เรียนแปลภาษาอังกฤษ 5 รายการที่เยี่ยมและช่วยการเรียนภาษาอังกฤษมากกว่าเดิม

เริ่มต้นจากเรื่องราวที่น่าตลกตลึงและเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางและการสนทนากับสัตว์เลี้ยง ในภาษาอังกฤษ นั่นเป็นการเรียนรู้ที่น่าสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยผสมผสานกับเรื่องราวและกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กเข้าใจคำศัพท์และความหมายของพวกเขาเพิ่มเติม

ฉบับที่ 1 – นำเสนอเกม

Game: Find Hidden Words: The Environment Edition

Objective: To help children learn and recognize words related to the environment in English through a fun and interactive game.

Materials Needed:– A set of cards with images and corresponding words related to the environment (e.g., tree, flower, river, mountain, ocean, sky, sun, moon, wind, leaf, cloud, insect, bird, animal, nature).- A timer or a clock to keep track of time.- A whiteboard or a large piece of paper to write down the words found.

Game Instructions:

Lay out all the cards face down on the table.
Set a timer for a specific time (e.g., 5 minutes).
One player turns over a card and reads the image and word aloud.
If the word is found on the list of hidden words, the player writes it down on the whiteboard or paper.
The game continues until the timer runs out or all the words are found.
The player with the most words found at the end of the game wins.

Example of a Card:

Image: A tree with leaves.
Word: Tree.

Activity:

After each word is found, have a short discussion about the word. Ask the children to tell you what they know about the word and how it relates to the environment.

Example of a Discussion:

“What do you think a tree does in the forest? (Students might say it provides oxygen or shelter for animals.)”
“Can you think of any animals that live in trees? (Students might say birds or squirrels.)”

Follow-Up Activity:

At the end of the game, review the words that were found and discuss their importance in the environment.

Example of a Follow-Up Discussion:

“Today, we learned about many words related to the environment. Why are the trees and flowers important? (Students might say they help us breathe and provide food for animals.)”
“What can we do to help take care of our environment? (Students might say we can plant trees, recycle, and pick up trash.)”

Conclusion:

“I hope you enjoyed playing the ‘Find Hidden Words: The Environment Edition’ game! Remember, learning about the environment is important for everyone, and we can all do our part to take care of our planet.”

ฉบับที่ 2 – รายชื่อคำศัพท์

tree
flower
river
mountain
ocean
sky
sun
moon
wind
leaf
cloud
insect
bird
animal
nature

ให้เด็กมีรายชื่อคำศัพท์เหล่านี้เพื่อใช้ในเกมหาคำศัพท์ซ่อนที่ต่อไปกันนี้。 การหาคำศัพท์นี้จะช่วยเด็กได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตในโลกของเรามากขึ้นอีกด้วยครับ!

ฉบับที่ 3 – ภาพที่ประกอบ

ภาพที่ประกอบสำหรับเกมนี้จะมีลักษณะของสิ่งแวดล้อมที่เรียบง่ายและดูตลอดทั้งปี ตัวอย่างเช่น:

ภาพหนึ่ง: ภาพเลื่องลึกของป่าที่มีต้นไม้สีเขียวและดอกไม้ขาว มีน้ำตกและหนุนขึ้นไปสู่ฝั่งทะเล
ภาพที่สอง: ภาพหาดทะเลที่มีต้นไม้สีเหลืองและสีแดง มีหนุนขึ้นและปลาวานน้ำสด
ภาพที่สาม: ภาพของเมืองที่มีอาคารสูง ถนนและรถยนต์ มีหลอดคลื่นและตึกอาคาร
ภาพที่สี่: ภาพของภูเขาที่มีหน้าปากแห้งและน้ำตก มีเปลวเพลิงขึ้นจากภูเขา
ภาพที่ห้า: ภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้หลากหลายสี มีเต็นท์และเล่น

ภาพทุกภาพจะมีตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน อย่างเช่น:- ภาพหนึ่ง: forest, tree, flower, river, ocean- ภาพที่สอง: beach, sand, sun, sea, fish- ภาพที่สาม: city, building, road, car, traffic- ภาพที่สี่: mountain, volcano, fire, cloud, snow- ภาพที่ห้า: park, tree, flower, playground, slide

