ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบวิธีที่น่าสนใจหลายรูปแบบ เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและประชาสัมพันธ์ในเรื่องของที่สนุกสนาน。จากการสนทนาประจำวันที่ง่าย ๆ ไปจนถึงเกมส์คำศัพท์ที่มีความหลากหลาย เราจะร่วมกันเดินทางในรายการการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุก โดยที่เด็กๆ จะได้รับเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและอบอุตสาหะมากขึ้น。
หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมสนุกที่ชื่อว่า “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” ในภาษาอังกฤษไหม?คุณ: นะเอย! คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนในภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ อยู่นับนานแล้ว!เด็ก: แน่นอนว่าจะสนุกมาก!คุณ: ดีเด่นอยู่นะ! ภาพแรกนี้เราจะหาคำศัพท์ “tree” ในภาพนี้เหล่าว่า!เด็ก: ซ่อนไว้ที่ไหน?คุณ: คุณมองภาพแล้วจะเห็นได้นะ! คุณหาแล้วครับ!เด็ก: อยู่นี่นะ! “tree” อยู่ที่นี่!คุณ: แน่นอนว่าคุณหาแล้วครับ! คุณอยากทราบว่า “tree” มีความหมายอะไร?เด็ก: ไม่รู้อย่างไรคุณบอกไหม?คุณ: “Tree” หมายถึงต้นไม้ครับ! ต้นไม้เป็นสิ่งแวดล้อมที่สวยงามและมีหลายประโยชน์สำหรับมนุษย์และสัตว์ด้วยเช่นกัน!เด็ก: ต้นไม้ดีมาก!คุณ: ตอนนี้คุณจะหาคำศัพท์ “seaside” ในภาพนี้เหล่าว่า!เด็ก: แน่นอนว่าจะหาได้!คุณ: คุณหาแล้วครับ! คุณหาได้มากมายแล้ว!เด็ก: อยู่นี่นะ! “seaside” อยู่ที่นี่!คุณ: แน่นอนว่าคุณหาแล้วครับ! คุณอยากทราบว่า “beach” มีความหมายอะไร?เด็ก: “seashore” หมายถึงชายหาดครับ!คุณ: ใช่นะ! “seaside” หมายถึงชายหาดที่มีทะเลและหลายๆ สิ่งสวยงามอยู่นั่นด้วย!เด็ก: ชายหาดดีมาก!คุณ: ยังมีคำศัพท์อื่นที่คุณจะหาอีกหลายคำครับ! คุณจะหาได้มากมายแล้ว!เด็ก: แน่นอนว่าจะหาได้!คุณ: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณจะหยุดเกมและเตรียมตัวสำหรับเกมต่อไป!
แนะนำเกม
ชื่อเกม: ค้นหาศัพท์สิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์ของเกม:ผลักดันเด็กๆ ให้เรียนศัพท์อุตสาหรกรรมด้วยการค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพสิ่งแวดล้อม**
การเตรียมเครื่องมือ:1. จัดเตรียมภาพสัญลักษณ์ที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่ารกาย, ชายหาด, เมือง, ฟาร์ม และอื่น ๆ2. ปิดศัพท์ที่อยู่บนภาพด้วยสิ่งที่ไม่สามารถเห็นผ่าน
วิธีการเล่น:1. แสดงภาพให้เด็กๆเห็นและบอกว่าพวกเขาต้องหาศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ2. เด็กๆจะใช้นิ้วหรือเครื่องมือเล็กเพื่อหาและเปิดศัพท์ที่ถูกปิดบนภาพ3. ให้จำลองว่าพวกเขาได้หาศัพท์และเขียนมันลง4. ตั้งเวลากำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
การประเมินคะแนน:1. ประเมินคะแนนตามจำนวนศัพท์ที่เด็กๆหาขึ้น2. ให้ระบบรางวัลเพื่อสนับสนุนให้เด็กๆเข้าใจและเกี่ยวข้องกับเกม
ความหลากหลายในเกม:1. รับประกอบด้วยศัพท์ที่ยากกว่าเมื่อเด็กๆมีความสามารถทางภาษาเพิ่มขึ้น2. ให้เด็กๆวาดภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมเฉพาะที่พวกเขาต้องการและปิดศัพท์บนภาพthree. เพิ่มความสนุกสนานด้วยการทำให้เกมมีการเล่นร่วมกัน เช่น ให้เด็กๆแบ่งปันศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น
การจบเกม:1. เมื่อเวลาหมดหรือเด็กๆหาศัพท์ทั้งหมดแล้ว จบเกม2. รวบรวมศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายในสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องของศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
แสดงภาพ
- หน้าที่ของเด็กคือการหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลายแล้วเนื่องนั้นเป็นระยะเวลานานแล้ว!
