บ้านเลขที่ภาษาอังกฤษ การเรียนภาษาอังกฤษ และการสำรวจโลก

ในโลกที่มีประกอบอาหารด้วยการอุทกภาพและการทะเลสาบที่น่าตื่นตระหนก เด็กทุกคนสนใจที่จะไปค้นคว้าอะไรที่ยังไม่ทราบและประสบกับความสนุกต่างๆ วันนี้ เราจะตามตัวเด็กชายที่กล้าหาญนี้และร่วมเดินทางคว้ารอยในแหลมและทะเลที่เลี้ยงอาหาร ในระหว่างทางนี้ เราจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ รู้สึกสวาทที่สวยงามของธรรมชาติ และรับประทานความยินดีและความรู้ที่ไม่จำกัด จงร่วมกันเริ่มต้นทางการประสบประทนะที่น่าตื่นตระหนกนี้!

ข้อเปิดต้น

เช้าวันที่มีแดดอาลอกออกมาอย่างสวยงาม แมวเล็กทอมมี่ก็ตื่นขึ้นมา มีเป้าหมายใหม่คือการเรียนภาษาอังกฤษ。ทอมมี่เป็นแมวที่ได้รู้สึกสนใจอย่างมาก มันเชื่อว่าการเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยให้มันเข้าใจโลกที่มีอยู่ดียิ่งขึ้น。

ทอมมี่เปิดเครื่องเรียนภาษาอังกฤษของมัน หน้าจอปรากฏคำว่า “hello!” ทอมมี่ตามเสียงพยางค์ของเครื่องเรียน และเรียนพยางค์อย่างอ่อนนวล มันพบว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่ใช่บางเรื่องที่เคยคิดไว้เท่าไหร่

วันหนึ่ง ทอมมี่ได้รับข่าวว่าในสวนสาธารณะใกล้เคียงมีนกกระรอกที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ ทอมมี่ตัดสินใจจะไปสวนสาธารณะเพื่อหานกกระรอก ในทางที่ไปสวน ทอมมี่ได้พบกับสุนัขหนึ่ง มันก็เห็นด้วยกับทอมมี่ที่ชอบภาษาอังกฤษ พวกเขาก็เรียนร่วมกันและเล่นกันด้วย

เมื่อมาถึงสวนสาธารณะ ทอมมี่ตกพลาดพบกับนกกระรอกเร็วๆ นกกระรอกนั้นมีความเป็นมนุษย์มาก มันสอนทอมมี่ว่า “properly morning!” และ “great to fulfill you!” ทอมมี่รู้สึกตื่นเต้นมาก เพราะมันรู้ว่ามันได้ข้ามความยากลำบากแรกของการเรียนภาษาอังกฤษ

ในวันต่อมา ทอมมี่ไปสวนสาธารณะทุกวัน เรียนร่วมกับนกกระรอกเพื่อเรียนคำว่าใหม่และวลีต่างๆ มันเรียนว่าจะบอกในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับครอบครัว เพื่อนของมัน และอาหารที่ชอบที่สุด

วันหนึ่ง ทอมมี่ได้รับข่าวว่าในป่ามีหนูป่าที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ ทอมมี่ตัดสินใจจะไปป่าหาหนูป่า ในป่า ทอมมี่ได้พบกับสัตว์มากมาย ทุกตัวต่างพูดภาษาอังกฤษเพื่อตอนสวายตาของทอมมี่ มันรู้สึกดีมากเพราะมันรู้ว่ามันสามารถเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษได้แล้ว

ขณะที่ผ่านไป ภาษาอังกฤษของทอมมี่ก็ได้ดีขึ้นแล้ว มันก็ทำการบอกเรื่องที่มันเล่า อธิบายเรื่องความฝันและความหวังของมันด้วยภาษาอังกฤษ อาจารย์ภาษาอังกฤษของทอมมี่รู้สึกเป็นอิงอิงเพราะมันรู้ว่าแมวนี้ข้างนี้พร้อมที่จะไปค้นคว้าโลกที่กว้างขวางยิ่งกว่า

