ในโลกที่มีความอิสระในการค้นคว้าและความสนุกสนาน ทุกเด็กมักจะมีความสนใจในสิ่งที่ตัวเองมีรอบ วันนี้เราจะนำเด็กๆเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีสีสันและแปลกปลอม ที่เราจะสนุกเรียนรู้ภาษาอังกฤษพร้อมกัน และทำให้ภาษาเป็นตัวร่วมมือในการเติบโตของเราด้วย。ตรงนี้ เราจะใช้วิธีที่ง่ายและมีสนุกสนาน ให้เด็กๆเรียนรู้ในสัญชาติและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยวิธีการเล่นตลอดเวลา ให้เราเริ่มการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ตอนนี้!
การเดินทางไปยังสวนสาธารณะ
- สวนสาธารณะใหญ่
- ต้นไม้สีเขียวthree. น้ำตก
- รถเล่นfive. ลูกเติบโต
- หญิงสาวเล่นลูกเติบโต
- นักเดินเดิน
- หน่วยกาล
- หลังคาหลอด
- สระว่ายน้ำeleven. สนามเทนนิส
- หลวงทะเลสาบthirteen. นกขาว
- หญิงสาวใช้กล้องถ่ายภาพ
- ผู้ชายคนหนึ่งเล่นสายฝัง
- หญิงสาวคนหนึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
- ผู้ชายคนหนึ่งเล่นยิงน้ำยาง
- ลูกเติบโตหลงทาง
- หญิงสาวเล่นลูกเติบโตเดินเล่นเดิน
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
- หญิงสาวคนหนึ่งนำลูกเติบโตเข้าสู่สวน
หาคำศัพท์ซ่อน
สวัสดีครับค่ะ วันที่มีแดดออกและมีความงามอยู่ในวันนี้ น้องมีมิ่งและเพื่อนๆ ของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ พวกเขาร้องร้องเสียงดนตรีตลอดทาง และไม่นานก็ถึงที่ประตูของสวนสาธารณะ
น้องมีมิ่งกล่าวว่า “วันนี้เราจะไปหาตัวอักษรซ่อนอยู่ในสวนสาธารณะเหรอจะได้ไหม?” พวกเขาทุกคนยอมรับและเริ่มต้นการหาของที่ซ่อน
พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าที่เป็นสีเขียวสลับสี น้องมีมิ่งเห็นวัวหนึ่งที่กำลังกินหญ้าอย่างอยู่ใจ และทันทีก็คิดถึงคำศัพท์ “cow” จากนั้นพวกเขาเดินไปถึงหลอดน้ำ และเห็นหงส์บางตัวกำลังเล่นน้ำ น้องมีมิ่งกล่าวว่า “หงส์นี้เรียกว่า ‘duck’ นี้เลย” พวกเขาตามคำนำของน้องมีมิ่งและหาตัวอักษรซ่อนได้หลายตัว
หลังจากเดินไปเป็นเวลานานๆ พวกเขามาถึงป่า น้องมีมิ่งได้ยินเสียงร้องของนก และกล่าวว่า “นี่คือเสียง ‘chook’ นี้” พวกเขาตามเสียงและหาได้ทรงนกหนึ่ง น้องมีมิ่งกล่าวต่อว่า “นกนี้เรียกว่า ‘sparrow’” พวกเขาก็ต่อต่อหาตัวอักษรซ่อนในป่าและหาได้หลายตัว
ข้างหลังที่มีขนาดกว้าง พวกเขามาถึงร้านอาหารของสวนสาธารณะ น้องมีมิ่งสั่งอาหารว่า “I need a hamburger, please.” พนักงานร้านยิ้มและบริการเขา น้องมีมิ่งและเพื่อนๆ ก็หาตัวอักษรซ่อนในร้านอาหารด้วย พวกเขาหาได้ “restaurant” และ “menu” ในร้านอาหาร
หลังจากที่มีขนาดกว้าง พวกเขามาถึงสายฝายที่เป็นที่เล่น น้องมีมิ่งเห็นสลไลด์และกล่าวว่า “นี่คือ ‘slide’ นี้” พวกเขาก็หาตัวอักษรซ่อนในสวนเล่นและหาได้ “swings” และ “merry-move-spherical”
