ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางไปตามโลกของสัตว์ที่มีความศรัทธ์และน่าสนุกสนาน ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีการสื่อสารฝายมาก เด็กๆไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่หลากหลาย แต่ยังสามารถเพิ่มประสบการณ์การฟังและพูดภาษาอังกฤษในบรรยายงานที่สบายใจและสนุกสนานด้วย ร่วมกันเดินทางตามบุคคลหรือสัตว์เลี้ยงดูของเราเพื่อเปิดบทเรื่องแข่งที่น่าสนุกนี้ในภาษาอังกฤษ!
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลได้ ฉันไม่สามารถทำหน้าที่แปลข้อความได้ กรุณาให้ข้อความที่ต้องการแปลเพื่อที่ฉันจะทำการแปลให้คุณ
เมื่อนั่นเมื่อนี้ ในโลกที่มีสีสันสวยงาม มีเด็กหญิงเล็กคนหนึ่งติดชื่อว่า ลิลี่ ลิลี่รักการเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่เสมอ หนึ่งเช้าที่ฝนตกอย่างระเบิด ลิลี่ตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนกับเพื่อนของเธอที่เป็นสุนัขเล็กที่น่ารักที่ติดชื่อว่า แม็กซ์
ขณะที่พวกเขาเดินผ่านสวน ลิลี่จับตาเห็นต้นไม้ ดอกไม้ และรางวัลที่อยู่รอบๆ พวกเธอ ลิลี่ชี้ต้นไม้และบอกแม็กซ์ว่า “ที่นี้เป็นต้นไม้!” แม็กซ์เห็นแล้วจึงหัวหน้าหมาอย่างเห็นด้วย
ลิลี่กล่าวต่อไป “ดูว่ามันเป็นอะไร?” แล้วชี้ที่ดอกไม้ “มันคือดอกไม้!” แม็กซ์บรรยายงานยินดี
พวกเขาเดินไปต่อ แล้วเห็นบ่อนน้ำที่มีเป็ดน้ำ ลิลี่ตะโกนว่า “ดูเป็ดน้ำ! พวกมันกำลังว่ายน้ำในน้ำ” แม็กซ์บรรยายงานอย่างหนาวนาย
ขณะที่พวกเขาไล่ล่าสวน ลิลี่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในภาษาอังกฤษ ซึ่งคือ “ต้นไม้” “ดอกไม้” “รางวัล” “เป็ดน้ำ” และ “บ่อนน้ำ” แม็กซ์เรียนรู้พร้อมกับลิลี่ด้วย หัวหน้าหมาอย่างเห็นด้วยและบรรยายงานอย่างยินดี
หลังจากการเดินทาง ลิลี่และแม็กซ์กลับบ้าน ลิลี่รู้สึกดีและเป็นที่ยินดีต่อการที่เธอได้เรียนรู้มากมาย เธอรู้ว่าการเรียนรู้สามารถดีเสมอ โดยเฉพาะเมื่อมีเพื่อนที่จะแบ่งปันประสบการณ์ด้วย
ตั้งแต่วันนั้น เหล่าลิลี่และแม็กซ์ก็ได้ไปเดินทางร่วมกันมากมาย และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และตกลงที่สวนรอบๆ พวกเขา พวกเขากลายเป็นเพื่อนที่ดีมากที่สุด ยังมีความพร้อมที่จะไปสนุกกับประสบการณ์ใหม่และเรียนรู้เรื่องใหม่ในภาษาอังกฤษ
เกมส์กฎแนะนำ
-
การเตรียมตัว:จัดการให้ที่แผ่นภาพและแผ่นภาษาดัดแนะด้วยตนเอง ให้แน่ใจว่าแผ่นภาพแต่ละแผ่นมีแผ่นภาษาที่ตรงกันเอง
-
การเริ่มเกม:จัดแผ่นภาพแต่ละแผ่นที่มีข้อความดัดแนะให้กลับหลังบนโต๊ะ โดยก่อนหน้านี้จัดเป็น “ผนังภาพ”
-
การเล่นเกม:ผู้เล่นแต่ละคนเล่นลูกตามลำดับโดยเปิดแผ่นภาพแต่ละแผ่นหาแผ่นภาษาที่ตรงกันเอง
-
กฎการตรงกัน:สัตว์ที่เปิดแผ่นภาพควรตรงกับคำภาษาบนแผ่นภาษา ตัวอย่างเช่น ถ้าเปิดภาพ “cat” แผ่นภาษาต้องเป็น “cat”
