บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน: แก้ไขความผิดและขอบคุณเพื่อผลงาน!

เรามีความยินดีที่จะนำคุณสู่โลกของความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษสำหรับเด็กๆ โดยผสมผสานกับเกมส์และเรื่องราวที่น่าสนุก ที่จะช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสบายงามและมีสนุกสนานด้วยกันเสมอ ให้เริ่มต้นโดยดูจากเกมทายคำภาษาอังกฤษที่ใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย แล้วเรียงต่อไปด้วยการเรียนรู้วันที่และเวลา ภายในเรื่องราวการเดินทาง และอีกมากมายของกิจกรรมที่ช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขาต่อไป…

การเริ่มต้นเกม

In this game, we will be searching for hidden words related to the environment. Each word will be hidden within a sentence or a picture, and your task is to find them all. Let’s get started!

“The cat is sitting under the tree and looking at the birds flying in the sky. Can you find the word ‘tree’?”
“The boy is playing near the river with his dog. The water is clear and the sun is shining. Look for the word ‘river’.”
“In the forest, there are many trees and plants. The animals live here and enjoy the fresh air. Find the word ‘forest’.”
“The sun is setting and the sky is turning pink. It’s time to go inside and have dinner. Can you spot the word ‘sky’?”
“The wind is blowing and the leaves are rustling. It’s a beautiful day to go for a walk. Search for the word ‘wind.’”
“The moon is shining brightly and the stars are twinkling in the night sky. Can you find the word ‘moon’?”
“The children are playing in the park, laughing and having fun. The park is full of flowers and trees. Look for the word ‘park.’”
“The ocean is vast and the waves are crashing against the shore. The fish are swimming in the water, looking for food. Find the word ‘ocean.’”
“The snow is falling and the ground is covered in white. The children are building snowmen and having a great time. Search for the word ‘snow.’”
“The sun is rising and the day is beginning. The birds are chirping and the flowers are blooming. Find the word ‘sun.’”

Now that you’ve found all the hidden words, you did a fantastic job! Keep practicing and you’ll become an expert at finding hidden words in the environment. Great job!

ภาพและคำศัพท์

ภาพ: ป่า

คำศัพท์: tree, leaf, forest, bird, river, squirrel, deer

ภาพ: ทะเล

คำศัพท์: sea, fish, boat, beach, wave, starfish, turtle

ภาพ: เมือง

คำศัพท์: house, car, street, building, light, traffic, person

ภาพ: ฝน

คำศัพท์: rain, umbrella, cloud, drop, puddle, raincoat, umbrella

ภาพ: อากาศยาน

คำศัพท์: airplane, sky, cloud, pilot, runway, airport, jet

ภาพ: ภูเขา

คำศัพท์: mountain, peak, cliff, trail, nature, summit, hike

ภาพ: สวนสัตว์

คำศัพท์: zoo, animal, lion, giraffe, elephant, tiger, cage

ภาพ: ห้องสมุด

คำศัพท์: library, book, shelf, bookcase, reader, story, knowledge

ภาพ: โรงพยาบาล

คำศัพท์: hospital, doctor, nurse, patient, bed, medicine, treatment

ภาพ: สวนสนุก

คำศัพท์: amusement park, ride, fun, game, carousel, Ferris wheel, slide

กติกาเกม

เริ่มต้นเกม:

นักเรียนจะมีภาพสัตว์น้ำหลากหลายและรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำต่างๆ.
ตัวแทนจะถาม “Can you find the word for this picture?” และนักเรียนจะตอบด้วยคำศัพท์ที่เขา/เธอเจอในภาพ.

การหาคำศัพท์:

นักเรียนจะค้นหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่มีในภาพสัตว์น้ำ.
หากนักเรียนค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวแทนจะกล่าว “Correct!” และขอคำศัพท์ต่อไป.

การตอบคำถาม:

หลังจากที่นักเรียนหาคำศัพท์ทั้งหมดที่มีในภาพสัตว์น้ำทั้งหมด, ตัวแทนจะตอบคำถามเพื่อควบคุมการเรียนการสอน.
ตัวแทนจะถามคำถามเช่น “What is the name of this fish?” และนักเรียนจะตอบด้วยคำศัพท์ที่ถูกต้อง.

การประเมินผล:

ตัวแทนจะประเมินผลของนักเรียนโดยกล่าว “Well done!” หากคำศัพท์ถูกต้อง และ “Try again!” หากคำศัพท์ผิด.
หากนักเรียนหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ถูกต้อง, ตัวแทนจะกล่าว “Great job!” และมอบรางวัลหากมีการกำหนด.

การปิดเกม:

ตัวแทนจะปิดเกมด้วยการกล่าว “Thank you for playing the game! You did a great job finding the words.” และขอบคุณนักเรียนสำหรับการเล่นเกม.
นักเรียนจะมีโอกาสที่จะถามคำถามเกี่ยวกับสัตว์น้ำหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำก่อนที่จะจบเกม.

