ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบรรยากาศดนตรีโดยเทียบในการทำแข่งเล่นและเรื่องราวน่าสนุกสนาน เด็กๆจะสะสมความรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆและเปิดกว้างประตูสู่ความรู้ความเป็นที่น่ายอมรับ ให้พวกเราร่วมเดินทางบนเส้นทางนี้ที่น่าประทับใจของการเรียนภาษาอังกฤษกันเดินทาง!
ค้นหาคำซึ่งซ่อนอยู่：。
วันเสาร์ที่มีแสงแดดระเบิดอย่างมีกำลัง หมอเซี่ยมกับเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกอยู่สวนสาธารณะในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ เขาติดตั้งอาหารยังชาติ วัตถุเล่น และเครื่องเขียนเพื่อสนุกอยู่ที่นั่นตลอดช่วงบ่ายที่น่าสนุกสนานเจ็ดประมาน。
ในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นประตูที่มีพืชพรรณมากมาย มีต้นไม้สูง ดอกไม้สีสันสวยง และกันดาร์ที่เขียวออกมาอย่างหลากหลาย หมอเซี่ยยินดีต่อและชี้ที่ดอกไม้บางส่วนบอกว่า “ดูว่าดอกไม้นี้เป็นสีอะไร? มันมีสีไหน?”
เพื่อนๆของหมอเซี่ยเริ่มหารือเกี่ยวกับสีของดอกไม้ พวกเขาบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษสีต่าง ๆ อย่างเช่น crimson (สีแดง) และ blue (สีน้ำเงิน) และ yellow (สีเหลือง) และ green (สีเขียว) หมอเซี่ยฟังอย่างจริงจัง ขณะที่เขาเขียนรูปด้วยสีดังกล่าวบนกระดาษเขียนของเขา
หลังจากนั้นไม่นาน พวกเขาสังเกตเห็นร่างหนึ่งของนกบินอยู่บนต้นไม้และร้องเสียงดนตรี หมอเซี่ยตั้งคำถามว่า “เสียงร้องของนกมีสีไหน?” เพื่อนๆของหมอเซี่ยชมอกันแล้วตอบด้วยความยิ้มว่า “เสียงร้องของนกคือ tweet tweet มันเหมือนเสียงสีเหลือง”
หมอเซี่ยทราบข้อเท็จจริงแล้วว่าสีก็สามารถใช้เสียงอธิบายได้ พวกเขาก็ค้นหาต่อไปในสวนสาธารณะ และพบว่าทุกสิ่งที่มีสีและเสียงของตนเอง เช่น น้ำของบางแหล่งน้ำหลงเหมือนเงิน เสียงลมเหมือนสีน้ำเงิน และกวางที่บนกันดาร์เหมือนสีเขียว
ในระหว่างการสนุกสนาน หมอเซี่ยและเพื่อนๆของเขาไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ของสีด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้ว่าจะใช้เสียงเพื่ออธิบายสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย พวกเขาสนุกอย่างดีที่สุด จนกระทั่งดวงอาทิตย์ลดลงเป็นอันดับที่พวกเขาลงตามออกจากสวนสาธารณะด้วยความบรรยาย
เกมส์ที่เรียบง่ายนี้ทำให้หมอเซี่ยและเพื่อนๆของเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระหว่างการเล่น และยังทำให้พวกเขาเข้าใจมากยิ่งขึ้นในความงดงามของธรรมชาติด้วย
ในเกมส์ประสานงามนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกคำศัพท์อังกฤษ เด็กๆจะได้เรียนรู้และจดจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่มีอยู่ด้วยการดูภาพดังนี้:
-
การแสดงภาพ: แสดงภาพของแมวขนาดเล็ก
-
การเรียนรู้คำศัพท์: พูดคำศัพท์ “cat” และอธิบายถึงความหมายของมัน: “a small, furry animal that is stored as a puppy” (สัตว์เล็กที่มีขนหนาและถูกเลี้ยงเป็นสัตว์เลี้ยง)
three. การสนทนา: ให้เด็กๆ พยายามใช้คำศัพท์ “cat” ที่ได้เรียนรู้มาตั้งกระบวน
-
การแก้ไข: ผสมภาพของแมวกับภาพของสัตว์อื่นๆ พร้อม ๆ กับให้เด็กๆ หาภาพของแมวที่ถูกต้อง
-
การฝึกซ้อมซ้ำ: ซ้ำขั้นตอนดังกล่าวด้วยการแสดงภาพของสัตว์อื่นๆ อย่างเช่น “canine”、”bird”、”fish” และให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และฝึกซ้อมคำศัพท์ใหม่
-
การทดสอบ: ให้เด็กๆ ปิดตาและพูดออกคำศัพท์ของสัตว์ใดๆ โดยให้เด็กๆ หาภาพของสัตว์ที่ถูกต้อง
-
การสรุป: ในตอนท้ายของเกมส์ สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ในวันนี้ และให้เด็กๆ สนใจที่จะฝึกซ้อมต่อไปที่บ้าน
ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงามนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาการสังเกตการณ์และความจดจำของตนเองด้วย
