ในเรื่องของเลือดอมแห่งความฝันและการออกเดินทางเรียกเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้น แมวเล็กแห่งที่มีกำลังใจตะลึงทำการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ มันจะบังเอิญได้พบเพื่อนร่วมทางหลากหลายที่จะให้ทัวร์เรียนความหมายของสี, สัตว์ และวลีประจำวัน และจะเติบโตเป็นนักภาษาอังกฤษที่มีความสามารถตลอดทางเดินทางของมัน ทำการตามเส้นทางของแมวเล็กเรียนภาษาอังกฤษนี้ด้วยความสนุกสนานเพื่อเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยบรรยากาศสนุกสนาน!
เรื่องเปิดตัว: การอดิเรกของแมวเลี้ยงเรียนภาษาอังกฤษ
ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่างโปร่งใส แมวปีศาจ Tom ตื่นขึ้นมาจากเก้าอี้และออกมือเพื่อกล่อมกล้าม。เขาตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยความชื่นชอบของเขาที่มีต่อสัตว์ป่าน้ำนี้เอง และจึงตัดสินใจเริ่มต้นด้วยสัตว์ป่าน้ำ。
Tom ได้ถือหนังสือระบายภาพที่มีภาพของปลายังทองเพื่อเปิดเผยความยินดีของเขา และเรียกด้วยเสียงว่า “Goldfish, goldfish, how do you swim?” (ปลายังทอง, ปลายังทอง, คุณว่ายน้ำได้อย่างไร?) ขณะที่เขากำลังอ่าน เขายังจำลองการว่ายน้ำของปลายังทองในน้ำด้วยท่าทางของตัวเอง。
Tom ได้เจอกับหมีน้ำที่มาเล่นกับเขา และเขาที่ตื่นเต้นกล่าวว่า “Dolphin, dolphin, how do you dive?” (หมีน้ำ, หมีน้ำ, คุณจมลงน้ำได้อย่างไร?) Tom มีท่าทางที่น่าวางใจที่มาจากการเรียนเรื่องหมีน้ำด้วยท่าทางของตัวเอง โดยมีท่าทางเหมือนกับหมีน้ำที่มีความสามารถที่ทันที
Tom ได้เห็นปลายังทอง และทำให้ตัวเองมีความสนใจอย่างหนัก และถามว่า “Octopus, octopus, how do you wave?” (หางทอง, หางทอง, คุณเคลื่อนท่าแบบเฉียดชัดได้อย่างไร?) Tom คลอนท่าท่าหางทองโดยห้อยหางของตัวเองด้วยความเล็ดหลังที่แสดงให้เห็น
Tom ทำงานด้วยพลังและเจอหมากและดาวทะเล และดินสีทะเล แต่ละสัตว์ป่าน้ำได้ให้เขาทราบคำศัพท์ใหม่และท่าทาง
Tom รู้สึกดีเหมือนได้รับการยินดีจากการทราบมากมายเกี่ยวกับสัตว์ป่าน้ำ และยังได้รับคำศัพท์อังกฤษของพวกเขาด้วย และเขาตัดสินใจที่จะแบ่งปันความรู้ใหม่นี้กับเพื่อนๆของเขา
Tom วิ่งไปหาเพื่อนๆของเขาและร้องของตนเองว่า “hi there, I learned so many new words nowadays! let’s play a game and spot who can take into account them all!” (เฮ้, วันนี้ผมเรียนคำศัพท์มากมาย! อย่างไรเร็วเร็วที่เราจะเล่นเกมและดูใครจะจำได้ทั้งหมด!” )
เพื่อนๆของเขามามาเกาะตัวรอ และ Tom ก็เริ่มถาม “What do you call this fish with a protracted tail?” (คุณเรียกปลาที่มีหางยาวว่าอะไร?) และเด็กๆทุกคนได้ยื่นมือตอบ “It’s a swordfish!” (มันเรียกว่าปลาแซร์ด์เฟิซ!“)
Tom ยังคงถามต่อไป และเด็กๆทุกคนตอบต่อไปด้วยความถูกต้องที่มากมาย พวกเขาเล่นกันดีและเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าน้ำด้วย
