ในเรื่องเล่าเรื่องที่ได้รับความน่าตื่นตระหนกด้วยสีสันน่าฝันนี้ เราจะตามรอยหายของแมวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษแห่งความกล้าหาญของตน. ในระหว่างการเดินทางนี้ Whiskers จะได้พบกับคนที่น่าสนใจหลากหลาย ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และในที่สุดก็จะประสบความสำเร็จในความฝันของตน. ให้พร้อมตระหนักดูการเติบโตและความสำเร็จของเขาด้วย!
เริ่มเรียนครั้งแรก
：
“สวัสดีครับ ครับเด็กๆ! วันนี้เราจะไปเยี่ยมสวนสัตว์นะครับ มองเห็นว่ามีแรงครับ มันเป็นสัตว์ใหญ่และแข็งแกร่ง มีหอบหน้าแดงอยู่นะครับ เห็นว่าหอบหน้ามีสีอะไร? ใช่นัก สีเหลือง! ต่อไปนะครับ ลองหาหมากะงอกได้ไหม? คุณว่าความชอบของหมากะงอกคืออะไร? ใช่นัก หมากะงอกกินใบ! ต่อไปนะครับ ลองหาหงอนได้ไหม? หงอนมีสีดำและขาว และมีชีวิตอยู่ในหิมะเย็น. คุณว่าความชอบของหงอนคืออะไร? ใช่นัก หงอนกินน้ำตาล! ต่อไปนะครับ ลองหามนุษย์ได้ไหม? มนุษย์เป็นสัตว์ที่เล่นตลกและวิ่งตะโกนระหว่างต้นไม้. คุณชอบเล่นนอกบ้านไหม? ใช่นัก!”
：
“ต่อไปนะครับ ล่ะเราจะไปที่มหาสมุทรนะครับ มหาสมุทรเป็นสีสนิทและใหญ่มาก. มองเห็นปลาไหม? ปลากำลังวิ่งในน้ำนะครับ คุณว่าปลามีสีอะไร? ใช่นัก สีแดง! ต่อไปนะครับ ลองหาหมองได้ไหม? หมองเป็นสัตว์ที่เดินช้าและมีชีวิตอยู่ในมหาสมุทร. คุณว่าความชอบของหมองคืออะไร? ใช่นัก หมองกินเศษหญ้า! ต่อไปนะครับ ลองหาหมีน้ำได้ไหม? หมีน้ำเป็นสัตว์ที่แน่นสมอและจะกระโดดออกมาจากน้ำ. คุณว่าความชอบของหมีน้ำคืออะไร? ใช่นัก หมีน้ำกินเนื้อ! ต่อไปนะครับ ลองหาปลาใหญ่ได้ไหม? ปลาใหญ่เป็นสัตว์ใหญ่และมีฟันแข็งแกร่ง. คุณชอบว่ายน้ำในสระไหม? ใช่นัก!”
：
“สุดท้ายนะครับ ล่ะเราจะไปที่ฟาร์มนะครับ ฟาร์มเป็นสีเขียวและมีสัตว์มากมาย. มองเห็นวัวไหม? วัวเป็นสัตว์ใหญ่และให้นมให้เรา. คุณว่าความชอบของวัวคืออะไร? ใช่นัก วัวกินหญ้า! ต่อไปนะครับ ลองหาไก่ได้ไหม? ไก่เป็นสัตว์เล็กและวางไข่. คุณว่าความชอบของไก่คืออะไร? ใช่นัก ไก่กินเมล็ด! ต่อไปนะครับ ลองหาหมูได้ไหม? หมูเป็นสัตว์น่ารักและชอบเล่นในโคลน. คุณชอบเล่นที่ทรายไหม? ใช่นัก!”
“วันนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อยู่ในสถานที่ต่างๆ ว่ามีแรง, หมากะงอก, หงอน, ปลา, หมอง, หมีน้ำ, วัว, ไก่ และหมู. เราได้เรียนรู้สีของมัน, อะไรที่มันกิน และที่มันอาศัยอยู่. ตอนนี้เราจะเล่นเกมส์นะครับ ฉันจะพูดชื่อสัตว์ และคุณจะต้องบอกฉันว่ามันกินอะไร. พร้อมแล้ว จะเริ่มได้!”
