ในบทความนี้ เราจะนำคุณไปตรวจสอบโลกอังกฤษที่มีความหลากหลาย ผ่านทางเรื่องที่มีความบันเทิง เกมส์ประสานงาม และการฝึกฝนที่มีประโยชน์ โดยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุกสนาน และรู้สึกถึงความเรียบร้อยของภาษานี้ด้วยตนเอง
ต้นไม้
เช้าวันที่มีแดดออกตายแล้ว แมวชื่อ Tom ตื่นขึ้นจากหลังเก็บและตัดสินใจจะไปออกเดินทางเพื่อการออกปฏิบัติการในวันนี้ เขาใส่หมวกสีฟ้าของเขาและมีถุงมาลาสีแดงเพื่อเตรียมตัวเริ่มเดินทาง。
Tom ออกจากบ้านและเดินไปตามถนนเพื่อหาสิ่งน่าสนใจ พวกเขาสังเกตเห็นต้นไม้ที่ข้างถนนที่มีใบต้นไม้เติบโตและเสียงใบไม้เสียดสีในลมเล็กน้อย แล้ว Tom ขึ้นบนต้นไม้และเลื่อนตามกิ่งไม้จนมาถึงแม่น้ำเล็ก
เหนือแม่น้ำมีปลาหลายตัวเล่นในน้ำ และ Tom นั่นชื่นชมและตามหลังปลาเล่นเล่า จนมีปลาใหญ่หลุดขึ้นมาจากน้ำทันทีที่ Tom ตกตะลึง แต่เขาก็ทันทีกลับมาเป็นความสงบและกลับเข้าไปดูอีกครั้ง เขาสังเกตเห็นดอกไม้สีสันสวยงามบนฝั่งแม่น้ำ ซึ่งมีดอกมะลิสีแดง ดอกทานาวาสีเหลือง และดอกดอกไม้สีม่วง
Tomเดินตามฝั่งแม่น้ำและชมสวรรค์แห่งที่สวยงามนี้ แล้วเขาสังเกตเห็นตัวนกหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้ หางของนกสีฟ้าที่เหมือนกับหมวกของ Tom นกช่วยร้องเพลงที่น่าฟัง และ Tom ก็เรียนร้องตามนกด้วย
ไม่นานหลังจากนั้น Tom ตัดสินใจจะไปสนามสนุกใกล้เคียงเพื่อที่จะทำการออกปฏิบัติการต่อไป สนามสนุกมีหลายสถานที่ที่เหมาะสำหรับเล่นเล่น และ Tom ขึ้นสลไลด์จากสูงไปลงลงมา และรู้สึกสนุกมาก
เมื่อเวลาเที่ยงวัน Tom รู้สึกขาดแคลนและไปที่ร้านขายอาหารในสนามสนุก เขาบอกเจ้าหน้าที่ด้วยภาษาอังกฤษว่า “Can i have an apple, please?” แล้วเจ้าหน้าที่ยิ้มและมอบแมงคะอาหารให้เขา
ในช่วงบ่าย Tom และเพื่อนๆของเขาเล่นเกมหลอกเล่นซ่อนตัว พวกเขาซ่อนตัวในต้นไม้ ดอกไม้และเก้าอี้นอก และ Tom ซ่อนตัวไว้ในถังขยะใหญ่ จนทุกคนไม่หาเขาจนกระทั่ง Tom ติดตามและร้องเสียงได้
ข้างตาสงามที่ตกออกมา Tom รู้สึกดีกับการออกปฏิบัติการของวันนี้ และเดินกลับบ้านด้วยทางที่เดินมา หวานด้วยการจำทำทุกทันทีที่เขาทราบมาในวันนี้ และรู้ว่าวันต่อไปยังมีหลายการออกปฏิบัติการใหม่เพื่อตนเองที่จะได้ปฏิบัติ
แม่น้ำ
ในช่วงบ่ายที่แห้งแล้ง แสงอาทิตย์ที่แสบงามผ่านกิ่งไม้ตกลงบนน้ำแม่น้ำ ก่อให้เกิดแถบแสงทองขนานข้างน้ำเป็นแถบแถบ แม่น้ำไหลแยกแยะอย่างลึกซึ้ง ร่วมกับเสียงน้ำกระเด็นที่น่ารัก เหมือนกำลังบอกเรื่องของมัน
- น้ำในแม่น้ำชัดเจนสามารถเห็นเห็นได้ชัดเจน ปลาต่างๆ ไหลเล่นอย่างอิสระในน้ำ พวกมันกระโดดตกลงมาอย่างมีความสุข โดยมีลมลมยังลุกขึ้นเป็นวงวาง
- ตามฝั่งแม่น้ำ ต้นไม้มีชาติเขียวอย่างหนาแน่น ใบไม้สีเขียวสะท้อนแสงในแสงแดด หลายครั้งหนึ่ง หนูน้อยหนึ่งตัวจะบินขึ้นจากต้นไม้ ผ่านบนน้ำเป็นระยะทางที่ยาวและงดงามthree. บนฝั่งแม่น้ำหนึ่ง มีเด็กๆ หลายคนกำลังเล่นตลกตละ พวกเขาชี้น้ำตกลงบนกัน และวิ่งเร็วกันเพื่อกัน เสียงการร้องและเสียงดวงตายนั้นสะดวกติดอากาศ
