ในการเรียนภาษาอังกฤษ วิธีการการสอนที่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งคือการสอนด้วยเกมส์ เพราะมันสามารถกระตุ้นความสนใจในการเรียนของเด็กๆ และเพิ่มความประสงค์ในการเรียนของพวกเขา。บทความนี้จะนำเสนอหลายกิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษที่มีพื้นฐานทางเกม เพื่อช่วยเด็กๆ ได้รับความรู้ความสำคัญเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงามและน่าสนุกต่อสู่。
หาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษที่อยู่ในสิ่งแวดล้อม
เด็กและครูนั่งอยู่ในห้องเรียน มีภาพสวนสัตว์ที่น่าตื่นเต้นหนึ่งติดผนัง ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นมาและพูด:
“วันนี้เราจะเล่นเกมที่ชื่อ ‘หาคำศัพท์ซ่อ’ ที่จะช่วยเราเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน! ในภาพนี้เรามีหลายสัตว์ที่อาจจะซ่อนคำศัพท์อยู่นะ!”
เด็กตะโกนกันเสียง “ยอดเยี่ยม!”
ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นของหมาป่าและพูด:
“ในภาพนี้เรามีหมาป่าหนึ่ง คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?”
เด็กที่ชื่อตูนตะ มองอย่างละลายเลยและตอบ:
“Fish! มันมีปลาในหลอดหน้ามัน!”
ครูยกมือชวนว่า “ตูนตะเจอเห็นได้ดีเลย! Fish นั่นถูกแล้ว!”
ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นของเสือและพูด:
“ในภาพนี้เรามีเสือหนึ่ง คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?”
เด็กที่ชื่อแพร ยื่นมือขึ้นและตอบ:
“undergo! มันมีหน้าใหญ่มาก!”
ครูยกมือชวนว่า “แพรเจอเห็นได้ดีเลย! bear นั่นถูกแล้ว!”
ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นของหมูและพูด:
“ในภาพนี้เรามีหมูหนึ่ง คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?”
เด็กที่ชื่อลอย ยื่นมือขึ้นและตอบ:
“Pig! มันมีหน้าแคบมาก!”
ครูยกมือชวนว่า “ลอยเจอเห็นได้ดีเลย! Pig นั่นถูกแล้ว!”
ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นของแกะและพูด:
“ในภาพนี้เรามีแกะหนึ่ง คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?”
เด็กที่ชื่อเพ็ญ ยื่นมือขึ้นและตอบ:
“Sheep! มันมีหน้าเล็กมาก!”
ครูยกมือชวนว่า “เพ็ญเจอเห็นได้ดีเลย! Sheep นั่นถูกแล้ว!”
ครูยื่นภาพแบบเล็กขึ้นของหนู
แนะนำเกม
- “เราจะเล่นเกมที่น่าสนุกๆ ชื่อว่า ‘หาคำศัพท์ซ่อ’ ซึ่งจะช่วยเราเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน!”
- ภาพสิ่งแวดล้อม:
- “ในภาพนี้เรามีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีหลายสิ่งของที่เราจะต้องหาคำศัพท์ซ่อน!”
three. คำศัพท์ซ่อน:– “ลองตามภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ หลังจากที่หาแล้ว อ่านคำศัพท์ออกมาเรียบร้อย!”- “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น: ต้นไม้, บ้าน, รถยนต์, แม่น้ำ, อาทิตย์, กลุ่มเมฆ, ภูเขา, ชายหาด และอื่นๆ”
- กิจกรรมประสานงาน:
- “หลังจากที่หาแล้ว จงเขียนคำศัพท์เข้าในกระดานหรือกระบอกที่เราเตรียมไว้!”
- “อาจารย์จะอ่านคำศัพท์ที่เด็กเขียนและช่วยตรวจสอบความถูกต้อง!”
five. ประมวลผล:– “เราทำได้ดีมากนะ! ทุกคนที่หาและเขียนคำศัพท์ออกมาถูกต้องเรียบร้อย!”- “จงรักษาภาพและคำศัพท์ที่เราหาได้เพื่อใช้เรียนต่อไป!”
- การสรุป:
- “เราได้เล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อ’ แล้วนะ! จงรักษาความรู้ที่เราได้เรียนรู้และใช้มันในการเรียนภาษาอังกฤษต่อไป!”
ภาพสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแดดออกเมฆงาม ลูกชายต่อมายมีน้องสาวที่ชื่อว่า ฟาง พวกเขากำลังเล่นในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นต้นไม้ทั้งหลายที่มีขนาดต่างกัน บางต้นสูงส่งและบางต้นมีกิ่งไม้หนาแน่น มีน้อยมายและน้อยฟางเริ่มหารือถึงสีของต้นไม้เหล่านั้น
มีน้อยมาย: ดูเห็นต้นไม้นั้นเป็นสีเขียว!
น้อยฟาง: ใช่และต้นไม้นั้นอีกต้นหนึ่งเป็นสีส้มทาง ดูแต่งงาน!
พวกเขาก็เดินต่อไปในสวนสาธารณะและเห็นดอกไม้และใบไม้ที่มีสีต่างกัน มีน้อยมายและน้อยฟางก็เริ่มบอกเล่าเพื่อดูดอกไม้และใบไม้ด้วยภาษาอังกฤษ
มีน้อยมาย: ดอกไม้นี้เป็นสีแดง หมายถึงเพลิงไหม้
น้อยฟาง: ใช่ และดอกไม้นั้นอีกดอกหนึ่งเป็นสีเหลือง หมายถึงดวงอาทิตย์
พวกเขายังเห็นแม่น้ำเล็กหนึ่งที่มีใบไม้ลอยบนน้ำ มีน้อยมายและน้อยฟางก็บอกเล่าสีของน้ำด้วยภาษาอังกฤษ
มีน้อยมาย: น้ำนี้สะอาดและเป็นสีส้มทาง
น้อยฟาง: มันเหมือนท้องฟ้า
ทางด้านข้างของสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นเนินเขาเล็กหนึ่ง ต้นไม้บนเนินเขามีสีเขียวเข้มในแสงแดด มีน้อยมายและน้อยฟางก็วานเล่าด้วยภาษาอังกฤษต่อ
มีน้อยมาย: เนินเขานี้เป็นสีเขียว หมายถึงหญ้า
น้อยฟาง: และท้องฟ้าข้างต้นเป็นสีส้มทาง หมายถึงน้ำทะเลทาง
พวกเขายังหายังหาตัวเลื่อยที่สวนสาธารณะ มีน้อยมายและน้อยฟางตัดสินใจที่จะเล่นด้วยกัน พวกเขาก็วานเล่าด้วยภาษาอังกฤษเพื่อตัดสินใจ
มีน้อยมาย: มีน้อยฟาง ชายของฉัน จะเราลงลูกเลื่อยด้วยกันไหม?
น้อยฟาง: ใช่ จะไป!
ในระหว่างเล่น มีน้อยมายและน้อยฟางไม่เฉยชอบการสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่เช่น “tree”、”flower”、”water”、”mountain”、”slide” และคำศัพท์สีต่าง ๆ ด้วย ผ่านการเดินทางเล็กนี้ในสวนสาธารณะ พวกเขาไม่เฉยชอบการเพิ่มความเข้าใจภาษาอังกฤษของตน และยังได้เพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
คำศัพท์ซ่อนควรอยู่ภายในบรรยายคำศัพท์ที่ไม่อาจเห็นเหล่านั้น
วิธีเล่น:1. ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่มีหลายสิ่งของและภาพที่ซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ。2. ให้เด็กลองหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。3. เมื่อหาแล้ว ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกมาเรียบร้อย。4. อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นจะช่วยตรวจสอบความถูกต้อง。
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
- ภาพ: สวน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, solar, cloud
- ภาพ: ห้องนอน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: bed, pillow, lamp, window, door
three. ภาพ: ห้องกลาง– คำศัพท์ที่ซ่อน: desk, chair, tv, e-book, window
- ภาพ: หน้าที่เล่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: slide, swing, sand, swing, slide
เป้าหมาย:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษในสิ่งแวดล้อมต่างๆ。- พัฒนาทักษะการดูแลและรับรู้สิ่งแวดล้อม。- ให้เด็กมีความสนุกในการเรียนเรียกคำศัพท์。
กิจกรรมประสานงาน
กิจกรรมประสานงาน 1: หาคำศัพท์ซ่อน ภาษาอังกฤษ ในสิ่งแวดล้อม
- นักเรียนจะได้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีหลายสิ่งของและคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: tree, residence, car, river, solar, cloud, mountain, beach, และอื่น ๆ
- อาจารย์จะแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มหรือให้ทำงานเดี่ยวๆ และบอกให้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- หลังจากที่หาแล้ว นักเรียนจะเขียนคำศัพท์ออกมาและอ่านคำศัพท์ที่เขียนออกมาอย่างถูกต้องแก่อาจารย์หรือกลุ่มเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง。
- อาจารย์จะให้คะแนนและชื่นชมนักเรียนที่ทำได้ดีและช่วยแก้ความผิดที่ต้องการ。
กิจกรรมประสานงาน 2: การแข่งขันตอบคำถามภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์
- อาจารย์จะแบ่งนักเรียนเป็นทีมหรือทำงานเดี่ยวๆ แล้วเริ่มเกมแข่งขันตอบคำถามภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ เช่น: “what is the animal that goes ‘meow’?” หรือ “What animal lives in the woodland?”