เรียกเชิญการทดสอบพูดเสียง
แรงใจเท่ากันที่เช้าวันระนึกและแดดออกมาสวยงาม Whiskers นั่งอยู่ในบ้านเล็กๆ ของเขา มีหนังสือภาษาอังกฤษเรียบร้อยในมือ ฝั่งหน้าครอบตัวด้วยภาพรวมของสัตว์ต่างๆ Whiskers มองไปที่บทเกี่ยวกับหงส์บนหน้าเลื่อย ข้อความบนหน้าต่างอ่านว่า “Birds can fly.” แต่ Whiskers ไม่รู้ใคร่ความหมายของประโยคนี้ จึงสามารถมองภาพหงส์งามเท่านั้น
เขาจึงเริ่มที่จะพยายามกำหนดเสียงตามหนังสือ แต่เสียงที่เขาออกมาแย่งชิงต่อเนื่อง “Bir, bir, bir” แต่ดูเหมือน “Beer, beer, beer” Whiskers รู้สึกเหมือนตกใจ แต่เขาไม่ยอมที่จะแพ้เปลี่ยน และตัดสินใจที่จะฝึกซ้อมจนกระทั่งเขาจะพูดเสียงได้ถูกต้อง
หลายวันหลังจากนั้น Whiskers จะฝึกซ้อมแต่วันนี้มาถึงวันหน้า ตามเสียงที่มาจากเครื่องบันทึกเสียงและฝึกบอก “Birds can fly” โดยเริ่มจะพูดเสียง “r” ที่แน่นตัวขึ้นและอ่านคำที่สิ้นสุดด้วย “fly” ได้มากขึ้น
เร็วๆ แล้ว Whiskers มีความก้าวหน้าทางภาษาอังกฤษอย่างมาก และเริ่มที่จะบอกเกี่ยวกับภาพที่เขามองเห็นด้วยภาษาอังกฤษ “มองดูนี้ นี่คือหงส์เหล่านี้มีร่างกายเล็กๆ และหางยาว” และแม้แต่จะเจอประมาณการสังเกตการณ์ด้วยภาษาอังกฤษ
วันหนึ่ง Max ทำเล่นรงเท้าไล่แบลล์ และ Whiskers บอกของกวน “What are you doing?” Max ตอบว่า “i’m gambling fetch with my ball.” Whiskers รู้สึกมากมายว่าตนได้เรียนรู้ไม่เพียงแค่คำศัพท์ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้คำศัพท์เพื่อการประสานงานด้วย
ด้วยความพยายามที่มากมายและการฝึกซ้อมต่อเนื่อง Whiskers สุดท้ายก็ได้พูดภาษาอังกฤษได้ตามธรรมชาติ ไม่ว่าจะมองภาพหงส์ที่ดูแล้ว หรือจะใช้ภาษาเพื่อเข้าใจและค้นหาโลกในรอบตัวของเขา Whiskers การที่เขาบอกเสียงไม่ถูกต้องนี้ไม่เพียงแค่ทำให้เขาได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังทำให้เขามีความมั่นใจและกล้าหาญมากขึ้นด้วย
ขอบคุณสำหรับการเสนอ ภาษาไทยของ “” คือ:”การพูดประจำวัน”
หมิ่น：แม่ของหมอ วันนี้คุณทำอาหารอะไรที่น่าร้อนใจ?
แม่：วันนี้ผมทำหมากแกะหวานและปลาย่าง
หมิ่น：ว่าย์ๆ มันดูว่ารสชาติดีมาก!
แม่：ตอนเย็นอย่าวิ่งเร็วเป็นต้นตาม เพื่อไม่ให้ตก
หมิ่น：แม่ คุณสามารถบอกเรื่องของให้ฉันได้ไหม?
แม่：ต้องการแล้ว วันนี้บอกเรื่อง หญิงสาวแดง
หมิ่น：ดีน่ะ ฉันชอบหญิงสาวแดงมาก
แม่：หญิงสาวแดงไปที่ป่าเพื่อนำครีมแคคตูให้นางย่า แต่เธอไม่ได้ทำตามคำเตือนของนางย่า จึงได้พบกับหมีหมาย
หมิ่น：หมีหมายทำอะไรกับหญิงสาวแดง?
แม่：หมีหมายได้นำหญิงสาวแดงไป แต่นักล่าที่ฉลาดได้มาช่วยหญิงสาวแดงและนางย่า
หมิ่น：นักล่าดaring!