- ฝั่งอีกฝั่ง มีชายแก้วผู้สูงวัยที่นั่งโยนปลาอย่างเงียบๆ ที่ตามริมแม่น้ำ เขานั่งเย็นๆ มองเห็นปลายของตัวที่อยู่บนของเสาที่เหนือน้ำ ดูเหมือนกำลังรออะไรบางอย่างfive. ไม่ไกลจากนั้น มีเป็ดหลายตัวบินลอยอย่างเงียบๆ ในน้ำ ลายของพวกมันตกลงบนน้ำเป็นภาพที่งดงาม
แม่น้ำนี้เห็นดูและบอกเรื่องของฤดูกาลทั้งหมด ในแต่ละรายละเอียดของมันมีเรื่องของมันเต็มไป ไม่ว่าจะเป็นน้ำตกลงเมื่อเช้า แสงแดดในช่วงบ่าย หรือแสงสุริยางกาฬในช่วงเย็น มันมักจะบอกเรื่องของมันอย่างเงียบๆ
อันธายามตรวจสอบแบบแปลภาษาไม่ให้มีจดหมายภาษาจีนที่ทำให้ผิดพลาด
- ดวงอาทิตย์ขึ้นทางตะวันออกและตกทางตะวันตก
- ดวงอาทิตย์เป็นวัตถุใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะของเราthree. ดวงอาทิตย์ให้แก้วันและความร้อน
- โดยไม่มีดวงอาทิตย์ ชีวิตบนโลกจะไม่สามารถมีอยู่ได้five. ดวงอาทิตย์เป็นลูกบอลที่กำลังร้อนที่ประกอบด้วยก๊าซที่กำลังปล่อยแสง
ดวงอาทิตย์ขึ้นทุกวันและตกที่ด้านตะวันตก มันเป็นวัตถุใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะของเรา และให้แก้วันและความร้อน โดยไม่มีดวงอาทิตย์ ชีวิตบนโลกจะไม่สามารถมีอยู่ได้ ดวงอาทิตย์เป็นลูกบอลที่กำลังร้อนที่ประกอบด้วยก๊าซที่กำลังปล่อยแสง
ของเราจะมีการสนทนาเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ด้วยภาษาอังกฤษดังนี้:
A: ดูเหมือนว่าดวงอาทิตย์กำลังวางแผงไปด้วยแสงที่สว่างในวันนี้B: ใช่แล้ว มันเป็นวันที่ดีมาก ดวงอาทิตย์ทำให้ทุกสิ่งรู้สึกอันร้อนและดีใจA: แสงของดวงอาทิตย์มีความรุนแรงมากเช่นนั้น พวกเราต้องปกป้องผิวของเราB: นี่เป็นความจริงที่แน่นอน พวกเราควรใช้สุนัสนอายุรภาพเพื่อป้องกันการเผาตาก
ดูเหมือนว่าดวงอาทิตย์กำลังวางแผงไปด้วยแสงที่สว่างในวันนี้ใช่แล้ว มันเป็นวันที่ดีมาก ดวงอาทิตย์ทำให้ทุกสิ่งรู้สึกอันร้อนและดีใจแสงของดวงอาทิตย์มีความรุนแรงมากเช่นนั้น พวกเราต้องปกป้องผิวของเรานี่เป็นความจริงที่แน่นอน พวกเราควรใช้สุนัสนอายุรภาพเพื่อป้องกันการเผาตาก
ผ่านการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์และการแสดงทางภาษาอังกฤษเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ และยังได้รู้เกี่ยวกับความรู้ทางชีวิตขั้นพื้นฐานด้วยเช่นกัน。
Cloudความเมฆ
ในฟ้าสว่าง กะบริหารเป็นอิสระ ก้อนเมฆหลายๆก้อนลอยอย่างอิสระ เหมือนขนขาวของหงอน ย่างอิสระที่ลอยลอยในอากาศ บางครั้งก้อนเมฆจะรวมกันเป็นกลุ่ม ก่อตัวเป็นก้อนเมฆใหญ่เหมือนขนมทองหมอก ในแสงแดดปรากฎเป็นเหมือนกับกำลังแสดงความงามของพวกเขาต่อผู้คน
บางครั้งก้อนเมฆจะเปลี่ยนรูปร่างเหมือนแกะเลี้ยงลูก หรือหนูหนาว หรือแม้กระทั่งเรือเล็ก เด็กๆจะชี้ของทางฟ้า โดยตื่นเต้นกล่าวกันว่าก้อนเมฆดังกล่าวเหมือนอะไร บางครั้งก้อนเมฆจะเคลื่อนย้ายรวดเร็ว เหมือนกำลังวิ่งตามอะไรบางอย่าง การเปลี่ยนแปลงของพวกมันทำให้ฟ้ามีชีวิตและน่าสนุก