กติกาการหาคำศัพท์

เริ่มต้นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยการแสดงภาพที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่ภายในเนื้อเรียงของภาพ ต่อมาเราจะทำตามกติกาต่อไปนี้:

แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่ภายในเนื้อเรียงของภาพ ตัวอักษรที่เป็นภาษาอังกฤษอาจมีขนาดเล็กและอาจจับตาเห็นไม่ชัดเจน ตัวอักษรที่เป็นภาษาอังกฤษอาจมีรูปร่างที่แตกต่างกัน เช่น ตัวอักษรเล็ก ตัวอักษรใหญ่ หรือตัวอักษรที่มีแถบสี
ติดตามกติกา:

ค้นหาตัวอักษร: ให้เด็กค้นหาตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ ด้วยการเลือกตัวอักษรที่เห็นได้และเขียนมาในกระบวนการที่มีอยู่
อ่านตัวอักษร: ให้เด็กอ่านตัวอักษรที่เขียนมาและกล่าวออกเสียงเพื่อยืนยันว่าเขา/เธอค้นหาถึงตัวอักษรที่ถูกต้อง
จำแนกคำ: ให้เด็กจำแนกตัวอักษรเป็นคำที่ถูกต้อง หากเขา/เธอเห็นคำที่มีหลายตัวอักษร
กล่าวคำ: ให้เด็กกล่าวคำที่เขียนมาในภาษาอังกฤษ เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอเขียนออกถูกต้อง

ประเมินผล: หลังจากเด็กค้นหาและเขียนตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด ให้เขา/เธออ่านคำที่เขียนมาอีกครั้งและยืนยันว่าเขา/เธอหาถึงตัวอักษรที่ถูกต้องทุกตัว
รางวัล: ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ทั้งหมดรางวัลเล็กๆ หรือยอมรับคำชมจากครูหรือผู้สอน
**กลับไป

แบบฝึกหัด

เนื้อหา: “Let’s start with writing letters. I’ll show you a letter, and you try to copy it. If you do it correctly, you get a point. Let’s begin with the letter ‘A’.”
กระบวนการ: แสดงตัวอักษร ‘A’ และให้เด็กสำรับตัวอักษรเดียวกัน จากนั้นลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 2: การเขียนคำ– เนื้อหา: “Now, let’s write a word. I’ll say a word, and you write it down. If you can do it, you get another point. The word is ‘cat’.”- กระบวนการ: พูดคำ ‘cat’ และให้เด็กเขียนคำดังกล่าว ลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 3: การเขียนประโยค– เนื้อหา: “This time, we’ll write a sentence. I’ll give you a sentence, and you need to write it correctly. The sentence is ‘I love playing with my friends.’”- กระบวนการ: ให้เด็กเขียนประโยค “I love playing with my friends.” ลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 4: การเขียนเรื่อง– เนื้อหา: “Finally, let’s write a short story. I’ll give you a prompt, and you need to write a story based on it. The prompt is ‘Once upon a time, there was a little girl who loved animals.’”- กระบวนการ: ให้เด็กเขียนเรื่องตามขอบเขต “Once upon a time, there was a little girl who loved animals.” ลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 5: การเขียนบทความ– เนื้อหา: “For the last activity, let’s write an essay. I’ll give you a topic, and you need to write an essay about it. The topic is ‘My favorite animal and why I like it.’”- กระบวนการ: ให้เด็กเขียนบทความตามหัวข้อ “My favorite animal and why I like it.” ลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 6: การแก้ไขความผิด– เนื้อหา: “Now, I’ll give you a passage with some mistakes. You need to find and correct the mistakes. If you can do it, you get a bonus point. Let’s start with this passage.”- กระบวนการ: แสดงบทความที่มีความผิด ให้เด็กตรวจหาและแก้ไขความผิด ลงทะเบียนคะแนนถ้าถูกต้อง

แบบฝึกหัด 7: การวาดและเขียน– เนื้อหา: “For the last activity, let’s combine drawing and writing. I’ll give you a picture, and you need to write a description of it. If you can do it well, you get a special point.”- กระบวนการ: แส

แสดงความยินดี

เมื่อเด็กแต่ละคนพบกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขาจะรู้สึกว่าเป็นการเล่นที่น่าสนุกและน่าติดตามอย่างสม่ำสมัย ในทันทีที่พวกเขาหาฝันได้คำศัพท์ทั้งหมด พวกเขาจะรู้สึกว่าเป็นฝ่ายชนะและจะมีความยินดีที่สร้างขึ้นมาจากการตั้งตารอค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กฝึกฝนทางภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสำเร็จและความมุ่นมั่นในการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน ดังนั้น ให้แนะนำให้เด็กใช้เวลาเล่นเกมนี้อย่างสนุกสนานและเรียนรู้อย่างได้ผลสูงสุดด้วยเช่นกัน!

ปิดเกม

แล้วครบ! นี่คือทั้งหมดของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม. ฉันหวังว่าเด็กๆได้สนุกสนานและได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ดีที่สุด! ถ้ามีข้อสงสัยหรือต้องการคำถามเพิ่มเติม อย่าละเมิดใจมาให้บอกเราด้วยนะครับ!

รางวัลและการเปิดรอบต่อไป

เมื่อเราจบลงเกมแล้ว แต่ละคนที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลที่เป็นที่รักของพวกเขา! ในนี้ ฉันมีขอบคุณที่เราทั้งหลายสามารถเล่นเกมอย่างสนุกสนานและได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย! อย่างไรก็ตาม หากมีคนที่ยังไม่ได้หาคำศัพท์เพียงพอ ไม่ว่าก็เพราะเป็นเพราะเรื่องอะไร ก็ไม่มีสิ่งที่จำเป็นต้องหลงเหลือเดินทาง! ฉันมีขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมเกม และขอให้เราเล่นอีกครั้งครองเด็ดขาดในครั้งต่อไป! จบ!

Table of contents