แม่：ใช่นั้น พวกเราต้องเรียนตามคนที่กล้าและกล้าแก้
หมิ่น：แม่ ฉันต้องการจะเป็นเด็กที่กล้าด้วย
แม่：เด็กที่ดีน่ะ แม่เชื่อว่าคุณจะทำได้
หมิ่น：แม่ ฉันจะกลับไปตั้งโปรแกรมรีดมือแล้ว
แม่：ตามไปแล้ว แม่
ออกเดินทางประมงนอกบริเวณเมือง
บริเวณบริเวณที่มีแสงและอากาศแจ่มใจอย่างหนึ่ง วิสเกอร์สและเจ้าของของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ。พวกเขาตามติดหนังสือภาษาอังกฤษใหม่ของวิสเกอร์ส ซึ่งมีภาพวาดของปลาลวกลวกเดียวในภาพเดียวของหนังสือนั้น。วิสเกอร์สเห็นและชี้ที่จมูกของตนเองและพูดว่า “what is this?”
“ดูว่าวิสเกอร์ส นั่นคือปลา” ผู้เจ้าของของเขาชี้ที่ภาพและอธิบายว่า “มันกล่าวว่า ‘ปลา’ ในภาษาอังกฤษ คุณจะพูด ‘ปลา’ ได้ไหม?”
วิสเกอร์สพยายามที่จะพูด แต่เสียงของเขาได้ดูเหมือนว่ากำลังพูด “meow” อยู่ แต่เขารู้สึกบางหน้าบางครับ แต่ไม่ได้ยกเลิกความพยายาม ผู้เจ้าของของเขาให้ความเคารพว่า “ลองอีกครั้งวิสเกอร์ส ฟังเสียงในคำ ‘ปลา’”
วิสเกอร์สฟังอย่างจริงจัง แล้วพยายามอีกครั้ง ครั้งนี้เขาสร้างเสียง “f-i-s-h” แม้ยังไม่เคยแน่นอนที่นั่น แต่ดีขึ้นมากกว่าเมื่อเดิม ผู้เจ้าของของเขายิ้มและพูดว่า “ดีมาก วิสเกอร์ส! คุณกำลังกำลังดีขึ้น”
พวกเขาเดินไปต่อในสวน และเห็นสัตว์ต่างๆ ที่มากมาย วิสเกอร์สพยายามอ่านชื่อของสัตว์ใหม่ทุกตัวที่พวกเขาเห็น บางครั้งเขาจะพูดผิด แต่ผู้เจ้าของของเขายังคงมีความเป็นห่วงและแก้ไขเขา และเขาที่จะพูดที่ถูกต้อง
พวกเขามาถึงที่น้ำตาลหนึ่ง ที่มีเป็ดหลายตัวลอยอยู่ในน้ำ วิสเกอร์สเห็นเป็ดที่กำลังว่ายน้ำและเรียกด้วยความดุดดว่า “Quack! Quack!” ผู้เจ้าของของเขาแก้ไขว่า “ไม่นั้น วิสเกอร์ส เสียงที่เป็ดเรียกคือ ‘quack’ ลองพูดด้วยพวกเรา”
พวกเขาพูดด้วยเสียงดังว่า “Quack! Quack!” วิสเกอร์สรู้สึกดีมากที่เขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่นี้
ขณะที่สวรรค์มืดลง วิสเกอร์สและผู้เจ้าของของเขากลับบ้าน วิสเกอร์สรู้ว่าเมื่อเขายังคงพยายาม เขาจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากขึ้นได้ และเขาตัดสินใจว่าครั้งต่อไปที่พวกเขาไปสวน เขาจะพยายามใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับสัตว์ทั้งหมด
ด้วยการฝึกซ้อมและความพยายามที่ไม่เคยหยุด วิสเกอร์สได้พัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเขามากขึ้น ไม่เพียงแต่เขาได้เรียนรู้ชื่อของสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาเสียงและเรียกเสียงของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษด้วย ผู้เจ้าของของเขารู้สึกเป็นอิงกับความคืบหน้าของเขา และวิสเกอร์สก็รู้สึกเป็นอิงกับความเป็นเจ้าของตนเองที่เขาสามารถเอาชนะความท้าทายในการพูดภาษาอังกฤษได้
ใหม่แห่งความท้าทาย
