ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีที่มีน่าสนุกและทางสื่อสารที่มีประสิทธิภาพหลายรายการเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ได้รับทัศนะภาพในบรรยากาศที่สบายๆ และมีสนุกสนาน เพื่อที่เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์และประโยคพื้นฐานของชีวิตประจำวันได้ และจัดสรรพื้นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยวิธีที่ได้รับการออกแบบอย่างละเอียดด้วยเกมส์、การสนทนาและเรื่องที่มีประสิทธิภาพ จงร่วมเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ด้วยกันเอย!
หัวข้อ: หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมนี้เรียกว่า “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” นะครับ! ตอนนี้ ฉันจะให้ภาพสัตว์หนึ่งแล้ว คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ฉันซ่อนไว้ในภาพนั้นได้ครับ。
ฉันจะแสดงภาพของแมว แล้วคุณจะหาคำศัพท์ที่ฉันซ่อนไว้ ครับ:
[แสดงภาพของแมว]เด็ก: ฉันหาเจอแมวครับ! และอีกอะไรอีก?
ฉัน: ดีมากที่คุณหาเจอแมวครับ! ฉันจะซ่อนคำศัพท์ “cat” ในภาพนี้ด้วย คุณหาเจอมันได้ไหม?
เด็ก: ใช่ครับ! “Cat”!
ฉัน: ดีเลย! และตอนนี้ฉันจะแสดงภาพของต้นไม้ คุณจะหาคำศัพท์ที่ฉันซ่อนไว้ในภาพนี้ได้ครับ:
[แสดงภาพของต้นไม้]เด็ก: ฉันหาเจอ “tree” แล้วครับ!
ฉัน: ดีเลย! ฉันจะซ่อนคำศัพท์ “tree” ในภาพนี้ด้วย คุณหาเจอมันได้ไหม?
เด็ก: ใช่ครับ! “Tree”!
ฉัน: และตอนนี้ฉันจะแสดงภาพของแก้วน้ำ คุณจะหาคำศัพท์ที่ฉันซ่อนไว้ในภาพนี้ได้ครับ:
[แสดงภาพของแก้วน้ำ]เด็ก: ฉันหาเจอ “cup” แล้วครับ!
ฉัน: ดีเลย! ฉันจะซ่อนคำศัพท์ “cup” ในภาพนี้ด้วย คุณหาเจอมันได้ไหม?
เด็ก: ใช่ครับ! “Cup”!
ฉัน: แล้วเราจะเล่นต่อไปครับ! คุณชอบเกมนี้ไหม?
เด็ก: ชอบมากครับ!
ตอนที่ 1: ป่าเขตรักษาและสัตว์ป่า
ภาพ 1: ภาพป่าเขตรักษาสวยงาม- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, หมี, หนู, นกหวี
ภาพ 2: ภาพสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า- คำศัพท์ซ่อน: แกะ, หนูสัตว์, หมาป่า, หมาหลาง, นก
ภาพ three: ภาพสัตว์ป่าที่กำลังหาอาหาร- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, สัตว์ปรสิต, ใบไม้, น้ำ, หญ้า
ภาพ 4: ภาพฝนตกในป่า- คำศัพท์ซ่อน: ฝน, ก้อนเมฆ, ฝนมอง, ดอกฝน, แรงไฟฟ้า
ภาพ five: ภาพดวงจันทร์ขึ้นในป่า- คำศัพท์ซ่อน: ดวงจันทร์, ดวงดาว, คืน, มืด, สงบ
ภาพ 6: ภาพสัตว์ป่าที่หลบหลี้นออกมาจากป่า- คำศัพท์ซ่อน: ซ่อน, ลอย, หลบหนี, วิ่ง, กระโดด
ภาพ 7: ภาพสัตว์ป่าที่กำลังหลักฐานอยู่- คำศัพท์ซ่อน: รอยเท้า, ลาย, รอยเท้า, ลายหอบ, รอยเท้า
ภาพ eight: ภาพสัตว์ป่าที่กำลังหาน้ำ- คำศัพท์ซ่อน: ดื่ม, น้ำ, แม่น้ำ, ลำห้วย, ทะเลสาบ
ภาพ 9: ภาพสัตว์ป่าที่กำลังหลักฐานอยู่ในป่า- คำศัพท์ซ่อน: ซ่อน, อาคาร, ถ้ำ, โพรง, รอยทาง
ภาพ 10: ภาพสัตว์ป่าที่กำลังหาอาหาร- คำศัพท์ซ่อน: ล่า, จับ, ฆ่า, กิน, รอดชีวิต
ทะเลและสัตว์น้ำ ตอนที่ 2
ในทะเลสีน้ำที่ห่างไกลนี้ มีสัตว์เฉพาะทางที่ลึกลับลึกและเดินทางในน้ำมันทะเลอีกมากมาย。เราจะพากันเดินทางไปสำรวจโลกทะเลนี้ และได้รู้จักสัตว์ทะเลน่ารักเหล่านี้ด้วยเราเอง!
