ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปเดินทางผ่านตัวเรื่องที่มีสนุกสนานและเกมส์ที่มีประโยชน์ โดยตรงไปตรงมาด้วยชีวิตประจำวันที่เรียบง่ายไปจนถึงโลกธรรมชาติที่ลึกลับ ด้วยวิธีการเรียนการสอนที่มีสนุกสนาน เด็กๆไม่แค่จะเรียนรู้ศัพท์และบางส่วนของภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถปลุกปั่นความสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขาด้วย ร่วมกันเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าน่าสนุกนี้กันเรียบร้อยแล้ว!
เตรียมวัตถุดิบ **: จัดเตรียมภาพที่แสดงภายนอกสวนสาธารณะ ป่าหรือเมือง หรือสิ่งที่เด็กที่รู้จัก และซ่อนคำภาษาในภาพดังกล่าว
วัตถุดิบ
เพื่อเล่นเกมนี้ คุณจำเป็นต้องเตรียมวัตถุดิบดังต่อไปนี้:
- ภาพ：ภาพหนึ่งที่แสดงสิ่งแวดล้อมประจำวันต่าง ๆ อย่างเช่น สวนสาธารณะ、โรงเรียน、ร้านเรียน และคล้าย ๆ นั้น
- แกะแบบคำศัพท์：ทำหรือพิมพ์แกะแบบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของภาพ ตัวอย่างเช่น:
- สวนสาธารณะ: swings, slides, bushes, birds, plant life
- โรงเรียน: books, pencils, table, chalk, blackboard
- ร้านเรียน: apples, bananas, milk, eggs, bread
- คำศัพท์ซ่อนไว้：ซ่อนคำศัพท์แกะแบบคำศัพท์บางตัวในภาพfour. ตัวนับเวลา：ใช้เพื่อตั้งเวลาเล่นเกม
ขั้นตอนเล่นเกม
-
แนะนำเกม：นำเกมให้เด็กๆ รู้จักกฎของเกม และบอกให้เด็กๆ ทราบว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพ
-
แจกวัตถุดิบ：แจกภาพและแกะแบบคำศัพท์ให้เด็กๆ
-
เริ่มเล่นเกม:
- ตั้งเวลาเล่นเกม เช่น 5 นาที
- เด็กๆ ทำการหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพ
- หยุดเกมเมื่อเวลาเลย
four. ตรวจคำตอบ:- เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้- ครูหรือเด็กๆ ใหญ่ตรวจคำตอบ และยืนยันว่าคำศัพท์นั้นถูกต้อง และถูกหาได้ในภาพ
five. อภิปรายและฝึกฝน:- อภิปรายเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้ และอธิบายความหมายและการใช้งาน- อธิบายเหตุผลสำหรับคำศัพท์ที่ไม่หาได้ และช่วยเด็กๆ ที่จะจำคำศัพท์
- รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ หรือคะแนนแก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด
จุดประสงค์ของเกม
- ผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนไว้ เพื่อให้เด็กๆ ฝึกและขยายคำศัพท์อังกฤษ
- ผ่านการเล่นเกม เพื่อเพิ่มสมองสังเกตและความสนใจของเด็กๆ
- ผ่านการอภิปรายและฝึกฝน ให้เด็กๆ จำและเข้าใจคำศัพท์ได้ดีขึ้น
ขอโทษครับ คุณได้ให้ข้อมูลเป็นภาษาไทยแล้วครับ ฉันจะแปลข้อมูลนี้เป็นภาษาไทยดังนี้:**รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ**
