ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันสำรวจโลกคำศัพท์ที่สะอาดและอรรยสมบติ。ผ่านการเล่นเกมส์ประชาชนและเรื่องที่มีความบันเทิง เด็กๆจะได้รับรู้ภาษาอังกฤษง่ายๆและเปิดประตูทางสู่ความรู้ที่กว้างขวาง。ขอให้เริ่มเดินทางนี้ที่มีความแปลกประหลาด!
นำเสนอ: การสำรวจคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อมประจำวัน
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกและหนูอายุมีตัวและเพื่อนๆของเธอตั้งใจที่จะไปสำรวจป่าใกล้เคียง พวกเขาได้แต่งตัวเล็กๆ ใส่หมวกและเตรียมน้ำใช้และอาหารแล้วก็ออกที่ไปด้วยความดุดดัน
อายุมีถือมีสมุดเล็กๆ บนเอกสารที่มีรูปสัตว์เล็กๆ ที่อาจจะพบในป่า และเธอร้องขึ้นกับเพื่อนๆว่า “วันนี้เราจะหาสัตว์เหล่านี้และบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ! พวกเราพร้อมแล้วไหม?”
แมวมิมิยอมรับกับการบอกว่า “ต้องการแน่ใจว่าเราพร้อม เพราะผมชื่นชอบตัวหนูเมาะทอง!”
สุนัขวงแคงยังเต้นเตล็ดขึ้นกับการบอกว่า “ฉันต้องการหาตัวนก เสียงของมันมันระลึกถึงว่าดีมาก!”
พวกเขาเดินไปตามทางเล็กๆ และอย่างไรที่จะเป็นไปได้ อายุมีได้เห็นหนูเมาะทองหนึ่ง และเธอยกมือขึ้นมาถือสมุดและบอกด้วยภาษาอังกฤษ “มีนะ มันคือหนูเมาะทอง! Squirrel! Squirrel! Squirrel!”
มิมิยอมรับกับการบอก “Squirrel! Squirrel! Squirrel!” และวงแคงก็ลอกและสวมภาษาเสียงของนก “Chirp! Chirp! Chirp!”
พวกเขาเดินต่อไป และไม่นานก็เห็นตัวนกหนึ่งอีกตัว อายุมีถือมือขึ้นมาแสดงและบอกว่า “นี่คือนกแกะ! Sparrow! Sparrow! Sparrow!”
มิมิยอมรับกับการบอก “Sparrow! Sparrow! Sparrow!”
พวกเขาเดินไปต่อ และหาตัวสัตว์อื่นๆ และบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษด้วย ในขณะที่พวกเขากำลังทำนี้ พวกเขาไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์เหล่านี้ด้วย
เมื่อพวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าหนึ่ง พวกเขาพบตัวหนูหนึ่งตัว อายุมีบอกว่า “นี่คือหนู! Rabbit! Rabbit! Rabbit!”
มิมิยอมรับกับการบอก “Rabbit! Rabbit! Rabbit!”
หลังจากเดินไปทางกว่าหนึ่งชั่วโมงของการสำรวจ พวกเขาได้หาทุกตัวสัตว์และบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษสำเร็จแล้ว อายุมีถือแผนที่และบอกว่า “วันนี้เราได้สำรวจป่ามากมาย! นี่เป็นการสำรวจที่ดีมาก!”
มิมิยอมรับกับการบอก “ใช่นะ เราได้เรียนรู้คำศัพท์มากมายและมีความสนุกมาก!”
การสำรวจป่านี้ไม่เฉพาะทำให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขาประสบความสนุกกับการทำงานร่วมกันและการค้นพบด้วยด้วย
เริ่มเกมส์ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
เมื่อเวลาแบบแสงและลมที่มีความสวยงามในช่วงบ่าย บรรดาเด็กๆ ถูกเชิญมาเล่นเกมหาคำศัพท์ที่มีความสนุกสนานที่มีหลายพื้นที่เล็กๆ แต่ละพื้นที่มีรูปภาพที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ
พื้นที่ฤดูใบไม้ผลิ:- เด็กๆ เห็นรูปภาพของชายแฝดชายต้นที่บานดอก และมีการแสดงคำศัพท์ “cherry blossoms” บนภาพ- ภาพแสดงพื้นที่ฟาร์มที่มีเขตภาคที่เขียวมีมาก และมีการแสดงคำศัพท์ “spring subject”- สวนเล็กๆ ที่มีผึ้งบินรวมกัน มีการแสดงคำศัพท์ “butterflies”
พื้นที่ฤดูร้อน:- ภาพหาดทะเลที่เด็กๆ หาซึ่งคำศัพท์ “beach” และ “swimming”- ต้นไม้ที่มีผลไม้แก้วเจริญ มีการแสดงคำศัพท์ “summer time culmination”- ที่สวนว่ายน้ำ มีการแสดงคำศัพท์ “pool” และ “summer time fun”
พื้นที่ฤดูร้อน:- ภาพป่าไม้ที่มีใบไม้ที่เป็นสีเหลือง มีการแสดงคำศัพท์ “fall leaves” และ “autumn”- หนูเลี้ยงเมล็ดแป้งที่กำลังรวบรวมเมล็ดออก มีการแสดงคำศัพท์ “acorns”- ภาพฝายทองที่มีรูปภาพของฝายทอง มีการแสดงคำศัพท์ “apple orchard”
พื้นที่ฤดูหนาว:- ภาพที่มีหิมะปกคลุม มีการแสดงคำศัพท์ “snow” และ “snowboarding”- ปลาวาฬที่ยืนอยู่บนหิมะ มีการแสดงคำศัพท์ “penguin”- ภาพของต้นไม้ไม้คริสต์มาส มีการแสดงคำศัพท์ “Christmas tree”
ในขณะที่เด็กๆ กำลังหาคำศัพท์ พวกเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังได้ประสบการณ์การสังเกตและจำความรู้สึกด้วย ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาซึ่งคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตะกร้าหรือของเล่นเล็กๆ ซึ่งก็เป็นการกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา เมื่อเกมส์จบลง เด็กๆ ได้แชร์ประสบการณ์ของพวกเขาในเกม และเพิ่มความเชื่อมโยงและการทำงานร่วมกันของหนึ่งกลุ่มเด็กๆ กันมากขึ้น
ขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ คำที่คุณให้คำสั่งคือ “，？” ถ่ายทอดเป็นภาษาไทยคือ:”คุณจงคาดเดา นั่นคืออะไร?”
