ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่าง ๆ ที่มีความน่าสนุก จากการสนทนาประจำวันที่ง่ายๆ จนถึงสัตว์, , อากาศและโลกที่น่าทึ่งอื่น ๆ โดยการสนทนาและเกมส์ เราจะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของเราเป็นสิ่งที่ง่ายและสนุก โดยให้เด็กๆ จับตามองภาษาอังกฤษภายในเวลาที่เล่นตลอดไป
สายละเอียด: ชี้แจงวัตถุประสงค์ของเกม
ในเช้าวันที่มีแสงแดดที่มีความมีกำลังใจ แมวตัวน้อยมีมิมิอยู่บนหน้าต่างของห้องพักและมองออกไปที่ต้นไม้หนึ่งด้านนอก。เธอได้จำได้ว่าวันนี้ที่โรงเรียนเธอเรียนคำศัพท์อังกฤษต่าง ๆ มีมิมิต้องการใช้คำศัพท์ที่เธอเรียนมาเลยด้วยการเล่นเกมเพื่อทดสอบความทรงจำของตัวเอง。
มีมิมิได้ใช้กระดาษและเซร์ฟีที่มีในห้องพักและเริ่มวาดภาพสวยงามของสวนในกระดาษดังกล่าว สวนมีดอกไม้ที่หลากหลายทั้งดอกแก้วแดง ดอกทานาวาสแหลง ดอกหยกมะลิว และดอกเบญจมาศสีชมพู。
มีมิมิเริ่มเขียนคำศัพท์ที่เธอสามารถคิดขึ้นได้ที่เกี่ยวข้องกับสวน อย่างเช่น “tree” หรือ “flower” หรือ “grass” หรือ “bush” หรือ “chook” หรือ “sun” และเขียนเหล่านี้อยู่ข้างพื้นที่สวน。
มีมิมิเรียกกระดาษเข้าไปเก็บทั้งหมด ปิดฝากับคำศัพท์ทั้งหมดอยู่ด้วย หลังจากนั้นเธอปิดตา และเริ่มวาดวงกลมสุ่มๆ บนกระดาษ และทุกครั้งที่วาดเสร็จวงกลมหนึ่ง เธอจะเปิดบางส่วนของกระดาษเพื่อดูว่าเธอได้วาดคำศัพท์ที่เขียนไว้อยู่หรือไม่。
มีมิมิตระหนักว่าเธอได้วาดคำศัพท์หลายคำออกมาเหมือนกัน เช่นเมื่อเธอวาดวงกลมต้นไม้ เธอจะหาคำศัพท์ “tree” แล้ววงกลมดอกไม้เธอจะหาคำศัพท์ “flower” และเธอยังคงเล่นเกมและหาคำศัพท์ตามๆนั้นจนกระดาษทั้งหมดเต็มไปด้วยคำศัพท์ที่เธอหาขึ้นมา。
มีมิมิมีความดีใจมากที่ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์และยังสนุกกับเกมที่มีนัยสนุกสนานนี้ด้วย มีมิมิตัดสินใจที่จะวาดกระดาษแนวต่อไปที่เกี่ยวข้องกับป่า เพื่อที่จะยังคงเดินทางการหาคำศัพท์ของตัวเองต่อไป ดังนั้นมีมิมิไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ขึ้นเกิดสัญญาณตรวจสอบด้านการสังเกตและความทรงจำของตัวเองด้วย。
เล่นเกมเกี่ยวกับนวายเล่นได้ดังนี้
ในเกมนี้ เราจะใช้วิธีของการเรียนภาษาอังกฤษโดยการแนบภาพกับคำศัพท์ ทางคุณจะต้องทำงานความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงดูและคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน ของแต่ละภาพ นี่คือขั้นตอนเรียงลำดับเรียบง่ายที่จะช่วยคุณทำงานด้วยเกมนี้:
- จับตาดูภาพ: ในขั้นแรก จับตาดูภาพอย่างละเอียดเพื่อดูว่ามีสัตว์เลี้ยงดูอะไรในภาพ
- หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ในรายการคำศัพท์ที่อยู่ใต้ภาพที่ตรงกับสัตว์เลี้ยงดูในภาพthree. การแนบคู่: แนบคำศัพท์ที่หาได้กับสัตว์เลี้ยงดูในภาพfour. ตรวจคำตอบ: ตรวจสอบว่าคำตอบที่คุณแนบคู่ตรงกับหรือไม่
นี่คือการเรียนรู้ที่ทำให้คุณเข้าใจสัตว์เลี้ยงดูและคำศัพท์อังกฤษของพวกมันมากขึ้นเรื่อยๆ ในแต่ละภาพ พร้อมแล้วใช่ไหม? จงเริ่มการเรียนรู้ทางการเรียนรู้ที่สนุกสนานกับสัตว์เลี้ยงดูที่น่ารักนี้!
