบว่า “ใช่!” พวกเขาเล่นกันบนสลายและเสียงเสียงยิ้มร่วมกันสวยงามไปทั่วสวน
ในช่วงเย็น พวกเขาจึงลาออกจากสวน ติดตามด้วยความยินดีและสรรค์รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม และยังได้สนุกสนานด้วยระยะเวลาที่น่ายินดีด้วยดี
