ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตามทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและเต็มไปด้วยความรู้ทางวิชาการ。ผ่านแนวทางของเกมส์และเรื่องที่มีการตอบสนองสำหรับเด็กๆ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน พร้อมทั้งสนุกสนานกับประสบการณ์การเล่นที่มีความสนุกสนานอยู่ด้วย。นอกจากนี้ จงร่วมกันเปิดบททางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่าตลกนี้เด็กๆ!
ภาพกราฟฟิก
เด็ก: หน่อยนะ มีการทายคำศัพท์ซ่อนเรื่องสิ่งแวดล้อมนี้สนุกมากเลย!ครู: ยังคงเป็นเรื่องสิ่งแวดล้อมน่ะ และเราจะหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และจับคู่กับภาพที่เป็นตัวช่วยนี้แล้ว ดีไหม?
- ภาพแม่น้ำที่แสบสว่าง
- Water (น้ำ)
- ภาพต้นไม้ใหญ่ที่มีดอกสวย
- Tree (ต้นไม้)
- ภาพฝายที่มีดาวเทียม
- Sky (ท้องฟ้า)
- ภาพฝนที่กำลังตก
- Rain (ฝน)
five. ภาพภูเขาที่สูง- Mountain (ภูเขา)
เด็ก: ชอบ! ภาพต้นไม้นี้ดูแซงแสนสวย!ครู: ใช่ไหม? และคำศัพท์ของมันคือ Tree (ต้นไม้) จับคู่กับภาพนี้ได้แล้วนะ ให้แปลงคำศัพท์นี้เป็นดัดแปลงเล็กน้อย ดูจะไหน?
- Leaf (ใบ)
- Flower (ดอก)
- department (กิ่ง)
เด็ก: มันดูน่าสนุก! ขออภัยครู หรือเราจะหาคำศัพท์อื่นไหม?
ครู: ตามใจเด็กเอาะ ภาพต่อไปนี้เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เราคุยกันมาแล้ว
- ภาพตู้เก็บของที่มีหลากหลายของเครื่องมือ
- field (ตู้)
- ภาพสลัมที่มีปลายตาของมนุษย์
- Slum (สลัม)
eight. ภาพหลุมใต้ดินที่มีปลายหางหนู- Cave (หลุมใต้ดิน)
- ภาพสวนสัตว์ที่มีหมู่แก้วและแกะ
- Zoo (สวนสัตว์)
- ภาพสากานที่มีนกประดิษฐาน
- Pine (ทว้นไม้)
เด็ก: ภาพนี้เหมือนตู้เก็บของมากครับ! และมันเรียกว่า field (ตู้) นะครู!
ครู: นั่นใช่แล้ว! และแน่นอนว่าหากเด็กมีความสนุกกับเกมนี้ และจะช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นด้วยนะค
ข้อความที่คุณให้แปลมาเป็นภาษาไทยคือ:”คำศัพท์ซ่อน” ซึ่งแปลเป็น:”ศัพท์ที่ซ่อนเร้น”
ภาพกราฟฟิก:– ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น: ต้นไม้, สลัม, ทะเล, ภูเขา, หลุมใต้ดิน, และอื่น ๆ。
คำศัพท์ซ่อน:– Tree (ต้นไม้)- seaside (ชายหาด)- Mountain (ภูเขา)- Cave (หลุมใต้ดิน)- wasteland (ทะเลทราย)- River (แม่น้ำ)- Ocean (ทะเล)- wooded area (ป่า)- Sky (อากาศ)- Cloud (กลุ่มก้อนเมฆ)
หน้าที่เล่น
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีวัตถุหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น สวนสาธารณะ ซึ่งอาจมีต้นไม้ ทะเลสาบ สลาลงและเก้าอี้สำหรับนั่ง
-
อธิบายภาพ：มองไปที่สวนสาธารณะนี้ มีอย่างมากในในนั้น เช่น ต้นไม้ ทะเลสาบ สลาลง และเก้าอี้ คุณเห็นต้นไม้ไหม? ทะเลสาบไหม? สลาลงไหม? เก้าอี้ไหม?
three. ถามคำถาม：ถามเกี่ยวกับวัตถุในภาพ เช่น: “What shade is the tree? Is it green? are you able to discover something red within the photograph? maybe a slide?”
four. คาดคะเนคำศัพท์：กระตุ้นให้เด็กคาดคะเนคำศัพท์ตามการอธิบายและคำถาม เช่น ถ้าภาพมีสลาลงสีแดง ให้ถาม: “What coloration is the slide? Can you assert it in English?”
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กแสดงคำตอบ ยืนยันว่าคำตอบของพวกเขาถูกต้องหรือไม่ และบอกให้พวกเขาทราบคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น: “yes, the slide is purple. right process! The phrase is ‘purple’.”