- ：สวนสนุก, สลาย, ต้นไม้, รักษาสิทธิ์, ดอกไม้, สวน, สนุกสนาน, ที่เลี้ยงลูกเสี่ยง, สลาย, สวนสนุก
- ป่า: ต้นไม้, สัตว์, ใบไม้, แม่น้ำ, ภูเขา, ป่า, ต้นไม้, สัตว์, ใบไม้, แม่น้ำ
- เมือง: บ้าน, รถยนต์, ถนน, ไฟขนาด, ร้านค้า, เมือง, รถยนต์, ถนน, ไฟขนาด
- มหาสมุทร: มหาสมุทร, ปลา, ปลาวาฬ, ปลาดอลฟิน, ทะเล, สัตว์ทะเล, ปลา, ปลาวาฬ, ทะเล, สัตว์
- ：ฟาร์ม, สัตว์, พืชผล, ตู้, ฟาร์ม, สัตว์, พืชผล, ตู้, ฟาร์ม
- ：โรงเรียน, ห้องเรียน, ครู, นักเรียน, หนังสือ, ต้นโต๊ะ, โรงเรียน, ห้องเรียน, ครู, นักเรียน
- ：โรงพยาบาล, แพทย์, พยาบาล, คนไข้, เตียง, ยา, โรงพยาบาล, แพทย์, พยาบาล, คนไข้, เตียง
- ：ห้องสมุด, หนังสือ, ชั้นเก็บหนังสือ, ผู้อ่าน, ตาราง, ห้องสมุด, หนังสือ, ชั้นเก็บหนังสือ, ผู้อ่าน, ตาราง
- ：ร้านเทศกาล, วัตถุดิบ, ผลไม้, ผักของ, ร้านแบกเกี่ยว, อาหาร, ร้านเทศกาล, วัตถุดิบ, ผลไม้, ผักของ, ร้านแบกเกี่ยว
- ：สวนสัตว์, สัตว์, หลังบาง, ผู้ดูแล, สัตว์, สวนสัตว์, หลังบาง, ผู้ดูแล, สัตว์
- ：สถานที่จัดแสดงปลาน้ำเค็ม, ปลา, หญ้าทะเล, ชีวภาพทะเล, ถัง, สถานที่จัดแสดงปลาน้ำเค็ม, ปลา, หญ้าทะเล, ชีวภาพทะเล, ถัง
- ：สนามกีฬา, นักกีฬา, กีฬา, ทางวิ่ง, สนาม, สนามกีฬา, นักกีฬา, กีฬา, ทางวิ่ง, สนาม
- ：ร้านอาหาร, อาหาร, บล็อค, โต๊ะ, เก้าอี้, ร้านอาหาร, อาหาร, บล็อค, โต๊ะ, เก้าอี้
- ：สวน, แบนช์, ดอกไม้, เด็กๆ, สวน, แบนช์, ดอกไม้, เด็กๆ, สวน
- ：ร้านหนังสือ, หนังสือ, ชั้นเก็บหนังสือ, ลูกค้า, พนักงาน, ร้านหนังสือ, หนังสือ, ชั้นเก็บหนังสือ, ลูกค้า, พนักงาน
- ：ดาวปากกา, ดาวลบ, สมุด, ปากกา, หนังสือ, วัตถุดิบเรียน, ดาวปากกา, ดาวลบ, สมุด, ปากกา, หนังสือ
- ：รถบัส, รถไฟ, รถยนต์, จักรยาน, เครื่องบิน, การขนส่ง, รถบัส, รถไฟ, รถยนต์, จักรยาน, เครื่องบิน
- ：การเดินทาง, การเดินป่า, การตั้งแคมป์, ธรรมชาติ, การสำรวจ, การเดินทาง, การเดินป่า, การตั้งแคมป์, ธรรมชาติ, การสำรวจ
- ：ประจำวัน, บ้าน, ครอบครัว, กิจกรรม, ชีวิต, ประจำวัน, บ้าน, ครอบครัว, กิจกรรม, ชีวิต
- ：อาหาร, น้ำดื่ม, บล็อค, สั่งอาหาร, ร้านอาหาร, อาหาร, น้ำดื่ม, บล็อค, สั่งอาหาร, ร้านอาหาร
- ：เสื้อผ้า, สวนสนุก, แฟชั่น, รูปแบบ, ชุดเสื้อ, เสื้อผ้า, สวนสนุก, แฟชั่น, รูปแบบ, ชุดเสื้อ
- ：การเดินทาง, การพักผ่อน, วันหยุด, การเดินทาง, การสำรวจ, การเดินทาง, การพักผ่อน, วันหยุด, การเดินทาง, การสำรวจ
- ：สัตว์, สัตว์เลี้ยง, การดูแล, ความรัก, สัตว์, สัตว์เลี้ยง, การดูแล, ความรัก, สัตว์, สัตว์เลี้ยง
- ：นอกบ้าน, กิจกรรม, กีฬา, สนุก, ธรรมชาติ, นอกบ้าน, กิจกรรม, กีฬา, สนุก, ธรรมชาติ
