ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะคว้าวิชาทั้งหลายจากคำประโยคประจำวันธรรมดา จนถึงโลกของสัตว์ที่น่าสนุกสนาน และยังมีการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลที่ทรงดุลด้วยด้วยเช่นกัน ผ่านการเล่นเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมที่น่าสนุก เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายและสนุกสนาน และใช้ความรู้ที่เรียนได้ในชีวิตประจำวันของตนเองด้วย จงร่วมเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเรียกว่า!
แสดงภาพ: แสดงภาพให้เด็กดูและจำคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น
เด็ก: วันนี้เราไปที่สวนสัตว์และเห็นหลายสัตว์ที่น่าประทับใจ! ระดับว่าเราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนสัตว์นี้ได้ไหม?
เด็ก: ชมวันนี้เห็นหมูเลี้ยงและแกะอยู่เลย!
เปรียบเทียบ: ใช่แล้ว! หมูเลี้ยงกับแกะอยู่กันในสวนสัตว์เรื่อยๆ สวนสัตว์มีหลายสัตว์ที่น่าสนใจเหมือนนี้นะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหมูที่กินอาหารของมัน!
เปรียบเทียบ: ใช่ๆ หมูกินอาหารที่เรียกว่า “grass” หรือ ต้นหญ้านะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีแกะที่กินอาหารของมัน!
เปรียบเทียบ: แกะกินอาหารที่เรียกว่า “herb” หรือ ของเทียนนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีนกเลี้ยงอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: นกเลี้ยงมีอาหารที่เรียกว่า “seed” หรือ ฝักฝ้ายนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีม้าอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: ม้ากินอาหารที่เรียกว่า “hay” หรือ หญ้าที่แห้งนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีสัตว์ป่าอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: สัตว์ป่ามีอาหารที่เรียกว่า “meat” หรือ หมูหรือเบาะหลังนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหนูอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: หนูกินอาหารที่เรียกว่า “insects” หรือ กวางหรือเชื้อเมล็ดนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหนูตากอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: หนูตากกินอาหารที่เรียกว่า “worms” หรือ หมุนหรือเชื้อเมล็ดนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหนูอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: หนูกินอาหารที่เรียกว่า “bugs” หรือ กวางหรือเชื้อเมล็ดนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหนูตากอยู่ด้วย!
เปรียบเทียบ: หนูตากกินอาหารที่เรียกว่า “worms” หรือ หมุนหรือเชื้อเมล็ดนะ!
เด็ก: ชมว่ามันมีหนูอยู่ด้วย!
หาคำศัพท์ด้วย: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา (ต้นไม้, ปลา, รถยนต์, หนังสือ, ฯลฯ)
หน้า 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: สวนสัตว์ที่มีต้นไม้, นก, แกะ, หมู, และหน้าประกอบเพื่อแสดงคำศัพท์- คำศัพท์: ต้นไม้, นก, แกะ, หมู
หน้า 2: ภาพต้นไม้– ภาพ: ต้นไม้ที่มีดอกไม้และใบ- คำศัพท์: ดอกไม้, ใบ
หน้า 3: ภาพสัตว์ป่า– ภาพ: สัตว์ป่าที่มีนก, แกะ, หมู, แรด, งู- คำศัพท์: นก, แกะ, หมู, หมู่ม้า, งู
หน้า four: ภาพทะเล– ภาพ: ทะเลที่มีปลา, สมุนไพร, หายงาม- คำศัพท์: ปลา, สมุนไพร, หายงาม, หมึก
หน้า five: ภาพภูเขา– ภาพ: ภูเขาที่มีสายฝน, ต้นไม้, หิน- คำศัพท์: ภูเขา, ฝน, หิน, ต้นไม้
หน้า 6: ภาพเมือง– ภาพ: เมืองที่มีรถยนต์, ตึก, ถนน, ห้าง, ตลาด- คำศัพท์: รถยนต์, ตึก, ถนน, ห้าง, ตลาด
หน้า 7: ภาพอากาศ– ภาพ: อากาศที่มีเครื่องบิน, กลุ่มเคราะห์, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ฝน- คำศัพท์: เครื่องบิน, ดวงดาว, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ฝน
หน้า eight: ภาพห้องสมุด– ภาพ: ห้องสมุดที่มีหนังสือ, ต้นไม้, โต๊ะ, เก้าอี้- คำศัพท์: หนังสือ, ต้นไม้, โต๊ะ, เก้าอี้
กฎเกม:1. แสดงภาพให้เด็กดูและจำคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น。2. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา (ต้นไม้, ปลา, รถยนต์, หนังสือ, ฯลฯ)。three. ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความตรงกันของคำศัพท์ (เช่น，“is this a tree? yes, it’s miles.”)
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความตรงกันของคำศัพท์ (เช่น，“Is this a tree? Yes, it is”)
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมดจากภาพแต่ละหนึ่ง เด็กจะต้องตอบคำถามเพื่อยืนยันความตรงกันของคำศัพท์และภาพที่แสดงออกมา ตัวอย่างเช่น：
-
ภาพสวนสัตว์:
-
“คุณเห็นต้นไม้หรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นแมว”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นรั้ว”
-
ภาพต้นไม้:
-
“คุณเห็นดอกไม้หรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นใบไม้”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นต้นไม้”
-
ภาพสัตว์ป่า:
-
“คุณเห็นแรดหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นแกะ”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นหมี”
-
ภาพทะเล:
-
“คุณเห็นปลาหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นเครื่องมือ”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นปลาวาฬ”
-
ภาพภูเขา:
-
“คุณเห็นภูเขาหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นกลุ่มก้อนเขา”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นหนึ่งใบหิมะ”
-
ภาพเมือง:
-
“คุณเห็นรถหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นอาคาร”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นถนน”
-
ภาพอากาศ:
-
“คุณเห็นเครื่องบินหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นอาทิตย์”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นดวงจันทร์”
-
ภาพห้องสมุด:
-
“คุณเห็นหนังสือหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นโต๊ะ”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นเก้าอี้”
-
ภาพห้องนอน:
-
“คุณเห็นเตียงหรือไม่? ใช่ คุณเห็น”
-
“นี้มีอะไร? นี้เป็นหมวกหลัง”
-
“นั่นมีอะไร? นั่นเป็นหลอดไฟ”
