องนี้เป็นเรื่เรื่องของน้องหมาที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคน ในระหว่างการเรียนภาษาอังกฤษ น้องหมาได้ประสบกับหลายๆ อะไรที่น่าสนใจและมีประโยชน์ต่อการเรียนภาษาของเขา น้องหมาได้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อพูดคุยกับเพื่อนร่วมทางเรียน และยังได้ช่วยคนอื่นๆ ด้วยเสียงสัตว์ของเขา น้องหมามีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ และเขาก็มีความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคนเพื่อน น้องหมาเป็นตัวอย่างที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่อยากจะเรียนภาษาอังกฤษและช่วยคนด้วยเสียงสัตว์ของเขา
ฝายหน้าร้านหนังสือ
เรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
Once upon a time, in a cozy little village, there was a playful little cat named Whiskers. Whiskers loved to explore and learn new things. One sunny day, Whiskers stumbled upon a magical book that spoke in the language of humans.
Intrigued, Whiskers decided to learn the language of humans. Every day, Whiskers would sit by the window and listen to the sounds of the village. The cat would mimic the words it heard, trying to understand the meanings.
One day, while Whiskers was practicing, it met a kind old lady who was reading a book. The lady noticed Whiskers’ efforts and decided to help. She taught Whiskers some basic words and phrases, like “hello,” “thank you,” and “please.”
Whiskers was excited to put its new knowledge to the test. It decided to visit the local market to buy some fish for its favorite snack. As Whiskers walked through the market, it greeted the shopkeepers with a “hello” and a friendly smile.
The shopkeepers were surprised to see a cat trying to communicate in human language. They laughed and encouraged Whiskers to continue learning. Whiskers felt proud and happy, knowing that it could now understand and be understood by the people around it.
One evening, Whiskers gathered all its friends and family to show them what it had learned. The cat recited a simple poem in English, and everyone was amazed. Whiskers had not only learned to speak but also to express itself through words.
From that day on, Whiskers became the village’s little linguist. It would often be seen sitting by the window, reading books and learning new words. The cat’s friends would come to Whiskers for help with their English, and together they would practice and improve.
Whiskers’ journey of learning English was not without challenges. Sometimes, the cat would get confused by the new sounds and words, but it never gave up. With patience and determination, Whiskers continued to grow and learn.
And so, in the little village, there was a cat that could speak and understand human language. It was a tale of courage, curiosity, and the joy of learning. Whiskers’ story became a legend, inspiring others to never stop exploring and discovering the world around them.
Hello, may I help you find something today?
เด็ก 1: Hello! Yes, please. I’m looking for a book about animals.
เด็ก 2: I’m looking for a book about the ocean. Do you have any books like that?
ร้านหนังสือ: Sure, we have a lot of books about the ocean. Would you like a non-fiction book or a fiction book?
เด็ก 1: A fiction book, please. I like stories.
ร้านหนังสือ: Follow me, please. I’ll show you the fiction section.
เด็ก 1: Look at all these books! How do we choose?
เด็ก 2: I like the one with the blue cover. It looks interesting.
ร้านหนังสือ: Let’s check the description. This book is called “The Ocean Adventure.” It’s about a group of animals going on a journey under the sea. It sounds fun, doesn’t it?
เด็ก 1: Yes, it does! And there are pictures!
เด็ก 2: I want this book!
ร้านหนังสือ: Okay, let me get that for you.
เด็ก 1: Thank you very much!
ร้านหนังสือ: You’re welcome! Enjoy your book!
เด็ก 1: Yes, I will!
เด็ก 2: Me too! Let’s go to my room and read together.
Hi! Yes, please. I’m looking for a book about animals
เด็ก 1: Hi! Can you help me find a book about animals?
เด็ก 2: Of course! We have a whole section just for animal books. Are you looking for a storybook or a non-fiction book?
เด็ก 1: I think I want a storybook. I like reading about adventures.
เด็ก 2: Me too! Look at this one, it’s got a blue cover. It says “The Animal Adventure” on it. It looks exciting!
เด็ก 1: Let’s read the back. It says that a group of animals is going on a journey. That sounds fun!
เด็ก 2: Yes, and there are pictures! I really want this book.
เด็ก 1: Okay, let me get that for you.
เด็ก 2: Thank you!
เด็ก 1: You’re welcome! Enjoy your adventure with the animals!
Sure! We have a lot of books about animals. Which type are you interested in? Non-fiction or fiction?
Non-fiction, please. I like learning about real animals.