- ：การศึกษา, การเรียน, ความรู้, โรงเรียน, การสอน, การศึกษา, การเรียน, ความรู้, โรงเรียน, การสอน
- ：วัฒนธรรม, ศิลปะ, ดนตรี, การเต้น, ภาพเขียน, วัฒนธรรม, ศิลปะ, ดนตรี, การเต้น, ภาพเขียน
- ：วิทยาศาสตร์, เทคโนโลยี, นวัตกรรม, การวิจัย, การค้นพบ, วิทยาศาสตร์, เทคโนโลยี, นวัตกรรม, การวิจัย, การค้นพบ
- ：สิ่งแวดล้อม, ชีวภาพวิทยา, การรักษา, ธรรมชาติ, โลก, สิ่งแวดล้อม, ชีวภาพวิทยา, การรักษา, ธรรมชาติ, โลก
เริ่มเกม
- นำภาพที่เตรียมไว้แสดงให้เด็กๆ ซึ่งภาพนี้อาจแสดงภาพสวนสัตว์ สวนสาธารณะ หรือสิ่งที่เด็กๆ ความนิยม
- ชี้แจงกฎของเกมให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพthree. แจกใบบัตรที่มีรายชื่อคำศัพท์ที่อาจปรากฏในภาพแก่เด็กๆ ตามตัวอย่างดังต่อไปนี้:
- สวนสัตว์: zoo, animals, cage, elephant, lion
- สวนสาธารณะ: park, timber, plants, swings, slide
- ทะเล: sea, fish, shark, dolphin, coralfour. ให้เด็กๆ หาคำศัพท์เหล่านั้นในภาพ หาแล้วจะอ่านคำศัพท์ดังกล่าวและชี้แจงความหมายของคำศัพท์five. เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน จะตั้งเวลาเว้นให้เด็กๆ หาคำศัพท์ให้เร็วที่สุด
- สำหรับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้ จะมอบรางวัลเล็กๆ หรือคะแนน
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์เสร็จแล้ว ให้พวกเขาชี้แสดงและตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
- ถ้าผิด จะหารือเหตุผลที่ทำให้ผิด และหาคำศัพท์ที่ถูกต้องร่วมกัน
- เมื่อเกมส์จบลง จะหารือคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และขยายความเข้าใจของคำศัพท์ของพวกเขา
- ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงสอนคำศัพท์อังกฤษให้เรียน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำของพวกเขาด้วย
เพิ่มความสนุกสนาน
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ สามารถใช้ยุทธศาสตร์ต่อไปนี้:
-
การแต่งตัวบทบาท: ให้เด็กๆ แต่งตัวเป็นบทบาทต่างๆ อย่างเช่น สัตว์เลี้ยงลูก, นักสำรวจหรือนักวิทยาศาสตร์ ซึ่งทำให้เด็กๆ มีการรับรู้และเข้าใจมากขึ้นในขณะที่พวกเขาหาคำศัพท์
-
ลิงก์ของเรื่องที่ตามมา: ซ่อนลิงก์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ในภาพ อย่างเช่น นักสำรวจกำลังหาซากล้างที่หายไป โดยเด็กๆ จำเป็นต้องหาลิงก์เพื่อหาคำศัพท์
-
ระบบคะแนนและรางวัล: ตั้งระบบคะแนนแก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ คะแนนที่ได้และเปลี่ยนรางวัลเล็กๆ หรือเพื่อทำการแข่งขันขั้นต่อไป
-