เรามาถึงชายหาดหรือพื้นที่หรือทะเลที่มีทรัพยากรทางสัตว์เฉพาะทางที่มีสัตว์ปลาสีสันสวยสวมหลายชนิดอาศัยอยู่ ติดตายในห่วงโครงหรือเครืองหรือทะเลทรายที่มีชาติพันธุ์ มีปลาหลายชนิดเช่นปลาไฟเหนือที่สีแดง เช่นปลาบลูที่มีแถบสีน้ำเงิน ปลาหงายที่มีสีเหลือง และปลายี่สีที่มีสีสันหลากหลาย
เราเดินทางไปที่ป่าน้ำที่มีสัตว์ทะเลที่น่ารักหนึ่งตัวเป็นหายนมทะเลที่เดินผ่านไปอย่างเงียบๆ มันเหมือนกับที่มันอยู่ในความร้อนแดดที่แก้วเงียบอยู่ ข้างในหายนมทะเลมีเปลวาทะเลที่มีพลังแรงชาติที่หลากหลาย มันกระโดดต้นตลอดเพื่อให้โลกใต้น้ำมีความสดใส
แล้วเราเดินไปที่พื้นที่ใหญ่ของสาหร่ายทะเล ที่มีปลาย่างมากเป็นชนิดปลายางแคร์ปที่มีสีสันสดสวยและรูปร่างที่น่าสนใจ มันมักทำให้ผู้เห็นไม่อยากให้มันเป็นที่สำคัญที่จะแตะและโดยมีหายนมทะเลที่หยุดลงและหยุดยั้งในสาหร่ายทะเล มันย้ายตัวเรียบร้อยเหมือนที่มันกำลังสนุกอยู่ในแสงแดดที่แก้วเงียบอยู่
เรามาถึงหอบางทะเลที่แสนสงบ ที่มีปลาเกล็ดที่แน่นสนิท มันสามารถใช้ฝายของตัวเองเพื่อจับกิน ข้างในหอบางมีหายนมทะเลที่น่ารักที่อาศัยโดยอยู่อย่างสงบๆ มันทั้งสองชีวิตอยู่ด้วยกันในหอบางเหล่านี้ ดูเหมือนกันว่ากำลังรักษาความลับของโลกนี้
เพื่อนๆเด็กๆ คุณรู้ชื่อสัตว์ทะเลเหล่านี้มั้ย? มันทั้งหมดเป็นฮีโร่ทะเลที่กำลังปกป้องสวรรค์ทะเลอันนี้ด้วยวิธีของตนเอง ขอให้พวกเราปกป้องทะเลและรักภายในสัตว์ทะเลน่ารักเหล่านี้ด้วยเราเอง!