เด็กจะต้องหาตัวอักษรเหล่านี้และจับคู่กับภาพที่เป็นสาเหตุของมัน ตัวอย่างเช่น:- forest จับคู่กับภาพป่า- beach จับคู่กับภาพหาดทะเล- city จับคู่กับภาพเมือง- mountain จับคู่กับภาพภูเขา- park จับคู่กับภาพสวนสาธารณะ

ภาพทุกภาพจะมีลักษณะที่ทำให้เด็กง่ายต่อการรับรู้และจับคู่ โดยใช้สีและลักษณะที่เห็นได้ชัดเจนเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้และเล่นเกมได้สะดวกสบายขึ้น

ฉบับที่ 4 – กติกาเกม

Title: “Game Rules: Find Hidden Words Game”

Description:

Objective: The objective of the game is to find and circle the hidden words related to the environment in the provided illustrations.
Materials Needed:
A set of illustrations with various scenes related to the environment (e.g., forest, beach, city, park).
A list of hidden words (e.g., tree, flower, river, mountain, ocean, sky, sun, moon, wind, leaf, cloud, insect, bird, animal, nature).
A pen or pencil for circling the words.
How to Play:

Prepare the Game: Print or prepare the illustrations and the list of hidden words.
Choose an Illustration: Select an illustration for the game.
Present the Illustration: Show the illustration to the player(s).
Find the Words: Ask the player(s) to find the words from the list in the illustration.
Circle the Words: When a word is found, the player should circle it on the illustration.
Check the Words: After all words have been found, check the list to ensure all words have been correctly circled.
Repeat: You can repeat the game with different illustrations and word lists to make it more challenging.

Additional Tips:

Make it Interactive: Encourage players to share what they see in the illustration and discuss the environment.
Educational Aspect: Use this game as an opportunity to teach new vocabulary related to the environment.
Adjust Difficulty: Depending on the age and skill level of the players, you can adjust the number of words or the complexity of the illustrations.

Conclusion:

This game is a fun and educational way to help children learn about the environment and practice their vocabulary in English. Enjoy the game!

Look at the illustration carefully

ซึ่งสามารถแสดงให้เห็นในภาพสวนสัตว์ที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ ดังนั้น ให้เด็กมองลึกลึกไปที่แต่ละภาพแล้วหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ แล้วเขียนมันลงในตารางที่มีตัวอักษรที่ต้องการหาอยู่ด้วย เช่น:

ภาพ 1: สวนสัตว์กับตัวอักษรซ่อนอยู่เป็น “tree”, “flower”, “insect”
ภาพ 2: น้ำตาและต้นไม้กับตัวอักษรซ่อนอยู่เป็น “river”, “leaf”, “cloud”
ภาพ 3: สวนสัตว์กับตัวอักษรซ่อนอยู่เป็น “bird”, “animal”, “nature”

ให้เด็กฝากหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่แล้วเขียนมันลงในตารางหลังจากที่หาแล้ว ดังนี้:

ภาพ 1	ภาพ 2	ภาพ 3
tree	river	bird
flower	leaf	animal
insect	cloud	nature

ด้วยการทำการตรวจสอบและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เด็กจะได้รับโอกาสที่จะเรียนรู้และฝึกฝนสำหรับภาษาอังกฤษและเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมเล็กๆ ที่มีประโยชน์อย่างมากต่อการเรียนรู้ของพวกเขา

Find and circle the words from the list in the illustration

หลักสูตรการเล่นเกม:

เริ่มต้น:

ให้เด็กมีรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม (เช่น: tree, flower, river, mountain, ocean, etc.).
จัดแสดงภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ บนหน้ากระดาษหรือเครื่องคอมพิวเตอร์.

การหาคำศัพท์:

ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อที่ได้ให้กับทุกภาพ.
ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พบบนภาพและจุดหนึ่งต่อหนึ่งในภาพ.