กำลังวันเวลาเริ่มมืด พวกเขาจบการหาของที่ซ่อ แต่ละคนทุกคนหาได้ตัวอักษรซ่อนหลายตัว น้องมีมิ่งกล่าวว่า “วันนี้เราหาตัวอักษรซ่อนมากมาย มันเป็นช่วงบ่ายที่ดีมาก” พวกเขาทุกคนยอมรับและกลับบ้านด้วยบรรยากาศที่มีอาหารใจ
การตรวจสอบภาพและคำศัพท์อย่างระมัดระวัง แพ้งานให้เกิดความผิดพลาดของภาษาจีนปัจจุบัน
สุดยอดวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดสวยงาม มิโน่ตัดสินใจที่จะพาเพื่อนๆ ไปสนุกที่สวนสาธารณะ พวกเขาได้นำเล่มเกมหุ่นไอดอลที่มีรูปของสัตว์ทั้งหลายมาพร้อม เพื่อเริ่มเล่นเกมหาสัตว์ที่น่าสนุก
มิโน่เอาใบภาพออกมาซึ่งแสดงรูปแมวอย่างที่น่ารัก มิโน่ก็ถามว่า “ใบภาพนี้แสดงสัตว์อะไร?” เพื่อนๆ จึงหมายความ “คงเป็นหมา?” หรือ “ไม่ คงเป็นหนู!” จนกว่ามิโน่จะเปิดเผยคำตอบว่า “นั่นคือแมว!” ทุกคนก็ยิ้มกล้าวกัน
หลังจากนั้น พวกเขาไปถึงข้างทางพายน้ำ มิโน่เอาใบภาพออกมาซึ่งแสดงเป็นปลาเหล็กที่กำลังหล่อลอยในน้ำ มิโน่ถามว่า “ใบภาพนี้แสดงอะไร?” พวกเพื่อนหนึ่งตอบอย่างรวดเร็ว “นั่นคือปลา!” มิโน่เห็นด้วยและก็เล่นไปให้ด้วยใบภาพต่อไป
เกมนั้นได้ลาดนั่นมาก เด็กๆ ทำการหาสัตว์ในขณะที่ก็กลับมาเรียนภาษาอังกฤษด้วย เช่นเดียวกับตอนที่พวกเขาเห็นนกหนึ่ง มิโน่ถาม “What animal is that this?” พวกเพื่อนตอบ “it is a bird!” พวกเขายังเห็นหนูเล็กหนึ่ง มิโน่ถาม “What animal is that this?” พวกเพื่อนตอบ “it’s a mouse!” และด้วยวิธีการเล่นเกมนี้ เด็กๆ จึงได้เรียนรูปแบบภาษาอังกฤษอย่างสบายใจและมีสนุก
เร็วๆ นี้เวลาเย็นขึ้นมา มิโน่และเพื่อนๆ ของเขาก็สนุกสบายเล็กน้อยที่สวนสาธารณะนั้น พวกเขาไม่เพียงสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้ง แต่ยังได้เรียนรูปแบบภาษาอังกฤษและเพิ่มความรู้ด้วยวิธีที่สบายใจ
เกมที่เรียบง่ายนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษระหว่างการหาสัตว์ แต่ยังทำให้พวกเขามีความสำนึกตรวจสอบและความจำดีขึ้นด้วยวิธีที่น่าสนุกและไม่ได้เรียนเรียกตัวเองตั้งตารอ
กำลังบอกเรื่อง
หลักของเกม
- จุดเริ่มต้น: ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้านล่างภาพ หรือให้เด็กฟังเสียงที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้านล่างเสียง。
- วิธีเล่น: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ โดยใช้คำศัพท์ที่ให้ไปทำข้อเสริมหรือใช้เสียงเพื่อค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพหรือเสียงนั้น。
- การตัดสินชัดเจน: เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์แล้ว ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เจอที่ภาพหรือเสียงที่ให้ และยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
ตัวอย่างเกม
- ภาพสิ่งแวดล้อม:
- ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้ ต้นไม้สะท้อนน้ำ และเด็กค้างเหล่านั้นกำลังเล่นและน้ำตาเฝ้าดูภาพ.