เรื่องของทอมมี่บอกให้เราทราบว่า หากมีความสนใจและความตั้งใจ การเรียนภาษาอังกฤษจะสนุกและง่ายดาย ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร หากคุณเข้าใจแล้ว คุณก็สามารถเหมือนทอมมี่ ทำการเปิดโลกที่มีความสนุกอย่างน่าตื่นเต้นด้วยภาษาอังกฤษเหมือนนั้นกัน

เรียนภาษาอังกฤษ

อีกครั้งนี้ขอบคุณที่ให้ฉันเข้าใจ ฉันจะแปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย:

“มารดาของเด็กมีนกบอกว่า: “มีนก วันนี้คุณอยากเรียนคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสัตว์และสีไหม?”

มีนกบอกว่า: “แม่ ฉันอยากเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสี”

แม่ของมีนกได้เอาใบการ์ดออกมาที่บนมีภาพหน้าใส่สัตว์ และข้างด้านนอกเขียน “red”:

“นี้คือ ‘pink’ มันหมายถึงสีแดง ซึ่งเหมือนนกสีแดงนี้”

มีนกเห็นแล้วเห็นดีและจำได้ “pink”

แม่ของมีนกออกใบการ์ดอีกครั้ง ซึ่งบนมีภาพหน้าใส่ปลาสีฟ้า และข้างด้านนอกเขียน “blue”:

“นี้คือ ‘blue’ มันหมายถึงสีฟ้า ซึ่งเหมือนปลาสีฟ้านี้”

มีนกเห็นแล้วจำได้ “blue”

แม่ของมีนกออกใบการ์ดอีกครั้ง ซึ่งบนมีภาพหน้าใส่แมวสีเหลือง และข้างด้านนอกเขียน “yellow”:

“นี้คือ ‘yellow’ มันหมายถึงสีเหลือง ซึ่งเหมือนแมวสีเหลืองนี้”

มีนกเรียนได้ “yellow”

แม่ของมีนกบอกว่า: “มีนก ตอนนี้แม่จะเล่นเกมส์เล็กๆ กับคุณ แม่จะให้คุณใบการ์ดบางใบที่บนมีภาพสัตว์ต่างๆ คุณจะบอกแม่สีของสัตว์นั้น”

มีนกรับใบการ์ดมาแล้วเริ่มทดลอง:

“นี้คือนกสีแดง นี้คือปลาสีฟ้า นี้คือแมวสีเหลือง”

แม่ของมีนกยิ้มและบอกว่า: “ดีมาก มีนก คุณแน่นอนแล้ว!”

ผ่านการเรียนและเล่นเกมส์เช่นนี้ มีนกไม่เฉพาะจำได้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์และสี แต่ยังเล่นต่อการพูดภาษาอังกฤษของตนเองด้วยอีกด้วย。

ค้นหาเพื่อน

ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกเหนือสวยงาม หนูอามี่ตัดสินใจที่จะไปตามหาเพื่อนๆของเธอในป่า. เธอพาใจที่เต็มไปด้วยความสนใจ และเดินเท้าเข้าป่าเพื่อตามหาเพื่อนๆของเธอ.

อามี่มาถึงพื้นที่หญ้ากว้างๆ ที่มีดอกไม้สีสันสวยงามมากมาย. เธอได้พบกับหาญี่งหนึ่งที่กำลังหมุนร่างกายด้วยเครื่องบินสวยงามในกลุ่มดอกไม้. อามี่กล่าวต่อหาญี่งว่า: “สวัสดีครับ หาญี่งงามลำนาฬิกา คุณพบเพื่อนๆที่นี่อย่างไร?”