ผ่านการเล่นเกมนี้ Tom ไม่เพียงแต่จะทำให้ความรู้ของตนเองในภาษาอังกฤษแข็งขึ้น แต่ยังช่วยเพื่อนๆของเขาในการเรียนเพื่อครอบครัว และ Tom รู้ดีว่า การเรียนรู้สามารถดีก็ดีได้ แต่ต้องหาวิธีการเรียนรู้ที่สมเหมาะกับตนเอง
แมวเลี้ยงในบ้าน
เริ่มต้นของเรื่องนี้ เรามาถึงบ้านของแมวเล็ก มีบ้านเล็กๆที่แห่งยิ่งติ่ง ได้รับแสงและความร้อนจากแสงแดดอย่างมาก。แมวเล็กชื่อว่ามิมิ มีขนอย่างละมโมยและตาที่มีความสว่างอยู่ ในบ้านของมิมิมีเตียงที่สบาย อุปกรณ์เล่นเล็กๆ และตาข้างต่อหน้าที่มีดอกไม้สวยงามอยู่บนพื้นที่ของตาข้างต่อหน้า
ในบ้านของมิมิยังมีสุนัขตัวหนึ่งชื่อว่าอยุย ซึ่งเป็นเพื่อนของมิมิที่ดีที่สุด อยุยเป็นสุนัขขนาดใหญ่ที่เป็นพันธุ์ Golden Retriever และมักจะใช้หูยาวของเขาเข้าติดต่อหน้าของมิมิอย่างอ่อนๆ ในบ้านของมิมิยังมีนกตัวเล็กชื่อว่าดุด ซึ่งกำลังร้องเพลงตลอดเวลาบนตาข้างต่อหน้า
ทุกเช้า มิมิและอยุยจะตื่นขึ้นในแสงแดด มิมิจะกระโดดขึ้นไปบนตาข้างต่อหน้าและมองเห็นดุดกำลังกระโดดตลอดเวลาบนตาข้างต่อหน้า ขณะนั้น มิมิจะเริ่มเวลาเรียนภาษาอังกฤษของเขา อาจารย์ของมิมิคือหนูเล็กที่ชื่อว่าลิลลี่ ซึ่งเป็นหนูที่มีความเลือดเลือนตายและจะนำมิมิเรียนคำศัพท์และคำว่าใหม่
วันนี้ มิมิต้องการเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับวัตถุในบ้าน ลิลลี่ถอดออกภาพที่มีวัตถุใช้ในเชิงบริการในห้องประปา ซึ่งมีตุ๊กตาแก้ว ใบเท้า ถังและแก้วปาก มิมิมองภาพดังกล่าว ลิลลี่ก็ใช้เสียงเพลิงอย่างชัดเจนสอนมิมิว่า: “that is a pot. that may be a spoon. this is a bowl. that could be a plate.” (นี่คือตุ๊กตาแก้ว. นั้นคือใบเท้า. นี่คือถัง. นั้นคือแก้วปาก.)
มิมิตามด้วยลิลลี่และแสดงการทำนายเสียงเพื่อแก้ตัว และเรียนรู้คำศัพท์เหล่านั้นได้ดีขึ้นแล้ว มิมิรู้ว่าคำศัพท์เหล่านี้จะช่วยให้มันสามารถเข้ามากับการติดต่อทางการคมนาคมในการผจญภัยของมันในอนาคตได้ดียิ่งขึ้น
：ช่วงที่สอง: การออกจากบ้านครั้งแรก
บริษัททางเรื่องสองบทเล่ม，แมวเล็กก็ท้าทายตัวเองออกจากบ้านที่รีม่วงๆ ที่มีอุดมสุข มันจึงใส่เสื้อวงแหวนสีฟ้าที่ชอบที่สุด จากกล่องเดินทางของพ่อที่ให้ แล้วออกจากบ้านด้วยความหวังอย่างมาก
แสงแดดชายที่เปิดไปอย่างมีกำลัง แมวเล็กรู้สึกยังหวานเป็นวัน มันเดินเดินละเอียดๆ บนถนนและร่วมมือกับทางต้นไม้และพืชผักด้านบนถนน จริงๆ แล้ว แมวเล็กเห็นหนูป่าเล็กอยู่บนต้นไม้ ที่กำลังเล่นอยู่ แมวเล็กรีบรีบเดินเข้ามาและบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “สวัสดีหนูป่าเล็ก! วันนี้คุณมีความสุขมากไหม?”
หนูป่าเล็กมองแมวเล็กว่า ยิ้มและตอบว่า: “สวัสดีแมวเล็ก! วันนี้ข้าพเจ้ามีความสุข ขอบคุณครับ คุณมาจากที่ไหนนะ?”
แมวเล็กจงเลยตอบ: “ข้าพเจ้ามาจากบ้านโดยต้องการมาสังเกตสิ่งแวดล้อมนอกบ้าน คุณก็เช่นไร?”
