ในเกมเล่นภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะสนุกกับการค้นหาคำศัพท์ผ่านการสังเกตภาพต่างๆ เด็กๆจะเห็นภาพของสัตว์, อาหาร และวัตถุประจำวัน และพยายามพูดชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยพวกเขาเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาการสังเกตการณ์และการแสดงความคิดด้วยภาษาด้วย ให้เริ่มการเดินทางค้นหาคำศัพท์ที่มีตัวตนเฉพาะนี้กับความทรงจำที่น่าตื่นตระหนก!
เริ่มเกมส์: ค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่
เด็กๆจะได้รับแผนที่ของสวนสนุก บนแผนที่มีรอยเท้าของต้มมี้ ซึ่งข้างบนรอยเท้ามีตัวอักษรหนึ่ง บางตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกับสิ่งของในสวนสนุกเช่น “tree” (ต้นไม้) หรือ “chicken” (ระเบิด) และ “flower” (ดอกไม้)
จุดประสงค์การเล่น: คาดเดาภาพเพื่อหาคำศัพท์
บนแผนที่มีพื้นที่ว่างบางจุด เด็กๆจะต้องคาดเดาคำภาษาที่ขาดอยู่จากภาพบนแผนที่ ตัวอย่างเช่น หากมีภาพของหนูปีก เขาจะต้องคาดเดาคำภาษา “fowl”
การฝึกซ้อมที่ระมัดระวัง: ติดตายให้คำศัพท์และภาพ
เด็กๆจะเห็นภาพบางตัว ข้างภาพมีคำศัพท์หลายตัว เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพและติดตายให้บนสถานที่ที่ถูกต้อง
จบการเล่น: อบอุทยานและเรียกความระลึก
จบการเล่นด้วย เด็กๆจะเรียกความระลึกกับคำศัพท์ที่พวกเขาได้หาจนนับไม่ถอยทัน และพยายามบอกเรื่องของต้มมี้ที่นั่นด้วยคำศัพท์ดังกล่าว เพื่อที่เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุก และยังเพิ่มสมรรถนะในการแสดงความคิดและการบอกเรื่องด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
：
- Nature（）：หลังแม่ธรรมชาติ หมายถึงระบบธรรมชาติทั้งสิ้น ซึ่งประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
- ตัวอย่าง: เราชอบไปตรวจสอบความงามของธรรมชาติ
- woodland（）：หมายถึงพื้นที่ที่มีต้นไม้และไม้โครงสร้างที่หนา
- ตัวอย่าง: ป่าเป็นบ้านของสัตว์มากมาย
three. River（）：หมายถึงทางน้ำที่ไหลผ่านหุบเขา- ตัวอย่าง: แม่น้ำไหลผ่านหมู่บ้าน
- Ocean（）：หมายถึงทะเลที่กว้างขวางบนโลก ซึ่งประกอบด้วยทะเลและทะเลสาบทั้งหมด
- ตัวอย่าง: ทะเลเต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตลึกลับ
five. Mountain（）：หมายถึงพื้นที่ที่สูงและยกขึ้นสู่อากาศ- ตัวอย่าง: เราขึ้นเท้าปีนเขาเพื่อดูแรงแสงตะวันขึ้น
- desolate tract（）：หมายถึงพื้นที่ที่แห้งแล้งและขาดน้ำ
- ตัวอย่าง: ทะเลทรายเป็นที่ที่ยากลำบากต่อสัตว์มากมาย
- Lake（）：หมายถึงทะเลสาบที่ใหญ่และลึกที่มีน้ำกระจายอยู่ในหุบเขา
- ตัวอย่าง: ทะเลสาบเป็นที่ที่งามสำหรับทำประมง
eight. Hill（）：หมายถึงพื้นที่ที่สูงกว่าพื้นที่ที่ราบแต่ต่ำกว่าเทือกเขา- ตัวอย่าง: เราเล่นเกมปะกันที่เนิน
- Park（）：หมายถึงพื้นที่สีเขียวที่เปิดเผยแก่สาธารณชนเพื่อพักผ่อน
- ตัวอย่าง: สวนสาธารณะเป็นที่ที่ดีเพื่อจัดบรรยาย
- lawn（）：หมายถึงพื้นที่ที่มีดอกไม้ ผัก หรือผลไม้ที่นำมาปลูก
- ตัวอย่าง: สวนของฉันเต็มไปด้วยดอกไม้สีสันสดใส
ช่วงการเล่นแบบเชื่อมโยง: คาดการณ์คำศัพท์ผ่านภาพ
ในช่วงการเล่นนี้ พวกเราจะผ่านการจับคำด้วยรูปภาพเพื่อที่จะทำให้การเรียนภาษามากขึ้นเพื่อใช้งานและมีความเป็นไปตามตรงของตนเองด้วย。
จินตนาการว่าเรากำลังมีภาพหนึ่งที่แสดงฝูงปลาเล็กหนึ่งตรงหน้าเรา ฉันจะถามคุณว่า “what’s this?” (มันคืออะไร?) คุณสามารถพยายามตอบด้วยภาษาอังกฤษว่า “fish” (ปลา) หากคุณตอบตรง คุณจะได้คะแนนเพียงหนึ่งคะแนน!
