ในโลกที่มีความสูงสมจริงและการสำรวจอันยอดเยี่ยมนี้ ภาษาเป็นประตูที่เปิดกุญแจสู่ความรู้ศึกษาส่วนบุคคลของพวกเรา。สำหรับเด็กๆ การเรียนภาษาต่างประเทศไม่เพียงแต่ขยายจดหมายของพวกเขาที่มาจากมุมมองต่าง ๆ แต่ยังทำให้พวกเขาได้รับความรู้ที่สนุกสนานอีกด้วย。บทความนี้จะนำคุณเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีสนุกสนานและมีการปฏิสนธ์ที่สูง ผ่านชุดกิจกรรมที่มีบรรยากาศเพื่อเรียนรู้ ทำให้เด็กๆสามารถมีความสนุกสนานและได้รับความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษได้ง่ายและอิ่มด้วยความสุขมากขึ้นด้วยเช่นกัน。
ข้อความแรก
กลางเช้าที่มีแสงแดดระเบิดสวยงาม หมายเด็ด และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ。หมายเด็ดถือดอกเตะของเขามาเตรียมที่จะบันทึกภาพบางส่วนของช่วงเวลาที่ดีนี้ด้วยตัวเอง。
พวกเขามาถึงสวนสวยงามแห่งหนึ่งที่มีดอกไม้สีสันที่ปรากฎร่วงกันด้วยรักษาสง่าและดุลย์งาม หมายเด็ดวาดดอกชายรักสีแดง ดอกทานาวาดสีเหลือง และดอกลูกแก้วสีม่วง ขณะที่เขากล่าวว่า: “มองเห็นดอกไม้ที่งามและมีสีสันมากมายนี้ พวกเขาเป็นที่ดีมาก!”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าที่มีสัตว์เล็กๆที่ฉลาดและสนุกสนานอยู่อยู่บนนั้น หมายเด็ดเห็นหนูสัตว์เล็กที่มีหออายและหางยาว และเขาวาดหนูนั้นด้วย และยังวาดร่างกายของหงส์ที่กระโดดตรงบนหญ้าและร้องเพลงอย่างมีความยอดเยี่ยมด้วย
จากนั้น หมายเด็ดได้ยินเสียงน้ำที่มีในตอนที่พวกเขามาถึงชายหลวงของห้วยน้ำเล็ก น้ำที่มีในห้วยน้ำนั้นสะอาดทั้งสองข้าง และได้มีปลาปลายน้ำในน้ำที่เล่นกันด้วยความสนุกสนาน หมายเด็ดวาดต้นไม้ที่ติดชายหลวงน้ำ น้ำและปลาปลายน้ำ และเขาเกลียดชื่นว่า: “ทะเลสาบนี้เป็นที่สงบและงามมาก!”
ในสวนสาธารณะ พวกเขายังได้เห็นสิ่งต่างๆอื่น อย่างเช่นเก้าอี้ลอยตก ท่อลอยและถ้ำทราย หมายเด็ดใช้บางส่วนของดอกเตะของเขาเขียนบันทึกสิ่งนี้ทั้งหมด โลกที่เขาวาดบนดอกเตะของเขาได้เต็มไปด้วยสุขภาพและสีสัน
ในช่วงบ่ายของวันนั้น หมายเด็ดได้แสดงงานภาพวาดของเขาให้ครอบครัวและเพื่อนๆ ทุกคนที่มาชมงานภาพวาดของเขาต่างก็ยินดีและชวนชมทักษะการวาดและความคิดสร้างสรรค์ของเขา หมายเด็ดรู้สึกดีมากเมื่อเขาพิจารณาที่จะวาดภาพสวนสวยงามมากกว่านี้ในอนาคตเพื่อที่จะทำให้ผู้คนทั้งหลายรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ
ผ่านการเดินทางไปสวนสาธารณะครั้งนี้ หมายเด็ดไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ว่าจะเห็นและวาดภายใต้โลกที่อยู่รอบตัว แต่ยังได้รับความสุขและความสำเร็จด้วยด้วย หมายเด็ดรู้ว่าหากมีความสนใจในการมองดู ทุกที่จะมีความงามที่มีเพียงตัวเดียวของมันเอง
ภาพและคำศัพท์
สนิทเสียงของป่าที่แสนสงบนี้ สัตว์เลี้ยงลูกสุดใจหนึ่ง ที่ชื่อว่าหนู กำลังเล่นตลอดเวลา มันเห็นในเฟศงานไม้ป่าหนึ่ง มีผลไม้เหลืองและสีเขียวเงา ในกลุ่มดอกที่มีมากมาย หนูเห็นแล้วจึงตัดสินใจตามตามเมยาไปเพื่อดูที่มันจะนำมันไปไหน
หนูกระโดดตลอดเวลา หนูมาถึงสนามหญ้ากว้างขวางหนึ่ง บนสนามหญ้ามีดอกไม้หลากหลายชนิด ที่มีกลิ่นหอมและมีสีสวยงาม หนูกลิกกลิ้งกล่าวว่า: “Oh,มันมีกลิ่นหอมมากเลย! ดอกไม้มีสีสวยงามมาก”
อย่างไรก็ตาม หนึ่งลูกหลังแฟลมิงก์ผ่านไป หนูเห็นกะงอกบินบนต้นไม้และร้องเพลงไว้ว่า: “ดอกไม้สีแดง ดอกไม้สีน้ำเงิน ดอกไม้งามในช่วงแรกของฤดูใบไม้ผลิ”
หนูที่ได้ยินนั้นมีความยินดีมาก มันก็ยังตามตามเมยาเดินไปต่อไปด้วย ทำนองที่เมยาบินไปที่ของหลวงน้ำเล็กหนึ่ง ของหลวงน้ำมีหนูสะเก็ดร้องเสียง “วะวะวะ”มากมาย หนูบอกว่า: “มันคืออะไรที่หนูสะเก็ดทำ? มันทำด้วยเสียงที่เป็นเพลงของน้ำ น้ำเย็นและชัดเจน”
