ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตัวโลกที่มีอะไรน่าสนุกและน่าอาศัย ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีปฏิกิริยา เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน และสนุกกับการสำรวจและค้นหาประโยชน์ นี่จะเป็นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกที่เราจะร่วมกันหน้าใจด้วยกัน!
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนเร้นในสภาพแวดล้อม
แบบงานกฎหมาย:จินตนาการว่าเราอยู่ในป่าสวนแห่งแรงพิศวง หลังจากทุกต้นไม้ที่ซ่อนอยู่คำศัพท์อังกฤษหนึ่งคำ. พี่ๆ ร่วมมือเดินทางหาของฝันกับเราเพื่อค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้นี้!
การเตรียมพร้อม:1. จัดหาภาพป่าสวนเดินทางที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยงลูกสาวหลายมาตัว.2. พิมพ์คำศัพท์อังกฤษบนการ์ด ซึ่งคำศัพท์เหล่านี้แสดงถึงสัตว์เลี้ยงลูกสาว ต้นไม้ พืชพรรณ และอื่น ๆ.three. ซ่อนการ์ดคำศัพท์เหล่านี้อย่างสุ่มๆในตำแหน่งต่าง ๆ ของภาพป่าสวน.
ขั้นตอนเล่นเกม:1. โปรดเลื่อนทุกคนร่วมเล่นเกม แต่ละคนได้รับภาพป่าสวนเดินทางหนึ่งใบ.2. ลงทะเบียนโดยทุกคนทางละแวกที่มีการซ่อนคำศัพท์บนการ์ดที่ถูกเลื่อนขึ้น.three. หากหาได้แล้ว อ่านคำศัพท์และจัดการให้การ์ดถูกทำงานในตำแหน่งที่เหมาะสมในภาพ.four. ทุกคำศัพท์ที่หาได้แต่ละคนจะได้คะแนน 1 คะแนน.5. ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับเหรียญป่าสวน!
ตัวอย่างคำศัพท์:– Tree (ต้นไม้)- bear (หมี)- Flower (ดอกไม้)- River (แม่น้ำ)- solar (ดวงอาทิตย์)
คำแนะนำเล่นเกม:– ให้เพื่อนๆ ทุกคนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์เพื่อเล่าเรื่องน่าสนุกเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่.- เมื่อเพื่อนๆ หาคำศัพท์ อ่านเสียงด้วยกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม.- หลังจากเกมจบลง จะได้รวมกันเรียกคำศัพท์ที่เราเรียนรู้วันนี้และอภิปรายถึงความสำคัญของมันในสิ่งแวดล้อมของเรา.
ข้อสรุป:ผ่านเกมนี้ พี่ๆ จะไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่น่าสนุก แต่ยังได้เรียนรู้ว่าเราต้องใช้ใจในการดูแลสิ่งแวดล้อมของเราด้วย. ร่วมเดินทางหาของฝันกับเราเพื่อ!
การแสดงกิจกรรม: การกลอนคำศัพท์ในการประชุมตลาด
การนำเสนอกิจกรรม: การล่องลับคำศัพท์เกม
ฝันซึ่งเด็กๆ กำลังอยู่ในโลกที่เต็มไปด้วยความลึกลับ ในโลกนี้มีคำศัพท์อังกฤษที่มีความสนุกสนานมากมาย เด็กๆ ต้องใช้การสังเกตการณ์ คิดและทำงานร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้เหล่านั้น
กฎของเกม: วิธีการเข้าร่วมและชนะ
- ช่วงเวลาเตรียมแต่ง: ต้นทางก่อนหน้านี้ ตั้งคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันเช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และแสดงที่เป็นการ์ดและพิมพ์มันออกมา
- การ์ดคำศัพท์: จารึกคำศัพท์ที่เหมาะสมกับแต่ละการ์ดthree. การซ่อนคำศัพท์: นำการ์ดคำศัพท์และจัดเก็บในบริเวณเกมส์อย่างสุ่มๆ โดยเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ตามภาพfour. การหาและตรวจสอบ: เด็กๆ สามารถหาด้วยตัวเองหรือเป็นกลุ่ม หาและอ่านคำศัพท์ออกเพื่อยืนยัน
- ความจำกัดเวลา: ตั้งเวลาที่จำกัดเพื่อดูว่ากลุ่มใดที่หาและอ่านคำศัพท์ได้มากที่สุด
- เงื่อนไขชนะ: กลุ่มที่หาและอ่านคำศัพท์ได้มากที่สุดจะชนะ
การเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม: การเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม
ในระหว่างการเล่นเกม เด็กๆ จะได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมดังนี้:
- สัตว์: cat, dog, fish, chicken
- อาหาร: apple, banana, cake, sandwich
- ยานยนต์: vehicle, bus, bike, educate
- สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ: solar, moon, tree, flower
ตัวอย่างเกม: การนำเสนอการปฏิบัติเรื่องดังกล่าว
จงจำที่มีการ์ดสี่ใบที่แสดงภาพเป็นแมว, แอบ, จักรยานแบบแฟลท, และดวงอาทิตย์
- เด็กคนหนึ่งเห็นภาพแมวและหาคำศัพท์ “cat” และอ่านออกมา
- เด็กคนอื่นหนึ่งเห็นภาพแอบและหาคำศัพท์ “apple” และอ่านออกมา
- เด็กคนที่สามเห็นภาพจักรยานแบบแฟลทและหาคำศัพท์ “motorbike” และอ่านออกมา
- เด็กคนที่สี่เห็นภาพดวงอาทิตย์และหาคำศัพท์ “sun” และอ่านออกมา
แล้วเด็กๆ ก็ได้เรียนคำศัพท์สี่คำดังกล่าวในการเล่นเกมนี้
เกมส์กฎ: วิธีเข้าร่วมและชนะ
นี่คือข้อกำหนดของเกมส์ที่เด็กๆต้องใช้การสังเกตการณ์ภาพและไฟฟ้าสายตาเพื่อคาดเดาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ：
- ขั้นตอนเตรียมความพร้อม:
- จัดเตรียมภาพตัวแทนหลายหัวข้อที่มีเรื่องที่ต่างกัน เช่น สัตว์, อาหาร, และเปลี่ยนภาพเหล่านั้นให้หลังบนบนของบนพื้นที่เล่นเกมส์。
- ขั้นตอนเริ่มเกมส์:
- ให้เด็กๆแต่ละคนถือแซกภาพหนึ่งและแสดงให้ผู้เล่นคนอื่นเห็นด้านหลังของภาพอยู่แบบเรียงลำดับที่แยกกัน。
- ผู้เล่นต้องคาดเดาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยการสังเกตภาพและการฟังคำแนะนำทางการฟัง (เช่น เสียงเสียงสัตว์, ชื่ออาหาร และเป็นต้น)
three. ขั้นตอนคาดเดา:- ผู้เล่นคาดเดาคำศัพท์ที่เปิดใจไว้ในใจและพูดออกเสียงเพื่อแสดงคำคาดเดาของตนเอง。- ถ้าคาดเดาต่อไปและถูกต้อง ผู้เล่นนั้นได้คะแนนหนึ่งและเล่นต่อไป- ถ้าคาดเดาผิด ลูกเล่นถูกเปลี่ยนไปให้ลูกเล่นคนต่อไปพยายาม
four. ขั้นตอนสิ้นสุดเกมส์:- เกมส์สามารถตั้งเวลาจำกัด เช่น 10 นาที หรือตั้งคะแนนจำกัด เช่น ผู้เล่นที่ได้คะแนน 10 คะแนนเป็นผู้ชนะ- ผู้เล่นที่ได้คะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
five. รางวัลและการสนับสนุน:- เพื่อสนับสนุนการเข้าร่วมของเด็กๆ ในการเล่นเกมส์ จะมีรางวัลเล็กๆ ที่มอบให้หลังจากการเล่นเกมส์ เช่น ตัวเซลฟ์ส์ หรือของเล่นเล็กๆ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการฟังคำศัพท์ด้วยเช่นกัน
สาระที่เกี่ยวกับภาวะการเรียนการสอน คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ในเกมนี้ เราจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ. บรรดาเด็กๆ จะสามารถคาดเดาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ด้วยการสังเกตภาพและเสียงที่ได้ยิน。ต่อไปนี้คือกฎของเกม
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม：เตรียมภาพที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติหลายชิ้น เช่น ป่า, แม่น้ำ, ทราย, ทะเล และบันทึกเสียงประจำธรรมชาติของแต่ละชนิด
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือกตัวแทนหนึ่งคน