Great choice! Let’s go to the non-fiction section. Look, there are books about all kinds of animals. Do you want a book about birds, or maybe something about mammals?
Birds, please. I love birds.
Of course! Here are some books about birds. This one is called “The Bird’s Journey.” It’s about a bird that travels far away. Would you like to read it?
Yes, please! I can’t wait to see the pictures and learn about the bird’s adventure.
Here you go. Enjoy your book! If you have any more questions or need help finding another book, just let me know.
Thank you! This book is amazing. I can’t wait to read it.
You’re welcome! If you finish it and want to find more books about birds, just come back to this section. We have many more books to explore. Enjoy your reading time!
Fiction, please. I like stories
Sure! We have a lot of books about animals. Do you like books with real animals or make-believe animals?
Real animals, please. I like to see photos of them.
Oh, look at this one! It’s called “The Wild World.” It’s about real animals in the wild. Do you want to read it?
Yes, I do! It looks interesting. Can I have it?
Of course! Here you go. Enjoy your book!
Thank you!
You’re welcome! If you need any more help, just let us know. Have a great time reading!
นักขายหนังสือนำเด็กไปยังช่องหนังสือ
กขายหนันังสือ: Hi there! I’m glad you’re interested in the book section. Let me take you to the children’s books area. Just follow me, please!
ช่องหนังสือเกี่ยวกับสัตว์
-
หน้าแรกของช่องหนังสือมีภาพของสัตว์น้ำที่ดูน่าติดตา และหนังสือตั้งอยู่ในชั้นที่สูงของรางหนังสือ สังเกตเห็นหลายๆ หนังสือที่มีรูปแบบที่ต่างกันที่มีของขายของหนังสือเกี่ยวกับสัตว์และป่าสงวน。
-
หน้าแถวที่สองมีหนังสือที่มีภาพของสัตว์บก และหนังสือเล็กๆ ที่มีภาพของสัตว์น้ำที่ดูง่ายบงการและสวยงาม ทำให้เด็กต้องการไปมองเพิ่มเติมเร็วๆ อีกที.
-
หน้าแถวที่สามมีหนังสือที่มีภาพของสัตว์ที่มีลักษณะเฉพาะ อย่างเช่นสัตว์ป่าที่มีภาพของหมีทะเล และสัตว์ที่มีสีสันเรียบง่าย ทำให้เด็กสามารถตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับสัตว์ที่น่าสนใจของตนเอง.
-
หน้าแถวที่สี่มีหนังสือที่มีภาพของสัตว์ที่มีขนาดต่างกัน จากสัตว์เล็กๆ อย่างเช่นหมาป่าไซบีเรียนไปจนถึงสัตว์ใหญ่ๆ อย่างเช่นม้าและโค ทำให้เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับขนาดของสัตว์ต่างๆ.
-
หน้าแถวที่ห้ามีหนังสือที่มีภาพของสัตว์ที่มีพฤตินัยที่น่าติดตา อย่างเช่นสัตว์ที่มีสีสันสวยงามและสัตว์ที่มีลักษณะที่แปลกประหลาด ทำให้เด็กมีความสนใจที่สูงในการเลือกหนังสือที่ตนชื่นชอบ.
-
หน้าแถวที่หกมีหนังสือที่มีภาพของสัตว์ที่มีพฤตินัยที่มีความหมายโดยทั่วไป อย่างเช่นสัตว์ที่มีสีสันที่สามารถเป็นสัญญาณของฤดูหรือสัตว์ที่มีพฤตินัยที่มีความหมายทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เด็กสามารถเรียน
Look, there are so many books! How do we choose?
Look, there are so many books! How do we choose? Well, we can start by looking at the covers. Do you like the ones with animals on them? Or maybe the ones with bright colors? We can also check the titles to see if they sound interesting. What do you think?
I like the one with the blue cover. It looks interesting
ช่องหนังสือเกี่ยวกับสัตว์
เด็ก 1: Look, there are so many books! How do we choose?
เด็ก 2: I like the one with the blue cover. It looks interesting.
เด็ก 1: That one is “The Blue Zoo.” It’s a story about animals living in a magical zoo.
เด็ก 2: Oh, I want to read that one!
เด็ก 1: Me too! Let’s open it and see what adventures the animals have in store for us.