five. กฎการแบ่งคะแนน:ขณะที่ผู้เล่นสำเร็จในการตรงกันภาพและภาษาแต่ละคู่ ผู้เล่นจะได้คะแนนตามเงื่อนไข สามารถตั้งคะแนนตามค่าเงินที่กำหนดไว้ ตัวอย่างเช่น คะแนนหนึ่งคู่ต่อหนึ่งคะแนน
-
การจบเกม:เมื่อทุกแผ่นภาพถูกตรงกันหรือเมื่อเข้าสู่เวลาที่กำหนดไว้ของเกม การเล่นจะจบลง
-
คะแนนสุดท้าย:นับคะแนนรวมของผู้เล่นทุกคน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
-
ความบันเทิง:สามารถเพิ่มความบันเทิงในเกมด้วยบทดัดแนะ ตัวอย่างเช่น:
- ถ้าผู้เล่นเปิดแผ่นภาพและแผ่นภาษาไม่ตรงกัน จะมี “การลงโทษ” อย่างเช่น แสดงการเล่นตลอดหนึ่งช่วงเวลา หรือตอบคำถามเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
- แผ่นภาพทุกแผ่นจะมีเรื่องราวหรือปริศนา ผู้เล่นจะต้องคาดคะเนคำภาษาที่ถูกต้องตามเรื่องราวหรือปริศนา
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถทำให้พวกเขามีความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย
เล่นเกมปฏิบัติในความเป็นจริง
-
แสดงภาพ：แสดงภาพประมงให้เด็กเห็น เช่น ภาพของแมว。
-
ให้คำชี้แจง：บอกเสียงกล่อมกล่อยคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพ ตัวอย่างเช่น “cat”。
three. ให้เด็กพูดตาม：ให้เด็กพูดคำที่เรียกไปทันทีเพื่อให้เขาหรือเธอเข้าใจได้ว่าพวกเขาเข้าใจแล้ว。
four. หาการตอบคำตอบ：ให้เด็กหาใบแบบภาพที่มีคำภาษาอังกฤษเขียนอยู่ที่ตอบคำที่เรียกไป “cat” ตามไป。
-
ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กแสดงใบแบบภาพที่พวกเขาหาได้แล้ว โดยยืนยันว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้องหรือไม่。
-
เล่นเกมต่อไป：แสดงภาพประมงต่อไป และซ้ำขั้นตอนทั้งหมดเหมือนกัน。
-
บันทึกคะแนน：หากเด็กตอบคำตอบถูกต้อง ให้คะแนนแก่เด็กด้วยคะแนนหนึ่งคะแนน และบันทึกคะแนนของเขาหรือเธอเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม。
eight. จบเกม：เมื่อแสดงภาพประมงทั้งหมดเสร็จแล้ว ตั้งคะแนนเด็กๆ และประกาศให้เด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดเป็นผู้ชนะ。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาการรับรู้ภาพและความจำของตนเองด้วย อย่าลืมรักษาบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกในระหว่างการเล่นเกม เพื่อที่จะทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่มีความสนุกมากขึ้น!
ประเมินและการอบรมความเห็น
ในเกมส์นี้ เด็กๆ มีความเจ็บปวดมาก พวกเขาเข้ามาเกี่ยวข้องอย่างสนุกสนานในการหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่เรียบร้อย แต่ละครั้งที่พวกเขาหาหนึ่งคำศัพท์ พวกเขาจะร้องดังและอ่านคำศัพท์ดังกับ และพยายามทำวลีด้วยคำศัพท์นั้น เช่นเดียวกับเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ “tree” ลูกเด็กหนึ่งอาจจะบอกว่า: “มองเห็นได้ว่ามีต้นไม้อยู่ในสวน!” (เห็นได้ว่ามีต้นไม้อยู่ในสวนนี้!)
