ในบทเรียนนี้ เราจะสร้างเกมการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นเครื่องมืออรงอย่างน่าสนใจและมีบำบัตรเพื่อเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และเสียงของภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการจำและความสนใจในการเรียนเช่นกันด้วยครับ

รายละเอียดเกม

In this game, children will enjoy finding hidden words related to the environment in English. The game is designed to be interactive and engaging, helping children learn new vocabulary and reinforce their understanding of the world around them.

ระบบการเล่น

1. ภาพและคำศัพท์:

• Each round of the game will feature a colorful picture that represents a different aspect of the environment, such as a forest, beach, city, or garden.
• Below the picture, there will be a list of words related to the environment that are hidden within the text or depicted in the image.

1. หาคำศัพท์:

• Children need to carefully read the text or look at the image to find the hidden words.
• Once a word is found, children can circle or highlight it.

1. ตอบคำถาม:

• After finding a word, children must answer a related question. For example, if they find the word “tree,” they might be asked, “What color is the tree in the picture?”

1. ช่วยเหลือ:

• If a child is struggling, they can use a hint, such as a letter or a part of the word, to help them find the correct word.

ตัวอย่างของเกม

ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, แก้วน้ำ, และสัตว์เล็ก

คำศัพท์ที่ซ่อน:– tree- flower- water- animal- park

คำถาม:– What color is the tree? (green)- What is this? (flower)- What is this? (water)- What is this? (animal)- Where is the park? (in the background)

ผลลัพธ์

Children will not only have fun finding the hidden words but will also learn new vocabulary related to the environment. This game encourages reading, writing, and critical thinking skills while fostering an appreciation for nature and the world around them.

รายละเอียดการเล่น

รายละเอียดการเล่นเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ

1. หลักการเกม

เด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ โดยใช้ภาพเพื่อช่วยจำคำศัพท์และเพื่อเพิ่มความสนใจในการเล่น

2. ระบบการเล่น

2.1. รายละเอียดของระบบ

1. ภาพและคำศัพท์:

• มีภาพของอาหารต่างๆ ที่เด็กอาจรู้จักเช่น อาหารสด, อาหารที่ทำจากเนื้อ, และอาหารเครื่อง
• คำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่เปิดแสดงเช่น “apple”, “sandwich”, “pizza”

1. ระบบจับคู่:

• เด็กจะดึงภาพหรือคำศัพท์จากกระดาษที่มีภาพและคำศัพท์ที่แยกกัน
• เด็กจะจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ตรงกัน
• มีเสียงชั้นของคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กที่ต้องการ

1. ระบบช่วยเหลือ:

• ให้โอกาสเลือกภาพหรือคำศัพท์ที่เด็กไม่มั่นใจ
• ให้โอกาสดึงภาพหรือคำศัพท์เพื่อช่วยจำ

2.2. ระบบคะแนน

• ให้คะแนนต่อจำนวนคู่ที่จับคู่ถูกต้อง
• ให้คะแนนเพิ่มเติมสำหรับคู่ที่จับคู่เร็ว
• ให้โอกาสทดลองที่จะแก้คู่ที่ผิด

3. ตัวอย่างของเกม

3.1. ภาพและคำศัพท์

ภาพ: ภาพแอปเปิ้ลคำศัพท์: apple

ภาพ: ภาพแซนวิชคำศัพท์: sandwich

ภาพ: ภาพปิซซาคำศัพท์: pizza

3.2. ระบบจับคู่

• เด็กจะดึงภาพแอปเปิ้ลและคำศัพท์ “apple” แล้วจับคู่กับภาพที่มีแอปเปิ้ล
• แล้วดึงภาพแซนวิชและคำศัพท์ “sand

ตัวอย่างของเกม

ตัวอย่างของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ:ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, แก้วน้ำ, และสัตว์เล็กเช่น หนู, กุ้ง, และนก

คำศัพท์ที่ซ่อน:– tree- flower- water- squirrel- frog- bird

กฎการเล่น:

1. แสดงภาพ:

• แสดงภาพสวนสาธารณะแก่เด็กและบอกว่า “Can you find the things in the park?”

1. หาคำศัพท์:

• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และบอกคำศัพท์แต่ละคำเมื่อหาพบ
• ตัวอย่าง: “I see a tree. Tree!”
• ต่อมา “I see a flower. Flower!”
• และอีกต่อไป

1. ตอบคำถาม:

• หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความรู้ของเขา
• ตัวอย่าง: “What is this?” และเด็กตอบ “Tree.”
• “What is this?” และเด็กตอบ “Flower.”
• และอีกต่อไป

1. ตั้งคะแนน:

• ให้คะแนนต่อคำศัพท์ที่หาได้
• ให้คะแนนเพิ่มเติมสำหรับคำศัพท์ที่ตอบคำถามได้ถูกต้อง

1. ช่วยเหลือ:

• ให้โอกาสช่วยเหลือเด็กที่ต้องการ อาทิ ให้คำชั้นขึ้นหรือให้คำชั้นลง
• ให้ช่วยเหลือด้วยการแสดงภาพหรือบรรยาย

1. ตั้งค่าระดับ:

• ให้ความสามารถตั้งค่าระดับความยากงานตามความพร้อมของเด็ก
• ให้โอกาสเลือกหลายระดับเรียนรู้ตามความสนใจของเด็ก

ตัวอย่างของการตอบคำถาม:

• “What is this?” (tree)
• “What is this?” (flower)
• “What is this?” (water)
• “What is this?” (squirrel)
• “What is this?” (frog)
• “What is this?” (bird)

ผลลัพธ์:เด็กที่เล่นเกมนี้จะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีโอกาสฝึกความสามารถในการ

ผลลัพธ์

เมื่อเด็กเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม พวกเขาจะได้ประสบกับผลลัพธ์ที่มีค่ามากมาย ดังนี้:

1. ความสำคัญของการฝึกฟู้นความรู้:

• การหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กที่รู้จักและจำคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบเห็นรอบตัว อย่างเช่น ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำ, แก้วน้ำ, และสัตว์เล็ก

1. การพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบและค้นหา:

• การต้องหาคำศัพท์ซ่อนช่วยเด็กพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ นี่เป็นกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และความสนใจในสิ่งแวดล้อม

1. การเพิ่มความสนใจในสิ่งแวดล้อม:

• การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กเพิ่มความสนใจในสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่ นี่สามารถช่วยเพิ่มความรู้และความสำคัญของสิ่งแวดล้อมในวิธีการปลอดภัยและทันที

1. การพัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียน:

• การหาคำศัพท์ซ่อนช่วยเด็กพัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียน นี่เป็นกิจกรรมที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ต้องการอ่านและเขียน

1. การประสบกับความสุขจากการเรียนรู้:

• การเล่นเกมนี้ไม่แค่เป็นการเรียนรู้ แต่ยังเป็นการสนุกด้วย นี่ช่วยเด็กประสบกับความสุขจากการเรียนรู้ ซึ่งเป็นส่วนต่อการสร้างความรู้และความสำคัญในการเรียนรู้

1. การช่วยเหลือการสื่อสาร:

• การหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข