ในบทความนี้ เราจะนำคุณเข้าสู่โลกที่มีความยินดีและการสำรวจที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน ผ่านทางเรื่องที่มีความมากกว่าและกิจกรรมเรียนรู้ที่มีปฏิสน์และกิจกรรมที่มีความหลากหลาย ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุกสนาน และเปิดประตูสำหรับการเรียนภาษาของพวกเขาที่เริ่มต้นขึ้นมา
สวนสาธารณะ
เริ่มต้นด้วยวันที่เฟื่องฟูเมษายน，หมิว และเพื่อนร่วมเล่นของเขาได้มาที่สวนสาธารณะ。พวกเขาเห็นปลาสีสวยงามหลากหลายอยู่ที่บ่อนน้ำหลังปากแม่น้ำกล่าวกันอย่างเจ็บปากเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงปลานี้。
หมิวกล่าวว่า: “เราเห็นปลาเหล่านี้เป็นอย่างไรที่น่างดี! ปลามีสีอะไรมา?”
เฮว้กล่าว: “มีสีแดง สีน้ำเงิน สีเหลือง และสีเขียวด้วย”
กะแกงต่อมากับ: “นั่นปลามีชื่ออะไร?”
ลิลี่ชี้ไปที่บริเวณของท่องเที่ยวว่า: “ปลานี้เรียกว่าปลาจีน มันเป็นสัตว์เลี้ยงปลาที่มากับกันที่บ่อนน้ำ”
หมิวสงสัยว่า: “นั้นปลากินอะไร?”
เฮว้ยิ้มและตอบ: “ปลากินอาหารปลา พวกเราเต้าเพื่อปลาทุกวัน ปลาจะเติบโตและงามขึ้น”
ในขณะที่ครูเอย์ใบแผนซึ่งมีภาพปลาสีหลากหลายออกมา กล่าวว่า: “เราเล่นเกมส์หนึ่งได้วาย แล้วดูใครรู้ชื่อปลามากที่สุด”
เกมส์เริ่มขึ้น ครูเอย์แผนซึ่งมีภาพปลาทายาที่แตกต่างกัน และให้เด็กๆ พูดชื่อปลา
ครูเอย์ยิ้มและกล่าว: “ดีมากน่ะ หมิว คุณรู้ชื่อปลามากที่สุดนี้ คุณเป็นนักแพทย์ของปลา”
หมิวไม่เป็นฝันตายกับยิ้มว่า: “ขอบคุณครูเอย์เสียดาย ฉันจะยังคงเรียนเรียนต่อไป”
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ชื่อปลา แต่ยังรู้ถึงสีของปลาและพฤติกรรมของมันด้วย พวกเขาได้ใช้เวลาในแต่ละคราวด้วยความยินดีและร่วมกันยิ้มตายกันในหลายแห่ง
สวนสัตว์
แรงนวดเงาน่าตื่นเต้นในช่วงบ่ายที่แสนระคายกัน เด็กๆ มีความสนุกสนานเมื่อมาที่สวนสาธารณะ ที่นี่มีต้นไม้สูงส่วนหนึ่ง ดอกไม้สีสันตากตา และยังมีที่เล่นสำหรับเด็กๆ พวกเขาพบเกมส์น่าสนุกที่มีการซ่อนคำศัพท์หลายอย่างที่เกี่ยวกับสวนสาธารณะ
เริ่มเกมส์:
-
หาคำศัพท์: เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสวนสาธารณะ เช่น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “สวนสาธารณะ”, “สลาย”, “เครื่องเล่นคว่ำ”, และ “เก้าอี้สวน”
-
อ่านคำศัพท์: เมื่อหาคำศัพท์แล้ว พวกเขาจะอ่านมันดังและบรรยายสถานที่ที่พวกเขาพบคำศัพท์
three. ตั้งคำ: เด็กๆ พยายามตั้งคำด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น “ฉันเห็นดอกไม้ในสวนสาธารณะ” หรือ “เราเล่นบนสลาย”
- แสดงบทบาท: เด็กๆ แสดงบทบาทต่างๆ ที่มีอยู่ในสวนสาธารณะ เช่น “ฉันเป็นหนูบนต้นไม้” หรือ “ฉันเป็นร่างหงส์บนท้องฟ้า”
five. สร้างเรื่องราว: ในที่สุด เด็กๆ จะร่วมกันสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวกับสวนสาธารณะโดยใช้คำศัพท์ทั้งหมดที่พวกเขาหาได้
จบเกมส์:
เด็กๆ ในระหว่างเกมส์ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังได้ประสบการณ์การแสดงความคิดและความฝันด้วย พวกเขาออกจากสวนสาธารณะด้วยความยินดีและความคาดหวังที่จะมาเล่นอีกครั้งในครั้งต่อไป
สวนสนุก
วันเย็นแจ่มใสสวยมาก บรรดาเด็กๆ พากันมายังสวนสนุกที่มีอาหรับมากมาย ที่มีอุปกรณ์เล่นทั้งสิ้นทั้งเกี่ยวกับความกดดันและความสงบง่าย จากทรายโรงเรียนที่แข็งแกร่งที่สุดไปจนถึงเครื่องลอยและสลัดน้ำ
เด็กๆ จึงเดินทางมาถึงบริเวณเล่นที่มีสีสันสวยงาม ที่มีอุปกรณ์เล่นที่มีรูปร่างของสัตว์ต่างๆ ดังกับจับเกล็ดทู่ยงเล่นที่หมุน ปลาปิงกันเล่นที่วิ่งเวียน และน้ำผึ้งหล่นเล่นที่น่ารัก
หลังจากนั้นเด็กๆ ก็เดินทางมาถึงบริเวณสนุกที่ดัดแปลงเป็นป่า ที่มีสลัดและเขื่อนที่มีรูปร่างของสัตว์ต่างๆ ดังกับสัตว์เลี้ยงลูกขาวและเขื่อนกลิ้งเกล้า ดังนั้นเด็กๆ ก็มีความสนุกในการเล่นที่สนุกสนานกับการทำเสียงเหมือนสัตว์เลี้ยงลูกขาว
ในช่วงเวลากินหรือ หลังจากนั้นเด็กๆ ก็มาที่ร้านอาหารดั้งกันดังของสวนสนุก พวกเขาสั่งอาหารที่ชอบ อย่างเช่นหมุนไกล ขนมข้าวเมี่ยง และลูกตาล พวกเขากินและเลือกกันในขณะที่กำลังมีข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการเล่น
หลังจากที่กินแล้ว เด็กๆ ก็เดินทางมาถึงบริเวณปีนเขาที่มีความท้าทาย พวกเขาปีนขึ้นกับผนังหินสูงสุด และท้าทายความกล้าหาญและความยามของตนเอง เด็กๆ ที่ปีนขึ้นไปสำเร็จได้รับรางวัลเล็กๆ และรัษฎาวาทสงสัยเยินยก
หลังจากนั้นเด็กๆ ก็เดินทางมาถึงบริเวณสนุกที่มีรูปแบบของฟาร์ม ที่มีสัตว์เลี้ยงอย่างเช่นหมู ไก่ และวัว พวกเขาสามารถมองเห็นสัตว์ในระยะเวลาใกล้ชิด และเห็นและฝากอาหารกับสัตว์ด้วย พวกเขาได้รับความรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์
เด็กๆ ก็เดินทางมาถึงบริเวณสนุกที่มีรูปแบบของจักรวาล ที่มียานอวกาศ ดาว และทองหลง พวกเขาได้รับความรู้เกี่ยวกับความลึกลับของจักรวาลผ่านเกม
ท้ายที่สุดของวันที่เล่นสวนสนุกนั้น เด็กๆ ก็ออกจากสวนสนุกด้วยความรู้สึกเรียนรู้และความดีที่ทางไปด้วย พวกเขาคาดหวังที่จะมากลับในอีกครั้ง เพื่อที่จะทำการผจญภัยเพิ่มเติม
สวนสาธารณะ
