ในเรื่องประหลาดใจแห่งการสำรวจที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะตามตามแมวเล็กที่มีกำลังใจและตัดสินใจเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเพื่อนๆของมัน。ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยความท้าทายและสะดวกขึ้นไปด้วยความแปลกปลาย แมวเล็กจะเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ ตกลงที่ที่แตกต่างกัน และได้พบกับคนที่มีความมากะกับบ้านนายนักษะเอง นี่จะเป็นการเดินทางที่เป็นที่น่าสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง!
หาคำศัพท์ซ่อนในฤดูใบไม้ผลิ
ภาพสวนในฤดูใบไม้ผลิ:– ภาพเลี้ยงดอกไม้แตกในต้นไม้- หน้าตาแม่น้ำที่มีน้ำตก- หลางหน้าตาเสาไม้ที่มีใบไม้ผลิ- ลูกแก้วที่อยู่บนต้นไม้- นกสีเหลืองเลี้ยงเด็ก
คำศัพท์ที่ซ่อน:1. ต้นไม้2. ดอกไม้three. ใบไม้four. แม่น้ำfive. น้ำตก6. สะพาน7. หลาง8. นกnine. ฝาย10. ลมฝนสีเมฆ
กิจกรรม:1. ให้เด็กดูภาพสวนในฤดูใบไม้ผลิและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.2. ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์.three. ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยใช้คำศัพท์ที่หาขึ้น.four. อาจจะให้เด็กวาดภาพของคำศัพท์ที่ซ่อนเพื่อบรรลุความเข้าใจดีขึ้น.
ตัวอย่างกิจกรรม:– “เด็ก ดูว่ามีอะไรซ่อนในภาพนี้? มันคือต้นไม้ครับค่ะ!”- “ให้พวกเราหาคำศัพท์ ‘ดอกไม้’ ในภาพนี้เลยนะว่ายังครับค่ะ!”- “คำศัพท์ ‘ดอกไม้’ หมายถึงดอกไม้ที่มีสีสวยนะครับค่ะ!”
หมายเหตุ:– จัดการกิจกรรมในระยะเวลาที่เหมาะสมเพื่อไม่ให้เด็กเหนื่อยหน้า.- ให้เวลาให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยไม่มีความเครียด.
หาคำศัพท์ซ่อนในฤดูร้อน
ในวันที่เป็นฝนากายอันระเบิด มิ่งแล้ว มิ่งเดินทางมาสู่เจ้าหญิงเด็กแห่งเพลิงพระจันทร์ที่มีความสนุกสนานมากมาย。เจ้าหญิงเด็กมีอุปกรณ์เล่นต่าง ๆ ทั้งหลาย เด็กๆ อยากเล่นอย่างเต็มไปด้วยความชื่นชมชอบ。มิ่งแล้ว มิ่งเดินทางมาสู่เล่นเกมส์ที่น่าสนุก หลังจากที่เจ้าหญิงเด็กมิ่งแล้วจะเล่นเกมที่หาภาษาซ่อนอยู่ในเจ้าหญิงเด็ก
เมื่อเริ่มเกมส์ เจ้าหญิงเด็กมิ่งแล้วจะมีใบการแสดงที่มีภาพของอุปกรณ์เล่นในเจ้าหญิงเด็ก เช่น เตาเลื่อน นิ้วเตะ รถไฟเดินทางที่เรียบเรียงกัน และอื่น ๆ ด้วย และมีช่องว่างบางที่ต้องการให้เจ้าหญิงเด็กใส่คำที่ถูกต้อง
“มองไปที่เตาเลื่อนนี้ เราหาจะได้คำไหน?” มิ่งแล้ว มิ่งจะบอกว่า
“เตาเลื่อน!”
พร้อมด้วยนั้น พวกเขาจะค้นหาคำที่เหมาะสมในเจ้าหญิงเด็กและใส่ในช่องว่าง ในทันทีที่หาจะได้คำ เจ้าหญิงเด็กจะมีความชื่นชมชอบ
“เราหาจะได้รถไฟเดินทางแล้ว!” มิ่งแล้วจะบอกว่า
“ใช่แล้ว มีรถไฟเดินทางเช่นกัน!”
พวกเขายังคงค้นหาต่อไป จนกระทั่งมิ่งแล้วพบคำซ่อนอยู่ในกิ่งไม้
“มิ่งแล้วพบคำ ‘sun’!” มิ่งแล้วจะบอกว่า
“สุริยะ!”