ตอนที่ 3: ซายและสิ่งแวดล้อมเมือง
ซายและสิ่งแวดล้อมเมือง
- ซาย (Streets): ซายเป็นทางเดินที่เราใช้เดินทางไปหลายที่และพบสิ่งที่น่าสนใจ ซายสามารถพบได้ทุกๆ ที่ในเมือง
- ร้านค้า (shops): ร้านค้าเป็นที่ที่เราได้รับอาหารและของขวัญที่เราต้องการ มีร้านอาหาร ร้านขายของเล่น และร้านขายหนังสือ
- รถยนต์ (motors): รถยนต์เป็นวิธีการเดินทางที่รวดเร็วและสะดวกสำหรับประชาชนหลายๆ คนในเมือง
- ตึก (buildings): ตึกมีหลายชั้นและเป็นที่ที่ประชาชนอาศัยและทำงาน
- สวนสาธารณะ (Parks): สวนสาธารณะเป็นที่ที่เราสามารถเล่นกีฬาและสำรองตัวหลังจากที่ทำงาน
ภาพสัตว์ (Animal snap shots): ในเมืองเราก็มีสัตว์ที่อาศัยอยู่ด้วย อย่างเช่น แกะง่าย (pigeons) และหนู (squirrels) ที่พบบนซายหรือในสวนสาธารณะ
ภาพที่ช่วย (helpful pics): ให้เด็กดูภาพของซาย ร้านค้า รถยนต์ ตึก สวนสาธารณะ และสัตว์ที่อาศัยอยู่ในเมือง และช่วยจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับพวกมัน
ตอนที่ 4: ภูเขาและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์แสวงสวย หมายเด็กมีน และพ่อแม่ของเขาก็ออกเดินทางไปยังพื้นที่ชายแดนที่เป็นภูเขาเพื่อเข้าปีนเขาดินอุทยานเพื่อลองชมภาพแวดล้อมธรรมชาติตามทางท่องเที่ยวของพวกเขา。
พ่อแม่ของหมายเด็กมีนเอาแผนที่ออกมาแสดงและชี้แจงให้เด็กมีนเห็นจุดต่าง ๆ บนภูเขาว่ายังคงมองเห็นแนวทางการตั้งแนวทางและเพื่อตั้งแนวทางด้านฝั่งซ้ายของภูเขา และฝั่งขวาของภูเขา หรือด้านหน้าของภูเขาและด้านหลังของภูเขา
หมายเด็กมีนดูและติดตามพื้นที่ที่เป็นต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ป่าที่เกิดขึ้นอย่างไรก็ตามที่ปรากฏขึ้นมาเพียงเล็กน้อย
ขณะที่เขาปีนเขาขึ้นไปอย่างเร็วขึ้น เขาสามารถรู้สึกถึงความเปลี่ยนแปลงที่มีขึ้นเมื่อทราบว่าระดับที่ยกขึ้นของภูเขานั้นเปลี่ยนไปเพราะฝูงอากาศที่สะอาดขึ้นและท้องฟ้าที่มีสีสันสีฟ้ามากขึ้น และแสงอาทิตย์ที่ผ่านผ่านกล่องไม้สะท้อนเข้ามาทางเส้นทางและทำให้เกิดเงาแบบสลับ
อย่างไรก็ตาม เมื่ออย่างนั้น หนึ่งตัวหนูต้นไม้ของเขามาขึ้นมาเพื่อดูหมายเด็กมีนอย่างอยากกินด้วยความสนใจ หมายเด็กมีนก็ตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษว่า “whats up, squirrel!” หนูต้นไม้ดูเหมือนจะมีความสนใจด้วยเสียงที่หมายเด็กมีนออกมา และหยุดตามและสนิทกับเขา
“in which are you going?” หมายเด็กมีนถาม
หนูต้นไม้มองโรง จากนั้นชี้ทางไปยังภูเขา “To the top!” ดูเหมือนว่ามันจะบอกเสียงดังกล่าว
หมายเด็กมีนก็ต่อเนื่องไปยังหลังเขา ตลอดทางเขาก็ได้เจอหลายสัตว์ที่ต่างๆ และเขาได้เรียนเรื่องภาษาอังกฤษเพื่อเอยใช้ในการบอกเกี่ยวกับสัตว์เหล่านั้น อย่างเช่น “appearance, a deer!” หรือ “there may be a chicken inside the tree!”
