ในการเดินทางเรียนการสอนที่เป็นบรรยากาศดีเยี่ยมนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบมุมมุมที่มีความมีน่าสนใจของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านการแสดงเรื่อง มักฑยานุภาพ และกิจกรรมที่มีประสานงานกัน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำพูดภาษาอังกฤษพื้นฐาน และพัฒนาทักษะภาษาของตนในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。ขอให้เราร่วมเปิดเผยสายทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน!
หัวข้อเรียนรู้
เจมส์: นี่คืออะไร? มีหญ้า, ต้นไม้ และแสงแดดเดียวเลย!
แม่: นี่คือภาพสวนสาธารณะเจมส์! ภาพนี้มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละส่วน. เจมส์จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ได้อย่างไร?
เจมส์: ฉันคิดว่าหญ้าคงจะเป็นคำศัพท์แรก. ฉันจะหาหญ้าออกมา!
แม่: ดีมากเจมส์! ฉันจะช่วยตาม. พบหญ้านี้หรือ?
เจมส์: ฉันพบแล้ว! นี่คือหญ้า! ฉันจะหาต่อไปครับ.
แม่: อย่างไรเจมส์จะหาคำศัพท์ต่อไป? ภาพนี้มีต้นไม้เล็กนี้คืออะไร?
เจมส์: ต้นไม้! ฉันจะหาต้นไม้ออกมา!
แม่: ดีมากเจมส์! พบต้นไม้แล้วครับ. ฉันช่วยจับคำศัพท์ออกมา. และคำศัพท์ของต้นไม้คืออะไร?
เจมส์: ฉันคิดว่าต้นไม้คือ “tree”!
แม่: น่ารักเจมส์! ต้นไม้คือ “tree” ต้องใส่ “e” ด้วยน่ะ. ฉันจะเรียกว่า “tree” หรือ “tree”?
เจมส์: ต้นไม้คือ “tree”!
แม่: ดีมาก! ต้นไม้คือ “tree”. ฉันช่วยตามไปครับ.
เจมส์: ฉันหาต้นไม้ออกมาแล้ว! ฉันจะหาคำศัพท์ต่อไป!
แม่: ดีเจมส์! ภาพนี้มีสิ่งอื่นหรือ?
เจมส์: มีแสงแดด! ฉันจะหาแสงแดดออกมา!
แม่: ดีมาก! ฉันช่วยจับคำศัพท์ออกมา. และแสงแดดคืออะไร?
เจมส์: แสงแดดคือ “sunlight”!
แม่: น่ารักเจมส์! แสงแดดคือ “daylight”. และเจมส์ชอบแสงแดดเรื่อยๆ น่ะ?
เจมส์: ใช่ครับ!
แม่: และเจมส์ได้หาทั้งหมดแล้ว! นี่คือคำศัพท์ที่ฉันหาได้: grass, tree, sunlight. อย่างไรเจมส์จะจับคำศัพท์เหล่านี้เข้ามา?
เจมส์: ฉันจะ…
หัวเรื่อง
เด็กที่ชื่อหลอน ที่มีความฝันอยากเดินทางไปที่ประเทศต่างๆ ของโลกก็ตั้งตัวและเริ่มการผจญภัยของเขาที่ประเทศที่หนึ่ง ตอนเช้าวันนี้ เขาตั้งจะไปเยือนประเทศที่มีภูเขาสูงสุดในโลก หลอนรู้สึกน่าตื่นเต้นเพราะเขาเคยยังไม่เคยเข้าใจถึงความสูงของภูเขานั้นมาก่อน
เมื่อเขาถึงภูเขา หลอนพบกับภูเขาที่สูงและหลากหลายสิ่งแวดล้อมที่ต่างกัน ภายในภูเขามีหลองแก้วที่กลอกเสียงและหนองน้ำที่ร้อนขึ้น หลอนรู้สึกว่าเขากำลังเดินทางไปที่ที่เป็นมหัศจรรย์และน่าตื่นเต้น
แต่หลอนไม่เคยหมดความสนใจที่จะเดินทางไปที่นี่ เขายังคงมุ่งหน้าเดินไปตามหลองแก้วเพื่อหาหนึ่งสิ่งที่เขาเคยฟังเล่าจากหนังสือ หลอนพบกับหนองน้ำที่มีสีเข้มเนื่องจากมีปลาสีเหลืองเข้มปลายตามโครงสร้างของหนองน้ำ
