ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตลอดเพื่อเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์เฉพาะทะเลด้วยวิธีเรื่องน่าสนุกและกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ พร้อมกันนี้เราจะติดตามการสำรวจโลกทะเลที่ลึกลับและค้นพบสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ใต้ทะเลสีฟ้า และเรียนรู้ถึงวิถีการประชาสัมพันธ์ของมัน พร้อมตระหนักว่าคุณเตรียมพร้อมที่จะเดินทางในรายการนี้แล้วหรือไม่? ลองเริ่มต้นได้เลย!
มีภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลายที่เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพนั้น
เด็กๆ จะมีภาพสิ่งแวดล้อมที่มีหลายภาพเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมรอบตัว ในแต่ละภาพมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ คำศัพท์เหล่านี้เป็นสิ่งมีชีวิตเช่น วัว, แกะ, หนู, ปลา และสิ่งแวดล้อมเช่น ป่า, ทะเล, ฝายน้ำ และเฮดเดอร์ลันด์ เด็กๆ จะต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ และจะได้คะแนนเพิ่มเติมเมื่อค้นหาครบคำศัพท์ทั้งหมด นี่เป็นเกมที่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ โดยมีภาพสวยงามและน่าสนุกเพื่อช่วยจับตามอง ลองเริ่มเล่นกันเดี่ยวกับเรานะครับค่ะ!
เด็กๆ จะมีเวลาที่กำหนดมาหาคำศัพท์ทั้งหมด หากหาครบก็จะได้คะแนนเพิ่มเติมนะครับค่ะ! เด็กๆจะมีเวลาที่กำหนดมาหาคำศัพท์ทั้งหมด หากหาครบแล้วจะได้คะแนนเพิ่มเติมนะครับค่ะ!
-
การเตรียมพร้อม：เลือกรูปภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าไม้, ชายหาด, เมืองหลวง หรือ ฟาร์ม ให้มีสิ่งแวดล้อมเพียงพอที่เด็กๆจะหาซับซ้อน
-
การแสดงรูปภาพ：แสดงรูปภาพให้เด็กๆเห็นและบอกให้พวกเขาทราบว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่กำหนด
-
รายการคำศัพท์：เขียนคำศัพท์ทั้งหมดที่ซับซ้อนอยู่บนกระดานหรือกระดานสี ตัวอย่างเช่น:
- ต้นไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, ชายหาด, เมือง
- บ้าน, รถ, เรือ, ฟาร์ม, สัตว์
four. การหาคำศัพท์：ให้เด็กๆเริ่มหาคำศัพท์ในรูปภาพ พวกเขาสามารถหาด้วยตัวเอง หรือร่วมกับเพื่อนร่วมเล่น
five. การตั้งเวลา：ตั้งเวลาจำกัด เช่น 2 นาทีหรือ five นาที ให้เด็กๆหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดในช่วงเวลานี้
-
การตรวจสอบคำตอบ：หลังจากเวลาหมด ให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ด้วยตัวเอง และคุณสามารถตรวจสอบคำตอบกับคำศัพท์ที่เขียนบนกระดานหรือกระดานสี
-
การระดมรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆแก่เด็กๆสำหรับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ อาทิ ตัวปะหวาย, ขนมหวานเล็ก หรือคะแนน
-
การฝึกฝน：หลังจากเกมส์เสร็จ ปรึกษากับเด็กๆเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายถึงความหมายของมันในชีวิตประจำวัน
ตัวอย่างถ้ารูปภาพเป็นต้นไม้ เด็กๆอาจหาคำศัพท์ต่อไปนี้:- ต้นไม้ (tree)- ดอกไม้ (flower)- ใบไม้ (leaf)- หนังต้น (bark)- รัง (bird)
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตและความสำคัญของพวกเขาด้วย
หากหาไม่ครบก็ไม่ว่าเวลาเท่าไรก็ตาม เด็กๆ จะต้องแสดงความพยายามที่ดีที่สุดของตนเองด้วยทำเนียบเรียบและทุกสิ่งต่างๆ!