หาญี่งยิ้มและตอบว่า: “ฉันพบเพื่อนๆที่นี่เพราะดอกไม้ที่นี่มีสีสวยงามมาก และมันดึงดูดสัตว์หนึ่งเป็นอีกหนึ่งมาเล่น.”

อามี่ที่ได้ยินนั้นคิดว่า: “นี่ก็เหมือนกับที่ดอกไม้ไม่เพียงแค่สวยเท่านั้น ยังดึงดูดเพื่อนๆมาด้วย.” อามี่ก็เดินต่อไปจนมาถึงป่า.

ในป่า อามี่ได้พบกับหนูนกหนึ่งที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้. หนูนกกำลังร้องเพลงที่เสียงชัดแจ้งและเพลิดเพลิน. อามี่ถามหนูนกว่า: “สวัสดีครับ หนูนก คุณร้องเพลงที่นี่เพื่ออะไร?”

หนูนกตอบว่า: “ฉันร้องเพลงที่นี่เพื่อต้อนรับเพื่อนๆมาเล่นในป่า. คุณก็มาเข้าร่วมงานเล่นกับเราได้ครับ!”

อามี่ยินดีตอบและร่วมกับหนูนกเพื่อร้องเพลงและเล่นตลอดเช้าที่น่าสนุก.

เมื่อเวลาเดือนจันทร์เที่ยงวัน อามี่รู้สึกหิวเพราะเดือนเจ็บ. เธอจำถึงคำที่แม่เล่าให้ว่า: “การแบ่งปันคือความดีใจ.” จึงอามี่ตัดสินใจที่จะไปหาเพื่อนๆเพื่อแบ่งปันอาหาร.

อามี่หาหาญี่งและหนูนกและพวกเขาก็นั่งลงบนหญ้าและแบ่งปันหน้าอาหารที่กลับมายังหนู. อามี่บอกว่า: “ขอบคุณครับ คุณทำให้ฉันรู้สึกถึงความร้อยทานของเพื่อนๆ.”

หลังจากที่กินแล้ว อามี่และเพื่อนๆของเธอก็เล่นตลอดวันจนจนพระอาทิตย์ลดลง.

อามี่รู้ว่าถึงแม้ว่าเธอจะพบเพื่อนๆมากมายวันนี้ แต่ความมีเพื่อนๆนั้นเป็นสิ่งที่ไม่มีที่สำคัญเท่านั้น มันจะมีความรักมากับเธอตลอดไป.

เมื่ออามี่กลับบ้าน อามี่บอกเรื่องที่เกิดขึ้นให้แม่ฟัง. แม่ยิ้มและบอกว่า: “อามี่ คุณทำได้ดีวันนี้ ความมีเพื่อนๆนั้นมีค่ามาก คุณต้องรักษามันไว้ดี.”

อามี่เอ่ยมือ ใจเธอเต็มไปด้วยขอบคุณ. เธอรู้ว่าในวันนั้นหน้าหน้า เธอจะพาความมีเพื่อนๆนี้ไปตามทางการเดินของเธอเสมอ.

เรียนคำศัพท์

เช้าวันที่มีแสงแดดปรากฏ หมอมินและหมอหงส์ได้เล่นตลอดอากาศในสวนสาธารณะเมื่อพวกเขาเห็นหนุนหนูหลายตัวบนต้นไม้ร้องเพลงอย่างยิ้มยิ่ง หมอมินได้มีความคิดอย่างไรตอนนั้น ว่าจะเรียนภาษาของหนุนหนูนั้น จึงตัดสินใจกับหมอหงส์ว่าจะเรียนคำศัพท์อังกฤษด้วยกัน

หมอมิน: “หมอหงส์ ดูหนุนหนูนี้ที่ร้องเพลง เสียงเสียงของมันเหมือนเสียงอะไร?”

