ในโลกที่มีนวดเทศน์และการประลังประลอง เด็กๆมักจะมีความสนใจต่อสิ่งที่ไม่ทราบจริง。บทความนี้จะนำเด็กๆเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษโดยตรงผ่านทางเรื่องราวที่มีความสนใจและเกมส์ประสานงาม ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุกต่อกัน ร่วมกันตกลงเรียนรู้ความศรรคต์ของภาษาอังกฤษและเปิดตัวการเดินทางภาษาของเด็กๆเราได้กันเดินทาง!
ช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพด้วยการใช้มือหรือเปลวแท้งคำศัพท์เหนือภาพที่แสดงในแต่ละหน้า
หน้าแรก: ป่าหรือเขตร้อน– ภาพ: ภาพป่าเขตร้อนที่มีต้นไม้, ต้นไม้พอง, และสัตว์เลี้ยง- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, ใบ, สัตว์, แม่น้ำ, อาทิตย์, ราชสี
หน้าที่ 2: บ้านของฉัน– ภาพ: ภาพบ้านที่มีห้องนอน, ห้องกาก, ห้องตาและห้องทาน- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, เตียง, ห้องแก๊ง, ตากระทง, โต๊ะ, เก้าอี้, พื้น
หน้าที่ three: สวนสนุก– ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีสลไล, สวิงแก้ง, และที่เล่น- คำศัพท์ที่ซ่อน: สลไล, สวิงแก้ง, มรรยาแก้ว, ที่เล่นทอง, กุฏิ, สี่ลูกเล่น
หน้าที่ 4: โลกของฉัน– ภาพ: ภาพโลกที่มีทะเล, ภูเขา, ซิตี้, และอากาศ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, ภูเขา, เมือง, แม่น้ำ, ก้อนเมฆ, อาทิตย์, จันทร์
หน้าที่ five: รักษาสิ่งแวดล้อม– ภาพ: ภาพที่แสดงการทำงานในรักษาสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ที่ซ่อน: รีไซเคิล, ทำสะอาด, ปลูก, บริหาร, ธรรมชาติ, ปกป้อง, สิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 6: โรงเรียน– ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียน, ห้องหนังสือ, และห้องสาหร่าย- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, ห้องเรียน, ห้องหนังสือ, หนังสือ, คอมพิวเตอร์, ตะบอง
หน้าที่ 7: ห้องนอน– ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเตียง, หมอน, และตะกร้า- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หมอน, หมอนเต้า, ตะกร้า, หน้าต่าง, ไฟ
หน้าที่ eight: ห้องตาและห้องทาน– ภาพ: ภาพห้องตาและห้องทานที่มีเตียงตา, ตาเฉียง, หนังสือ, และแบนน์- คำศัพท์ที่ซ่อน: โต๊ะ, เก้าอี้, หนังสือ, ไฟ, หน้าต่าง, กลอง
หน้าที่ nine: ห้องกาก– ภาพ: ภาพห้องกากที่มีเครื่องทำกาก, ตะกร้ากาก, และหนังสือ- คำศัพท์ที่ซ่อน: อุปกรณ์ทำกาก, ตะกร้ากาก, หนังสือ, โต๊ะ, เก้าอี้
หน้าที่ 10: ห้องหนังสือ– ภาพ: ภาพห้องหนังสือที่มีรายการหนังสือ, ต้นไม้, และเก้าอี้- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องหนังสือ, หนังสือ, ต้นไม้, เก้าอี้
Please have the children explain the meaning of the words they find using English to practice their language skills.
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “tree” ในภาพนี้! คำศัพท์ “tree” หมายถึง… ไม้! ไม้เป็นสิ่งที่มีเศรษฐีในป่าเขตร้อน ใช่ไหม?
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “river” ในภาพนี้! คำศัพท์ “river” หมายถึง… แม่น้ำ! แม่น้ำเป็นทางเดินของน้ำและสัตว์ที่อาศัยอยู่บนและใต้น้ำ ใช่ไหม?
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “sun” ในภาพนี้! คำศัพท์ “solar” หมายถึง… ดวงอาทิตย์! ดวงอาทิตย์ทำให้เรารู้สึกอบอุ่นและช่วยให้ดอกไม้บานดีขึ้น ใช่ไหม?
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “animal” ในภาพนี้! คำศัพท์ “animal” หมายถึง… สัตว์! สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนมีหลากหลายชนิด อย่างเช่นแมวไฟและหมู่ไฟ ใช่ไหม?
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “fowl” ในภาพนี้! คำศัพท์ “bird” หมายถึง… นก! นกมีขาตั้งและเสียงร้องที่เศรษฐี นกบางส่วนที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนคือนกกระทา ใช่ไหม?
เด็ก: ฉันพบคำศัพท์ “leaf” ในภาพนี้! คำศัพท์ “leaf” หมายถึง… ใบไม้! ใบไม้เป็นส่วนตัวของไม้และมีหน้าที่สำคัญในการระบายแอบหอบและทำให้ไม้รับประทานแสงแดด ใช่ไหม?
ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนโดยไม่ต้องมีภาพแนะนำ ** ซึ่งเป็นการทดสอบที่ว่าพวกเขาจะจำคำศัพท์ได้ดีหรือไม่
- เริ่มจากคำศัพท์ที่เรียกง่าย:
- “tree” (ไม้)
- “river” (แม่น้ำ)
- “cat” (แมว)
- เพิ่มความยากขึ้น:
- “elephant” (ช้าง)
- “penguin” (ปลาอินทรีย์)
- “sun” (ดวงอาทิตย์)
- ใช้คำศัพท์ที่มีหลายหมาย:
- “cloud” (กลุ่มกาโหลง)
- “sand” (ทราย)
- “seaside” (ชายหาด)
four. ตั้งคำถามโดยให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่ตรง:- “what’s the animal that goes ‘moo’?” (สัตว์ที่ออกเสียง ‘moo’ คืออะไร?)- “what is the color of the sky?” (สีที่แถบที่อากาศเป็นไหน?)
- ให้เด็กพากย์คำศัพท์ที่ซ่อนโดยไม่มีภาพ:
- “what is the animal that lives within the wooded area?” (สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าคืออะไร?)
- “what’s the color of the leaves?” (สีของใบไม้เป็นไหน?)
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาพบ:
- “A tree is a tall plant with a wooden trunk and leaves.” (ไม้คือพืชสูงที่มีกาบไม้และใบ)
- “A river is a huge amount of water that flows.” (แม่น้ำคือปริมาณน้ำที่ไหล)
- ให้เด็กจำคำศัพท์โดยอธิบายทางภาษาอังกฤษ:
- “A cat is a small, bushy animal with 4 legs, a tail, and whiskers.” (แมวคือสัตว์เล็กที่มีขาสี่, หาง, และวิสกาส)
- “The sun is a large, warm ball of gasoline that offers us light and warmth.” (ดวงอาทิตย์คือลูกบอลขนาดใหญ่ที่ร้อนและทำให้เรามีแสงและความร้อน)
- ปรับปรุงความเข้าใจ:
- “can you inform me what a ‘seashore’ is?” (คุณจะบอกได้ว่า ‘ชายหาด’ คืออะไร?)
- “What do you suspect ‘sand’ appears like?” (คุณคิดว่า ‘ทราย’ มีความรู้สึกเหมือนไหน?)