ในวันที่แสงแดดยิ่งไปกว่านั้น เด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนานในสวนสาธารณะ。ที่นี่มีหญ้าที่เขียวมีน้ำใจ ดอกไม้สีสันเหลืองและชาติ และยังมีอุปกรณ์เล่นเล็กๆ ที่ทำให้เด็กๆ ไม่ฟังด้วยตนเอง
เด็กๆ กำลังวิ่งเร่งและเล่นตลอดเวลาบนหญ้า รับประทานช่วงเวลาที่เสรีมากที่สุด บางคนกำลังสร้างทางแยกที่ทำด้วยทราย บางคนกำลังเล่นเครื่องบินบินด้วยลม และบางคนกำลังหลุดหลังบนหญ้า แสงแดดกระจายลงบนใบหน้าของเด็กๆ และทำให้รอยรัศมีของเขาเปลี่ยนเป็นรอยยิ้มที่ดีที่สุด
ในสวนสาธารณะมีดอกไม้ที่เปิดดอกตามสี ดอกไม้ทั้งหลายเปิดดอกด้วยความแข็งแกร่ง และมีกลิ่นหอมที่น่าชื่นชม เด็กๆ กำลังเดินระหว่างดอกไม้ บางครั้งหยุดลงเพื่อชมดอกไม้ที่งดงาม และบางครั้งก็วิ่งตามหมึกตัวบิน
ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ มีสวนเล่นเล็กๆ ที่เด็กๆ สามารถเล่นเกมต่างๆ ได้ มีสลายตาย ตะเลียนเหล็ก และโรแทร์เกิร์ล โดยเด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนาน ในขณะที่พ่อแม่ของเขานั่งอยู่ข้างเท้า มองดูเด็กๆ ที่มีความดีที่สุดในใจ
มุมหนึ่งของสวนสาธารณะมีพื้นที่เล่นเด็ก ที่เด็กๆ สามารถเล่นเครื่องเล่นเด็กต่างๆ ได้ เช่นรถเล่นสลายตาย ลูกเล่นขวางขว่ง และเครื่องเล่นอื่น ๆ โดยเด็กๆ ก็จะช่วยกันในเกม เพื่อเพิ่มเสริมมิตรภาพ
ในสวนสาธารณะมีแม่น้ำเล็กที่น้ำไหลละลายๆ ด้วยความสง่า โดยเด็กๆ กำลังเล่นน้ำบนแก้วหิน บางคนกำลังกระโดดมาและกลับบนแก้วหิน หรือกำลังเก็บหินบนแนวแม่น้ำ ต้นไม้ที่มีริมแม่น้ำมีริมที่มีต้นไม้ที่มีริมที่เขียวมากเพื่อให้เด็กๆ หลบเข้ามาหลบเงา
เมื่อเวลาเย็นขึ้น เด็กๆ ที่อยู่ในสวนสาธารณะก็เริ่มเดินออกไปหนึ่งต่อหนึ่ง พวกเขากลับบ้านด้วยความดีและความรู้สึกที่สนุกสนาน ในขณะที่สวนสาธารณะยังคงงามงาม เรียกด้วยความหวังที่จะรอดูเด็กๆ มาเล่นในช่วงเช้าต่อไป
รวบรวมคำศัพท์
ในเกมนี้เราจะหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในคำว่าฤดูกาลดังนี้ ซึ่งแต่ละคำที่แสดงถึงฤดูกาลที่เกิดขึ้น
- spring – ฤดูใบไม้ผลิ
- summer time – ฤดูร้อนthree. autumn – ฤดูใบไม้ร่วง
- wintry weather – ฤดูหนาว
ให้เด็กๆหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆในคำว่าดังต่อไปนี้:
- spring: drift, bloom, green
- summer: sun, seaside, swim
- autumn: leaf, harvest, secure
- wintry weather: snow, fireplace, cold
ให้เด็กๆพยายามหาคำที่กำหนดไว้ แล้วจะร่วมกันตรวจสอบคำตอบ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล แต่ยังเพิ่มความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของเขาด้วยด้วย