วันนี้ แมวมิมิได้เรียนคำศัพท์ใหม่คือ “cat” (แมว) มิมิก็อยากไปพบเพื่อนของมัน หมาโดโด และบอกว่า “ดูว่าฉันเรียนคำศัพท์ใหม่วันนี้นะ! คือ ‘cat’”
วันที่สอง มิมิได้เรียนคำศัพท์ “canine” (หมา) มิมิก็ไปหาโดโดอีกครั้งและบอกว่า “ว่าคุณรู้หรือว่าฉันเรียนคำศัพท์ใหม่วันนี้ไหม? คือ ‘dog’”
วันที่สาม มิมิได้พบกับหนูตัวหนึ่งที่อยากเรียนคำศัพท์ “fowl” (หนู) มิมิก็ได้แนะนำให้หนูว่า “นี่คือ ‘chook’”
วันที่สี่ มิมิได้พบกับปลาตัวหนึ่งที่อยากเรียนคำศัพท์ “fish” (ปลา) มิมิก็เรียกให้ปลาพูดว่า “บอกว่า ‘fish’”
วันที่ห้า มิมิได้พบกับหนูตัวหนึ่งที่อยากเรียนคำศัพท์ “rabbit” (หนู) มิมิก็ให้ความเชื่อมั่นให้หนูพูดว่า “พยายามบอกว่า ‘rabbit’”
ทุกวัน มิมิก็เรียนคำศัพท์ใหม่และพยายามใช้เพื่อติดต่อกับเพื่อนๆ ถึงแม้ว่าการพูดอาจจะไม่เหมือนกันทั้งนั้น มิมิก็ไม่เคยยกเลิกและมักจะเรียนซ้ำ
ด้วยความพยายามที่ไม่ต้องสละ มิมิได้พัฒนาภาษาอังกฤษของตนเองมากขึ้นและเพื่อนๆก็ยอมรับความมั่นใจของมิมิและเริ่มต้นที่จะสนทนากับมิมิด้วยภาษาอังกฤษ
การที่มิมิเริ่มกิจกรรมใหม่นี้ไม่เพียงแต่ทำให้ภาษาอังกฤษของมันมีความพัฒนา แต่ยังทำให้มันมีความมั่นใจและดีใจมากขึ้นด้วยเช่นกัน มิมิเข้าใจว่า ด้วยการยกย่องตนเองอย่างต่อเนื่อง มันสามารถเอาชนะความท้าทายทุกอย่างได้
ขอขอบคุณ สำหรับคำถามของคุณ คำแปลของ “” ในภาษาไทยคือ “การสอบภาษาอังกฤษ”
：– “ในห้องเรียนหนังสือของโรงเรียน ทิมมี่และเพื่อนๆของเขามารวมตัวกันเริ่มต้นครั้งแรกของการสอบภาษาอังกฤษของพวกเขาวันนี้ ห้องสายตามั้งและทุกคนสนใจแต่มีเพียงการบินของหมวกบัวดินทวนเรียบร้อยนอกหน้าต่าง”
：การสอบเริ่มต้น– “ครูส่งใบเปิดใบของการสอบแก่นักเรียน ใบของการสอบทุกใบมีภาพสัตว์และนักเรียนต้องเขียนชื่อของสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ทิมมี่หยิบหายใจออกและเริ่มต้น ทิมมี่รู้ชื่อสัตว์หลายชนิด แต่เขาต้องระมัดระวังในการออกเสียง”
：การเผชิญหน้าและการก้าวหน้า– “ในระหว่างที่การสอบดำเนินต่อ ทิมมี่เผชิญกับคำถามที่ลึกลับ ทิมมี่ทุกยิ่งกับคำ ‘elephant’ แต่หลังจากไม่กี่นาทีที่คิดแล้ว เขาตระหนักว่ามันคือ ‘elephant’ ไม่ใช่ ‘elefan’ เขายิ้มและรู้สึกเป็นอันเป็นเจ้า”- “ขณะที่เอมิลี นักเรียนอีกคนหนึ่ง มีความมั่นใจในคำตอบของเธอ เธอรู้ชื่อสัตว์ทั้งหมดและยังเพิ่มบทความภาษาอังกฤษเพิ่มเติมเพื่อบรรยายแต่ละสัตว์ ‘ราชันย์แห่งป่าคือแรม’ เธอเขียน มาจากความยิ่งใจต่องานของเธอ”
：การช่วยเหลือและการให้ความยินดี– “ในระหว่างการสอบ ลูกเรียนช่วยกัน. ถ้ามีใครไม่แน่ใจกับคำอะไร ผู้เพื่อนคนอื่นจะบอกคำตอบที่ถูกต้องด้วยการเปียกเสียงอ่อนๆ สภาพแวดล้อมนั้นมีความมั่นใจและทุกคนให้ความยินดีกัน”- “ทิมมี่จับตาเห็นว่าบางคนในหมู่เพื่อนของเขามีปัญหากับอักษรอังกฤษ ทิมมี่ตัดสินใจที่จะแบ่งปันความรู้ของเขาและช่วยพวกเขา. ‘นี่คืออักษร ‘b’ และมันเสียงเช่น ‘buh’ ทิมมี่บอก แสดงที่ภาพของหมี”