อ่านหน้าปกหนังสือ
สวัสดี! ดูแลกันติดหน้าปกหนังสือมากมายนี้ครับ คุณอยากเลือกหนังสืออะไรดี หรือคุณอยากหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์หรือแล้ว? มีแน่นอนแล้วครับ มีหนังสือทั้งหมดที่เกี่ยวกับสัตว์ที่คุณอาจจะชอบครับ มีหนังสือที่เป็นที่เรียกว่า non-fiction และมีหนังสือที่เป็นที่เรียกว่า fiction ครับ คุณอยากเลือกแบบไหนดีครับ? หนังสือที่เป็น fiction ครับ หรือ หนังสือที่เป็น non-fiction? หนังสือที่เป็น fiction นั้นมีเนื้อหาที่เป็นเรื่องราวและมีภาพสวยงามดีที่คุณจะชอบครับ หนังสือที่เป็น non-fiction ครับ ก็มีข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์ที่แท้จริงและมีภาพสัตว์ที่ที่คุณอาจจะชมได้ที่สวนสัตว์ครับ คุณอยากเลือกแบบไหนดีครับ?
This book is called “The Animal Adventure.” Let’s check the description
“Join our brave animal friends on a thrilling journey through the wild. From the dense jungles to the deep seas, they’ll meet new friends and face exciting challenges. Can you help them survive and return home safely?”
เรื่องนี้ชื่อว่า “The Animal Adventure.” จะมีการอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับนวนิยายนี้ ว่า:
“เข้าร่วมการเดินทางเกลี้ยงของสัตว์เรียลิสติกของเรา ผ่านทางป่าทึบทึมและทะเลลึกลึก พวกเขาจะพบเพื่อนใหม่และเผชิญกับความท้าทายต่างๆ คุณจะช่วยพวกเขารอดชีวิตและกลับบ้านได้ไหม?”
ฝายหน้าหนังสือ
ฝายหน้าหนังสือเปิดขึ้น และเด็กเห็นภาพที่ดูน่าสน ซึ่งเป็นภาพของสัตว์น้ำที่มีสีสวยงาม และเขาเล็กเล็กก็ตะโกนตะโกนกันว่า “มากะ! มันดูสวยมาก!” นักขายหนังสือเห็นและยินยอมกล่าว “ใช่แล้ว มันดูสวยมากครับ” แล้วเขาก็เรียกเด็กมาดูภาพดังกล่าวอีกครั้ง และบอก “ดูภาพนี้ดูเหมือนสัตว์น้ำที่เรียกว่าปลา” แล้วเขาอธิบายว่า “ปลาเป็นสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเล และมันมีหลายชนิดที่แตกต่างกัน” แล้วเขาก็ชั้นเด็กที่จะตั้งคำถามว่า “มีปลาที่มีสีเหมือนใด? มันกินอะไร?” แล้วเขาก็เรียกเด็กมาเลือกภาพของปลาที่เขาชอบ และอธิบายเรื่องราวของปลานั้นอีกครั้ง โดยกล่าวว่า “ปลาที่มีสีเขียวเป็นปลาเขียว มันมีขาตั้งขึ้นมาก และมันกินอาหารดิบเล็ก ๆ ที่อยู่ในทะเล” แล้วเขาก็กล่าวว่า “เราก็จะอ่านหนังสือเกี่ยวกับปลานี้กันไหม?” แล้วเด็กก็ยอมตั้งตายอย่างสนุกสนาน และเริ่มอ่านหนังสือด้วยกัน
The book is about a group of animals going on a journey. It sounds fun!
about a group of animals goingThe book is on a journey. It sounds fun!
The children’s eyes lit up with excitement as they heard the story of the animals embarking on an adventure. “Can you imagine?” asked the first child, his voice filled with wonder.
The second child nodded eagerly, “Yes! They must be very brave to go on such a journey.”
The story was captivating, filled with descriptions of the animals exploring new places, meeting new friends, and facing challenges along the way. The children were enchanted by the tale, their imaginations running wild with possibilities.
“It’s like a real-life cartoon!” exclaimed the first child, clapping his hands in delight.
The second child smiled, “I wish I could go on an adventure like that!”
The story of the animals’ journey served as a perfect backdrop for learning about the days of the week and time. The teacher used the book as a tool to engage the children in a fun and interactive way, making the learning process enjoyable and memorable.
As the story unfolded, the children learned about the days of the week and the time it took for the animals to complete their adventure. They were amazed to discover that the journey took several days and that time passed differently in the animal world compared to their own.
The teacher paused at this point, asking the children to guess how long the journey took. The children eagerly shared their guesses, their voices filled with anticipation.
The teacher then revealed the answer, “The animals completed their journey in five days. Do you know what time they left?”
