ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์ พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่เต็มไปด้วยสีสัน ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องราวที่มีความสนุกสนาน โดยที่เด็กๆทุกคนจะกลายเป็นนักสำรวจ ค้นหาละเอียดของภาษา และสนุกสนานกับความสุขที่มาจากการเรียนการสอน。
ค้นหาความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
เมื่อเช้าแก้วที่มีแดดออกมาตางตาง หมอแม้ยและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินทางสำรวจพื้นที่สวนสนุกพร้อมกับความความฝันและจิตวิญญาณการค้นคว้า เขาเดินตามเท้าเข้าสู่พื้นที่ที่มีชีวิตชีวาและมีกำลังแรงแห่งชีวิต
ภายในสวนสนุก ต้นไม้เติบโต ดอกไม้บานและสัตว์เลี้ยงลูกขาดกำลังกระโดดเต้นด้วยความดีใจ หมอแม้ยเห็นหนึ่งตัวหนูมีตาที่น่ารักกำลังรวบรวมงายอง และเขายังตอบโต้ด้วยภาษาอังกฤษว่า: “ทำนองนี้ มีหนู!มันกำลังรวบรวมงายอง”
จากนั้น พวกเขาได้ยินเสียงร้องนรกซึ่งน่ารัก หมอแม้ยมองขึ้นและเห็นนกสีสันประกอบกำลังกระโดดตะโกนในกิ่งไม้ และเขายังแสดงออกว่า: “นี่คือนก!มันร้องเพลงอย่างดี”
ในมุมหนึ่งของสวนสนุก พวกเขาได้พบทะเลสาบหนึ่ง น้ำทะเลสาบชัดเจนที่สามารถเห็นได้เห็นได้เหมือนใส และหนึ่งกลุ่มหงส์กำลังหลงเหลืองลอยอย่างอิ่งอ่อนในน้ำ หมอแม้ยบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “เห็นหงส์นี้!มันกำลังลอยอย่างอิ่งอ่อนในทะเลสาบ”
เด็กๆได้เล่นตลอดเวลาในสวนสนุก พวกเขาสนทนาด้วยภาษาอังกฤษและแบ่งปันปรากฏการณ์ของตน พวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะเอาชีวิตรอบตัวและรู้สึกของตนเองออกด้วยภาษาอังกฤษ
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มลดระดับ เด็กๆเริ่มตายตายที่จะออกจากสวนสนุก พวกเขากลับบ้านด้วยความมีบรรทุกและความดีใจที่เต็มไปด้วยเจ้าหน้าที่
ผ่านการปฏิบัติการนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ที่จะเพิ่มสมรรถภาพการพูดภาษาอังกฤษของตน แต่ยังเพิ่มความรู้สึกต่อการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วยด้วย พวกเขาได้ตกลงว่าการปกป้องสิ่งแวดล้อมสำคัญและได้เรียนรู้ว่าจะแสดงความรักเช่นนี้ด้วยภาษาอังกฤษด้วย
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนเร้น
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ บนแผงเกมที่มีหลายช่องที่แต่ละช่องมีภาพที่แสดงสัตว์ อาหาร ฤดูกาล วัตถุประยุกต์ประจำวัน หรือหัวข้ออื่น ๆ เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพบนช่องที่เขา/เธอได้เดินทางถึง
-
การเตรียมแผงเกม：เตรียมแผงเกมที่มีช่องหลายช่อง แต่ละช่องมีภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
-
การเตรียมบัตรคำศัพท์：เตรียมบัตรคำศัพท์ชุดหนึ่งที่สอดคล้องกับหัวข้อของแผงเกม บนบัตรคำศัพท์มีคำศัพท์เขียน
three. การเริ่มเกม：เด็กๆ จะเล่นลูกทางต่อเนื่อง และเดินทางไปยังช่องที่เท่ากับจำนวนที่ทางลูกติด
-
การหาคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ ไปถึงช่อง พวกเขาต้องหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพบนช่อง
-
การยืนยันคำตอบ：หลังจากหาคำศัพท์ พวกเขาต้องอ่านคำศัพท์ออกเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำตอบ
-
การเก็บบัตรคำศัพท์：ถ้าคำตอบถูกต้อง เด็กๆ จะสามารถเก็บบัตรคำศัพท์ได้ หลังจากที่เก็บบัตรคำศัพท์จำนวนเพียงพอ พวกเขาจะได้รับรางวัล
-
การสนทนาประสานงาน：ในระหว่างเกม สามารถให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาในการสนทนาเพื่อเพิ่มความจำ
-
ระบบรางวัล：ตั้งระบบรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าสะดวก ของเล่น หรือเวลาเพิ่มเติมในการเล่นเพื่อประกอบกับความสนใจของเด็กๆ
-
การสรุป：หลังจากที่เกมจบลง รวบรวมคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้และหารือการใช้งานของคำศัพท์นั้น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความจำคำศัพท์และเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
คำศัพท์แบบรายชื่อ: คำศัพท์ที่จำเป็นต่อการเตรียมเกม
- red – สีแดง
- Blue – สีน้ำเงิน
- inexperienced – สีเขียวfour. Yellow – สีเหลืองfive. Orange – สีส้ม
- pink – สีม่วง
- White – สีขาวeight. Black – สีดำnine. crimson – สีชมพู
- Brown – สีน้ำตาล
เล่นเกมการค้นหาคำศัพท์: ยังคงต้องดูแลว่าจะเล่นได้อย่างไรค้นหาคำศัพท์
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
-
เตรียมวัตถุประกอบเกม：ตอนแรก ต้องเลือกรูปภาพที่เด็กๆชอบ เช่น สัตว์ ผลไม้ ยานยนต์ และเตรียมใบเก็บคำศัพท์ตามที่มีรูปภาพนั้น。
-
แสดงรูปภาพ：แสดงรูปภาพให้เด็กๆเห็น และบอกให้เขาว่าวัตถุประสงค์ของเกมคือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพนั้น。
three. แสดงคำศัพท์：เก็บใบเก็บคำศัพท์แล้วหมุนให้สับสน แล้วแสดงใบเก็บคำศัพท์แต่ละใบให้เด็กๆพยายามหาคำศัพท์ที่อยู่ในรูปภาพนั้น。
-
หาคำศัพท์：เด็กๆต้องตรวจสอบรูปภาพอย่างละเอียดเพื่อหาอย่างที่ตรงกับคำศัพท์ที่แสดงออกมา และเมื่อหาพบ อาจจะอ่านคำศัพท์ออกมาด้วยเสียงดัง
-
ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กๆชี้ที่ที่พวกเขาหาพบคำศัพท์ และยืนยันว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้อง ถ้าถูกต้อง ให้เสียงการเลือกให้คำนับเล่าเพื่อให้พวกเขารู้
-
ซ้ำเกม：ต่อไปแสดงใบเก็บคำศัพท์ใหม่และรูปภาพใหม่ ให้เด็กๆฝึกต่อไป
-
จบเกม：เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาพบแล้ว สรุปการแสดงที่เด็กๆทำได้ และแสดงทั้งหมดคำศัพท์ที่หาพบเพื่อให้เด็กๆจำได้ดีขึ้น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังเพิ่มความระมัดระวังและความจำด้วยเช่นกัน
ฝากให้เด็กๆมาร่วมสนทนาได้ด้วยครับ
-
แสดงคำศัพท์：แสดงให้เห็นใบใบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ อย่างเช่น “cat”、”canine”、”chook” และอื่น ๆ。
