ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยการค้นคว้าและนักเพลิงประหลาดและสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันตั้งขอบเขตในการสำรวจสัตว์, ธรรมชาติ,ฤดูกาล, กิจกรรมประจำวัน และผ่านการสื่อสารและเกมส์เพื่อทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและอนุปัยแน่น โดยที่เด็กๆจะรับรู้ความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษด้วยความยอดเยี่ยมของตนเอง
สำรวจซากล้างที่ซ่อนตัวในสิ่งแวดล้อม
แบบฝึกเรียนฉันจะบอกให้คุณข้อมูลดังนี้เป็นภาษาไทย:
เมื่อเช้าที่แสนระคายใจ แมวโต๋ย โทบี ตื่นขึ้นพบว่าตนนอนอยู่ในถังรันเทศขนาดใหญ่ที่ตามต้นไม้เงาโกงกางสูง. โทบีกลับมองรอบๆ พบว่าถังรันเทศนี้ตั้งอยู่บนต้นไม้เงาโกงกางใหญ่ และใต้ต้นไม้นั้นคือสวนสนุกที่มีชีวิตอยู่เป็นวัน.
โทบีตัดสินใจที่จะไปสำรวจ แล้วกระโดดลงจากต้นไม้ พบว่าตนอยู่ในที่ที่สวยงาม. สวนสนุกเต็มไปด้วยหญ้าที่แกมและดอกไม้ที่บานงาม และมีเด็กๆเลี้ยงดอกปีกเดินวิ่งเร็วบนหญ้า. โทบีเห็นว่าเด็กหนุ่มคนหนึ่งกำลังเตาเคียงปีกหงส์ด้วยขนมข้าวที่จะเผาให้หงส์กิน.
โทบีเข้าชมและเข้าชมเข้าชมเข้าชม แล้วเด็กหนุ่มดูเห็นโทบี ตอบรับด้วยยิ้มว่า “สวัสดีครับ แมวเล็ก ชื่อว่าทอม. คุณอยากเล่นกับฉันไหม?” โทบียินแล้วก็เห็นด้วย.
ทอมนำโทบีเดินทางมาเยือนทุกแห่งของสวนสนุก พวกเขาเตาเคียงปลา เล่นเรือเล็กลอยบนทะเลสาบ และเล่นอย่างดีในสนามเล่น. โทบีได้ไร้ความรู้และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่าง “ปลา” (fish), “สวนสนุก” (park), “สนามเล่น” (playground) และอื่น ๆ.
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกแสงลง ทอมชักชวนโทบีเพื่อกินข้าวให้พร้อมกัน. โทบีรู้สึกดีและเข้าตามทอมผ่านสวนสนุกกลับบ้านของเขา.
ที่บ้านของทอม โทบีได้ประสบกับวิธีชีวิตใหม่. แม่ของทอมได้เตรียมรายไล่ที่อร่อยและหรูหรา โทบีได้รับการทายาทกับอาหารที่เป็นรายไล่ที่ไม่เคยรับแล้ว. พ่อของทอมได้ให้โทบีรู้จักอุปกรณ์ที่ใช้ในบ้าน อย่างเช่น “โทรทัศน์” (television), “ตัวเย็น” (refrigerator) และอื่น ๆ.
ในคืนนั้น แม่ของทอมได้เตรียมเตียงหลังที่อุ่น โทบีรู้สึกดีและมีความยินดีที่สุด. โทบีรู้ว่าวันนี้เป็นวันที่ไม่ควรจะลืมไป เพราะเขาไม่เฉยแค่ไร้ความรู้และได้มีเพื่อนใหม่.
เมื่อเช้าวันที่สอง โทบีตื่นขึ้นพบว่าตนยังอยู่ที่บ้านของทอม. โทบีรู้ว่าเขาจะใช้เวลาเท่านั้นที่วันนั้นในบ้านนี้. โทบีหวังอยู่ที่จะมีรุ่นเรียนใหม่ทุกวัน และเชื่อว่าเวลานี้จะเป็นความทรงจำที่ดีที่สุดในชีวิตของเขา.
ค้นหาศัพท์ซ่อนตัว
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพที่มีส่วนประกอบของธรรมชาติหลากหลาย และใบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติ
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กเห็น และบอกให้เด็กทราบว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
three. หาคำศัพท์：เด็กต้องหาคำศัพท์ในภาพ และทุกครั้งที่หาพบคำศัพท์ ก็ตัดใบคำศัพท์ออกมา
four. ยืนยันคำศัพท์：เด็กจะนำใบคำศัพท์ที่หาพบมาแสดงให้ครูหรือพ่อแม่ยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
-
จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาพบทั้งหมด เกมจะจบลง และสามารถให้เด็กเหล่านั้นรางวัลเล็กๆ เพื่อให้เด็กมีการยอมรับและสร้างกำลังใจ
-
ฝึกฝนและเรียนรู้：ผ่านการเล่นเกม เด็กจะได้ฝึกฝนและเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติ
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำของเด็กด้วย
คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- sky – ท้องฟ้า
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้า
- water – น้ำ
- river – แม่น้ำ
- ocean – ทะเล
- mountain – ภูเขา
- cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- solar – อาทิตย์
- moon – จันทร์
- wind – ลม
- rain – ฝน
- snow – หิมะ
- snowflake – ตกตะกอนหิมะ
- leaf – ใบ
- forest – ป่า
- discipline – ทุ่ง
- lawn – สวน
- park – สวนสาธารณะ
- seaside – ชายหาด
- lake – ทะเลสาบ
- island – หมู่เกาะ
- cave – โก่ง
- wasteland – ทะเลทราย
- volcano – ภูเขาไฟ
- barren region – ทะเลทราย
- forest – ป่า
- savannah – ภูเขาทราย
- jungle – ป่าดิบ
- tundra – ทุ่งหิมะ
- polar endure – หมีขั้วโลก
- lion – แรด
- elephant – แกะ
- giraffe – แกะงู
- zebra – แกะดัน
- panda – หมาป่า
- koala – กะโหลก
- kangaroo – กะงาง
- turtle – หนุน
- dolphin – ดาว
- whale – ปลาวาฬ
- fish – ปลา
- shrimp – กุ้ง
- octopus – กุ้งกั้ง
- starfish – ดาวทะเล
- coral – ช้างแก้ว
- seaweed – หญ้าทะเล
- sand – ทราย
- pebble – ลูกหิน
- shell – หนังปลา
- celebrity – ดาว
- comet – ดาวแก้ว
- asteroid – ดาวเคราะห์เล็ก
- meteor – ดาวตก
- moon – จันทร์
- galaxy – กาแล็กซี่
- universe – จักรวาล
เล่นเกมด้วยวิธีการหาอย่างไร
เมื่อเรียบร้อยแล้วครับ ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ ระบบเล่นเกมของเกมนี้มีขั้นตอนดังนี้:
-
ขั้นตอนเตรียมการ：เตรียมใบใช้สอบที่มีรูปสัตว์หลากหลาย เช่นปลา นก แมว สุนัข และอื่นๆ
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบใช้สอบให้ใบหน้าตรงลง ให้เด็กๆ เลือกเล่นตามลำดับ
three. หาคำศัพท์：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ กระตุ้นใบ พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรูปสัตว์นั้น ตัวอย่างเช่น ถ้ากระตุ้นใบแสดงปลา พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ “fish”
four. คำแนะนำคำศัพท์：เพื่อช่วยเด็กๆ จดจำคำศัพท์ สามารถทำใบด้านหลังใบใช้สอบได้ด้วยรูปภาพหรือการอธิบายง่ายของคำศัพท์
five. เวลาการเล่น：สามารถตั้งเวลาเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน โดยเด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ในระยะเวลาที่กำหนด
-
บันทึกคะแนน：แต่ละคำศัพท์ที่หาได้จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และในที่สุดจะนับคะแนนรวม
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม：ให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และเรียนรู้คำศัพท์เหล่านั้น
eight. รางวัล：ตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ ให้รางวัลเหมาะสม อาทิตา๊กแพะเซ็ต ขนมหวาน หรือของขวัญเล็กๆ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน
ช่วงสนทนาเชิงกลุ่ม และการแบ่งปัน
-
การแบ่งกลุ่ม：ในขั้นตอนแรก เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามไปด้วยกัน โดยแต่ละกลุ่มจะมีสมาชิก three-5 คนตามกำหนด。
-
การนำเสนอหัวข้อ：แต่ละกลุ่มจะถูกประกาศเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “สัตว์”, “ฤดูกาล”, “วิ่งเรือ” และอื่น ๆ อีกมาก。
-
การหาคำศัพท์：เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในภาพหรือคำนำทางที่ให้ คำศัพท์นี้อาจซ่อนอยู่ในส่วนต่าง ๆ ของภาพ หรือแจกๆ อยู่บนกระดาษหนึ่งแผ่น。
-
การเจรจาหารือ：หลังจากหาคำศัพท์แล้ว สมาชิกในกลุ่มต้องเจรจาหารือเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์เหล่านั้น และตัดสินใจว่าจะใช้คำศัพท์นั้นได้อย่างไรในขั้นต่อไป。
five. การแสดงที่เลือก：แต่ละกลุ่มจะเลือกในการแสดงที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น การจำลองเหตุการณ์ที่เด็กๆต้องใช้คำศัพท์ที่หามาใช้ในการเจรจา。
-
การแชร์และแสดงผลลัพธ์：แต่ละกลุ่มจะมีโอกาสแสดงผลลัพธ์ของพวกเขาแก่เพื่อนๆในห้องเรียน ซึ่งรวมถึงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และการแสดงที่เลือกของพวกเขา。
-
การแบ่งแบบและรางวัล：หลังจากการแสดง ครูหรือสมาชิกในกลุ่มอื่นจะให้ความเห็นและมอบรางวัลตามการแสดงของกลุ่มตามมาตรการที่ได้รับมา。
หน้าที่นี้มีจุดมุ่งหมายที่จะให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ผ่านการทำงานร่วมกันและการสัมผัสกัน พร้อมทั้งเพิ่มขึ้นทักษะการพูดและการร่วมงานทีมของเด็กๆด้วย。