The children exchanged looks, their minds racing to find the answer. The teacher smiled, knowing that they were on the right track.
The story continued, and the children learned about the different times of the day and how the animals experienced them. They were delighted to learn that the animals had fun times in the morning, worked hard during the day, and relaxed in the evening.
The teacher concluded the lesson by asking the children to create their own story about a group of animals going on a journey. They were encouraged to use the days of the week and time to structure their story.
The children worked diligently, their creativity flowing as they brought their stories to life. The teacher walked around, offering guidance and encouragement, and was delighted to see the children’s progress.
At the end of the lesson, the children shared their stories with the class. Each story was unique, filled with adventure and excitement. The teacher praised the children for their hard work and creativity.
The lesson concluded with the children feeling a sense of accomplishment. They had learned about the days of the week and time in a fun and engaging way, all thanks to the captivating story of the animals’ journey.
Yes, and there are pictures! I want this book!
เด็ก 2 ตะโกนกลางร้านหนังสือด้วยความฝัน ภาพในหนังสือดูเหมือนมีชีวิต และเขาเหือนกันก็นเหมับหนังสือเล่มที่เขาค้นหามาแล้ว. หน้าปกของหนังสือเรียกว่า “The Animal Adventure” และเขารู้ว่าหนังสือนี้จะมีเรื่องราวสนุกสำหรับเขา.
เด็ก 1: Look at the cover! It’s so colorful and exciting. Do you like it?
เด็ก 2: Yes, I love it! The pictures look like they’re moving. I can’t wait to read it.
เด็ก 1: Let’s find the description and see what the book is about. Maybe there are more details about the story.
เด็กทั้งสองเดินไปยังหน้าที่มีหนังสือเล่มต่างๆ แต่เขาหยุดไว้ที่หน้าที่มีหนังสือเล่ม “The Animal Adventure.” หน้าหลังของหนังสือมีข้อความว่า:
**“The Animal Adventure” is a story about a group of animals that go on a journey together. They meet new friends, face challenges, and learn about the world around them. The book is filled with beautiful illustrations and fun facts about animals.”
เด็ก 2: This sounds amazing! I can’t wait to read it. Do you think the animals are real or are they just in the story?
เด็ก 1: I think they’re real, but they’re in a story. It’s like a magical adventure. Let’s go back to the counter and get this book.
เด็กทั้งสองเดินกลับไปยังที่แจ้งหนังสือและร้องขอหนังสือเล่ม “The Animal Adventure.” นักขายหนังสือยินยอมให้เขาบรรจุหนังสือนี้ และเขาก็หายใจและร้องแสดงความยินยอมด้วยความยินยอมสูงสุด.
นักขายหนังสือจัดหาหนังสือแก่เด็ก
นักขายหนังสือ: สง่ามากที่! ขอให้ผมช่วยคุณหาหนังสือนี้ด้วย มีหลากหลายหนังสือเกี่ยวกับสัตว์นักเรียนเลยครับ! คุณชอบชนิดใดเท่าไหร่? หนังสือที่เป็นนิยายหรือหนังสือที่เป็นเรื่องยาว?
เด็ก: มันเป็นนิยาย นักขายหนังสือ! มันดูเหมือนมีรูปภาพเลยครับ! ผมอยากจะมีหนังสือนี้!
นักขายหนังสือ: ดูเหมือนมีแล้ว คุณชอบหนังสือที่มีหลังกลองสีฟ้านี้ครับ มันดูสนุกมาก! ขอให้ผมเอาหนังสือนี้มาให้คุณดูด้วย มีเนื้อหาอะไรบ้างเลยครับ?
จบการซื้อหนังสือ
เด็ก 1: จบแล้วครับ! ฉันรักหนังสือนี้มาก!
นักขายหนังสือ: ฉันมองเห็นว่าคุณรักหนังสือเล็กนี้เลยครับ! ฉันช่วยคุณเอาหนังสือมาที่ช่องหน้าครับ.
เด็ก 1: ขอบาทครับ! ฉันกลับหน้าหนังสือมากมายแล้ว!
นักขายหนังสือ: ไม่มีอะไรที่ฉันเป็นที่ดีกว่าที่จะช่วยคุณหาหนังสือ! อยากจะมีอะไรเพิ่มเติมหรือไม่?
เด็ก 1: ฉันเรียกขอหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลยครับ. มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์หรือไม่?
นักขายหนังสือ: มีมากมายนะครับ! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า, สัตว์น้ำ, และแม้แต่สัตว์ที่คุณเลี้ยงเองด้วยครับ!