หนูก็ตามตามเมยาเดินไปที่ป่าไม้ที่มีหลากหลายประเภทของต้นไม้ หนูบอกว่า: “ดูหนูเลย! ต้นไม้เหล่านี้สูงและแข็งแกร่ง”
เมยานำหนูไปที่สวนงานแห่งหนึ่งที่มีดอกไม้หลากหลาย มีต้นไม้สูงใหญ่ ดอกไม้สีสวยงาม และหญ้าที่มีสีเขียวอ่อน หนูมีความยินดีมากกล่าวว่า: “นี่เป็นสถานที่ที่สวยงามที่สุดที่หนูเคยเห็นมา”
หนูเล่นอย่างสนุกสนานในสวนงาน และร่วมกันมองมงคลองสวนงานที่มีความงาม จนกระทั่งดวงอาทิตย์ตกแล้ว หนูจึงมีความไม่ยินดีที่จะหลากตามเมยากลับบ้านของมันเอง
ข้อความชั่วคราว
- คำศัพท์: tree
- ภาพ: ภาพแสดงต้นไม้
- คำศัพท์: river
- ภาพ: ภาพแสดงแม่น้ำ
three. คำศัพท์: cloud– ภาพ: ภาพแสดงก้อนเมฆ
- คำศัพท์: chook
- ภาพ: ภาพแสดงสัตว์ปีก
five. คำศัพท์: sun– ภาพ: ภาพแสดงดวงอาทิตย์
โปรดตรวจสอบภาพเพื่อคาดการณ์คำศัพท์ที่ตรงกันตามภาพ หลังจากที่คุณทำงานเสร็จคุณจะพบว่าคำศัพท์เหล่านี้เป็นการบรรยายสภาพแวดล้อมที่งดงาม
แนะนำการแข่งขัน
หน้าที่ 1: รายละเอียดการแข่งขัน– หัวข้อ: “เริ่มแข่งขันหาคำศัพท์!”- ข้อความ: “เราจะมีการแข่งขันหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ! คุณจะพบภาพและต้องหาคำศัพท์ที่ฝายอยู่ในภาพนี้!”
หน้าที่ 2: ภาพและคำศัพท์– ภาพ: ภาพที่มีฝายคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย- คำศัพท์: บางคำศัพท์ที่ฝายอยู่ในภาพ (ตัวอย่าง: แมว,ปลา,ต้นไม้,น้ำ,อาทิตย์)
หน้าที่ three: ข้อความชั่วคราว– หัวข้อ: “หาคำศัพท์ที่ฝายอยู่ในภาพนี้!”- ข้อความ: “ใช้ความรู้ของคุณเพื่อหาคำศัพท์ที่ฝายอยู่! ใครจะหาได้มากที่สุด?”
หน้าที่ four: แนะนำการแข่งขัน– หัวข้อ: “แข่งขันกันหาคำศัพท์ที่ฝายอยู่เพื่อชนะ!”- ข้อความ: “ทำเล่นกับภาพและคำศัพท์! ใครจะชนะการแข่งขัน?”
หน้าที่ five: ข้อความสรุป– หัวข้อ: “คว้าคำศัพท์มาแล้ว! ใช้มันเพื่อเรียนภาษาอังกฤษด้วย!”- ข้อความ: “ยอมรับผู้ชนะ! การแข่งขันจบลงแล้ว! ใช้คำศัพท์ที่คุณหามาเพื่อเรียนอยู่ต่อไป!”
ข้อความสรุป: สรุปความเห็นหรือข้อมูลที่ได้รับ โดยที่จะไม่มีการใช้ภาษาจีนปัจจุบันในการแปล
ในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสัมพันธ์กันอย่างสูง เด็กๆ สามารถทำความรู้จักคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายๆ และพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษผ่านการเข้าร่วมเกมและกิจกรรมต่างๆ ด้วยการสร้างบรรยากาศที่แท้จริง เช่น สวนสัตว์ ร้านเทศกาล และโรงเรียน ซึ่งทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาประจำวันผ่านการเล่นเกม
เช่นในเกม “สัตว์และเสียงของมัน” เด็กๆ ต้องจับตัวภาพสัตว์กับเสียงที่มันออกมา ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จำชื่อสัตว์และเข้าใจเสียงของแต่ละสัตว์ ในเกม “การแข่งขันฤดูกาล” เด็กๆ ต้องจับตัววัตถุกับฤดูกาลที่เหมาะสม ซึ่งทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อฤดูกาลและกิจกรรมที่เปิดโอกาสในแต่ละฤดูกาล
ผ่านเรื่อง “ขนาดยานยนต์” เด็กๆ สามารถตามตัวเอกและเรียนรู้และใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับขนาดยานยนต์ ในเรื่อง “การทำอาหาร” เด็กๆ สามารถโมเกลการทำอาหารที่ง่ายๆ และเรียนรู้คำสั่งภาษาและคำเปรียบเทียบที่เกี่ยวกับอาหาร
เกมและเรื่องเหล่านี้ไม่แค่ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีสนุกสนาน แต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่แค่จะเรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน แต่ยังสามารถพัฒนาระดับภาษาอังกฤษของตนเองในบรรยากาศที่น่าสนุกและมีความสุข