หมอหงส์: “ฉันคิดว่าเสียงของมันเหมือน ‘tweet’”

หมอมิน: “ใช่แล้ว นี่คือความหมายของ ‘tweet’ ล่ะ เราเรียนคำศัพท์อีกคำหนึ่ง ‘chirp’ จะได้ไหม?”

หมอหงส์: “อ่อน ฉันเข้าใจแล้ว ‘chirp’ คือคำที่ใช้เรียกเสียงของหนุนหนู”

พวกเขาก็ยังเรียนคำศัพท์ใหม่ต่อไป เช่น “peep” (พูดเล็กเล็ก) และ “squawk” (เสียงร้องแห้ง) และ “twitter” (เสียงร้องกลิ้งกลางกัน)

ทุกครั้งที่เรียนคำศัพท์ใหม่ หมอมินและหมอหงส์จะพยายามทำประโยคด้วยคำศัพท์นั้นเพื่อที่จะจับความหมายได้ดีขึ้น

หมอมิน: “หากฉันเป็นหนุนหนู ฉันอาจจะพูดว่า ‘i’m a bit fowl and i tweet, tweet, tweet.’”

หมอหงส์: “ดูเหมือนดีมาก คุณยังสามารถเพิ่มเติมด้วย ‘i can chirp, peep, and squawk’ ว่าจะแสดงเสียงร้องของหนุนหนูมากขึ้น”

กำลังเวลาผ่านไป หมอมินและหมอหงส์ได้เรียนคำศัพท์มากขึ้นแล้ว พวกเขาก็ได้พยายามใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อเอ่ยแสดงสถานการณ์ที่พวกเขาเห็น

หมอมิน: “ดูหนุนหนูที่บนทะเลสาบนั้น มันงามมากเลย มันคือ ‘swan’”

หมอหงส์: “ใช่แล้ว หนุนหนูนี้กำลังว่ายน้ำบน ‘lake’”

ด้วยวิธีนี้ หมอมินและหมอหงส์ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์เหล่านั้นในชีวิตประจำวันด้วย พวกเขาเชื่อว่า หากยังคงเรียนต่อไป พวกเขาก็จะสามารถจับความหมายของภาษาอังกฤษและสื่อสารกับเพื่อนที่มาจากประเทศต่างๆ ทั่วโลกได้

เริ่มการออกตัวละครเกี่ยวกับการดำเนินการสำรวจ

ในป่าที่เขียวชมพูสีทอง，เสือเลี้ยงขลุตย์และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะเริ่มการประมินทร์อันแสนอัญชลิย์โดยติดตามกันด้วยมือและมีความยินดีอย่างมากเดินบนเส้นทางเล็กๆที่เน้นน้อย ๆ

ทางนี้เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันที่หลากหลายและมีสีสันประกอบกัน กลิ่นหอมที่น่าจะหยุดบนทางเพื่อชมงานงานธรรมชาติที่เป็นเอกสารงานของธรรมชาติ

ทันทีที่ลมเล็กๆเพาะเข้ามา มันนำมาแนะนำเสียงร้องงานยอดหลวงจากภายในป่าที่ไกลออกไป หมาเลี้ยงขลุตย์สนใจที่เปลี่ยนทิศทางและติดตามเพื่อนๆของเขาด้วยการเชิญข้อมือว่า “ฟังเธอ มันคือใครที่ร้องเพลงนี้? นั่นเป็นเรื่องที่มันมีความดีมาก อย่างนั้นเราเดินตามไปเพื่อดูใครนั้นดีนั่น”

พวกเขาเดินบนเส้นทางโดยระมัดระวังผ่านพุ่มไม้หนาแน่น และไม่นานก็มาถึงพื้นที่บริเวณที่เปิดโล่ง ที่พวกเขาเห็นหงูนางสีเมฆแสดงออกเพศวิสาหรุปที่สวยงามและสีสันสวยงามของเขา หงูนางสีเมฆเห็นพวกเขาและถามว่า “คุณคือใคร? ทำไมคุณมาที่เขตของผม? “