งานประชาสัมพันธ์: แบ่งเด็กๆ ให้เป็นกลุ่มและสนับสนุนให้พวกเขาทำงานร่วมกันหาคำศัพท์ โดยที่กลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนมากที่สุด
five. เสียงและเพลง: บันทึกเสียงหรือเพลงที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ใช้ในเกม อย่างเช่นเสียงป่าหรือเสียงเมือง ซึ่งทำให้เด็กๆ มีการรับรู้และเข้าใจมากขึ้น
-
คำถามเกี่ยวกับคำศัพท์: หลังจากหาคำศัพท์แล้ว อาจจะถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้นเพื่อช่วยทำให้เด็กๆ จำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
-
ความยากของเกม: จากการหาคำศัพท์ที่เพิ่มขึ้น ทำให้ความยากของเกมเพิ่มขึ้นด้วย อาทิซ่อนคำศัพท์ที่ซับซ้อนกว่านี้หรือเพิ่มความยากในการหาคำศัพท์
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้และสนุกกับเกมส์ด้วยเช่นกัน ในขณะที่พวกเขาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
เกี่ยวกับเรื่องคำแปลของคุณ กรุณาอย่าปรากฏภาษาจีนแบบย่อในข้อความที่แปลเสร็จเสียบางคำแปลที่แนะนำให้คุณเพื่อใช้เป็นตัวอย่าง:”กรุณาตรวจสอบคำแปลดังกล่าว โปรดไม่ให้มีการปรากฏภาษาจีนแบบย่อ”
-
ยืนยันคำศัพท์：ให้เด็กชายหรือเด็กหญิงชี้คำศัพท์ในภาพที่เจาะจง แท่งที่พวกเขาหาขึ้นคือคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
-
อ่านคำศัพท์ดัง：ให้เด็กชายหรือเด็กหญิงอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นดัง และตรวจสอบว่าเสียงพาะของพวกเขาตั้งแต่นั้นถูกต้องหรือไม่。
three. ชี้แจงคำศัพท์：สนับสนุนให้เด็กชายหรือเด็กหญิงชี้แจงความหมายของคำศัพท์ ซึ่งช่วยให้พวกเขาจำและเข้าใจคำศัพท์ดีขึ้น。
four. หารือคำศัพท์：สำหรับคำศัพท์บางตัว อาจจะนำเด็กชายหรือเด็กหญิงไปหารือวิธีใช้คำศัพท์ในประโยคหรือความหมายของคำศัพท์ในสถานการณ์ต่าง ๆ ของชีวิตประจำวัน。
-
แก้ความผิด：ถ้าเด็กชายหรือเด็กหญิงหาคำศัพท์ผิด ให้แก้ความผิดอย่างนิรพฤตและชี้แจงคำศัพท์ที่ถูกต้อง รวมทั้งความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。
-
สนับสนุนให้เข้าร่วม：ให้คำตอบและการสนับสนุนเพื่อเด็กชายหรือเด็กหญิงที่หาคำศัพท์ เพื่อเพิ่มขึ้นความเข้าใจและสนใจของพวกเขาในการเข้าร่วม。
-
ฝึกฝนและขยาย：ใช้โอกาสนี้เพื่อฝึกฝนและขยายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ อย่างเช่น คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาดของวัตถุในภาพนั้น。
ผ่านกระบวนการตรวจคำศัพท์นี้ เด็กชายหรือเด็กหญิงไม่เพียงแต่จะทำให้คำศัพท์ที่เรียนรู้ดังกล่าวแข็งแกร่งขึ้น แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษ รวมทั้งความสามารถในการใช้คำศัพท์ด้วย。