ในที่สุด พวกเขาก็ได้มาถึงจุดสูงสุดของภูเขา เมื่ออยู่บนจุดสูงสุดของภูเขาหมายเด็กมีนสามารถมองเห็นเมืองที่ห่างไกล แม่น้ำและทุ่งแปลง และเขารู้สึกเป็นสุขและเป็นอิงตนในตนเองที่เขาได้ขึ้นภูเขา
“study the view from the top!” พ่อของหมายเด็กมีนกล่าว
หมายเด็กมีนยืนยันด้วยตัวเองที่เขารู้สึกว่าเขาไม่เพียงแค่ขึ้นภูเขาแต่ยังได้ขึ้นสู่ยอดของความรู้และความเรียนรู้ หรือแนวทางการศึกษาที่นั่นเองเขาได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ และรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากขึ้น และที่สำคัญที่สุดคือเขาได้เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดและรู้สึกของตนเอง
เมื่อกลับบ้าน หมายเด็กมีนและพ่อแม่ของเขาก็มีการสนทนาเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เขาทั้งครอบครัวที่ได้มามี หมายเด็กมีนกล่าวว่า “I discovered so much nowadays! now not handiest about the mountain, however also approximately the English language.”
พ่อแม่ของหมายเด็กมีนยิ้มและตอบกลับว่า “it really is right, honey. mastering is like mountaineering a mountain – it takes effort and time, but the view from the pinnacle is continually really worth it.”
จากการเดินทางครั้งนี้ หมายเด็กมีนไม่เพียงแค่ได้ประสบการณ์ที่งดงามของธรรมชาติ แต่ยังได้เพิ่มความสนใจและความมั่นใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยทางเป็นเจ้าของความรู้
ช่วงที่ 5: สวนสาธารณะและสิ่งแวดล้อมอุทยาน
วันนี้เราจะไปสวนสาธารณะและอุทยาน! มีอะไรที่น่าสนใจที่เราจะพบ? นี่คือเรื่องของเรา:
สวนสาธารณะ:– มีสนามเล่นเล็กๆ ที่เด็กๆ สนุกเล่น- ต้นไม้งอกสวยงามที่มีหน้าตาเหมือนหญิงสาว- แอนดาเลี่ยนที่อาจจะมาหาเรา
อุทยาน:– มีน้ำตกสวยงามที่เราจะเดินไปดู- หญิงสาวต้นไม้ที่มีดอกไม้สีที่เปลี่ยนตามฤดูกาล- สัตว์ป่าที่อาจจะอาศัยอยู่ในป่าเขตรักษา
เราจะพูดภาษาอังกฤษเพื่อพูดถึงสิ่งที่เราพบ:- ‘playground’ (สนามเล่น)- ‘blossom’ (ดอกไม้งอก)- ‘lawn’ (สวน)- ‘riverside’ (เนื่องจากน้ำตกอยู่ข้างแม่น้ำ)- ‘conservation vicinity’ (ป่าเขตรักษา)- ‘waterfall’ (น้ำตก)- ‘butterfly’ (หญิงสาวต้นไม้)- ‘natural world’ (สัตว์ป่า)
เราจะเล่นเกมการจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพที่เราพบ. คุณเลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ต่อไป:1. playground2. blossomthree. lawn4. riversidefive. conservation vicinity6. waterfall7. butterfly8. natural world
เราก็จะเล่นเกมมากกว่านี้อีกหลายเกมเพื่อเรียนภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะและอุทยาน! สวยและเพื่อนร่วมกันเลย!