- คำศัพท์ซ่อน: tree, water, park, kids, reflection.
- ภาพเสียง: คลื่นน้ำตะและเสียงเด็กเล่น.
- เสียง:
- เสียง: เสียงหลังจากเสียงน้ำตะและเสียงเด็กเล่น.
- คำศัพท์ซ่อน: animal, meals, sea, fish, ocean.
กติกาเล่น
- เด็กควรค้นหาคำศัพท์ซ่อนโดยอ่านภาพหรือฟังเสียงอย่างระมัดระวัง.
- ทุกคำศัพท์ที่เจอต้องอ่านออกเสียงและยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้อง.
- หากเด็กอ่านคำศัพท์ที่ผิด ให้ให้โอกาสเล่นอีกครั้งหรือให้คำแนะนำให้เด็กค้นหาคำศัพท์อีกครั้ง。
ประโยชน์
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและสร้างความสนใจในการเรียนรู้.
- พัฒนาทักษะการฟังและการค้นหาของเด็ก.
- ช่วยเด็กเรียนรู้ความเกี่ยวข้องของสิ่งแวดล้อมและประสบการณ์ดังกล่าว。
กระทรวงส่วนภูมิภาคอุดมศึกษา การทดสอบความรู้
วันเช้าที่ชัดเจนหนึ่ง มิ่ง และแม่ของเขาไปพักผ่อนที่สวนใกล้บ้านตัวเอง。มิ่งเห็นนกองหนึ่งบอกกันบนต้นไม้ร้องเพลงอย่างมีกำลังและชักชวนแม่ของเขาให้มอง กล่าวว่า “เห็นไหมแม่ นกกำลังร้องเพลงนะ!” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว นกกำลังใช้เสียงร้องของพวกเขาบอกเราว่าวันใหม่ได้เริ่มขึ้นแล้ว”
มิ่งต่อมากล่าวว่า “แม่ ฉันยังได้ยินเสียงตัวผึ้งหวานวิ่งวิ่งบนพืชผลด้วยเสียงที่เหมือนเป็นดนตรีให้กับดอกไม้” แม่ของเขาเห็นแล้วจึงเห็นด้วยและชี้แจงว่า “ใช่นั้น ผึ้งหวานกำลังชดลายน้ำตาล หลังดอกไม้ หลังดอกไม้”
เมื่อนั้น มิ่งจับเห็นสัตว์เลี้ยงลูกขาวหนึ่งหล่อลงมาบนต้นไม้เล่นตลอดตลอด มิ่งจึงบอกต่อแม่ของเขาว่า “แม่ สัตว์เลี้ยงลูกขาวกำลังทำอะไร?” แม่ของเขาตอบอย่างมีความยินยอมว่า “นั่นคือสัตว์เลี้ยงลูกขาวกำลังหาอาหาร พวกมันจะกินงานและเหล็กเลี้ยง”
มิ่งจับเห็นสุนัขหนึ่งหลงวิ่งระหว่างกันบนหญ้าที่บริเวณเที่ยวเล่น มิ่งจึงถามแม่ของเขาว่า “แม่ สุนัขกำลังทำอะไร?” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “นั่นคือสุนัขกำลังสนุกกับแสงและร่มแดดในช่วงบ่ายที่เย็น พวกมันชอบวิ่งวายบนหญ้า”