เด็ก 1: ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่คุณเลี้ยง! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่คุณเลี้ยงหรือไม่?
นักขายหนังสือ: มีอยู่หนังสือที่มีเรื่องราวสัตว์ที่คุณเลี้ยงด้วยครับ! มีหนังสือเรื่อง “The Pet Adventure” ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ที่ไปทายาทร์เดินทางครับ.
เด็ก 1: ฉันอยากมากที่จะอ่านหนังสือนี้! มีรูปในหนังสือนี้มั้ย?
นักขายหนังสือ: มีแล้ว! หนังสือนี้มีรูปสัตว์ที่สวยงามและเล็กน้อย! อยากจะมองหน้าปกหนังสือครับ?
เด็ก 1: อยาก! มองหน้าปกหนังสือนี้ดูสวยมาก!
นักขายหนังสือ: หนังสือนี้มีชื่อว่า “The Pet Adventure” และเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์ที่ไปทายาทร์เดินทางครับ. อยากจะอ่านหนังสือนี้ครับ?
เด็ก 1: อยาก! ฉันอ่านแล้วจะมาเยี่ยมญาติในหนังสือนี้!
นักขายหนังสือ: ดีมาก! จะ
Thank you very much!
ฉันรู้ดีว่าคุณช่วยให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์! คุณทำงานได้ดีมาก และเด็กตอบรับอย่างดีด้วยเช่นกัน ฉันรู้ว่ามันจะช่วยให้เด็กมีความสนใจในภาษาอังกฤษมากขึ้น และเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้นด้วยเช่นกัน ขอบอกคุณที่มากมาย! อย่างไรก็ตาม หากมีสิ่งที่ฉันสามารถช่วยเพิ่มเติมเพื่อช่วยให้เด็กเรียนได้ดีขึ้น โปรเป็นไปได้ที่ฉันจะยินยอมที่จะช่วยด้วย ขอบอกคุณอีกครั้งที่มาก!
Yes, I will!
ฉันจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติในต่างประเทศ! น้องของฉันก็ที่ยังไม่เคยไปเยี่ยมญาติแบบนี้ก่อนที่เลย แต่ฉันรู้ว่าเธอจะช่วยฉันด้วย ด้วยความฝันและด้วยการเรียนภาษาอังกฤษที่เธอเรียนมาเลย ฉันก็เชื่อว่าเราจะสามารถไปเยี่ยมญาติได้สำเร็จ ในต่างประเทศที่แปลกแปร และมีอากาศที่น่าฝัน น้องของฉันเองก็เรียนภาษาอังกฤษด้วยเพื่อช่วยฉัน และเราจะกลับมาบอกเรื่องกันด้วยภาษาอังกฤษเสมอ!
กลับบ้านและอ่านหนังสือ
ดี! จสวัสบการซื้อหนังสือแล้วเราก็กลับบ้านและอ่านหนังสือได้เลยครับ หนังสือนี้มีภาพสัตว์ที่น่าสนใจมากที่เราจะมองเห็นเพื่อนแล้วอ่านเล่ากันด้วยเรียบร้อย แล้วเราก็จะมีวันเด็ดสวยสำหรับอ่านหนังสือนี้ครับ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือกับเรา ขอบคุณมาก!
Look at me, I’m reading “The Animal Adventure”!
สวัสดีครับ! ฉันเห็นว่าคุณกำลังอ่านหนังสือ “The Animal Adventure” อย่างแสนสนุก ในนั้นมีภาพสัตว์ที่ดูเหมือนจริงมาก และเรื่องราวที่น่าติดหูเป็นมากครับ! ฉันก็รู้ว่าคุณชอบหนังสือเล็กนี้มากเพราะมีภาพสัตว์ที่ดูดีและเรื่องราวที่ดีด้วยครับ จึงเรียกกันว่า “The Animal Adventure” นี้ครับ อย่างไรด้วยครับ?
Me too! Let’s go to my room and read together
ันก็เหฉ็นด้วยเช่นกัน! ฉันจะไปหาหนังสือดังกล่าวเสียทันที จากนั้นเราจะไปที่ห้องของฉันและอ่านกันด้วยกัน น่ายังติดเป้นเรื่อง “The Animal Adventure” มากเช่นไหร่? หนังสือนี้มีภาพที่สวยงามและเรื่องราวที่น่าติดตาย ฉันรู้ว่าฉันจะชอบมันมาก ยังมีอะไรที่ฉันต้องระวางหรือไม่?