หลอนรู้สึกว่าเขากำลังเดินทางไปที่ที่น่าสนุกและมีมากมายของสิ่งที่เขายังไม่เห็นก่อน ในที่สุด เขาพบกับหลองแก้วที่มีน้ำตกลงมากกว่าหลายหลัง เสริมด้วยสายลมที่เร็วและแสงแดดที่ท่วมทำให้ทั้งหมดเหมือนภาพเขียน
หลอนรู้สึกว่าเขาทำสิ่งที่ถูกต้องโดยตั้งตัวเดินทางไปที่นี่ ภูเขานี้ไม่เพียงแค่สูงแต่ยังมีหลายสิ่งที่น่าสนุกและน่าตื่นเต้น หลอนกลับเข้ามาเป็นประโยชน์และรู้สึกว่าเขาได้รับความสนใจจากการเดินทางที่นี้มากกว่าที่เคยคาดคิด
เนื้อหาหลัก
ฝุ่นเมษายนร้อนใสสบาโรงและดอกไม้บานต่างๆเปิดบานตรงดิน บรรดาเด็กแห่งรักเก็บติดกับแก้วใจด้วยความยินดี มิ่มม่อยมาสู่ตัวตนออกมาเล่นตลอดเวลาที่พื้นที่เพราะรักในเกาะหินแห่งรักฯ พอแล้ว มิ่มม่อยที่ชื่อว่าเหมือนจะหนี้ความรู้เกี่ยวกับฤดูและสีที่เขาเรียนได้ไม่นานมา อยากจะเล่นเกมกับเพื่อนๆของเขาเพื่อตรวจสอบให้เห็นใครที่จำได้มากที่สุด
ก่อนที่เกมจะเริ่ม มิ่มม่อยนำใบแบบภาพที่แสดงภาพไซซันที่ต่างๆของฤดูกาลมา บนใบแบบมีภาพของดอกไม้ของฤดูใบไม้ผลิ แสงแดดของฤดูร้อน ใบตกของฤดูใบไม้ร่วง และหิมะของฤดูหนาว มิ่มม่อยบอกให้เพื่อนๆของเขาว่า พวกเขาต้องหาสีที่ตรงกับฤดูกาลทุกฤดู
“ดอกไม้ของฤดูใบไม้ผลิเป็นสี______” มิ่มม่อยถาม
บรรดาเด็กทั้งหลายจับมือขึ้นตอบ “สีแดง!”
“แสงแดดของฤดูร้อนเป็นสี______” มิ่มม่อยต่อเนื่องกล่าว
“สีเหลือง!” บรรดาเด็กตอบโต้กัน
“ใบตกของฤดูใบไม้ร่วงเป็นสี______” มิ่มม่อยต่อเนื่องถาม
“สีส้ม!” บรรดาเด็กตอบโต้กัน
“หิมะของฤดูหนาวเป็นสี______” มิ่มม่อยถามสุดท้าย
“สีขาว!” บรรดาเด็กตอบโต้กัน
มิ่มม่อยยิ้มด้วยความสุขและบอกว่า “ดีแล้ว คุณทั้งหลายจำได้แล้ว! ตอนนี้ พวกเราเล่นเกมอีกครั้ง หาฤดูกาลที่ตรงกับสีทุกสี”
มิ่มม่อยนำใบแบบที่มีสีต่างๆ เช่นสีแดง สีเหลือง สีส้ม สีเขียว สีสีน้ำเงิน และสีม่วง มาให้เด็กๆสงวนตายอาลัยตาวาดคำบอกว่าฤดูกาลที่ตรงกับสีนั้น
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีแดงบนใบแบบ
“ฤดูใบไม้ผลิ!” หนึ่งในเด็กตอบตรงเหตุ
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีเหลืองบนใบแบบ
“ฤดูร้อน!” ในเด็กอีกคนตอบ
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีส้มบนใบแบบ
“ฤดูใบไม้ร่วง!” ในเด็กอีกคนตอบ
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีเขียวบนใบแบบ
“ฤดูร้อน!” ในเด็กอีกคนตอบ
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีสีน้ำเงินบนใบแบบ
“ฤดูหนาว!” ในเด็กอีกคนตอบ
“สีนี้เป็นสี______” มิ่มม่อยชี้ที่สีม่วงบนใบแบบ
“ฤดูใบไม้ผลิ!” ในเด็กสุดท้ายตอบ
เด็กๆนั้นเล่นเกมและหาฤดูกาลที่ตรงกับสีนั้นทั้งหลาย ไม่แต่จะเรียนภาษาอังกฤษเสมอ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับฤดูกาลและสีอีกด้วย มิ่มม่อยมีความดีใจเมื่อเห็นเพื่อนๆของเขาเข้ามาเล่นตลอดเวลา ความสุขในการเรียนภาษาอังกฤษตกต่อกันในเสียงร้องเสียงประสานของเขาตลอดเวลา
