ในโลกที่มีความศรีมหัญชลและปฏิบัติการที่น่าตื่นเต้น วันนี้นี้เต็มไปด้วยการค้นพบและเรื่องราวที่น่าประหลาดใจ。โปรดร่วมกับเราเดินทางเพื่อการค้นหาที่น่าสนุกสนาน และเริ่มต้นการเรียนการสอนด้วยภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งรับประทานความเรียบร้อยของภาษาและการสนุกสนานกับความรู้ที่มีอยู่。
การสำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระเบิดน่ารัก แมวเลี้ยงตัวเลี้ยงมิมิกับเพื่อนๆของเธอตั้งใจที่จะไปสนุกออกเดินทางที่สวนสาธารณะเพื่อค้นคว้าแห่งวิกฤติและสนุกสนาน พวกเขาถือติดนักข่าวและปากกาสีต่าง ๆ กันเพื่อบันทึกประสบการณ์ที่พวกเขาพบเห็น
ส่วนแรก: ที่ประสบกับเสียงธรรมชาติ
พวกเขาไปที่ป่าและได้ยินเสียงร้องของนก เมื่อมิมิได้เรียกเอกสารของตนมาเขียนบนตอนที่ของตนว่า “What sound does a hen make? (เสียงของนกเหมือนไหน?) ” เพื่อนๆของมิมิยังเรียกคำเห็นเพื่อความยินดี “Chirp! Chirp! (ติด! ติด!)” มิมิยิ้มกับกล่าวว่า “That’s right! Now, let’s draw a chicken.”
ส่วนที่สอง: สิ่งแวดล้อมของชีวิตประจำวัน
หลังจากนั้น พวกเขาไปที่ห้างสรรพสินค้าและเห็นอาหารต่าง ๆ มิมิถาม “What do we consume? (เรากินอะไร?) ” บุคคลหนึ่งตอบ “Pizza! (ปิซซ่า!)” มิมิเขียนบนเอกสารของตนว่า “I consume pizza. (ฉันกินปิซซ่า.)” แล้วพวกเขาก็เขียนภาพของปิซซ่าด้วย
ส่วนที่สาม: การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล
ข้างละกลางวัน พวกเขาไปที่พื้นที่ดอกไม้และเห็นดอกไม้สีสันสดใส มิมิสงสัย “What colours are the plant life? (ดอกไม้มีสีอะไร?) ” บุคคลหนึ่งตอบ “purple! Yellow! Blue! (แดง! จันทร์! สีน้ำเงิน!)” มิมิบันทึกบนเอกสารของตนและเขียนดอกไม้ต่าง ๆ ขึ้นมา
บนเดินทางกลับบ้าน มิมิเอาเอกสารของตนมาและทำการแบ่งประสบการณ์กับเพื่อนๆ พวกเขาปลุกปล้นกันว่า “What sound does a bird make? (เสียงของนกเหมือนไหน?) ” “What do we eat? (เรากินอะไร?) ” “What colours are the plants? (ดอกไม้มีสีอะไร?) ” ด้วยการเล่นเกมและการเชื่อมโยงกัน พวกเขาไม่เพียงแต่ทำให้เรียนรู้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้วันนี้ แต่ยังพัฒนาทักษะการแสดงออกด้วยภาษาด้วย
ในวันที่นี้ที่มีแสงแดงประสงค์ แมวเลี้ยงตัวเลี้ยงมิมิและเพื่อนๆของเธอได้ค้นคว้าสิ่งแวดล้อมที่โดยเราอยู่ และเรียนรู้อิงอิงเกี่ยวกับความรู้ที่น่าสนใจ พวกเขาก็เข้าไปในวันสุดท้ายที่อยากจะจดจำไว้ตลอดกาล
ธรรมชาติแห่งเสียง
เช้าวันที่มีแสงอาทิตย์สว่างเล็กด้วย สัตว์เล็กๆ ก็เริ่มต้นวันใหม่ของพวกเขาขึ้นไปแล้ว สัตว์ปีกตัวหนึ่งบนต้นไม้ร้องเพลงอย่างแสนมีลึกและดีใจ หนูสัตว์ร้อยใบร่วงเล่นตลอดหญ้าที่แล้ว และกลางหญ้ามีสัตว์กระต่ายบอนบอน ขณะนี้ แล้วเราจะไปฟังเสียงพวกเขาบอกอะไรด้วยเลย
-
สัตว์ปีกบอกบนต้นไม้ว่า: “properly morning, all and sundry! The sun is shining, and it’s a really perfect day for a brand new adventure.”
-
หนูสัตว์ร้อยใบตอบที่หญ้าว่า: “sure, certainly! allow’s visit the wooded area and play hide and are looking for.”
three. สัตว์กระต่ายบอนบอนร้องบนต้นไม้ว่า: “look forward to me! i am coming, and i will convey my friends.”
กำลังเดินไปตามฝายันที่ผ่านมา สัตว์เล็กๆ ก็เริ่มต้นการประสบการณ์ใหม่ของพวกเขา พวกเขาไปสำรวจป่าและพบสิ่งที่น่าสนใจมากมาย แล้วเราจะไปฟังอะไรที่พวกเขาพบด้วยเลย
-
สัตว์ปีกบอกกลับว่า: “appearance! there may be a lovely butterfly with brilliant colors.”