ทำเล็กน้อยที่ภาพหนึ่งแสดงฝูงรังปลาแห่งหนึ่ง ฉันจะถามอีกครั้งว่า “what’s this?” (มันคืออะไร?) ครั้งนี้คุณอาจจะบอกว่า “chicken” (รัง) หากคุณตอบตรง คุณจะได้คะแนนอีกคะแนน!
เราจะดำเนินการต่อไปเช่นนี้ เช่น ภาพหนึ่งที่แสดงดวงอาทิตย์ ฉันจะถามว่า “what’s this?” (มันคืออะไร?) คุณอาจจะตอบว่า “solar” (ดวงอาทิตย์) หากคุณตอบตรง คุณจะได้คะแนนอีกคะแนน!
กระบวนการนี้จะเหลืออยู่ตลอดเวลา ภาพทุกภาพต่อไปจะแสดงคำภาษาอังกฤษหนึ่ง คุณต้องจับคำจากเนื้อหาของภาพ นี่ไม่เพียงช่วยคุณจำคำภาษาแต่ยังช่วยคุณในการเข้าใจคำภาษาอย่างตรงไปตรงมาด้วยเช่นกัน จำได้ว่าแต่ละคำตอบที่ถูกต้องเป็นของคุณที่มีค่าสำหรับการเรียนภาษาของคุณ!
เข้าทำการฝึกฝนนี้ด้วยความสำคัญในการตรวจสอบแบบแปลงเป็นภาษาไทยไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนย่อ
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก แสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เฉพาะที่เราจะเรียน ตัวอย่างเช่น แสดงภาพแอบเบิล (apple) หนึ่งใบ
-
แสดงคำศัพท์：บนหรือข้างล่างภาพ แสดงคำศัพท์ของภาพนั้น ตัวอย่างเช่น คำศัพท์คือ “apple”
-
เด็กๆเลือก：เชิญเด็กๆเลือกภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่แสดงอยู่ ภาพเหล่านี้อาจประกอบด้วยผลไม้ ผักของอื่น ๆ หรือวัตถุอื่น ๆ แต่มีภาพเพียงหนึ่งภาพที่ตรงกับคำศัพท์ “apple”
four. ยืนยันคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆเลือก ตรวจสอบคำตอบของเขาทันที ถ้าถูกต้อง ให้การเชิญยกย่องหรือรางวัล; ถ้าผิด ให้คำศัพท์ที่ถูกต้องและภาพ และอธิบายเหตุผล
five. ฝึกซ้อมซ้ำ：ฝึกซ้อมตามขั้นตอนดังกล่าว แสดงคำศัพท์และภาพต่าง ๆ ให้เด็กๆปฏิบัติการเลือกครั้งที่เดียว
-
การแข่งขันแบบกลุ่ม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และแข่งขันกันด้วยจำนวนคำศัพท์ที่ตรงกันที่เห็น การแข่งขันนี้จะเพิ่มความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียน
-
การเรียนเป็นเกม：ออกแบบการเลือกคู่เป็นเกมเล็ก ๆ อย่างเช่น “เกมจำคู่” หรือ “เกมต่อเนื่อง” เพื่อทำให้กระบวนการเรียนมีความสนุกสนานมากขึ้น
-
การฝึกซ้อมรีวิว：หลังจากการฝึกซ้อม เข้ารีวิวคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ ให้เด็กๆพูดคำศัพท์ด้วยตัวเอง และอธิบายเนื้อหาของภาพ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของตนเองด้วย