“สุริยะ!” มิ่งแล้วจะตะโกนด้วยความชื่นชมชอบ
พวกเขาหาจะได้คำทั้งหมดแล้ว และเกมส์จบลง พวกเขานับได้ว่ามีคำทั้งหมดสิบคำ มิ่งแล้วและมิ่งแล้วชนะเกมส์และรู้สึกยินดีมาก
ผ่านเกมส์นี้ มิ่งแล้วและมิ่งแล้วไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้อุปกรณ์เล่นในเจ้าหญิงเด็ก แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเรียกมันด้วยภาษาอังกฤษด้วย พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะเห็นและคิดต่อไปเพื่อหาคำซ่อน นี่เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนุกมาก
หาคำศัพท์ซ่อนในฤดูหนาว
ฤดูหนาว: การหาคำศัพท์ซ่อน
ภาพสวนหิมะ
“ครับค่ะ! วันนี้เราจะไปสวนหิมะหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับฤดูหนาวครับค่ะ! นี่คือภาพสวนหิมะที่มีหิมะปกคลุมทั้งหมดนะว่ายังครับค่ะ! พวกเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวครับค่ะ!”
- snow
- reindeer
- sled
- headband
- coat
ภาพห้องใน
“ตอนนี้เราจะเดินทางไปห้องในของเราครับค่ะ! นี่คือภาพห้องในที่มีหิมะปกคลุมทั้งหมดด้วยนะว่ายังครับค่ะ! พวกเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวครับค่ะ!”
- fire
- blanket
- cup
- ebook
- window
ภาพเด็กสวมกางเกล้า
“สุดท้ายเราจะมาถึงภาพเด็กที่สวมกางเกล้าเพื่อหลบหลี้นะว่ายังครับค่ะ! พวกเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวครับค่ะ!”
- child
- snowsuit
- sled
- scarf
- hat
กิจกรรม:– ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อน- อธิบายความหมายของคำศัพท์- พูดถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฤดูหนาว
หมายเหตุ: การหาคำศัพท์ซ่อนนี้ช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมันผ่านการสนุกสนานและมีส่วนร่วมอย่างเต็มเต็มครับค่ะ!
ฝากคำศัพท์ซ่อน ฤดูแฝด
ฤดูแฝด: การหาคำศัพท์ซ่อน
ภาพ:– ภาพหญ้าที่เปลี่ยนเป็นสีเขียวเมื่อฝนตก- ภาพประตูหลังบ้านที่มีหนึ่งสายกำแพงน้ำ- ภาพหนุ่มนวลที่กำลังเล่นกับหลอดน้ำ- ภาพลูกเล่นสัตว์ที่ติดอยู่บนหลังต้นไม้
คำศัพท์ที่ซ่อน:– rain- fence- umbrella- toy- tree
กิจกรรม:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพหญ้าที่เปลี่ยนเป็นสีเขียวเมื่อฝนตกและเรียกคำศัพท์ “rain” ให้เด็กฟังและซ้ำตาม。
- แสดงภาพประตูหลังบ้านและเรียกคำศัพท์ “fence” ซ้ำตาม。
- แสดงภาพหนุ่มนวลและเรียกคำศัพท์ “umbrella” ซ้ำตาม。
- แสดงภาพลูกเล่นสัตว์และเรียกคำศัพท์ “toy” ซ้ำตาม。
- แสดงภาพต้นไม้และเรียกคำศัพท์ “tree” ซ้ำตาม。
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ และซ้ำตามคำศัพท์ที่อาจจะฟังได้จากเสียงสัตว์หรือสิ่งของเล่น。
three. อธิบายความหมาย:– อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กฝากซ้ำตามเพื่อความเข้าใจความหมายดีขึ้น。
four. กิจกรรมสร้างความรู้:– ให้เด็กทำกิจกรรมเพื่อประยุกต์ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปเช่น กลับหลังบ้านและกล่าว “I see a fence.” หรือ “look, the tree is green.”
- ล่วงหลังและฝึกซ้ำ:
- ล่วงหลังกิจกรรมและให้เด็กฝึกซ้ำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการอ่านภาพและกลับหลังภาพต่างๆ อีกครั้งเพื่อความเข้าใจดีขึ้นและจำได้ดียิ่งขึ้น。