การตรวจและเปิดเผย:

ให้เด็กนำรายชื่อคำศัพท์มาตรวจสอบกับคำศัพท์ที่เขียนบนภาพ.
ยืนยันว่าทุกคำศัพท์ที่ตามรายชื่อถูกค้นหาและเขียนถูกต้อง.

การเล่นเกมต่อไป:

สามารถเล่นเกมต่อไปด้วยภาพต่อไป หรือเปลี่ยนภาพเพื่อให้เด็กมีโอกาสค้นหาคำศัพท์ในภาพต่างๆ ตลอดไป.

การประเมินผล:

ให้เด็กนำรายชื่อคำศัพท์มาแสดงและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ที่พบ.
ให้คำชมและสนับสนุนเด็กที่เขียนคำศัพท์ถูกต้อง.

การทดลองและการเรียนรู้:

สามารถเพิ่มเติมภาพที่มีคำศัพท์ที่เป็นที่ยอมรับเพื่อให้เด็กมีโอกาสทดลองและเรียนรู้เพิ่มเติม.
ให้เด็กเลือกภาพที่พวกเขาชอบเพื่อลงทะเบียนคำศัพท์.

การสรุป:

สรุปการเล่นเกมและเห็นชัดเจนว่าเด็กได้รับความเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
ให้คำแนะนำเด็กที่ยังไม่มีความเข้าใจเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม.

When you’ve found all the words, you win the game!

เมื่อคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดจากลิสต์คำศัพท์ที่ฉันให้ไปทางภาพ คุณจะได้รับชัยชนะในเกมนี้! ให้ดูแลตัวเองและเลือกคำศัพท์ที่คุณเห็นในภาพเพื่อวาดหรือจุดมันลงในภาพเฉพาะของคุณ ขอบคุณที่เล่นเกมนี้และดูแลสิ่งแวดล้อมของเราด้วยความสนใจ!

ฉบับที่ 5 – ตัวอย่างภาพที่ประกอบ

ภาพที่ประกอบสำหรับเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำมีหลายรูปแบบ แต่ที่นี้เราจะให้เจาะจงกับแบบหนึ่งที่เรียงลำดับตามคำศัพท์ที่เด็กต้องหาค้นหาและวาดรอบไว้เพื่อทำให้ง่ายต่อการจับเปลี่ยนคู่ได้ง่ายต่อเด็กที่อายุ 4-5 ปี ดังนี้:

ภาพสัตว์น้ำแรก: หายนมน้ำขาวหรือ dolphin ซึ่งอาศัยอยู่ในมหาสมุทร มีสีขาวและเล็กขนาด และมักกินปลาเป็นอาหาร
ภาพสัตว์น้ำที่สอง: ปลาหมอกหรือ shark ซึ่งมีลักษณะทรงร่างคล้ายปลาเลี้ยงลูก มีสีดำและอาศัยอยู่ในทะเล มักกินปลาเป็นอาหาร
ภาพสัตว์น้ำที่สาม: ปลาปีศาจหรือ mermaid ซึ่งมีสีน้ำเงาและมีหน้าตาและปากของมนุษย์ อาศัยอยู่ในทะเล มักกินปลาเป็นอาหาร
ภาพสัตว์น้ำที่สี่: หายนมน้ำแดงหรือ manatee ซึ่งมีสีแดงและเล็กขนาด อาศัยอยู่ในน้ำแข็ง มักกินหมึกเป็นอาหาร
ภาพสัตว์น้ำที่ห้า: ปลาหมอกที่เล็กขนาดหรือ minnow ซึ่งมีสีเงาและเล็กขนาด อาศัยอยู่ในทะเล มักกินของเคลือ และสาหร่ายเป็นอาหาร

ภาพเหล่านี้จะมีคำศัพท์ที่เด็กต้องหาค้นหาและวาดรอบเพื่อทำให้ง่ายต่อการจับเปลี่ยนคู่ได้ง่ายต่อเด็กที่อายุ 4-5 ปี ดังนี้:

dolphin
shark
mermaid
manatee
minnow

ภาพเหล่านี้จะช่วยเด็กที่อายุ 4-5 ปีหาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนและเรียงลำดับที่สมบูรณ์ และเป็นการเล่นที่ช่วยพัฒนาทักษะการเรียนรู้และความสำเร็จของเด็กอี