：การสอบจบลง– “ในที่สุด เสียงเตือนร้องและนักเรียนทุกคนรู้ว่าการสอบจบลง. ครูรวบรวมใบสอบและยิ้มต่อนักเรียน ‘คุณทุกคนทำได้ดีวันนี้’ นักเรียนทุกคนตะโกนเพลิง”- “ทิมมี่รู้สึกเป็นอันเป็นเจ้าและดีใจ. เขาทำงานหนักเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ และนี่มีผลที่มายังการประสบการณ์ของเขา เขาไม่ทราบจะรอให้เห็นคะแนนของเขาและฉลองกับเพื่อนๆของเขา”
：การสันนิษฐานและสรุป– “หลังจากการสอบ นักเรียนอภิปรายเกี่ยวกับอะไรที่พวกเขาได้เรียนรู้. พวกเขาตระหนักว่าด้วยการฝึกซ้อม พวกเขาสามารถพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ ครูให้คำกล่าวเลือกปลายและเตือนพวกเขาว่าการเรียนรู้คือการเดินทาง ไม่ใช่การแข่งมาตรา”- “ขณะที่พวกเขาออกจากห้องหนังสือ ทิมมี่รู้สึกมั่นใจมากยิ่งในความสามารถของเขาที่จะพูดและเข้าใจภาษาอังกฤษ. เขารู้ว่าด้วยการเผชิญหน้ากับความท้าทายใหม่ๆ เขาจะกลายเป็นมากยิ่งและเข้าใจภาษาได้ดีขึ้น”
สร้างฝันขึ้นจริง
วันหนึ่งที่มีแสงอาทิตย์สว่างอยู่บนเวลาเทอมิสายฝ่ายหน้าต่าง Whiskers แมวขาวที่ทิ้งใจดีก็นั่งอยู่ที่ตรงนี้ ตาอยู่หน้าหนังสือภาษาอังกฤษ ซึ่งเขามีความฝันที่จะสามารถสนทนาด้วยเพื่อนๆ ในภาษาอังกฤษได้ และเมื่อเขาก็ได้รับโอกาสเริ่มเรียนภาษานี้แล้ว
Whiskers ได้เริ่มการเรียนภาษาอังกฤษจากคำศัพท์ที่เรียบง่ายที่สุด เขาได้เรียนและพูดคำศัพท์เช่น “cat”、”dog”、”hen” และ “fish” โดยที่เขาจะพูดพูดเหมือนเช่นนั้นอย่างถูกต้อง และเมื่อเขาพูดคำศัพท์อย่างหนึ่ง เจ้าของของเขาก็จะให้รางวัลเล็กๆ กับเขา เช่น โปรดส์หนึ่งใบหรือเมล็ดชีส
เร็วๆ นั้น Whiskers ได้เพิ่มคำศัพท์ของเขาขึ้นเรื่อยมา และเริ่มพยายามใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดของเขา แม้ว่าบางครั้งจะมีความยากลำบาก แต่เขาไม่เคยสลายใจลง เจ้าของของเขายังให้คำแนะนำให้เขาว่า “practice makes ideal!” (การฝึกซ้อมทำให้สมบูรณ์)
วันหนึ่ง Whiskers ตัดสินใจจะไปตามล่าเรือนในสวนสาธารณะ ที่นั่นเขาได้พบกับสัตว์เลี้ยงด้วยน้ำตาลอื่นๆ ที่พูดภาษาอังกฤษ และ Whiskers รู้สึกที่น่าตื่นเต้นมาก และเขาได้เรียนคำศัพท์เช่น “hello”、”good-bye” และ “thank you” และสามารถใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อพูดสวัสดีกับเพื่อนๆ
การเรียนภาษาอังกฤษของ Whiskers มีการท้าทายและการสนุกสนานมากมาย นอกจากนี้เขายังได้เรียนคำศัพท์และดำเนินการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งที่เขาเห็น และเขาสามารถบอกให้คนอื่นรู้ว่า “have a look at this lovely tree!” (มองเห็นต้นไม้ที่งดงามนี้!)