- ภาพนี้มีสวนสัตว์และนก และมีแมวเขาะด้วย! คุณจะหาคำศัพท์ ‘cat’ แล้วครับ!three. แล้วคุณหาแล้วครับ! ‘Cat’ อยู่ตรงนี้นะ! คำศัพท์อีกคำที่คุณจะต้องหาคือ ‘tree’!
- ในภาพนี้มีป่าและต้นไม้! คุณหา ‘tree’ แล้วครับ!
- ภาพนี้มีทะเลและเรือ! คุณจะหาคำศัพท์ ‘ship’ แล้วครับ!
- ทะเลและเรือ! คุณหา ‘ship’ แล้วครับ! แล้วคุณทำงานได้ดีมากครับ!
- อย่างไรก็ตาม ยังมีแบบฝึกอื่นๆ อีกนั่น! คุณจะจบเกมหรือไม่?
คำสั่งการ: โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเข้ามาให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบง่าย
“คุณจะหาคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพนี้!”
2. ภาพแสดง:แสดงภาพที่มีต้นไม้อยู่นับนานแล้ว。
three. หาคำศัพท์:“เราพบ ‘tree’ ที่นี่! ต้นไม้นี้เป็น ‘tree’ ครับ!”
four. คำถามเพิ่มเติม:“ต้นไม้มีสีอะไร?”“ต้นไม้มีใบอะไร?”
5. คำสั่งการต่อไป:“ตอนนี้คุณจะหาคำศัพท์ ‘seashore’!”
6. ภาพแสดง:แสดงภาพทะเลเล็กน้อย。
7. หาคำศัพท์:“เราพบ ‘seashore’ ที่นี่! ทะเลนี้เป็น ‘beach’ ครับ!”
eight. คำถามเพิ่มเติม:“ทะเลมีสีอะไร?”“ทะเลมีอะไร?”
nine. คำสั่งการต่อไป:“ตอนนี้คุณจะหาคำศัพท์ ‘river’!”
10. ภาพแสดง:แสดงภาพที่มีแม่น้ำเล็กน้อย。
11. หาคำศัพท์:“เราพบ ‘river’ ที่นี่! แม่น้ำนี้เป็น ‘river’ ครับ!”
12. คำถามเพิ่มเติม:“แม่น้ำมีสีอะไร?”“แม่น้ำมีอะไร?”
thirteen. คำสั่งการจบเกม:“เราทำงานได้ดีมากครับ! อย่างไรก็ตาม，เรายังมีแบบฝึกหัดอื่นอีกนะ!”“คุณจะหาคำศัพท์ต่อไปครับ!”
โปรดแปลสิ่งที่ขึ้นมาเหล่านั้นเป็นภาษาไทย
- “สายคุณชื่นชอบสัตว์ไหน? คือปลาหรือไม่?”
- “ฉันเห็นรูปปลานี้. คุณจะได้พูด ‘ปลา’ ได้ไหม?”
- “คุณรู้ว่าปลากินอะไร? ปลากินปลาเล็กและพืช.”
- “คุณสามารถหาคำ ‘เล็ก’ ในรูปนี้ได้ไหม?”five. “ดีเด่น! ต่อไปนั้นลองหา ‘พืช’ อีกครั้ง.”