-
ต่อเนื่องการเล่นเกม：ต่อเนื่องอธิบายวัตถุอื่นในภาพ ถามคำถามเพิ่มเติม และนำเด็กต่อไปคาดคะเนคำศัพท์เพิ่มเติม
ตัวอย่าง：
- ภาพ: สวนผลไม้ ซึ่งมีต้นไม้แอบอม ต้นไม้หวานและเส้นไม้กวางที่มีเมล็ดวานิลลา
- อธิบาย: “มองไปที่สวนผลไม้นี้ มีต้นไม้หลายต้น บางต้นเป็นต้นแอบอม บางต้นเป็นต้นหวาน และมีเส้นไม้กวางที่มีเมล็ดวานิลลา”
- คำถาม: “what is this?”（？）
- คาดคะเน: “An apple.”（。）
- ยืนยัน: “yes, that’s right! The phrase is ‘apple’.”
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนศัพท์ในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุก และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความสามารถในการใช้ภาษาด้วย
แบบจำแนกคะแนน
- ตอบคำถามภาษาอังกฤษ:
- คะแนนแต่ละคำถาม: 1คะแนน
- คะแนนที่สูงที่สุด: 5คะแนน
- คะแนนแบบแบ่งย่อย:
- 0-3คำถาม: zeroคะแนน
- four-6คำถาม: 1คะแนน
- 7-nineคำถาม: 2คะแนน
- 10-12คำถาม: 3คะแนน
- thirteen-15คำถาม: 4คะแนน
- 16-18คำถาม: fiveคะแนน
- การจับคู่ภาพและคำศัพท์:
- จับคู่ภาพของสิ่งแวดล้อมกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง:
- คะแนนแต่ละคู่: 1คะแนน
- คะแนนที่สูงที่สุด: 10คะแนน
- การขอรายงาน:
- คะแนนที่ได้จากการตอบคำถามและการจับคู่ภาพ:
- 0-5คะแนน: 0คะแนน
- 6-10คะแนน: 1คะแนน
- 11-15คะแนน: 2คะแนน
- sixteen-20คะแนน: 3คะแนน
- 21-25คะแนน: 4คะแนน
- 26-30คะแนน: fiveคะแนน
- การเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสม:
- คะแนนแต่ละคำศัพท์ที่เลือก:
- คำศัพท์ที่เหมาะสม: 1คะแนน
- คำศัพท์ที่ไม่เหมาะสม: zeroคะแนน
- คะแนนที่สูงที่สุด: 10คะแนน
five. การเลือกภาพที่เหมาะสม:- คะแนนแต่ละภาพที่เลือก:- ภาพที่เหมาะสม: 1คะแนน- ภาพที่ไม่เหมาะสม: 0คะแนน- คะแนนที่สูงที่สุด: 10คะแนน
- การขอรายงานสุทธิ:
- คะแนนที่ได้จากการเลือกภาพและคำศัพท์:
- zero-5คะแนน: 0คะแนน
- 6-10คะแนน: 1คะแนน
- 11-15คะแนน: 2คะแนน
- 16-20คะแนน: threeคะแนน
- 21-25คะแนน: 4คะแนน
- 26-30คะแนน: fiveคะแนน
กลไกประกอบเกม
- เตรียมวัตถุความจำ:
- ตัวอย่างภาพถ่ายที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ เช่น: สวนสนุก, สวนสัตว์, โรงเรียน, ตลาดและอื่น ๆ
- รายการคำศัพท์ที่สอบด้วย
- เริ่มเกม:
- แสดงภาพถ่ายให้เด็กเห็นและบอกให้เด็กทราบว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ในรายการ
three. หาคำศัพท์:- เด็กต้องพิจารณาภาพอย่างละเอียดและหาอย่างใกล้เคียงกับคำศัพท์ในรายการ- เมื่อเด็กหาและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้องออกไปในเสียง
- ยืนยันคำตอบ:
- เมื่อเด็กหาและอ่านคำศัพท์ออกไปในเสียง ครูหรือพ่อแม่จะยืนยันว่าคำศัพท์ที่หาขึ้นถูกต้องหรือไม่
- ถ้าคำศัพท์ถูกต้อง เด็กจะได้คะแนนหรือรางวัล
- จบเกม:
- เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาออกทั้งหมด เกมจบลง
- ประกาศผู้ชนะตามคะแนนหรือจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้น
- กิจกรรมขยาย:
- ให้เด็กบรรยายภาพที่เห็น หรือใช้คำศัพท์ที่หาขึ้นเขียนประโยค
- สำหรับเด็กที่ยังเล็กกว่า สามารถให้คำศัพท์ภาพบางคำเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เฉพาะทราบคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน。
วินเนอร์
ผู้ชนะ ของเกมนี้คือคนที่สามารถหาคำศัพท์ซ่อนที่ถูกต้องที่สุดและทำได้ดีที่สุดในเวลาที่เหลือ. การหาคำศัพท์เป็นสิ่งสำคัญและความสำเร็จของเกมนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถในการเข้าใจภาษาอังกฤษและการทำงานกับภาพกราฟฟิก. ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดหรือทำได้มากที่สุดจะได้รับตำแน่งผู้ชนะ และรู้สึกยินดีด้วยความสำเร็จของตนเองในการเล่นเกมนี้!