- ทีมที่ตอบคำถามที่ถูกต้องที่สุดจะได้รับคะแนนและนักเรียนที่ทำได้ดีจะได้รับการชื่นชมจากอาจารย์。
กิจกรรมประสานงาน three: การเล่นเกมจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา
- อาจารย์จะแสดงภาพของสัตว์และเสียงที่พวกมันออกมา เช่น: หมา “woof”, แมว “meow”, หนู “squeak”, และอื่น ๆ
- นักเรียนจะทำงานเดี่ยวๆ หรือกลุ่มกันและอ่านเสียงที่เหมาะกับภาพของสัตว์ อาจารย์จะช่วยตรวจสอบความถูกต้องและให้คะแนนตามทีมหรือนักเรียนที่ทำได้ดีเลิศ。
ขออภัย คุณได้ให้ข้อมูลที่เป็นภาษาไทยแล้ว ดังนั้นผมจะแปลให้คุณเห็นว่า “ประมวลผล” แปลเป็นภาษาไทยคือ:ประมวลผล
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เนื้อหาเรียนรู้:– หลักการ: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมจากภาพที่แสดงภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ภูเขา, ทะเล, ป่า, สวน, หลอดถ้ำ และอื่น ๆ。- เป้าหมาย: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำนึกในการดูแลสิ่งแวดล้อม。
กระบวนการ:1. แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ ให้เด็กดู。2. อธิบายคำศัพท์: อธิบายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว ใช้ภาษาที่ง่ายและสั้นๆ โดยเน้นการใช้คำศัพท์ที่เด็กจะต้องหาอยู่ภาพ。three. หาคำศัพท์ซ่อน: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยอาจใช้คาหรือไม้หาคำศัพท์ ตามความเหมาะสมของอายุเด็ก。4. การตรวจสอบ: อธิบายคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นและตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ที่เด็กหาได้。5. กิจกรรมประสานงาน: ให้เด็กทำกิจกรรมเพื่อยืนยันความรู้ อาทิเช่น การเขียนคำศัพท์, การวาดภาพของสิ่งแวดล้อม, หรือการละเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
ตัวอย่างเกม:– ภาพ: ภาพของภูเขา- คำศัพท์: mountain, tree, cloud, rock- หาคำศัพท์ซ่อน: เด็กจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ- กิจกรรมประสานงาน: เด็กจะวาดภาพของภูเขาและแสดงคำศัพท์ของตนเองออกมา
ขอใช้ความรู้แท้สุดท้ายไม่ให้มีการปรากฎข้อความในภาษาจีนแผ่นดินตะวันออก
ในการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก พวกเราได้ผสมผสานกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ที่เด็กทราบดี เช่น สวนสัตว์ ร้านขายของเล่น โรงเรียน ห้องสมุด และภาพสัตว์น้ำ ซึ่งช่วยให้เด็กหาคำศัพท์ง่ายๆ และมีความสนุกสนานด้วยเสียงสัตว์จริงหรือภาพที่ทำให้เด็กจำได้ง่าย การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการเรียนเรียบร้อยและการสร้างความหลากหลายในการเรียนการสอน