ฉบับที่ 6 – หน้าติดตาม

แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสวนสัตว์

“Hello, kids! Let’s look at this picture of a zoo. Can you find the words in the list that match the animals you see?”
“Here is the list of words: lion, tiger, bear, elephant, giraffe, and monkey. Now, find each word in the picture and circle it.”
“For example, there is a ‘lion’ in the cage. Circle it in the picture. Now, let’s find the ‘tiger’.”
“Remember, when you’ve found all the words, you win the game! You’re doing great!”
“Keep looking, and you’ll find all the animals in the zoo. What’s your favorite animal in the zoo?”
“After you find all the words, let’s talk about them. What color is the lion? What kind of food does the giraffe eat?”
“We hope you enjoyed this game. If you have any questions or if you want to play again, just let us know!”
“Thank you for playing, and we hope you learn something new about the animals at the zoo today.”

ฉบับที่ 7 – ความคิดเห็น

เราหวังว่าเด็กๆจะสนุกและเรียนรู้บางอย่างดีจากเกมนี้ ทั้ง ๆ ที่มีการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี่เป็นโอกาสที่เด็กๆจะได้มีความสนใจและเรียนรู้เรื่องราวต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขา ตัวอย่างเช่น ดอกไม้ ไม้ น้ำ และสัตว์ ทั้ง ๆ ที่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วย นี่จะช่วยเด็กๆพัฒนาความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษและสิ่งแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ และยังช่วยพัฒนาความสนใจและความรุ้นในการเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ ด้วยเช่นกัน อย่างไรก็ตาม เราหวังว่าเกมนี้จะเป็นสิ่งที่ช่วยเด็กๆสร้างความรู้และความสนใจในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขาอย่างมากที่สุด

ฉบับที่ 8 – ขอบคุณและขอแนะนำ

นับสนุนสและแนะนำครั้งใหญ่เลยว่าคุณได้สำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษแล้ว! นี่เป็นสิ่งที่น่ายินยัยมากที่คุณสามารถใช้ภาษาใหม่เพื่อสื่อสารกับเพื่อนๆ หรือติดตามเรื่องราวที่คุณชื่นชอบ. อย่างไรก็ตาม การเรียนภาษามักจะมีสายตัวสำหรับการเรียนรู้เพื่อเด็กอายุ 4-5 ปี และคุณทำได้มากมายที่เล็กๆ แต่มีความสำคัญอย่างมาก. อย่างไรก็ตาม ให้คุณระลึกว่าการเรียนรู้ต่อไปนั้นเป็นสิ่งที่คุณสามารถสร้างสนุกสนานและสนิทสนมกับเด็กของคุณ.

เมื่อคุณเรียนแล้ว โปรดทำความดีกับเด็กของคุณด้วยการเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ หรืออาจจะมีการสนทนาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการเดินทาง หรือการทำอาหาร หรือการเล่นกีฬา. นี่จะช่วยให้เด็กของคุณทำการเรียนรู้แบบธรรมดาและมีความสนุกสนาน.

อีกอย่างหนึ่ง คุณสามารถใช้ภาพและเสียงที่แท้จริงเพื่อช่วยเด็กของคุณซึมเข้าใจเรื่องราวง่ายและอันดี. ด้วยการใช้ภาพสวนสัตว์ หรือภาพที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ป่า หรือภาพที่เกี่ยวข้องกับการเดินทาง คุณสามารถช่วยเด็กของคุณเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน.

อีกทั้ง การเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับการจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือการทายสิ่งจากเสียง ก็เป็นวิธีที่ดีที่จะช่วยเด็กของคุณซึมเข้าใจภาษาอังกฤษอย่างเร็วและง่าย. จากการเล่นเกมเล็กๆ นี้ คุณสามารถช่วยเด็กของคุณพัฒนาความรู้ภาษาและคว

Table of contents