เราจะร่วมกันสร้างบทสนทนาและเกมเล่นที่ชะญานักเรียนเด็กเล็กๆ ให้เรียนภาษาอังกฤษผ่านการสนทนาที่เพลิดเพลินและมีความสนุกสนาน โดยใช้ภาพและเนื้อหาที่เล็กๆ และง่ายๆ ที่เด็กเล็กๆ สามารถเข้าใจและเล่นง่ายได้ มองดูบทสนทนาแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ และสร้างความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานด้วยกัน!
ส่วนเปิดเผยเกม
In this game, children will have fun searching for hidden words related to their environment in English. The game is designed to be interactive and educational, helping children learn new vocabulary and practice their language skills.
The Game Setup
- Materials Needed:
- A collection of pictures representing various elements of the environment, such as trees, rivers, houses, and animals.
- A list of English words related to the environment.
- A board or paper to display the pictures and words.
How to Play
- Introduce the Theme:
- Start by discussing the environment with the children. Ask them what they see around them and what they like to do outdoors.
- Show the Pictures:
- Display a series of pictures related to the environment on the board or paper.
- Hide the Words:
- Write the English words related to the environment on pieces of paper or cards.
- Place these cards behind the pictures or hide them in the room.
- Search for the Words:
- Encourage the children to search for the hidden words. They can ask for hints or look closely at the pictures.
- When a child finds a word, they should read it out loud and place it on the board next to the corresponding picture.
- Review the Words:
- Once all the words are found, review them with the children. Ask them to tell what the word means and how it relates to the environment.
- You can also ask them to use the word in a sentence.
- Vocabulary Practice:
- Use the found words to create simple sentences or short stories. Encourage the children to participate and add their own sentences.
- Rewards and Fun:
- After completing the game, reward the children with small prizes or treats.
- You can also play a fun activity, such as a quick quiz or a memory game, using the words they’ve learned.
Tips for Success
- Make it Interactive: Encourage children to ask questions and participate actively.
- Use Real Objects: If possible, bring real objects from the environment into the room to make the learning experience more tangible.
- Customize the Difficulty: Adjust the number of words and the complexity of the pictures based on the children’s age and language level.
- Repeat and Reinforce: Play the game multiple times to reinforce the learning and help children remember the new words.
By playing this game, children will not only learn new words related to the environment but also have a great time exploring and interacting with their surroundings.
รายการคำศัพท์ซ่อน
- ภาพของสวนสาธารณะ (park)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, bench, playground
- ภาพแสดงภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, เมนโซน, และสนามเล่นเด็ก
- ภาพของตึกอาคาร (building)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: window, door, elevator, room
- ภาพแสดงตึกอาคารที่มีหน้าต่าง, ประตู, โอเลี้ยบ, และห้อง
- ภาพของถนน (road)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, bus, bike, traffic light
- ภาพแสดงถนนที่มีรถยนต์, รถบัส, จักรยาน, และไฟสัญาณจราจร
- ภาพของตึกอาคาร (building)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: window, door, elevator, room
- ภาพแสดงตึกอาคารที่มีหน้าต่าง, ประตู, โอเลี้ยบ, และห้อง
- ภาพของถนน (road)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, bus, bike, traffic light
- ภาพแสดงถนนที่มีรถยนต์, รถบัส, จักรยาน, และไฟสัญาณจราจร
- ภาพของสวนสาธารณะ (park)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, bench, playground
- ภาพแสดงสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, เมนโซน, และสนามเล่นเด็ก
- ภาพของตึกอาคาร (building)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: window, door, elevator, room
- ภาพแสดงตึกอาคารที่มีหน้าต่าง, ประตู, โอเลี้ยบ, และห้อง
- ภาพของถนน (road)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, bus, bike, traffic light
- ภาพแสดงถนนที่มีรถยนต์, รถบัส, จักรยาน, และไฟสัญาณจราจร
มีนวัตกรรมหาคำศัพท์
- หน้าแรก: สวนสาธารณะ
- ภาพ: ภาพของสวนสาธารณะ กับต้นไม้หลากหลายและเลนด์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, bench, swing, slide
- หน้าที่สอง: ตึกอาคาร
- ภาพ: ภาพของตึกอาคาร กับหน้าต่างและประตู
- คำศัพท์ที่ซ่อน: window, door, elevator, floor, room
- หน้าที่สาม: ถนน
- ภาพ: ภาพของถนน กับรถยนต์และจอดรถ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: car, bus, bike, traffic light, street
- หน้าที่สี่: ร้านค้า
- ภาพ: ภาพของร้านค้า กับหน้าต่างและสินค้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: shop, store, product, shelf, cashier
- หน้าที่ห้า: สถานีรถไฟ
- ภาพ: ภาพของสถานีรถไฟ กับรถไฟและผู้โดยสาร
- คำศัพท์ที่ซ่อน: train, station, platform, ticket, traveler
- หน้าที่หก: สวนสนุก
- ภาพ: ภาพของสวนสนุก กับเลนด์และเกมส์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: playground, slide, swing, game, fun
- หน้าตรวจสอบ
- ภาพ: ภาพของเคลื่อนไหวที่แสดงคำศัพท์ที่ซ่อน
- คำสั่งสร้าง: “Now let’s check the words we found. Can you write them down?”