หนึ่งในสองตอนเพิ่มเติม
กลางเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก หมายและหล่อมายังสวนสาธารณะพร้อมกัน สวนนี้มีต้นไม้เขียวทั้งหมด และมีหญ้าหอมที่มีกลิ่นหอมสวยงาม เด็กๆ บริเวณนั้นร้องเสียงยิ้มยิ่ง และเล่นตลอดเวลา
หมายและหล่อเห็นตัวหนูนกเพลินร้องติดตัวต้นไม้และบอกกันว่า “มันคือตัวนกหงอนไหม? ” หล่อตอบว่า “น่าจะเป็นนกหงอน มันชอบร้องเพลงบนต้นไม้”
จากนั้น พวกเขาเห็นตัวสัตว์ลิงหนุนลงมาจากต้นไม้และเร่งเข้าไปอยู่บนต้นไม้อีกต้นหนึ่ง หมายตะลึงว่า “วาย สัตว์ลิงหนุนนี้เหลืองงามต่อไป!” หล่อยิ้มและตอบว่า “ใช่นะ สัตว์ลิงหนุนเป็นดาวเด็กของป่า มันมีความสามารถในการขึ้นต้นไม้มาก”
จากนั้น พวกเขามาถึงข้างหลวงทะเลสาบ น้ำทะเลสาบสะอาดเห็นได้ชัดและปลาหลากหลายวิ่งลอยอย่างอิสระในน้ำ หมายและหล่อนำของปลาออกมาแจกแจง และปลาหลากหลายเร่งมากินอาหาร หมายกล่าวว่า “ดูว่าปลาชอบอาหารของเรานี้มากไหม!” หล่อเสริมว่า “ใช่นะ ปลามีความหิวโหยมาก พวกมันจำเป็นต้องมีอาหาร”
ในสวนสาธารณะ หมายและหล่อยังเห็นสัตว์อื่นๆ อีกหลายตัว เช่น หนูปากข้าว หมีน้ำ และหงส์ปลา พวกเขาสังเกตสิ่งเหล่านี้และบอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับลักษณะและพฤติกรรมของสัตว์เหล่านี้
เช่นเดียวกับเมื่อเห็นหนูปากข้าวกระตุ้นเข้าในบ่อน้ำ หมายบอกว่า “look, the frog jumps into the pond.” หล่อตอบว่า “yes, frogs want to stay close to water.”
บริเวณหนึ่งของสวนสาธารณะ หมายและหล่อยังพบกับหมอกดอกสีสันสดใส ในแสงแดดสวยงาม หล่อรู้สึกกลิ่นดีและบอกว่า “these flowers are so beautiful, they make me experience satisfied.”
ผ่านการเดินทางมาสวนสาธารณะนี้ หมายและหล่อไม่เพียงได้เรียนรู้ว่าเกี่ยวกับสัตว์และพืช แต่ยังสอนภาษาอังกฤษด้วย และใช้เวลาอย่างสนุกสนานในช่วงบ่ายนั้นด้วย
หัวข้อสุดท้าย: รวบรวมศัพท์
- **** – ป่า
- **** – ต้นไม้
- **** – หมี
- **** – สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
- **** – นกแก้ว
- **** – มหาสมุทร
- **** – ปลา
- **** – ดั่ง
- **** – หมอมัน
- **** – หอม
- **** – ถนน
- **** – บ้าน
- **** – รถยนต์
- **** – สวนสาธารณะ
- **** – ไฟสาธารณะsixteen. **** – ภูเขา
- **** – แม่น้ำ
- **** – ทะเลสาบ
- **** – หิน
- **** – กะบบ
- **** – สวน
- **** – ดอกไม้
- **** – แบนเก็บ
- **** – นก
- **** – อาคารพีระมิด
- **** – ปราสาท
- **** – ชายหาด
- **** – วัด
- **** – สะพาน
- **** – ดวงจันทร์
- **** – ดาว
- **** – ดาวเคราะห์
- **** – แกนดาว
- **** – อวกาศ
- **** – ฟุตบอล
- **** – บาสเกตบอล
- **** – ว่ายน้ำ
- **** – วิ่ง
- **** – กระโดดforty. **** – การเต้น
- **** – วาดภาพ
- **** – ร้องเพลง
- **** – อ่านหนังสือ
- **** – เขียนforty five. **** – เรียน
- **** – ท่องเที่ยว
- **** – การปล้ำประมาท
- **** – ช่วยเหลือ