：แสดงภาพ
ในช่วงการประสานงามนี้ เราสามารถนำภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องกับข้อหมายโดยมากมายเพื่อดึงความสนใจของเด็กๆ ตายากับนี้ ตัวอย่างเช่น ถ้าเรากำลังเรียนเกี่ยวกับสัตว์ นักเรียนได้แสดงภาพถ่ายของแถมไอย
ครู: “จงมองภาพนี้เด็กๆ คุณเห็นอะไร? ใช่นั้น นั่นคือแถมไอย คุณจะพูด ‘tiger’ ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
ด้วยวิธีนี้ ครูสามารถแสดงภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องกับอาหารและนำเด็กๆ มาหาคำศัพท์ที่ตอบความเหมาะสมกับภาพดังกล่าว
ครู: “เริ่มต้นนับถ่ายที่เราหาอะไรที่จะกิน. ตอนนี้มีภาพถ่ายของแตงอม. นี้เป็นอะไร? ใช่นั้น นี้คือแตงอม. คุณจะพูด ‘apple’ ได้ไหม?”
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะเชื่อมโยงคำศัพท์กับภาพที่มาด้วยเชิงไฟฟ้า ซึ่งช่วยในการจดจำได้ดีกว่า เราสามารถแสดงภาพถ่ายต่างๆ และนำเด็กๆ มาตั้งคำศัพท์และพูดด้วยภาษาอังกฤษตามอัตราการเรียนของเด็กๆ และความสนใจของเขา/เธอ ครูสามารถเลือกภาพถ่ายและคำศัพท์ที่เหมาะสมเพื่อแสดงและฝึกสอนเด็กๆ ตามที่เหมาะกับเรื่องเรียนของเขา/เธอและอัตราการเรียนของเขา/เธอ ได้ไหม?
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลข้างต้นไม่มีภาษาจีนประจำตัว
ในเกมส์นี้ เราจะใช้ภาพกราฟฟิกที่แสดงภายและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่า สวนสาธารณะ หรือทะเลสาบ ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น “ต้นไม้” (tree), “ดอกไม้” (flower), “หญ้า” (grass), “ท้องฟ้า” (sky), “ชายหาด” (seashore), “เทือกเขา” (mountain), และ “แม่น้ำ” (river)。
เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับองค์ประกอบในภาพ ตัวอย่างเช่น หากภาพมีต้นไม้ เด็กๆ ควรที่จะหาและพูดคำศัพท์ “ต้นไม้” ออกมา เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษหรือติดบนภาพเพื่อความสะดวกในการติดตาม。
เกมส์นี้สามารถเล่นหลายครั้ง โดยแสดงภาพต่างกันในแต่ละครั้ง เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติมากขึ้น นอกจากนี้ ยังสามารถตั้งรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ได้ตะกร้าสะดวกหรือของขวัญเล็กๆ หลังจากหาคำศัพท์ให้ได้จำนวนที่กำหนด เพื่อเพิ่มความสนุกและเพื่อการสนับสนุนเด็กๆ
ผ่านการเล่นเกมส์ประเภทนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจและความเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยเช่นกัน。
：
บนส่วนนี้ เราจะใช้ภาพที่แสดงวิญญาณและมีความเกี่ยวข้องกับธรรมชาติเพื่อนำเด็กๆมาเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติมากกว่านี้ด้วยการแสดงภาพอย่างตัวอย่างเช่น อาจจะแสดงภาพป่าและนำเด็กๆมาสนับสนุนและเรียนรู้คำศัพท์ต่อไปนี้:
- Tree – “มองเห็นต้นไม้สูงมากนี้ นี่คือต้นไม้”
- Leaves – “ต้นไม้มีใบ ใบนี้เป็นสีเขียว”three. Flower – “มีดอกบานบนต้นไม้ ดอกนี้มีสีสันที่ทรงพลังมาก”four. sun – “แดดชายรายนั้นกำลังรังรวมต้นไม้และใบ”
- fowl – “นกเดี่ยวนั้นเลื่อนตัวอยู่บนต้นไม้ ดูได้ว่านี่คือนก!”