three. คาดเดาคำศัพท์：แสดงภาพหนึ่ง และเล่นเสียงประจำธรรมชาติของภาพนั้น ตัวแทนของแต่ละกลุ่มจะต้องคาดเดาคำศัพท์ที่ภาพนั้นแสดง
four. เปิดเผยคำตอบ：ตัวแทนที่คาดเดาได้คำศัพท์ แสดงคำศัพท์ที่ถูกต้องและหมายความของมัน
five. การเปลี่ยนกลุ่ม：ให้แต่ละกลุ่มเล่นลูกตามลำดับ จนกระทั่งทุกกลุ่มเล่นครบ
-
การประเมินคะแนน：ประเมินคะแนนตามความถูกต้องและความเร็วในการคาดเดา
-
จบเกม：กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ และยังสามารถเพิ่มความสามารถในการฟังและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
เช่นกัน ให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความเช่นตัวอย่างเล่นเกม: การแสดงการปฏิบัติทางปฏิบัติการ
-
เลือกสัตว์น้ำ：ก่อนหน้านี้ แสดงรูปภาพของสัตว์น้ำแบบต่าง ๆ อย่างเช่นปลา ดอลฟิน และดาวทะเล เป็นต้น
-
อ่านคำศัพท์：อ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละรูปภาพ ตัวอย่างเช่น “fish” สำหรับปลา และ “dolphin” สำหรับดอลฟิน
three. แยกเสียง：ให้เด็กฟังเสียงของคำศัพท์และแสดงรูปภาพที่เข้ากัน
-
การฝึกปฏิบัติ：ทำการฝึกปฏิบัติร่วมกัน ตัวอย่างเช่น ถามเด็ก “What animal makes this sound?” แล้วเล่นเสียงของสัตว์น้ำ ให้เด็กเลือกรูปภาพที่ถูกต้อง
-
เกมส์ผสม：สับเปลี่ยนรูปภาพกับแครดที่มีคำศัพท์ ให้เด็กเปิดใจเลือกตามคำศัพท์ที่ถูกต้อง
-
การทดสอบ：ทำการทดสอบโดยเลือกคำศัพท์บางอย่างและให้เด็กอ่านและแสดงรูปภาพที่เข้ากันเร็วที่สุด
-
รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กที่มีการแสดงที่ดี อย่างเช่นตะกร้าตะกร้าหรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุก เพื่อให้เด็กมีการเข้าใจและเรียนรู้ดีขึ้น
เกมส์นี้มีความสนุกสนานและมีประโยชน์ สามารถช่วยเด็กเรียนรู้และจำชื่อสัตว์น้ำภาษาอังกฤษได้ง่ายและสะดวก
：ส่วนร่วมการตั้งแผน：แบบเรียนรู้ว่าจะทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงาน
-
**จัดทีม: ** เพื่อนๆ สามารถจัดทีมเองได้ โดยแต่ละทีมประกอบไปด้วยสมาชิกสองถึงสามคน。
-
**แบ่งบทบาท: ** ก่อนที่จะเริ่มเกมส์ ต้องกำหนดบทบาทของสมาชิกในแต่ละทีม อาทิ หนึ่งคนเป็น “บุคคลที่รับรู้ภาพ” อีกคนหนึ่งเป็น “บุคคลที่จำคำศัพท์” และคนอีกคนหนึ่งเป็น “บุคคลที่รายงาน”
three. **เรียนร่วมกัน: ** ออกจากโครงการเรียนเดี่ยวๆ สมาชิกในทีมควรเข้าร่วมกันในกิจกรรมเรียนรู้ และช่วยเหลือกันในการเข้าใจและจำคำศัพท์ใหม่
- **จับคู่ภาพและคำศัพท์: ** เมื่อแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม สมาชิกในทีมควรสังเกตภาพร่วมกัน และพยายามจับคู่องค์ประกอบในภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากัน
five. **การอธิบายกัน: ** ในกระบวนการตอบคำถาม สมาชิกในทีมสามารถถามกันเพื่อให้แน่ใจว่าเรื่องที่ว่านี้ทุกคนเข้าใจและรู้ว่าคำศัพท์นั้นใช้ได้อย่างไร
-
**รายงานรอบๆ: ** ทีมทุกทีมจะได้ส่งคนรายงานมาแนะนำคำศัพท์และความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเรียนรู้
-
**ให้ความเชียรญาณและสนับสนุน: ** สมาชิกในทีมควรให้ความเชียรญาณและสนับสนุนกัน แม้ว่าจะเผชิญกับความยากลำบากก็ตาม นี่จะช่วยเพิ่มความสามารถในการทำงานทีม
eight. **รางวัลสำหรับการทำงานร่วมกัน: ** เมื่อทีมสำเร็จในงานหรือเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ให้รางวัลเหมาะสมเพื่อปลุกใจเพื่อให้เพื่อนๆ ยังคงเรียนรู้ต่อไป