- เลือกภาพ：เลือกภาพหนึ่งที่มีสภาพแวดล้อมและวัตถุหลากหลาย อย่างเช่น ป่าฝน、ฟาร์ม、ตลาด เป็นต้น
- รายการคำศัพท์：เตรียมรายการคำศัพท์ที่รวมคำว่าของวัตถุที่อาจพบในภาพthree. กำหนดเวลา：ตั้งเวลาให้เด็กๆ ในระยะเวลาที่กำหนดในการหาคำศัพท์
- ขั้นตอนหาคำศัพท์：เด็กๆ จะเริ่มหาคำศัพท์ในภาพ พวกเขาสามารถใช้เปลือกหรือนิ้วที่ใช้แทงคำศัพท์ที่พบในภาพ
- ตรวจสอบคำตอบ：เมื่อเวลาหมด ให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ครูหรือพ่อแม่จะตรวจสอบคำตอบเพื่อยืนยันว่าพวกเขาหาได้ทั้งหมดหรือไม่
- แต้มคะแนน：หากเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมด พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มเติม ถ้าเวลาหมดแต่ยังไม่หาได้ทั้งหมด พวกเขาจะได้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้
- ซ้ำเล่นเกม：หากมีความต้องการ สามารถซ้ำเล่นเกมเพื่อเพิ่มความสนใจและมีส่วนแสดงในเด็กๆ ด้วย
ภาพ: สวนสาธารณะ
ภาพสวนสาธารณะ– ภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หลอดเลื่อน, ที่เล่นสำหรับเด็ก และเครื่องยนต์รถไฟลูกของเด็ก。
คำศัพท์ซ่อน– ต้นไม้ (tree)- เก้าอี้ (bench)- สวนเล่น (playground)- รถไฟ (educate)- กลุ่ม (squirrel) – ซ่อนอีกครั้งเพื่อเพิ่มความยาก- นก (hen)- กลุ่ม (squirrel) – ซ่อนอีกครั้งเพื่อเพิ่มความยาก- หมา (dog)- บาทรี (butterfly)- ดอกไม้ (flower)- หญ้า (grass)
ฝายน้ำ
“เราอยู่ในหลวงน้ำนี้น่ะ! มีครั้งหนึ่งเด็กๆ หายนักขึ้นมาบนเรือเล็กๆ นักเหรอ? นี่เป็นหลวงน้ำที่มีสิ่งที่ซ่อนตัวในตัวอักษรที่ภาพนี้ครับค่ะ! ลองพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้กันด้วยนะครับค่ะ!”
- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, น้ำ, แม่น้ำ, เรือ, ว่ายน้ำ
- ภาพ: หลวงน้ำที่มีเรือเล็กๆ และปลาวานอยู่บนน้ำ
“หากเด็กๆ หาครบทั้งหมดไปแล้วน่ะ! จะได้คะแนนเพิ่มเติมนะครับค่ะ! หากหาไม่ครบ แม้ว่าจะใช้เวลาเท่าไรก็ตาม เด็กๆ ต้องแสดงความพยายามที่ดีที่สุดของตนเองน่ะครับค่ะ!”
ซายามะ
วันนี้เรามีภาพของซายามะที่ทางริมฝายน้ำ ในซายามะนี้มีหลายสิ่งที่เด็กๆ อาจจะพบเห็น นี่คือภาพของซายามะที่เรียกว่า ‘ซายามะ’ หรือ ‘mountain’ ในภาษาอังกฤษนะครับค่ะ!
- ภาพ: ปลายหิน
- สิ่งที่เด็กๆ จะพบ: หิน, ปลา, ต้นไม้, สัตว์
- ภาพ: หลองน้ำ
- สิ่งที่เด็กๆ จะพบ: น้ำ, หลอง, ปลา, หนุน
three. ภาพ: ที่อยู่อาศัยของสัตว์– สิ่งที่เด็กๆ จะพบ: หลังบ้าน, ต้นไม้, สัตว์, น้ำ
- ภาพ: หญ้าสีเขียว
- สิ่งที่เด็กๆ จะพบ: หญ้า, ต้นไม้, สัตว์, น้ำ
- ภาพ: ต้นไม้และสัตว์
- สิ่งที่เด็กๆ จะพบ: ต้นไม้, สัตว์, หลังบ้าน, น้ำ
เด็กๆ จะมีเวลาที่กำหนดมาหาคำศัพท์ทั้งหมด หากหาครบก็จะได้คะแนนเพิ่มเติมนะครับค่ะ! หากหาไม่ครบก็ไม่ว่าเวลาเท่าไรก็ตาม เด็กๆ จะต้องแสดงความพยายามที่ดีที่สุดของตนเองครับค่ะ!