-
หนูสัตว์ร้อยใบที่สนใจว่า: “what’s that? it’s so beautiful!”
three. สัตว์กระต่ายบอนบอนยิ้มว่า: “this is a caterpillar. it will alternate right into a butterfly in the future.”
สัตว์เล็กๆ ก็พักผ่อนสบายในป่าเล็กๆ มากมาย ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกลง พวกเขาก็เริ่มหาหนทางกลับบ้าน
-
สัตว์ปีกร้องเพลงว่า: “it’s time to go home. The sun is putting, and the celebrities are popping out.”
-
หนูสัตว์ร้อยใบกระโดดว่า: “sure, permit’s cross returned to our houses. We had a outstanding day!”
three. สัตว์กระต่ายบอนบอนตามมาว่า: “Me too! I can not wait to see my buddies again.”
แล้วทั้งสองพวกเขาก็จบสิ้นการประสบการณ์วันใหญ่ที่น่าสนใจและยังมีความหวังกันที่จะพบกันอีกวันต่อไปด้วย
สภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวัน
- “มองเห็นไหม นี่คือห้องครัว ที่เราทำอาหารของเราตรงนี้ มีอย่างมากมายในห้องครัว เช่นเครื่องเย็น ไมโครเวฟ และเตาเผา”
- “เครื่องเย็นช่วยเก็บอาหารของเราเย็นลงได้ ไมโครเวฟช่วยเราในการเร่งระบาดอาหารเร็ว และเตาเผาใช้ในการทำอาหารด้วยเพลิง”
- “นี่คือห้องโน้งชลา มันเป็นที่ที่เราอยู่อย่างสบายและดูโทรทัศน์ มีเก้าอี้ที่นั่ง โทรทัศน์ และตารางกาแฟ”
- “เรานั่งบนเก้าอี้ที่นั่งเพื่อดูโทรทัศน์ ตารางกาแฟมีหนังสือ นิตยาสาร และของขวัญ”
- “ห้องนอนคือที่ที่เราหลับ มีเตียง โซ่ผ้า และชั้นหนังสือ”
- “เราหลับบนเตียง โซ่ผ้าเก็บเสื้อผ้าของเรา ชั้นหนังสือมีหนังสือที่เราชอบ”
- “นี่คือห้องน้ำ มันเป็นที่ที่เราล้างตัวและเตือมฟัน”
- “เราใช้ซิ้งก์เพื่อล้างมือและใบหน้า โทลิท์ท์เป็นสำหรับเมื่อเราต้องไปห้องน้ำ และชายาวเป็นสำหรับทำน้ำปัด”
ฤดูกาลเปลี่ยนแปลง
- ในบางส่วนนี้ เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลและเรียนวิธีที่เราจะเข้าร่วมกิจกรรมแตกต่างกันในแต่ละฤดูกาล
- ในฤดูใบไม้ผลิ ทุกสิ่งที่มีชีวิตกำลังรุ่งเรืองขึ้น ต้นไม้เริ่มบานใบ ดอกไม้บานตายงาน สายรับแสงแดดอาละวัน สามารถไปสวนเพื่อดูดอกไม้และรับแสงแดดอาละวัน
- ในฤดูร้อน นั่นเป็นฤดูที่ร้อน สามารถไปสวิมในสระหรือเดินทางไปที่ชายหาดเพื่อรับลมทะเลที่เย็น
- ในฤดูราตรี ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง สีแดงและสีน้ำตาล นี่เป็นฤดูที่เรียกว่าฤดูเก็บอุดม สามารถไปสวนผลไม้เพื่อเก็บแอปเปิ้ลและกรังชีว์
- ในฤดูหนาว ดินแดนถูกกลุ่มน้ำแข็งที่หลุดลง สามารถสร้างหุ่นหิมะ ตะกร้าหิมะ หรือมองเห็นไฟหล่อนหิมะที่งดงาม
- ให้เราเรียนรู้คำศัพท์และวลีที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลดังนี้:
- ฤดูใบไม้ผลิ – ในฤดูใบไม้ผลิ
- ฤดูร้อน – ในฤดูร้อน
- ฤดูราตรี – ในฤดูราตรี
- ฤดูหนาว – ในฤดูหนาว
- ดอกไม้ – ดอกไม้
- ผลไม้ – ผลไม้-หิมะ – หิมะ
- แสงแดง – แสงแดง
- ลม – ลม
- ในเรื่องสั้นนี้ เราจะรู้จักกันกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล:
- เมื่อเร็วๆนี้ ในหมู่บ้านเล็กๆ มีต้นไม้หนึ่งที่เปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้นี้มีใบเขียว ในฤดูร้อน มีดอกไม้บานตายงาน ในฤดูราตรี ใบไม้มีสีเหลืองและสีแดง และในฤดูหนาว ต้นไม้ถูกกลุ่มน้ำแข็งที่หลุดลง
- ผ่านเรื่องนี้ เด็กๆ จะสามารถเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลได้ดียิ่งและเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