เมื่ออาทิตย์ตกลง สีของก้อนเมฆก็จะมีหลายรสนิยม จากสีขาวเปลี่ยนเป็นสีชมพู สีแดง จนเป็นสีม่วงอ่อน ฟ้ากลางอากาศเหมือนปากกาฝากธรรมชาติ ที่กำลังวาดภาพเขียนงามสำหรับฟ้าก่อนที่เมฆจะลดลง
เด็กๆจะนอนอยู่บนหญ้า คิดคาดอยู่ทางฟ้าแห่งก้อนเมฆ อธิบายเรื่องที่ก้อนเมฆเล่า ในใจเด็กๆ ก้อนเมฆเป็นพันธมิตรในเกม และยังเป็นเพื่อนในความฝันที่ดิน การปรากฎของพวกมันทำให้ความคิดแฝงของเด็กๆขยายตัวออกไปยังดวงดาวที่ห่างไกลและโลกเฟียร์ต์
ภูเขา
เช้าวันที่แห่งความสงบ แสงแดดรั่วผ่านหน้าต่างเข้ามาที่ห้องนอนของเด็กชายเจ็ก ซึ่งตื่นมาจากความหลับหลังด้วยการขยับหลังและรู้สึกว่าร่างกายเติบโตและมีพลังแรงอยู่ด้วยเกียรติ์ แล้วเขาเปิดหน้าต่าง หายใจบริสุทธิ์และมองไปที่ท้องฟ้าสีสดใสและกลุ่มกะโหลกที่ลอยลอยอยู่
เจ็กเดินมาที่กระจกเพื่อจัดหน้าตัวของตน แล้วเขาใส่เสื้อผ้าโรงเรียนและเอากระเป๋าเรียนขึ้นหลัง และก่อนที่จะออกไป แล้วเขาดูและพบว่าเวลาเท่ากับ 7:50 นาฬิกา มีเวลาเพียงพอที่จะกินอาหารเช้า
“เช้าสวยแสงแดง!” เจ็กพูดต่อท้องฟ้า “นั่นมีความสวยงามมากเมื่อวันนี้”
เขาเปิดประตูทางหน้าและเดินตามถนน ในระหว่างทางเขาก็สวายต่อบ้านเพื่อนบ้าน และเขาสังเกตเห็นต้นไม้ข้างถนน ใบไม้ที่สวยงามที่สว่างขึ้นในแสงแดง
“เช้าสวยต้นไม้!” เจ็กพูดต่อต้นไม้ “คุณมีความสดใสมากเมื่อวันนี้ไหม?”
เมื่อมาถึงโรงเรียน เจ็กและเพื่อนๆ จะเดินเข้าห้องเรียน ครูยืนอยู่บนเตียงสอนเตรียมที่จะเริ่มวันศึกษาใหม่ และเธอถามกับเด็กๆว่า “เช้าสวยครับค่ะ! คุณพร้อมแล้วไหม?”
“พร้อมแล้ว!” ลูกเรียนๆ ตอบตอนเดียวกัน
ครูเริ่มสอน พวกเขาเรียนคำศัพท์และประโยคใหม่ และเจ็กสนใจอยู่ด้วย เขาชื่นชมการเรียนรู้ของตนเอง
“วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับข่าวะ” ครูประกาศ
“ข่าวะคืออะไร?” ลูกเรียนหนึ่งได้ถาม
“ข่าวะคือที่สูง มีต้นไม้และหินมากมาย” ครูอธิบาย
“มีต้นไม้บนข่าวะไหม?” ลูกเรียนอีกคนซึ่งบอก
“มันมีต้นไม้บนข่าวะ!” ครูยิ้มและตอบ
จิ๊กจำได้ถึงครั้งที่เขาเดินทางไปข่าวะเมื่อเดิม แล้วเขาจำว่าต้นไม้บนข่าวะมีชีวิตชีวาอยู่เป็นมาก แสงแดงรั่วผ่านใบไม้ลงบนพื้นดิน ทำให้เกิดแสงลมและร่องแรงที่สวยงาม
“ต้นไม้บนข่าวะมันงดงาม” จิ๊กบอกด้วยตัวเอง
ครูสังเกตเห็นปากของเขา และเตือนให้ “ใช่นั้นต้นไม้บนข่าวะมันงดงาม คุณรู้ว่ามีอะไรอื่นบนข่าวะไหม?”
“มีริมน้ำบนข่าวะ” ลูกเรียนหนึ่งตอบ
“มีรังนกบนข่าวะ” ลูกเรียนอีกคนเสริม
“มีสัตว์บนข่าวะ” ลูกเรียนอีกคนบอก
ครูส่องเธอ และชื่นชมว่า “ดีมาก คุณบอกทุกอย่างถูกต้อง. ข่าวะเป็นที่ที่มีชีวิตชีวาและมีหลากหลายสิ่งแวดล้อมและสัตว์”
จิ๊กติดตามคำพูดของครู และตัดสินใจว่าเขาจะศึกษาเกี่ยวกับข่าวะในช่วงหลังวัน และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องของมัน