- หน้าเสริม
- ภาพ: ภาพของเคลื่อนไหวที่แสดงวิธีการเขียนคำศัพท์
- คำสั่งสร้าง: “Practice writing the words. Can you copy them from the board?”
การตรวจสอบและเสนอเกียร์
เมื่อเด็กสำเร็จการค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่ซ่อน คุณก็จะเริ่มกระบวนการตรวจสอบและเสนอเกียร์ด้วยวิธีต่อไปนี้:
- แสดงภาพแรก:
- แสดงภาพของสวนสาธารณะและกล่าวว่า “Let’s check the park. Can you find the word ‘tree’?”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพ
- แสดงภาพที่สอง:
- แสดงภาพของตึกอาคารและกล่าวว่า “Now let’s look at the building. Can you find the word ‘window’?”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ ‘window’ ในภาพ
- แสดงภาพที่สาม:
- แสดงภาพของถนนและกล่าวว่า “Finally, let’s check the road. Can you find the word ‘car’?”
- ให้เด็กหาคำศัพท์ ‘car’ ในภาพ
- หน้าตรวจสอบ:
- แสดงภาพทั้งหมดของคำศัพท์ที่เด็กค้นหา
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดที่พวกเขาหาได้
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนและให้คำชั้นแบบหรือเสนอเกียร์ถ้ามีความต้องการ
- หน้าเสนอเกียร์:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดอีกครั้งโดยไม่มีภาพเป็นความชั้น
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดที่พวกเขาหาได้โดยไม่มีภาพเป็นความชั้น
- ปิดเกม:
- ให้เด็กสำเร็จการเขียนคำศัพท์ทั้งหมด
- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาเขียน
- ยกย่องความสำเร็จของเด็กและให้คำชั้น
- สิ้นสุดเกม:
- ให้เด็กสำเร็จการเขียนคำศัพท์ทั้งหมด
- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาเขียน
- ยกย่องความสำเร็จของเด็กและให้คำชั้น
- สร้างความกระตือรใจให้เด็กที่พวกเขาสามารถทำงานร่วมกันและสำเร็จการตรวจสอบทั้งห
หน้าตรวจสอบและเสนอเกียร์
หลังจากเด็กค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่แสดงสวนสาธารณะแล้ว มีการนำเสนอหน้าตรวจสอบเพื่อยืนยันความสำเร็จของเด็ก
- ภาพแรก: ภาพของสวนสาธารณะและเด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- “Look at the park! You found ‘tree’, ‘flower’, ‘bench’, and ‘playground’. Great job!”
- ภาพที่สอง: ภาพของตึกอาคารและเด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- “Now, let’s check the building. You wrote ‘window’, ‘door’, ‘elevator’, and ‘room’. Perfect!”
- ภาพที่สาม: ภาพของถนนและเด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- “Finally, the road. You found ‘car’, ‘bus’, ‘bike’, and ‘traffic light’. Well done!”
หลังจากเด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว มีการนำเสนอหน้าเสนอเกียร์เพื่อยืนยันความสำเร็จอย่างเต็มเต็ม
- หน้าเสนอเกียร์: ภาพของเด็กที่ยืนยันความสำเร็จ
- “Congratulations! You’ve found all the hidden words. You are a wonderful explorer. Would you like to play again and find more hidden words?”
ปิดเกม
เมื่อเด็กๆ ได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว สามารถเริ่มเล่นเกมต่อไปแล้ว และสร้างสัญญาณที่แสดงถึงความสำเร็จของพวกเขา ดังนี้:
- แสดงความยินดีและเสนอเกียร์:
- “Great job! You’ve found all the hidden words about our environment. You’re fantastic explorers!”
- “Congratulations! You’ve discovered all the hidden words. You’ve done an amazing job!”
- ช่วยเด็กๆ จับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- “Can you match the words you found with the pictures? Let’s see how many you can do.”
- กำหนดช่องว่างเพื่อเขียนคำศัพท์:
- “Now, can you write down the words from memory? Let’s practice writing them.”
- ประกาศผลลัพธ์:
- “Look at all the words you’ve written! You’ve done a wonderful job learning new words.”
- “Well done! You’ve matched all the words with the pictures perfectly. You’re a star!”
- สร้างความยินดีและเสนอเกียร์สำหรับการเรียนต่อไป:
- “Would you like to play again and find more hidden words? Let’s keep learning and exploring!”
- “Great! Let’s play another game and see what other words we can find. You’re doing great!”
- ปิดเกม:
- “That was a fun game! You’ve learned so many new words about our environment. You’re a fantastic learner!”
- “Thank you for playing! You’ve done a wonderful job. Let’s play again soon!”
เรื่องราวเล่นเกมนี้จะช่วยเด็กๆ พัฒนาทักษะการเรียนรู้และการจับคู่คำศัพท์ และยังช่วยสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและมีความสนใจ!