- “คุณเห็นปลาในน้ำไหม? ใช่แล้ว มีปลากำลังว่ายน้ำใกล้กับพืช.”
- “คุณสามารถหาคำ ‘ว่ายน้ำ’ ในรูปนี้ได้ไหม?”
- “จงค้นหาคำเกี่ยวกับปลาและมหาสมุทรเพิ่มเติม!”
โปรดตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่แปลมา ไม่ให้มีจีนแบบเรียบง่าย
- คุณจะหาคำศัพท์ ‘cat’ ในภาพนี้!
- หาคำศัพท์ ‘river’ ในภาพ!three. คุณจะหาคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพนี้!
- หาคำศัพท์ ‘cloud’ ในภาพ!five. คุณจะหาคำศัพท์ ‘sun’ ในภาพนี้!
- หาคำศัพท์ ‘megastar’ ในภาพ!
- คุณจะหาคำศัพท์ ‘ebook’ ในภาพ!eight. หาคำศัพท์ ‘automobile’ ในภาพ!
- คุณจะหาคำศัพท์ ‘school’ ในภาพ!
- หาคำศัพท์ ‘ball’ ในภาพ!
ขอโทษครับ ข้อความของคุณนั้นมีภาษาไทยแล้ว ไม่จำเป็นต้องแปลอีกครั้ง แต่ถ้าคุณต้องการให้ฉันแปลคำถามของคุณเป็นภาษาไทย คุณอาจจะบอกว่า:”กรุณาตอบคำถามเพิ่มเติม” แปลเป็น “กรุณาตอบคำถามเพิ่มเติม” ในภาษาไทย
- คนเราหลงลวงในร้านหนังสือเรามีภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ อยู่นานแล้ว!
- ฉันจะบอกคำศัพท์แล้วคุณจะหาคำศัพท์นั้นในภาพนี้: “แม่น้ำ”!three. ให้คุณมองภาพแล้วหาคำศัพท์ “แม่น้ำ” ในภาพนี้!four. ดูเหมือนว่าคุณหาแล้วครับ! “แม่น้ำ” อยู่นี่นะ!five. ฉันอาจจะถามคุณว่า “แม่น้ำ” มีความหมายอะไร?
- ตอนนี้คุณจะหาคำศัพท์ “ป่า”!
- ให้คุณหาคำศัพท์ “ป่า” ในภาพนี้!eight. ดูเหมือนว่าคุณหาแล้วครับ! “ป่า” อยู่นี่นะ!nine. ฉันอาจจะถามคุณว่า “ป่า” มีความหมายอะไร?
- ตอนนี้คุณจะหาคำศัพท์ “ภูเขา”!eleven. ให้คุณหาคำศัพท์ “ภูเขา” ในภาพนี้!
- ดูเหมือนว่าคุณหาแล้วครับ! “ภูเขา” อยู่นี่นะ!
- ฉันอาจจะถามคุณว่า “ภูเขา” มีความหมายอะไร?
- หลังจากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ฉันจะบอก: “เราทำงานได้ดีมากครับ! อย่างไรก็ตาม ยังมีคำศัพท์อื่นที่คุณจะต้องหา!”
- ให้คุณหาคำศัพท์ต่อไปอีก เช่น: “ชายหาด”, “สวนสาธารณะ”, “เมือง”!sixteen. หลังจากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ฉันจะบอก: “เราทำงานได้ดีมากครับ! อย่างไรก็ตาม ยังมีเกมต่อไปนะ!”
- ให้คุณหยุดเกมและเตรียมตัวสำหรับเกมต่อไป!
จบเกม
- แล้วน่ะครับ! คุณทำได้ดีมากน่ะครับ! คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว!
- อย่างไรก็ตาม ยังมีเกมอื่นที่คุณสามารถเล่นด้วย!
- อย่างไรก็ตาม จะหยุดลงที่นี่ครับ. ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา!
