ฝึกอ่านภาษาอังกฤษเริ่มต้น ด้วยกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษน่าสนุก

บทความนี้จะนำเสนอเรื่องราวและกิจกรรมที่น่าสนุกสนาน ตลอดไปด้วยวิธีที่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายและเปลี่ยนแปลงง่ายต่อรู้ที่ดีของพวกเขา ด้วยการผสมผสานองค์ประกอบที่เด็กๆชื่นชอบเช่น สัตว์,ฤดูกาล,วิ่งเรียง,และกิจกรรมประจำวัน พวกเราจะให้ความสนุกสนานและมีความเข้าใจด้วยการเล่นเกม เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น

ดูภาพ: ตรวจสอบภาพที่ได้รับแจ้งและแยกศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพ

หน้าที่ 1: สวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, สัตว์, หญ้า, หนุบหนาว, รันเจียง, สวนสัตว์

หน้าที่ 2: สวนสาธารณะ– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะ- คำศัพท์ซ่อน: เก้าอี้นั่ง, สนามเล่น, สวน, ดอกไม้, เด็ก, ต้นไม้

หน้าที่ 3: แม่น้ำ– ภาพ: ภาพแม่น้ำ- คำศัพท์ซ่อน: แม่น้ำ, เรือ, ปลา, ชายหาด, แดด, ว่ายน้ำ

หน้าที่ four: สนามกีฬา– ภาพ: ภาพสนามกีฬา- คำศัพท์ซ่อน: สนาม, ประตู, ลูก, ผู้เล่น, โครง, กีฬา

หน้าที่ 5: ตลาด– ภาพ: ภาพตลาด- คำศัพท์ซ่อน: ตลาด, ผลไม้, ผัก, ร้าน, เงิน, ลูกค้า

กติกาเล่นเกม1. ดูภาพ: ดูภาพที่ได้รับแจ้งและแยกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพ.2. หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนบนกระดาษ.three. ตอบคำถาม: ตอบคำถามที่อาจมีเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน.

ตัวอย่างคำถาม– หน้าที่ 1: “อะไรเป็นสิ่งที่สูงและเขียวอยู่ในสวนสัตว์?”- หน้าที่ 2: “ที่ไหนเด็กเล่นในสวน?”- หน้าที่ 3: “สัตว์ไหนว่ายน้ำในแม่น้ำ?”- หน้าที่ 4: “กีฬาที่เล่นด้วยลูกคืออะไร?”- หน้าที่ five: “ประชาชนซื้ออะไรที่ตลาด?”

ตอบคำถาม– หน้าที่ 1: “ต้นไม้.”- หน้าที่ 2: “สนามเล่น.”- หน้าที่ 3: “ปลา.”- หน้าที่ 4: “กีฬา.”- หน้าที่ five: “ผลไม้และผัก.”

เล่นเกมนี้จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย!

หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและเขียนบนกระดาษ

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุต่าง ๆ อยู่ เช่น สวนสาธารณะ、โรงเรียน、บ้านและเช่นนั้น

2. นำทางการหา：ครูหรือพ่อแม่สามารถนำทางให้เด็กเจอวัตถุเฉพาะในภาพ เช่น “เคยหาเสือในสวนสาธารณะได้ไหม?” หรือ “หาแมวในบ้านได้ไหม”

3. รับรู้คำศัพท์：เด็กต้องรับรู้คำศัพท์ที่ตรงกับวัตถุในภาพ เช่น “ใช่นะ มีเสืออยู่นั้น. คำศัพท์คือ ‘bird’”

4. บันทึกคำศัพท์：เด็กจะเขียนคำศัพท์ที่หาได้บนกระดาษ เช่น “tree, residence, cat, faculty”

5. ฝึกซ้อมต่อไป：ยังคงนำทางให้เด็กหาคำศัพท์อื่นในภาพและบันทึกมันลง

ตัวอย่าง:

• ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้、นก、เลื่อนเล่น、สลัดและอื่น ๆ

• นำทาง: ครู: “เคยหานกในสวนสาธารณะได้ไหม?”

• รับรู้: เด็ก: “ใช่นะ มีนกอยู่นั้น. คำศัพท์คือ ‘chook’”

• บันทึก: เด็กจะเขียน “hen” บนกระดาษ

ผ่านเกมส์นี้ เด็กเองไม่เฉพาะจะเรียนคำศัพท์อังกฤษแต่ยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการสังเกตและจำความ

ตัวอย่างคำศัพท์ที่สามารถซ่อนอยู่:

• park
• tree
• chicken
• slide
• swing
• flower
• ball
• car
• residence
• cat

ด้วยการฝึกซ้อมต่อไปนี้ เด็กจะสามารถขยายชุดคำศัพท์ของตนเองขึ้นและใช้คำศัพท์นั้นได้ดีในสถานการณ์ที่แท้จริง

ตอบคำถาม: ตอบคำถามที่อาจมีเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน

1. หาคำศัพท์: ดูภาพที่ได้รับแจ้งและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ. อาจเป็นสิ่งเล็กๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ต้นไม้, แผงไม้, และ ต้นไม้. หรือสิ่งใหญ่ๆ อย่างเช่น ต้นไม้, ต้นไม้, แผงไม้, และ ต้นไม้.

2. ขอให้เลิฟ: ขอให้เด็กชี้และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น. ตัวอย่าง: “What do we need to make a tree? We want a trunk, branches, leaves, and roots.”

3. สร้างปฏิมาศัพท์: ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และต่อกันเข้าไปเป็นปฏิมาศัพท์. ตัวอย่าง: “Trunk, branches, leaves, roots” กลายเป็น “Tree.”

4. การสัมภาษา: ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ในภาพ. ตัวอย่าง: “in the forest, there are numerous timber. trees are green and tall.”

five. การปรับปรุง: หากเด็กหาคำศัพท์ที่ผิด ให้ชี้และแก้ไขพวกเขา. ช่วยเด็กซึ่งอาจไม่มั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ.

1. การสร้างเรื่อง: ให้เด็กสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพ. ตัวอย่าง: “as soon as upon a time, there was a massive tree in the forest. It become home to many animals.”

2. การประมวล: ให้เด็กจัดการภาพและคำศัพท์เข้ากันเป็นปฏิมาศัพท์ที่มีความหมาย. ช่วยเด็กซึ่งอาจมีปัญหาในการจัดการภาพและคำศัพท์.

eight. การแสดง: ให้เด็กแสดงภาพและเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ให้กับเพื่อนๆ ดู. ช่วยเด็กซึ่งอาจมีปัญหาในการแสดงออก.

nine. การตั้งคำถาม: ให้เด็กตั้งคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน. ตัวอย่าง: “what is this? It looks as if a tree. Is it right?”

1. การปรับปรุดเพิ่มเติม: หากมีเวลาเพิ่ม