- **** – ดูแล
- **** – น้ำนม
- **** – ฝากฝัน
- **** – สวมเสื้อผ้า
- **** – กิน
- **** – หลับfifty five. **** – ทำความสะอาด
- **** – จัดการfifty seven. **** – เครื่องบินfifty eight. **** – บิน
- **** – อากาศ
- **** – ฝน
- **** – หิมะsixty two. **** – ลมsixty three. **** – ร้อน
- **** – หนาวsixty five. **** – ชื้นsixty six. **** -แห้งsixty seven. **** – เรือsixty eight. **** – ล่องเรือ
- **** – เมือง
- **** – หลวงประชาชนseventy one. **** – โรงเรียน
- **** – ห้องสมุดseventy three. **** – ร้านหนังสือseventy four. **** – ของเล่นseventy five. **** – กีฬา
- **** – วัตถุสำหรับเรียนseventy seven. **** – ของเขียน
- **** – ปากกาสี
- **** – กระดาษeighty. **** – บาง
- **** – สลัก
- **** – มีดตัด
- **** – ฝาย
- **** – ด้าย
- **** – คาลคลาน
- **** – มือถือ
- **** – คอมพิวเตอร์
- **** – โทรทัศน์
- **** – ตู้เย็น
- **** – มิเคอร์นิสninety one. **** – ไมโครวेव
- **** – รับประทานninety three. **** – ฝานบดninety four. **** – โต๊ะninety five. **** – เก้าอี้
- **** – เตียงninety seven. **** – ตู้หนังสือninety eight. **** – ตู้เสื้อผ้าninety nine. **** – ฝากone hundred. **** – ประตูa hundred and one. **** – หน้าต่าง
- **** – ผนัง
- **** – พื้น
- **** – ดาดฟ้า
ปิดเรื่อง: สรุปเนื้อหาและประมวลผล
ในทางการท่องเที่ยวนี้ที่มีความน่าสนุกสนานเราได้เรียนรู้เรื่องต่างๆ ของสิ่งแวดล้อมเราได้เข้าสู่ป่า ที่มีหมี สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและกะงอกเขียว; เราได้แล่นเรือบนทะเลและเจอปลา ดอลฟินและหางสลัก; เราเล่นบนถนนเมืองและเห็นบ้านเรือน รถยนต์ และสวนสาธารณะ; เราปีนเขาสูงและลงลมสวยงามเห็นแม่น้ำ ทะเลสาบและเมฆ; เราเดินบนสถานที่สาธารณะและค้นพบสวนหลวง เก้าอี้สำหรับนั่ง และหนุนสาย; นอกจากนี้เรายังได้เรียนรู้เรื่องตัวเฉพาะของฤดูกาลและสิ่งที่เราสามารถทำได้ในฤดูกาลต่างๆ
ผ่านการสนทนาและเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาชีวิตอยู่กับการอธิบายสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน ตอนนี้ ขอให้เรารวบรวมทั้งหมดบทวิจัยที่เราได้เรียนรู้
- ป่า: forest, tree, endure, squirrel, owl
- ทะเล: ocean, fish, dolphin, turtle, coral
- เมือง: avenue, residence, vehicle, park, visitors light
- เขาสูง: mountain, river, lake, rock, cloud
- สถานที่สาธารณะ: lawn, flower, bench, tree, chicken
- ฤดูกาล: spring, summer season, autumn, winter
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่พัฒนาภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขาด้วยเช่นกัน ขอให้พวกเราฉลองผลงานการเรียนรู้ของพวกเขา และขอเวลาที่จะดูแลและติดตามการค้นคว้าที่มาต่อของพวกเขา!