หนูป่าเล็กทายในอาคารใกล้เคียงว่า: “ข้าพเจ้าก็อยากไปพื้นที่สวนด้วย ข้าพเจ้าร่วมทายกับคุณไปด้วย”
และดังนั้น แมวเล็กและหนูป่าเล็กจึงเดินเข้าไปในสวน สวนมีเด็กๆหลายคนเล่นอยู่ และมีสัตว์ต่าง ๆ หลากหลายเช่นนั้น แมวเล็กและหนูป่าเล็กแสดงความนิสัยที่อ่อนโอมต่อกัน และชี้ตัวด้วยภาษาอังกฤษ ยังแบ่งปันคำศัพท์ใหม่ด้วย
ในสวน แมวเล็กยังได้พบกับสุนัขที่พูดภาษาอังกฤษ สุนัขนั้นนำแมวเล็กและหนูป่าเล็กเดินทางไปเยี่ยมแต่ละมุมของสวน และชี้แจงว่ามีอะไรอยู่ในทุกมุม แมวเล็กฟังด้วยความชื่นชมมาก มันรู้สึกว่าการออกสำรวจในวันนี้นั้นมีสนุกมาก
แมวเล็กและเพื่อนๆใหม่ของมันได้เล่นร่วมกันบนหญ้าในสวน มีความสุขอย่างมาก ขณะที่ดวงอาทิตย์กำลังจะตกทะลุ แมวเล็กกลับบ้านด้วยความมีอสังหาริมะและความดีใจ มันรู้ว่าการออกมามาก่อนนี้นั้นทำให้มันได้เรียนรู้มากมายและกลายเป็นมันที่มีกำลังใจมากขึ้น
：เจอพันธุ์เพื่อนใหม่
ข้างหลังบ้าน แมวเล็กตัดสินใจออกจากบ้านเพื่อเดินทางเข้าประมงป่า. มันเดินบนถนนและมองโลกอย่างน่าสนใจ. จนกระทั่งหนึ่งครั้งมันจับตาเห็นสุนัขเล็กหนึ่งกำลังเล่นเล่นในสวนสนุก.
แมว: สวัสดีครับ สุนัขเล็ก! คุณเป็นเพื่อนใหม่ไหม?
สุนัข: สวัสดีครับ! ฉันชื่อ buddy ยินดีที่ได้พบกับคุณ!
แมว: ฉันก็ยินดีที่ได้พบกับคุณ pal! คุณอยู่ที่นี่ทำอะไรอยู่?
สุนัข: ฉันกำลังเล่นลูกบอลกับเพื่อนๆ ในสวนสนุกนี้.
แมว: วาย นี่ดูมีสนุกมาก! ฉันสามารถเล่นกับคุณได้ไหม?
สุนัข: ตามแนะนำนี้ครับ แมวเล็ก! มาเรียบร้อยกับเราเลย!
จึงมีแมวเล็กและ buddy และเด็กๆ อื่นๆ มาเล่นกันในสวนสนุกด้วยกัน. พวกเขาตามลูกบอลและรองรับด้วยเสียงเสียงไหล แมวเล็กรู้สึกดีมากเพราะมันได้พบเพื่อนใหม่และสนุกกับการรู้จักเพื่อนที่ร้องรัก.
แมว: buddy สีที่คุณชอบที่สุดคืออะไร?
สุนัข: ฉันชอบสีสky มากที่สุด!
แมว: ฉันก็ชอบสีสky มากที่สุด! เราสองคนแน่นอนที่เป็นเพื่อนที่ดีกัน!
พวกเขายังคงเล่นกัน สนุกกับแสงแดดและความสุข. แมวเล็กรู้สึกดีที่มันได้รู้จักเพื่อนใหม่ในขณะที่กำลังเติบโต และสนุกกับช่วงเวลาที่ดีนี้.