ตอนนี้ลมลามแน่นนั้นพัดผ่านมิ่งมีความรู้สึกเย็นเล็กน้อย มิ่งจึงมองขึ้นไปที่ท้องฟ้าและถามแม่ของเขาว่า “แม่ รูปทรงของก้อนเมฆบนท้องฟ้าเป็นรูปอะไร?” แม่ของเขาจับมือชี้ไปยังท้องฟ้าและบอกว่า “ดังแล้ว ก้อนเมฆนั้นเหมือนหมู่แกะ และก้อนเมฃเท่ากับเรือ”
มิ่งและแม่ของเขาจึงสนุกสนานกันในสวนและบอกกันด้วยภาษาอังกฤษในรูปแบบที่ง่ายขึ้น เขาไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนวิธีที่จะบอกเห็นหลายอย่างด้วยภาษาอังกฤษด้วย
มิ่งและแม่ของเขาเลยนั่งที่เก้าอี้ข้างตามตามบนสวน มิ่งกล่าวว่า “แม่ วันที่เรามาเล่นในสวนวันนี้สนุกมาก!” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว มิ่ง พวกเราได้เรียนรู้มากมายผ่านเกมส์และการกล่าวตอบกันนี้”
การปิดตัว
“ครับวันนี้คุณมาซื้อหนังสือเซ็กซี่ได้ไหม? มีหนังสือแบบใดที่คุณอยากอ่านหรือบ้าง? หนังสือ ‘The Magic Tree’ นี้ดูมีบรรยากะทางไป! คุณอยากอ่านมันกับเราไหม?”
“ใช่แล้ว! ฉันรู้จักเรื่องนี้ดีมาก! ในเรื่องนี้มีนักโทษที่พยายามหลุดจากโลกและพบกิ่งของเหล็กที่มีอาศัย! คุณเคยฝันว่าจะเป็นนักโทษหรือบ้าง?”
“ฉันเคยฝันว่าจะไปโลกอื่นๆ! หนังสือนี้ทำให้ฉันรู้สึกเหมือนเป็นนักโทษที่มีเพื่อน! คุณอยากอ่านหน้าเรื่องที่แรกไหม?”
“ใช่เลย! มากับเรามาหน้าที่หนึ่ง หน้าที่สอง… หน้าที่สาม! ดูเรื่องที่แรกก็มีบรรยากะแบบนี้: ‘as soon as upon a time, in a land a ways, a ways away…’ คุณชอบมั้ย?”
“เรื่องแรกนี้ดูดีมาก! ฉันชอบบรรยากะนี้! คุณอยากอ่านหน้าต่อไหม?”
“ใช่เลย! หน้าต่อไปนี้เราจะเรียกว่า ‘The Magic Tree’ มีความหมายว่า…” (หยุดระยะหนึ่ง) “’The Magic Tree’ ก็คือต้นไม้ที่มีพลังเล็กน้อย! มันทำให้หญ้าและดอกไม้บางตัวกลายเป็นเหล็ก! คุณคิดว่าจะเป็นอะไรหรือบ้างถ้าคุณพบต้นไม้เหล่านี้?”
“อาจจะเป็นสิ่งที่มีอาศัย! ฉันชอบต้นไม้ที่มีอาศัย! คุณอยากอ่านหน้าต่อไหม?”
“ใช่เลย! หน้าต่อไปจะมีนักโทษที่พยายามหลุดจากโลก…” (หยุดระยะหนึ่ง) “…แต่เขาต้องหาต้นไม้ที่มีอาศัยเพื่อบังคับลงโลก! คุณชอบหน้านี้มั้ย?”
“ใช่มาก! หน้านี้ดูมีสนุกมาก! ฉันชอบเรื่องที่มีปฏิบัติการทางเล็กที่มีอาศัย! คุณอยากอ่านหน้าต่อไหม?”