หมาเลี้ยงขลุตย์ตอบอย่างมีเครื่องมือและมีความยินดีว่า “เราคือเพื่อนๆในป่า พวกเรากำลังประมินทร์ คุณสามารถนำพวกเราไปเยี่ยมบ้านและเขตของคุณได้ไหม? ” หงูนางสีเมฆยินดีและชักชวนพวกเขาเดินตามไปยังเขตของเขา

ตามที่หงูนางสีเมฆนำ พวกเขาผ่านพื้นที่ดอกไม้หลากหลายและมาถึงแม่น้ำที่สะอาดและแสดงชัดเจน ปลาได้เลี้ยงตัวอย่างอิสระในน้ำ หมาเลี้ยงขลุตย์แสกนเข้าในน้ำและเล่นตลอดกับปลา

ไม่นานหลังจากนั้น สวรรคตวันเริ่มมองเห็นเพราะแล้ว พวกเขาตัดสินใจที่จะกลับบ้าน หมาเลี้ยงขลุตย์และเพื่อนๆของเขาเล่าประสบการณ์ของวันนี้กัน ทุกคนรู้สึกดีและมีความพึงพอใจ

การประมินทร์ครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้ความรู้ใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกเป็นอย่างยิ่งกว่าที่จะชื่นชมป่าที่ดีงามนี้ด้วย

และนั่นก็ตาม เสือเลี้ยงขลุตย์และเพื่อนๆของเขาใช้วันนี้ในป่าอย่างที่ไม่ทันทาย พวกเขาได้เรียนรู้ความกล้าหาญ ความร่วมมือและความรักเพื่อนๆ พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะเอาตัวรักษาและปกป้องธรรมชาติด้วย นั่นจะเป็นทรัพย์สินที่มีค่าที่สุดในชีวิตของพวกเขา

รับความรู้สึก

ในบ่ายแห่งแสงและความร้อนเปลี่ยนแปลง หมอนและหล่อมองลงที่ห้องเรียนและรุ้งกันเพื่อเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา พวกเขารู้ดีว่าวันนี้พวกเขาจะเรียนคำศัพท์ใหม่และแข่งกันเล่นเกมเพื่อกำจัดคำศัพท์ที่เรียนได้

อาจารย์เอาแผนภาพมา ซึ่งบนแผนภาพมีสุนัขหนึ่งที่เล่นอยู่ในสวนสนุก แล้วเธอชี้ที่สุนัขบนแผนภาพและยิ้มว่า “วันนี้เราจะเรียนคำศัพท์ที่ชื่อว่า ‘dog’ คุณสามารถบอกให้ฉันรู้ว่า ‘dog’ หมายถึงอะไรในภาษาอังกฤษได้ไหม?”

หมอนจับโอกาสและตอบเด็ดขาด “canine คือสัตว์ที่มีสี่ขาและหาง”

อาจารย์เห็นแล้วยิ้มและเอาใบกระดาษมาที่เขียนคำศัพท์ “canine” แล้วแปลงใบกระดาษอีกใบที่มีรูปนกและบอก “what’s this in English?”

หล่อมองมั่นใจตอบ “that is a chook. it’s called a ‘fowl’.”

อาจารย์เอาใบกระดาษอีกใบที่มีรูปแมวมาแล้วบอก “What approximately this?”

หมอนคิดแล้วกล่าว “this is a cat. In English, we say ‘cat’.”

อาจารย์ยิ้มและยืนยัน “accurate activity! you’ve got found out so many new phrases these days.”

ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังได้ฝึกสมองในการสังเกตและความจำด้วย ในบรรยากาศที่น่ายินดี พวกเขาได้รับความรู้และยังได้รับความมั่นใจใจกันด้วยกันด้วย

จบเพื่อน

เราเริ่มขึ้นกับพวกเด็กเลยว่าเราจะพบกันที่สวนเล่นวันนี้! เราจะมีการสนทนาอันสนุกเกี่ยวกับสัตว์. คุณหน้าเจอสัตว์ที่ฉันคิดอยู่เป็นอะไร? คุณสามารถเดาได้ไหม? อยู่นั้น! รอกันเรียบร้อยแล้ว จะดูว่าคุณจะเดาได้ไหม!”

หมายเหตุ“ฉันจะให้คำชัยคำสอน: สัตว์นี้มีเกล็ดที่มีปลายทอยและสามารถว่ายน้ำเร็วมาก. คุณคิดว่ามันคืออะไร? นำเสนอคำเดา!”

การเดา“หลายคนจากทุกคนเดาที่ถูกต้อง! มันคือปลา. ให้ความชมอยู่ที่คุณ! ตอนนี้เราจะพูดเกี่ยวกับปลา. คุณรู้ว่าปลากินอะไร? พวกมันกินพืชและสัตว์เล็ก. ปลามีชีวิตอยู่ในแม่น้ำ ทะเลสาบ และแม้แต่ทะเล. พวกมันมีความสำคัญมากต่อโลกของเรา.”

การสนทนา“เราเล่นเกมละเลย. ฉันจะแสดงภาพของปลาให้คุณ และคุณบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ. พร้อมแล้ว? ภาพแรกจะมาของแล้ว. คุณคิดว่าปลานี้ชื่ออะไร?”

การตอบ“หลายคนจากทุกคนบอกว่า ‘ปลาเหลือง’. ถูกต้อง! ปลาเหลืองเป็นสัตว์เลี้ยงที่แพร่หลาย. ตอนนี้เราจะเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับปลาอีกคำ. คุณอยากเล่นเกมอีกครั้งหรือไม่?”

สรุป“จบลงเรื่องสนทนาของวันนี้นี้. จำไว้ว่าปลาเป็นสัตว์สำคัญ และพวกมันมีชีวิตอยู่ในหลายสถานที่ต่างๆ ให้คงเรียนรู้และตรวจสอบโลกที่อยู่รอบตัวคุณ! ไม่ว่าจะบอกว่าว่ายตัวเองถึงปลาก่อน”

“กลับมา”

การเดินทางของพวกเด็กจบลงด้วยความรู้และความสุขที่สมบูรณ์ พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาบรรยายสิ่งที่พวกเขาเห็นและสัมผัสได้ พ่อแม่ฟังเรื่องของเด็กๆ และหน้าของพวกเขามีรอยยิ้มแสดงความยินดี การเดินทางครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังทำให้พวกเขาประสบกับวัฒนธรรมและธรรมเนียมที่แตกต่าง และกลายเป็นบทบาทที่ยอดเยี่ยมในความทรงจำของความเด็ดขาดของพวกเขา

หลังจากกลับบ้าน พวกเด็กยังคงใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ในชีวิตประจำวัน พวกเขาเรียกร้องให้ครอบครัวฟังเรื่องของการเดินทางด้วยภาษาอังกฤษ บรรยายถึงคนและเหตุการณ์ที่น่าสนใจที่พวกเขาได้พบที่นั้น พ่อแม่ก็ให้ความเคารพและใจกันให้เด็กๆยังคงเรียนเพิ่มเติม และคาดหวังว่าพวกเขาจะสามารถเข้าการประกอบการคมนาคมที่มีความมั่นใจมากยิ่งขึ้นในการเดินทางในอนาคต

การเดินทางครั้งนี้ทำให้เด็กๆตระงับรู้ถึงความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และให้พวกเขาประสบกับความยอดเยี่ยมของการเดินทาง ในวันต่อมาพวกเขาจะยังคงเรียนเพิ่มเติมอย่างต่อเนื่อง และใช้ภาษาอังกฤษเปิดประตูไปสู่โลกที่กว้างขวางยิ่งกว่านี้