สายร้อยที่สี่: ศึกษาเรื่องสีและสัตว์
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอกโปรยอย่างรอบคอบ แมวโมมี่ตื่นขึ้นมาในบ้านของเธอที่ตกแต่งได้น่ารักและมีความสนุกสนาน ผนังเติมไปด้วยภาพเขียนสีสันหลากหลาย และมุมของบ้านเติมไปด้วยเครื่องเล่นหลากหลายที่โมมี่ชื่นชอบเล่นอยู่
วันนี้โมมี่ตัดสินใจออกหน้าบ้านเพื่อสำรวจโลก โมมี่สวมเสื้อใหม่และติดหมวกเล็กของเธอ และเตรียมตัวเริ่มต้นการโดยตลอดโลกใหม่ๆ ก่อนออกไป มารดาของโมมี่ได้ให้เธอตะกร้าเล็กที่เติมไปด้วยของหวานและน้ำ
เมื่อโมมี่เดินบนถนน เธอได้พบสัตว์เพื่อนบ้านหลากหลาย โมมี่เห็นบังคับไทรกะดาวสีแดงและถาม “สวัสดี ไทรกะดาว เธอทำไมจึงมีสีแดงเลย?” ไทรกะดาวตอบว่า “เพราะฉันอยากทำให้โลกนี้มีความงามมากขึ้น”
หลังจากนั้นโมมี่เห็นหนูสีขาวที่กำลังเล่นเกมเล่นบ้าน โมมี่ตั้งคำถาม “หนู เธอทำไมจึงเล่นเกมเล่นบ้าน?” หนูตอบด้วยตัวตลอด “นี่คือเกมของฉัน ฉันชอบเล่นบ้านมาก”
โมมี่เดินต่อไป และพบแมวเล็กอยู่บนต้นไม้ โมมี่ถาม “แมว เธอกำลังทำอะไร?” แมวตอบว่า “ฉันกำลังเรียนเรื่องสี ดูนี้ ต้นไม้นี้เป็นสีเขียว ดอกดังกล่าวเป็นสีแดง”
โมมี่ถูกคำพูดของแมวเล็กดึงตายอยู่ และเริ่มเรียนเรื่องสีด้วย พวกเขาพูดกันและพบสีและชื่อสัตว์มากมายรอบๆ
โมมี่กลับบ้านแล้ว โมมี่รู้สึกดีและเต็มไปด้วยความพอใจ เธอรู้ว่าการออกหน้าบ้านครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เธอได้พบเพื่อนใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้ความรู้ใหม่มากมายด้วย มารดาของโมมี่ที่ดูเห็นการเติบโตของโมมี่ก็รู้สึกฝันดีและเป็นที่เปิดใจในการเห็นโมมี่เติบโตอย่างนี้
：ช่วยเหลือประชาชน
แมวเล็กได้เรียนภาษาอังกฤษแล้วและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือประชาชนมากขึ้น วันหนึ่ง แมวเล็กกำลังเดินเดินอย่างอิ่งอิ่งในสวนสาธารณะ เมื่อมันตกตะลึงด้วยเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เมื่อนางแม่แก่หนึ่งที่กำลังเลี้ยงสุนัขวิ่งไปที่ด้านลึกของสวน
แมวเล็กวิ่งไปทางสุนัขทันที และใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาพูดว่า: “good day, are you k?” นางแม่แก่ตอบกลับกับความตื่นตระหนก: “yes, thanks! สุนัขของฉันเลือดแล้ว คุณสามารถช่วยฉันหามันได้ไหม?” แมวเล็กเห็นแล้วก็เอ่ยมือว่า: “permit’s pass this manner, and we’ll name his name.” พวกเขาก็เดินไปตามทางที่เดินทาง และเสียงของแมวเล็กกลับกลับมายังแข็งขึ้น: “friend! pal! here, come here!” ขณะที่สุนัขได้ยินเสียงของแมวเล็ก มันก็หลุดมากลับมาทันที นางแม่แก่จึงจับแมวเล็กอย่างแข็งแกร่งและบอกว่า: “thanks so much, little cat! You’re a hero!”
แมวเล็กรู้สึกมีความยินดีมาก เพราะมันรู้ว่าความสามารถในภาษาอังกฤษของมันสามารถช่วยประชาชนได้ ไม่นานหลังจากนั้น เด็กๆ ในสวนเห็นเหตุการณ์นี้และมาวังรอบ พวกเขาบอกว่า: “What befell?” แมวเล็กก็บอกเรื่องที่เกิดขึ้นและใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายว่า: “I helped an vintage woman discover her lost dog the use of English. I found out that language to assist people.” เด็กๆ ทุกคนที่ฟังเห็นแล้วต่างที่ตะลึงและเริ่มมองว่าการเรียนภาษาอังกฤษมีความสำคัญ
ตั้งแต่นั้นมา แมวเล็กก็กลายเป็นฮีโร่ของสวนสาธารณะ ในทุกครั้งที่มีคนต้องการช่วยเหลือ แมวเล็กก็จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วย ไม่เพียงแค่ช่วยหาสุนัขที่เลือดแล้ว แมวเล็กยังช่วยเด็กๆ ที่เดินทางเดินทางหายไปกลับบ้าน และแม้กระทั่งช่วยตัวเยาวชนต่างชาติที่มีปัญหาเล็กน้อยในชีวิตประจำวัน
ผ่านการกระทำที่เล็กน้อยนี้ แมวเล็กไม่เพียงแค่กลายเป็นดาวดวงในสวนสาธารณะ แต่ยังแรงบันดาลใจสัตว์อื่นและเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนและสร้างความยินดีแก่ผู้อื่นด้วยภาษานี้
：กลับบ้าน
ในบ้านแห่งร่มรื่นนี้ แมวเลี้ยงของมันๆ ชื่อมิมิกำลังเล่นตามหน้าต่าง. แสงแดดได้รั่วผ่านหน้าต่างลงบนผ้าเสื่อที่อ่อนหวาน หางของมิมิเลื่อนเหนือลงกับลมละลาย. แม่ของมิมิกำลังทำงานระหว่างในห้องครัวเตรียมเครื่องดอกหวานสำหรับเครื่องยางดึงดูด.