ความสามารถในภาษาอังกฤษของ Whiskers ได้เพิ่มขึ้นมากยิ่งขึ้น และเขาก็สามารถบอกเรื่องที่เขาประสบกับอีกด้วยภาษาอังกฤษ และเพื่อนๆของเขาฟังและชื่นชมใจกับความก้าวหน้าของเขา
ในที่สุด Whiskers ได้มีระดับความสามารถในภาษาอังกฤษที่สูงขึ้นมาก และเขาไม่ได้เป็นแมวทั่วไปต่อไป แต่เป็นแมวที่สามารถสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ ความฝันของเขาก็ได้รับการประสบ และเขาแสดงให้เห็นว่า ด้วยความตั้งใจและความพยายามที่มีความเน้น ทุกความฝันที่มีอยู่ก็สามารถทำให้เป็นจริงได้
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำขอของคุณ แต่ข้าพเจ้าไม่สามารถให้ความหมายของ “” ในภาษาไทยได้โดยตรงเพราะคำนี้ไม่มีการใช้ในภาษาไทยอย่างตรงไปตรงมาเหมือนภาษาอังกฤษ คุณอาจจะต้องการใช้คำว่า “จุดสิ้นสุด” หรือ “ตอนสุดท้าย” ในบางครั้งเพื่อแปลคำนี้ได้ถูกต้องตามบริบทต่าง ๆ ของการใช้งานคำว่า “” ในภาษาอังกฤษของคุณ
สวัสดีครับ! ในนาทีนี้ ฉันจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:
สวัสดีครับ! ในสนามเกมส์ที่มีรางวัลและอลังกะสรรค์ หนูแมวของ Whiskers ตัวที่ต้องการที่จะทำความฝันของเขาขึ้นจริง ไม่เพียงแค่เขาเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนทางหลายทางเพื่อการแสดงความรู้สึกและความคิดของเขาด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน วันหนึ่ง ครอบครัวของ Whiskers ตัดสินใจพาเขาไปสนามสวนพิเศษที่มีสัตว์ทั้งหลายที่เป็นเพื่อนของ Whiskers
ในสวนสาธารณะนี้ Whiskers ได้พบกับสุนัขตัวที่ชื่อว่า Toby ซึ่งสามารถพูดภาษาอังกฤษได้และสามารถสนทนากับ Whiskers ได้ พวกเขาร่วมเล่นเกมหายนะได้ หนูแมวเรียกด้วยภาษาอังกฤษว่า “i am going to cover inside the tree!” และ Toby ตอบกลับด้วยความยิ้มยิมว่า “i will locate you right away!”
เมื่อช่วงตอนเย็นขึ้นมา หนูแมว Whiskers และครอบครัวของเขาเข้านั่งที่เก้าอี้แห่งสวนสาธารณะและหนูแมวบอกให้ครอบครัวรู้เกี่ยวกับการเดินทางของเขาวันนี้ด้วยภาษาอังกฤษว่า “I had a lot amusing today. I met so many friends and found out a lot English!”
เมื่อกลับบ้านแล้ว ครอบครัวของหนูแมว Whiskers ได้จัดงานเฉลิมฉลองเล็กๆเพื่ออยากยินดีให้หนูแมวที่ทำความฝันของเขาขึ้นจริงและเพื่อนๆทุกคนได้มาขอแสดงความยินดี หนูแมว Whiskers รู้สึกมีความเป็นหน้าใจและดีใจมาก เขารู้ว่า ในทางที่เราก้าวหน้าในความฝันของเราเสมอ จะมีสิ่งใดที่เป็นไปไม่ได้
เรื่องของหนูแมว Whiskers บอกเราว่า การเรียนภาษาใหม่เป็นกระบวนการที่มีความสนุกสนานมาก เมื่อเรายินยอมที่จะลอง คงจะสามารถเอาชนะความยากลำบากและทำความฝันของเราขึ้นจริงได้
