ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน เราจะเข้าถึงกิจกรรมและเกมที่มีความสนุกสนานและช่วยเด็กๆ ในการรับรู้ความรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เรียบง่ายและมีสนุกสนาน。ด้วยเรื่องราวที่มีการตอบโต้ทันที การสนทนาที่ง่าย กิจกรรมเกมและกิจกรรมปฏิบัติการที่แบบเรียบง่าย เราจะร่วมกันเดินทางในการสำรวจทางการเรียนภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กๆ รับประสบความสำเร็จในภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนานตลอดเวลา。
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนวาฬบอกไว้
เราอยากทำเกมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ ซึ่งจะมีภาพที่ชัดเจนและง่ายต่อการจับตามอง คำศัพท์ที่จะใช้เป็นตัวอย่างนี้คือ:
- Tree – ต้นไม้
- Flower – ดอกไม้
- River – แม่น้ำfour. Mountain – ภูเขา
- Cloud – กาแลง
- sun – ดวงอาทิตย์
- Rain – น้ำฝน
- Wind – ลม
- superstar – ดาว
- Snow – หิมะ
เราจะทำภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ และให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องขึ้นด้านบนภาพ ในทุกภาพเราจะมีหนึ่งคำศัพท์ซ่อน หลังจากเด็กหาคำศัพท์ซ่อนได้ทั้งหมด เราจะขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พบลงในกระดานเรียน และทำงานเพื่อยืนยันว่าเขียนถูกต้องหรือไม่
เรื่องราวเกมนี้คือ:“เด็กๆ สำรวจสิ่งแวดล้อม!” เราจะมีภาพต้นไม้, แม่น้ำ, ภูเขา, กาแลง, ดวงอาทิตย์, น้ำฝน, ลม, ดาว, และหิมะ ในแต่ละภาพเราจะมีคำศัพท์ซ่อน เมื่อหาคำศัพท์ซ่อนทั้งหมดแล้ว เด็กๆจะได้รับรางวัลนานาหนึ่ง!
เกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำเร็จในการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ ยังช่วยเด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่ง่ายและมีสนุกสนาน!
เนื้อหาเรียนรู้
เช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอกเป็นหนึ่งในวันที่เด็กชายทอมหลุดตัวจากนอน และตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่บางคำ แล้วเขาจับหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติมาเรียน
ทอมเปิดหน้าที่มีสัตว์มีชีวิตบนหน้าต่างหนึ่ง แล้วเห็นหนูอย่างหน้าที่น่ารัก แล้วทอมคิดว่า “นี่คือหนู คำว่าหนูในอังกฤษว่าอะไร?” แล้วเขาเห็นคำศัพท์ “rabbit” ที่ด้านหลังหน้าสมุด แล้วทอมยังแจ้งใจในที่ที่เขาจำได้คำศัพท์นั้น
จากนั้นทอมเห็นหนูน้อยหนึ่งบนต้นที่ร้องเพลง แล้วเขาคิดว่า “หนูที่ร้องเพลง คำว่าหนูในอังกฤษว่าอะไร?” แล้วเขาเห็นคำศัพท์ “hen” ที่ด้านหลังหน้าสมุด แล้วทอมจำคำศัพท์นั้นอีกครั้ง
ทอมกินต่อหน้าต่อไป แล้วเห็นปลาว่างอยู่บนแม่น้ำ แล้วเขาคิดว่า “ปลาว่างอยู่ในน้ำ คำว่าปลาในอังกฤษว่าอะไร?” แล้วเขาเห็นคำศัพท์ “fish” ที่ด้านหลังหน้าสมุด แล้วทอมจำคำศัพท์นั้นอีกครั้ง
หลังจากนั้นไม่นาน ทอมเห็นวัวหนึ่งที่กินหญ้าอยู่ แล้วเขาคิดว่า “วัวที่กินหญ้า คำว่าวัวในอังกฤษว่าอะไร?” แล้วเขาเห็นคำศัพท์ “cow” ที่ด้านหลังหน้าสมุด แล้วทอมจำคำศัพท์นั้นอีกครั้ง
ทอมเห็นแมวหนึ่งที่เดินบนป่า แล้วเขาคิดว่า “แมวที่เดินบนป่า คำว่าแมวในอังกฤษว่าอะไร?” แล้วเขาเห็นคำศัพท์ “cat” ที่ด้านหลังหน้าสมุด แล้วทอมเสร็จงานศึกษาคำศัพท์ในวันนี้ด้วยความสุข
ด้วยวิธีการเรียนเช่นนี้ ทอมไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ชื่อสัตว์ แต่ยังเรียนว่าจะบอกเกี่ยวกับการกระทำของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษด้วย ทอมรู้สึกมีความสุขมาก เพราะเขารู้ว่าด้วยการเรียนเรียนและฝึกซ้อมต่อไปทำต่อไป ทอมจะสามารถควบคุมภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
กติกาเกม
- เกมส์เล่น:
- ให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。
- กติกาเล่น:
- ให้เด็กมองภาพและตั้งคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พบในภาพ เช่น “what is this?” หรือ “where is that this?”
- อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นตอบคำถามด้วยคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- การตัดสิน:
- หากเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด จะได้รับรางวัลหรือตัวยอดเป็นรอบนั้น。
- หากไม่หาคำศัพท์ทั้งหมด อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นจะช่วยหาคำศัพท์ที่เหลือเอาไว้แล้วจะเป็นตัวยอดเป็นรอบนั้น。
four. ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำเร็จในการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ。- ช่วยเด็กในการสร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมต่างๆ และพัฒนาทักษะการสนทนาเรียบร้อย。
ภาพที่ใช้
- ภาพต้นไม้
- ภาพตอง
- ภาพแก้วทะเลfour. ภาพแอบ
- ภาพหน้าที่แสบ
- ภาพรถ
- ภาพหนังสือ
- ภาพตัวอักษรnine. ภาพดาว
- ภาพดวงจันทร์
คำศัพท์ซ่อน
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- ทะเล – ทะเลthree. แม่น้ำ – แม่น้ำfour. ภูเขา – ภูเขา
- กลุ่มกะโหลลง – กลุ่มกะโหลลง
- ลูกศร – ลูกศร
- ดวงอาทิตย์ – ดวงอาทิตย์
- ดาว – ดาวnine. ดวงจันทร์ – ดวงจันทร์
- บ้าน – บ้านeleven. โรงเรียน – โรงเรียน
- สวนเล่น – สวนเล่น
- รถยนต์ – รถยนต์
- รถไฟ – รถไฟ
- เรือ – เรือ
- สัตว์ – สัตว์
- อาหาร – อาหาร
- น้ำ – น้ำ
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- ฤดู – ฤดู
กิจกรรม
- สำรวจสิ่งแวดล้อม:
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, แก้วทะเล, ตอง, แอบ, หน้าที่แสบและอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ.
- ให้เด็กจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมดังกล่าว.
- หาคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กดูภาพอีกครั้งแล้วหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมจากภาพเหล่านั้น.
- ยกตัวอย่าง: ให้หา “tree” จากภาพต้นไม้, “fish” จากภาพแก้วทะเล, “hen” จากภาพตอง, “sun” จากภาพแอบ, “home” จากภาพหน้าที่แสบ.
- เขียนคำศัพท์:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พบลงบนกระดานเรียนหรือกระเป๋าของตน.
- ยกตัวอย่าง: “i found ‘tree’ within the picture of the tree.”
- ประกายการ:
- ให้เด็กประกายการที่พบและอธิบายความหมายของคำศัพท์.
- ยกตัวอย่าง: “A tree is a big plant with leaves.”
- แข่งขันหาคำศัพท์:
- ให้เด็กแข่งขันหาคำศัพท์ซ่อนในภาพในเวลาที่กำหนด.
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ทั้งหมดและเขียนถูกที่สุดได้รับรางวัลหรือการยกย่อง.
- สร้างปฏิกรณ์:
- ให้เด็กสร้างปฏิกรณ์ที่รวมเอาภาพและคำศัพท์ที่พบเข้าไปด้วยกัน.
- ยกตัวอย่าง: สร้างหน้าปะทิสฐานที่มีภาพต้นไม้และคำศัพท์ “tree” ตรงข้างภาพ.
- ประมวลผล:
- ให้เด็กนำภาพและคำศัพท์ที่พบมาประมวลผลกันและแบ่งปันกับเพื่อน.
- ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักและความหมายของคำศัพท์.
การตัดสิน
- ในเกมนี้ เด็กจะมีโอกาสที่จะเลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ!
- คนที่หาคำศัพท์ซ่อนทั้งหมดและเขียนชื่อคำศัพท์ที่พบลงในกระดานเรียนจะได้คะแนนเพิ่ม!
- คนที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะนายของเกมนี้!
ประโยชน์
ผ่านกิจกรรมและเกมต่าง ๆ นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้ความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอย่างสบายงามด้วย ต่อไปนี้คือบางประโยชน์ที่เห็นได้ชัดเจน:
- เพิ่มความสนใจในภาษา: ผ่านการเล่นเกมและเรียกเรื่องที่มีนายที่สนุกสนาน เด็กๆ จะมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษและกระตุ้นแรงใจในการเรียนการสอนของตนเอง
- เพิ่มความสามารถในภาษา: ผ่านการปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมที่มีการปฏิบัติ เด็กๆ จะสามารถพัฒนาทั้งที่ได้ยิน พูด อ่าน และเขียน
- พัฒนาความสามารถการเรียนรู้สังคม: การเล่นเกมและกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กๆ มีโอกาสปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น พัฒนาความสามารถการเรียนรู้สังคมของพวกเขาfour. พัฒนาความสามารถทางความคิดสร้างนิยม: ผ่านการทำงานแก้ปัญหาและทำงานที่มีการติดตาม เด็กๆ จะสามารถพัฒนาความสามารถทางความคิดสร้างนิยมและการแก้ปัญหาfive. เพิ่มความสามารถในการจำ: ผ่านการซ้ำและฝึกซ้อม เด็กๆ จะสามารถจำคำศัพท์และวลีได้ดีขึ้น
- เรียนรู้และเข้าใจวัฒนธรรมหลากหลาย: ผ่านการเรียนรู้บทเรียนที่มีเนื้อหาที่หลากหลาย เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่างกันและเข้าใจเป็นอย่างดี
- เพิ่มความมั่นใจ: โดยเรียนรู้และพัฒนาทักษะทางการภาษา ความมั่นใจของเด็กๆ จะเพิ่มขึ้นเช่นกัน
กิจกรรมและเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทั้งร่างกายและจิตใจของพวกเขาด้วย