ผ่านการทำงานร่วมกันตามขั้นตอนนี้ ไม่เพียงแต่ช่วยเพื่อให้เพื่อนๆ มีความสนใจในการเรียนภาษา แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการทำงานทีมและการด้วยเช่นกัน。
รางวัลและการประกาศเกียรติ: รางวัลสำหรับการเสร็จท่านงาน
ในเกมนี้ เราจะตั้งตามภายและความเคลื่อนไหวของภาษาสำหรับการอุทยานและการอำนวยความสะดวกสำหรับผู้เข้าร่วมเกม。แต่ละผู้เข้าร่วมจะได้รับแผงภาพหนึ่งที่มีภาพของสภาพแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าและทะเล ตลอดจนเมืองและหมู่บ้าน。
เมื่อเกมเริ่มขึ้น ครูหรือผู้นำเกมจะแสดงคำศัพท์สภาพแวดล้อมหนึ่ง เช่น “ต้นไม้” หรือ “ทะเล” ผู้เข้าร่วมจะต้องหาแผงภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น ตัวอย่างเช่น หาแผงภาพที่มีต้นไม้หากคำศัพท์คือ “ต้นไม้” หรือแผงภาพที่มีทะเลหากคำศัพท์คือ “ทะเล” ที่หาจากแผงภาพที่ตรงกัน เขาหรือเธอจะสามารถติดภาพแผงภาพนั้นบนแผงแผนที่ของการอุทยานและการเดินทางของตนเอง
ทุกครั้งที่หาแผงภาพที่ตรงกัน ผู้เข้าร่วมจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน ในขณะที่เกมส์นี้สามารถตั้งเวลากำหนดเวลาเพื่อดูให้ผู้เข้าร่วมหาแผงภาพที่มากที่สุดในเวลาที่ตั้งไว้ ผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัล ซึ่งอาจเป็นของขวัญเล็ก ๆ หรือสติ๊กเปิดหรือรางวัลเล็ก ๆ หนึ่ง
เกมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสามารถในการเคยแนะภาษาสภาพแวดล้อม แต่ยังช่วยให้เด็กๆ มีความร่วมมือและจิตวิญญาณการแข่งขันด้วย ผ่านการเล่นเกม พวกเขาจะได้เรียนรู้ในบรรยากาศสนุกสนาน และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างคำศัพท์สภาพแวดล้อมกับภาพที่เกี่ยวข้อง
：
ในที่สุดนี้เราจะรวมบทสรุปเนื้อหาที่เราได้เรียนรู้วันนี้ ก่อนหน้านี้เราได้เรียนรู้ว่าจะเอาเวลาด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไร เช่น “proper morning” หมายถึงเช้า “precise afternoon” หมายถึงบ่าย “desirable evening” หมายถึงเย็น และเรายังได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องเกี่ยวกับแผนงานของวันนี้เช่น “today, I went to the park” หรือ “I visited the zoo” ด้วย
เราได้มีโอกาสผ่านเรื่องที่เกี่ยวกับนกขาวที่มีการปฏิบัติการณ์ในสวนสนุก เราได้เรียนรู้ว่าจะใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์เช่น “chicken” “tree” และ “park” และเรายังได้เรียนรู้ว่าจะบอกเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ
ในระหว่างเกมส์ เรายังได้เรียนรู้ว่าจะการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ เช่น การบอกขอดีดวันนี้ การสั่งอาหาร และการบอกถึงความชอบของเรา
เกมส์นี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของเรา แต่ยังช่วยให้เราได้รู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันด้วยวิธีที่มีสนุกสนาน
ในอนาคตเราจะยังคงมีการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานเช่นนี้ และทำให้ภาษาอังกฤษกลายเป็นเพื่อนๆที่ดีของเราในชีวิตประจำวัน ขอให้เรารอคอยการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษครั้งต่อไปนี้!