-
เกมประมวลและแจกใบเฉลย：เด็กต้องจับคู่ใบรูปภาพกับคำศัพท์ตามไปด้วย ตัวอย่างเช่น แสดงรูปแมว เด็กต้องหาใบศัพท์ที่เขียนว่า “cat” ได้。
three. ลอกเสียง：เล่นเสียงแมว หรือสัตว์อื่นๆ ให้เด็กหมายภาพของสัตว์นั้น นี่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์และสัญญาณเสียงของมัน
- การตั้งเรื่องขาย：นำเด็กให้บรรยายเรื่องเล็กๆ ตามรูปภาพหรือใบศัพท์ ตัวอย่างเช่น แสดงรูปป่า เด็กสามารถบรรยายเรื่องที่เกิดขึ้นในป่าได้
five. การแต่งกายเป็นบทบาท：เด็กจะแต่งกายเป็นบทบาทของสัตว์ต่างๆ และพูดภาษาอังกฤษเพื่อโฆษณา นี่ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการพูด
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มต่างๆ และแข่งขันในการตอบคำถามเกี่ยวกับศัพท์ กลุ่มที่ตอบต่อตามได้ที่สุดจะได้คะแนน
-
รางวัล：ตั้งรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวแสดงฉันท์ หรือสิ่งเล็กๆ ให้เด็กเพื่อกระตุ้นความสนใจและการก้าวหน้าของพวกเขา
ผ่านการปฏิบัติดังกล่าว เด็กไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้ศัพท์ แต่ยังเพิ่มทักษะการพูดและการฟังภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความสนุกและความเข้าใจในการเรียนการสอนด้วยความเข้ากันกันที่สูงขึ้นเช่นกัน。
ระบบการแจกรางวัล: โน้มนาวและเล่นเกมส์เสร็จแล้ว
หลังจากเกมส์เสร็จลง เราได้เตรียมรางวัลหลายรายการเพื่อกระตุ้นความสนใจและแรงจูงใจของเด็กๆในขณะที่พวกเขาเรียนรู้ นี่เป็นบางรายละเอียดของระบบรางวัลของเรา:
-
ระบบรางวัลคะแนน：ในเกมส์ เด็กๆจะได้รับคะแนนโดยการตรวจสอบคำศัพท์และภาพตามที่ถูกต้อง คะแนนนั้นสามารถใช้เป็นสินค้าแลกเปลี่ยน เช่น ตะกร้าสติ๊กปลายเหลือง ปากกาสีและเครื่องเล่นเล็กๆ
-
รางวัลในการพัฒนา：สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่ดีในเกมส์ เราจะมอบตัวอาทิตย์ “ดาวดวงพัฒนา” เพื่อเป็นการยกย่องและเผยแพร่ความพยายามและความก้าวหน้าของพวกเขา
three. รางวัลทีมงาน：ถ้าเด็กๆทำงานร่วมกันในเกมส์ เราจะมอบรางวัลพิเศษสำหรับทีมเช่น การชมภาพยนตร์แอนิเมชั่นร่วมกันหรือเล่นเกมทีมเล็กๆ
four. ระบบเวลาเรื่องเล่า：หลังจากที่เกมส์เสร็จลง ครูจะเล่าเรื่องหนึ่งต่อเด็กๆ ซึ่งมีคำศัพท์และความคิดที่เด็กๆเรียนรู้ในเกมส์ ซึ่งจะช่วยให้ความเข้าใจและยืนยันความรู้ที่เขาเรียนรู้ได้
five. ภาระงานบ้าน：เด็กๆจะได้รับงานเรียนบ้านเล็กๆ เพื่อใช้คำศัพท์และความรู้ที่พวกเขาเรียนรู้ในเกมส์ ใช้ในการสนทนาและการเขียนที่มีความเกี่ยวข้อง
- รายงานคำปรึกษาแก่พ่อแม่：พ่อแม่จะได้รับรายงานคำปรึกษาสั้นๆ ซึ่งมีข้อมูลการแสดงและผลการเรียนของเด็กๆในเกมส์ เพื่อที่พวกเขาจะสามารถสร้างความเข้าใจและเผยแพร่ที่บ้าน
ผ่านระบบรางวัลเหล่านี้ เราไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและความมั่นใจของพวกเขาด้วย ทุกครั้งที่เกมส์สำเร็จ เป็นจุดหมายทางเรียนรู้ที่แสนสวยในจุดทางของเด็กๆ