ครูจับตาเห็นการประสบการณ์ของเด็กๆ ในเกมส์และให้คำตอบในทางบวก พวกเธอให้คำบอกเตือนแก่เด็กๆ ที่ไม่แน่ใจในความหมายของคำศัพท์ และเตือนให้พวกเขาเอาแบบของภาพหมายเล็กที่อยู่ข้างๆ ในกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังทรงจำความหมายของวัตถุในสิ่งแวดล้อมด้วย
ครูยังจับตาเห็นว่าบางเด็กเรียบร้อยที่จะใช้คำศัพท์เหล่านี้ในการสนทนาเรียบร้อย พวกเธอให้คำกดดำเนินให้เด็กๆ พยายามใช้คำศัพท์ต่างๆ ในการอธิบายวัตถุที่พวกเขาเห็น เช่น: “นั่นคือต้นไม้ใหญ่. มองเห็นได้ว่ามีเมล็ดไม้หลายอยู่บนมัน.” (นั่นคือต้นไม้ใหญ่. มองเห็นได้ว่ามีเมล็ดไม้หลายอยู่บนมัน.)
เริ่มจากการเล่นเกม เด็กๆ ยังสามารถหาคำศัพท์มากขึ้นและความมั่นใจของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ครูรู้สึกยินดีที่เห็นการเปลี่ยนแปลงนี้ เนื่องจากเธอรู้ว่าเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ รู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพวกเขาเรียนรู้ที่น่าสนุกด้วย
ในที่สุด ครูนำเด็กๆ กลับมาทรงจำคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ในวันนี้ และให้คำกดให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ใหม่นี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขาต่อไปด้วย
ขั้นตอนที่สูงกว่า
“เราไม่สามารถจับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหารที่เด็กชอบได้เรียบร้อยแล้ว! ลูกทั้งหมดจะได้รับชัยชนะในเกมนี้ แต่เราจะเพิ่มระดับความยากขึ้นเพื่อทดสอบสมองของเราอีกครั้ง。
“ในเกมนี้ เราจะมีภาพของสัตว์น้ำต่างๆ และเราต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำนั้น คำศัพท์ที่เราจะใช้นั้นคือ ‘fish’, ‘turtle’, ‘dolphin’, และ ‘whale’ ตามลำดับ。
“เราจะแสดงภาพของสัตว์น้ำแล้ว ลูกทั้งหมดต้องพยายามจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เราเริ่มกับภาพแรก คุณเห็นสัตว์น้ำไหน? คุณคิดว่ามันคืออะไร?”
ขอโทษครับ ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”สิ้นสุดและสรุป”
ในทางที่น่าสนุกนี้ พวกเราได้เดินทางเรียนรู้ด้วยกันในหลายๆ สาระ จากคำว่าประจำวันธรรมดาไปจนถึงเรื่องราวของสัตว์ที่น่าสนุกสนาน แต่ละเกมส์และกิจกรรมทำให้การเรียนรู้ของเรานั้นน่ากระตุ้นและน่าสนุก จำเป็นที่จะระลึกถึงว่าการเรียนภาษาเป็นการประมงทะเล แต่ละขั้นตอนของเราจะนำมาซึ่งความค้นพบและความบริสุทธิ์
ในเกมส์นี้ เราได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สัตว์ อาหาร และชีวิตประจำวัน พวกเรายังได้อ่านเรื่องราวและปฏิบัติการเรียนรู้การอ่านเขียนและการ ที่สำคัญที่สุดคือ เราสนุกกับขั้นตอนการเรียนรู้ และมีความรักภาษาอังกฤษมากขึ้น
ตอนนี้ ขอให้พวกเรารวบรวมสิ่งที่เราเรียนรู้วันนี้ คุณสามารถพยายามบอกคำศัพท์บางอย่างที่เราเรียนรู้กับฉัน หรือเล่าเรื่องความยินดีของคุณในเกมส์ จำเป็นที่จะระลึกว่า การเรียนรู้ทุกครั้งเป็นสำเร็จที่เล็กๆ และเราเรียนรู้ได้ อยู่เดิมอีกด้วย ขอเลือกใช้เวลาที่ดีกับเราอีกครั้ง และรอคอยกันด้วยครับ!