ในช่วงที่น่าสนุกสนานและมีการปฏิสัมพันธ์กันโดยตรง เด็กๆ จะเข้าร่วมเกม “คิดเด็ดขาด มันคืออะไร?” ครูจะแสดงภาพที่มีสัตว์ต่างๆ ของทะเล เช่นปลาทราย หนูป่าทะเล และดาบทะเล โดยเด็กๆ จะต้องบรรยายสัตว์ที่อยู่บนภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษและคาดเดาว่าครูคิดถึงสัตว์ใด
เช่นในตอนที่ครูแสดงภาพของหนูป่าทะเล ครูจะบอกว่า “มองเห็นสัตว์นี้ไหมมันมีเครื่องหนุนหลังที่แข็งแรงและมีชีวิตอยู่ในทะเล มันคืออะไร?” เด็กๆ จะตอบว่า “มันคือหนูป่าทะเล!” แล้วครูจะยืนยันว่าตอบตรงและให้การชื่นชม
ครูอาจแสดงภาพของดาบทะเลและนำเด็กๆ ไปบรรยายและคาดเดาตามแบบเดียวกันอีกด้วย การเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กๆ ต่อสัตว์น้ำด้วย
เกมยังคงดำเนินต่อไป ครูอาจแสดงภาพที่ซับซ้อนขึ้นเช่นกุ้งกัด ปลาวาฬ และเด็กๆ จะต้องใช้คำภาษามากขึ้นและใช้จمل์วากเพื่อบรรยายและคาดเดาอีกด้วย กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยเพิ่มคำภาษาของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มการใช้ภาษาของเด็กๆ ด้วย
：
ในเกมส์การสำรวจคำศัพท์ที่น่าสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะตามตัวบ้านสัตว์ที่น่ารักเดินทางผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวที่ช่วยเรียนภาษาอังกฤษ。เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น จอจะแสดงภาพที่มีสีสันประกอบด้วยภาพที่มีสีชมพู เช่น ป่าหรือสวนสนุก หรือสวนสัตว์ ซึ่งมีคำศัพท์บางคำถูกซ่อนอยู่ภายในภาพนั้น。
-
การสำรวจสัตว์：เด็กๆ ต้องใช้นิ้วกดบนสัตว์ในภาพ เช่น แมว หมา นก หรือปลา แต่ละครั้งที่กด จะมีคำศัพท์ปรากฏขึ้นบนหน้าจอ เช่น “cat”, “canine”, “hen”, “fish” และเด็กๆ ต้องอ่านคำศัพท์เสียงดังขึ้น。
-
การค้นหาสี：หลังจากนั้น วัตถุในภาพจะปรากฏด้วยสีต่าง ๆ เช่น สีแดง สีน้ำเงิน สีเขียว และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับสีนั้นและอ่านเสียงดังขึ้น。
three. การเดินทางในฤดูกาล：ภาพจะเปลี่ยนเป็นภาพที่แสดงฤดูกาลต่าง ๆ เช่น ฤดูร้อน ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูใบไม้ร่วง และเด็กๆ ต้องตรวจสอบและอ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลนั้นขึ้น。
- การค้นหารูปร่าง：ในที่สุด ภาพจะแสดงรูปร่างต่าง ๆ เช่น รูปทรงกลม รูปทรงสี่เหลี่ยม และรูปทรงสามเหลี่ยม และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปร่างนั้นและพูดเสียงดังขึ้น。
ในระหว่างที่เด็กๆ หาคำศัพท์ใหม่ หน้าจอจะแสดงรางวัลเช่นดาวหรือดอกไม้เพื่อกระตุ้นความกระตือรือร้นของเด็กๆ หลังจากที่เกมส์จบลง เด็กๆ จะสามารถที่จะทบทวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ทั้งหมด และยังสามารถก консервироватьรางวัลของพวกเขาในเกมเพื่อเป็นการเข้าถึงทรรฎาความรู้ของพวกเขาอีกด้วย. วิธีการเรียนรู้นี้ไม่เพียงแค่มีสนุกสนาน แต่ยังมีประสิทธิภาพด้วย โดยที่เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานมากขึ้น.