มิมิดูแล้วเห็นวัยนางในลานสวนด้านนอก และอยากไปตัวสำรวจดูว่าลานสวนด้านนอกดูอย่างไร. แม่ของมิมิยิ้มและเห็นด้วยกับความต้องการของมิมิ และให้มันตะกร้าที่เติมอาหารและฝายน้ำเล็กอย่างหนึ่งเพื่อไม่ให้มันเหนื่อยและขาดน้ำในระหว่างการสำรวจ.
มิมิร้อนเพลิงด้วยความตื่นเต้น จึงกระโดดขึ้นบนเก้าอี้ จับตะกร้าและฝายน้ำ บ้างประตูเปิด และเดินออกไปสำรวจอีกครั้ง. มันเดินอย่างระมัดระวังผ่านลานสวน บนทางที่มันเดิน มันได้พบสัตว์เพื่อนหลายตัว. หามดำบินตามหญ้า หนูตะวันออกร้องเพลงบนต้นไม้ และหนูทองเล่นตามต้นไม้.
มิมิสวายตายามวางคำสวัสดีเป็นภาษาอังกฤษที่มันเรียนเร็ว ๆ นี้: “whats up, bunny! hi, chicken! hello, squirrel!” สัตว์เพื่อนทุกตัวชมมิมิอย่างตื่นตะลึง และตอบกลับด้วยภาษาของพวกเขาเอง.
มิมิยังคงเดินต่อ และมันได้มาถึงชายแคบที่ทะเลสาบงาย. น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้สวยงาม ปลาบินตามน้ำเล่น. มิมิเกาะบนชายแคบ สงสัยดูทุกอย่างนี้ มันรู้สึกว่านี่เป็นที่สวยงามที่มันเคยเห็นเท่านั้น.
และในตอนที่มิมิกำลังสงสัยไปอย่างนั้น มันสังเกตเห็นว่ามีหนูตะวันออกที่ได้รับบาดเจ็บบนชายแคบ. มิมิจึงนำฝายน้ำออกมา รีดแผลของหนูตะวันออกอย่างระมัดระวัง และให้มันกินอาหาร. หนูตะวันออกก็กลับมีพลังและชีวิตกลับมาด้วยความช่วยเหลือของมิมิ มันมองมิมิด้วยความขอบคุณและเหมือนจะกล่าวว่า “thank you, little cat.”
อีกครั้งหนึ่ง การเดินทางสำรวจของมิมิกำลังจะจบลง มันกลับบ้านด้วยความยินดีและความทรงจำที่มีอย่างมาก. แม่ของมิมิเห็นมันกลับมาและเกลี้ยกล่อมมันด้วยคำว่า “เรายินดีที่มีความกล้าและกล้าหาญ” มิมิยิ้มเป็นที่เป็นหลังเพราะมันรู้ว่าการสำรวจนี้ทำให้มันได้เรียนรู้มากมาย และทำให้มันมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้อื่น.
ในคืนดึง มิมิกำลังบอกเล่าเรื่องการสำรวจของมันให้แม่ของมันฟัง. มันบอกเล่าเรื่องเพื่อนสัตว์ทุกตัวที่มันได้พบ และแบ่งปันความรู้สึกและผลประโยชน์ของมัน. แม่ของมิมิฟังอย่างเข้าใจกันดี มันรู้ว่าความสามารถภาษาอังกฤษของมิมิได้มีการพัฒนามากยิ่งขึ้นในการสำรวจนี้.
เรื่องการสำรวจของมิมิได้จบลงแล้ว แต่การเรียนภาษาอังกฤษของมันยังคงดำเนินต่อ. มันหวังว่าจะมีการสำรวจต่อไปอีก และหวังว่าจะใช้ภาษาอังกฤษที่มันรู้เพื่อช่วยเหลือผู้อื่นด้วย.