แล้วเราก็จะแสดงภาพแหล่งน้ำและนำเข้าคำศัพท์ใหม่:
- River – “มองเห็นแหล่งน้ำนี้ น้ำกำลังไหล”
- Fish – “มีปลาในแหล่งน้ำ ปลาเหล่านี้กำลังวิ่งว่ายน้ำในน้ำ”eight. Rock – “แหล่งน้ำมีหิน น้ำไหลเหนือหินนั้น”
- Sand – “ฝั่งแหล่งน้ำมีทราย ปลาเหล่านี้ชอบเล่นในทราย”
ด้วยการปฏิสนธ์เช่นนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ในภาพที่แท้จริง ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความจำของพวกเขา แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสภาวะภายนอกที่เป็นภาษาอังกฤษด้วย
เราก็สามารถแสดงภาพแห่งสภาพแวดล้อมธรรมชาติอื่นๆเช่นทะเล ภูเขา และนำเข้าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น:
- Ocean – “ทะเลมีขนาดใหญ่และสีฟ้า”
- Shore – “ฝั่งทะเลคือที่ทะเลเจอดิน”
- beach – “ฝั่งทะเลมีทรายและน้ำ”thirteen. Mountain – “ภูเขาสูงและเต็มไปด้วยหิมะ”
ด้วยกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆจะไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถปฏิบัติและขยายความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ในการเล่นเกมอีกด้วย
เด็กๆ จะพยายามหาคำซึ่งซ่อนอยู่
-
แสดงภาพ：เริ่มต้นด้วยการแสดงภาพหนึ่งที่มีองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลาย เช่น ป่าหลวง、แม่น้ำ、ดอกไม้ และคล้งต่าง ๆ
-
นำเสนอการสังเกตการณ์：บอกให้เด็กๆ ดูภาพนี้และพบว่าภาพนี้ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ (tree)、ดอกไม้ (flower)、น้ำ (water) และคล้งต่าง ๆ
three. แบ่งกลุ่มเพื่อการอภิปราย：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้พวกเขาสังเกตภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
four. แชร์คำค้นพบ：ให้แต่ละกลุ่มแถลงคำค้นพบของพวกเขาและอ่านคำศัพท์ออกเสียง
five. ยืนยันความถูกต้อง：ให้ครูหรือพ่อแม่ช่วยยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์ที่เด็กๆ หาและแก้ไขความผิดในการออกเสียง
-
การฝึกฝนคำศัพท์：สำหรับคำศัพท์ที่หาขึ้นมา ให้การอธิบายและฝึกฝนคำศัพท์เล็กน้อย เช่น “tree” คือพืชที่มีกิ่งไม้และใบไม้
-
ช่วงเกมส์：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน อาจจะออกแบบเกมส์เล็กๆ อย่าง “คิดดูว่ามันคืออะไร” ให้เด็กๆ คิดดูคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ตามลูกศัพท์ในภาพ
-
รางวัลและการกระตุ้น：ให้รางวัลหรือการชื่นชมเด็กๆ ที่เข้าร่วมอย่างสนุกสนานและหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เพื่อเพิ่มแรงขับเคลื่อนในการเรียนการสอนของพวกเขา
-
สรุปและขยายเติม：สุดท้าย สรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้ และให้ความเตือนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา
ผ่านการปฏิบัติการประชาสัมพันธ์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตการณ์และความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย
รางวัลตอนที่สอง: การสนับสนุนและเชิญเกลี้ยกล้า
- เชิญและเปรียบเทียบ：เด็กๆ คุณทำได้ดีมากที! คุณหาเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อมธรรมชาตินี้มากมาย คุณเป็นนักสำรวจเล็กๆ ที่แท้จริง!
- แสดงภาพ：ตอนนี้ ขอให้เด็กๆ มองภาพอีกภาพหนึ่ง ภาพนี้มีสัตว์และพืชไม้ดอกมากมาย คุณจะหาชื่อสัตว์ได้หรือไม่? ขอให้เราได้กล่าวชื่อนั้นด้วยเช่นกันนะครับ。
- ขยายคำศัพท์：ดีมากเลย นอกจากสัตว์นี้แล้ว คุณยังจะหาพืชไม้ดอกอะไรได้? อาจจะเป็น “tree” หรือ “flower” ได้เลยครับ。
- การปฏิบัติการสนทนา：เด็กๆ ผมจะกำบังคำศัพท์บางอย่างบนภาพ คุณจะเห็นเองว่ามันคือคำศัพท์อะไร ตัวอย่าง ผมเห็นสิ่งยาวๆ อยู่บนต้นไม้ มันคือคำศัพท์อะไรเป็นไหร่นะครับ?
- การแสดงความยินดี：ในการหาคำศัพท์ทุกตัวที่คุณหาจะมีการเฉลิมฉลอง ครับ พวกเราจะกดหรือกระโดดเพื่อเฉลิมฉลอง คุณทำได้ดีมากที ขอให้เราเฉลิมฉลองด้วยกันนะครับ!
- สรุปและความหวัง：เกมนี้ก็จะจบลงแล้วนะครับ คุณทำได้ดีมากที ขอว่าคุณจะหาคำศัพท์มากขึ้นในครั้งต่อไป ขอให้เรากลับมาติดตามการค้นหาที่มีนวัตกรรมของเราเดินหน้ากัน! ขอความหวังว่าเราจะมีการเล่นต่อไปนะครับ!
