ให้เด็กๆเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่ง่ายและมีความสนุกโดยผ่านการสนทนาและเกมส์ที่ละเอียดฉันท์ ซึ่งช่วยเรียนรู้ทักทายภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานอย่างง่ายดาย ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีความสนุกและง่ายต่อตัวเอง เราจะร่วมกันเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษ และเปิดโลกการเรียนภาษาที่น่าสนุกสำหรับเราด้วย!
รายละเอียดบริเวณร้าน
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
รายละเอียดเกม:1. จัดเตรียมภาพของอาหารที่เด็กชอบ ตัวอย่างเช่น ขนม, ลูกทราย, แป้ง, อาหารสด, และอื่น ๆ โดยจำนวนครึ่งหนึ่งมากกว่าจำนวนคำศัพท์ที่จะใช้ในเกม。2. จัดเตรียมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร ตัวอย่างเช่น “cake,” “ice cream,” “apple,” “banana,” “sandwich,” และอื่น ๆ โดยจำนวนน้อยกว่าจำนวนภาพของอาหาร。three. แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และให้แต่ละกลุ่มจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสมตามของเขา/เธอ โดยไม่ดูคำศัพท์ของคนอื่นๆ ในกลุ่มนั้น。
กระบวนการเล่น:1. ให้หนึ่งในหน่วยเรียกคำศัพท์ออกมาและให้คนอื่นๆ จับคู่ภาพของอาหารที่เหมาะสมกับคำศัพท์นั้น ตัวอย่าง:- คำศัพท์: “banana”- ภาพที่จับคู่: ภาพของมะม่วง
-
ให้เวลาทั้งกลุ่มชมภาพและคำศัพท์ก่อนที่จะยืนยันว่าคู่ของนั้นถูกต้องหรือไม่ หากคู่ของนั้นถูกต้อง ให้คนที่จับคู่นั้นได้รับคะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง。
-
สามารถเล่นต่อไปจนกว่าคนทั้งกลุ่มจับคู่ครบทุกคำศัพท์ หรือจนเสร็จจำนวนเวลาที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้。
เป้าหมายของเกม:– ช่วยเด็กในการฝึกฝนหลักฐานและความรู้เกี่ยวกับอาหาร- พัฒนาความสำนึกการเปรียบเทียบและความสำนึกการจับคู่- สร้างบรรยากาศการเล่นอย่างสนุกสนาน โดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่เด็กชอบ
วาย! นี่เป็นร้านหนังสือ! มีหนังสือทั่วไปไหม?
ร้านหนังสือเล่าเรื่อง: รักเรียนภาษากับหนังสือ
หน้าแรก: ร้านหนังสือตั้งแต่นิยายถึงสมุดภาพ– หลังจากเข้าร้านหนังสือเด็กกลายเป็นเจ้าของร้านหนังสือเล่าเรื่องเล็กๆ ของตัวเอง- มีหนังสือทั่วไปเรียงเรียงอย่างมีลำดับ จากนิยาย, หนังสือเรียน, หนังสือสมุดภาพ, จนถึงหนังสือวิทยาศาสตร์
หน้าที่สอง: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า– หลังจากดูหนังสือต่างๆ หนึ่งๆ เด็กพบกับหนังสือเรื่อง ‘Wild Animals’- หนังสือนี้มีรูปและเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ป่าที่เป็นที่รู้จัก
หน้าที่สาม: การเลือกหนังสือ– เด็กตั้งใจจะเลือกหนังสือ ‘Wild Animals’ มาอ่าน- หนังสือนี้ดูสนุกและมีข้อมูลที่มีประโยชน์
หน้าที่สี่: การชำระเงิน– เด็กเข้าใจว่าต้องชำระเงินกับเจ้าของร้าน- หลังจากชำระเงินเสร็จเจ้าของร้านมอบหนังสือแก่เด็ก
หน้าที่ห้า: การออกจากร้าน– หลังจากได้หนังสือเด็กออกจากร้านหนังสือด้วยความยินดี- เด็กสนุกและเต็มไปด้วยความยินดีที่ได้หนังสือใหม่
หลังจากนั้น: การอ่านหนังสือ– เด็กเรียนรู้เรื่องราวของสัตว์ป่าที่อยู่ในหนังสือ- หนังสือเป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษและเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ
ใช่เหรอ! มีหนังสือเล่านิยาย, หนังสือเรียน, และหนังสือสมุดภาพ!
เด็ก 1: “มีหนังสือเรื่องเล่านิยายหรือไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เหรอ! มีหนังสือเรื่อง ‘The Magic wooded area’ นี้สนุกมาก!”
เด็ก 1: “ฉันอยากจะอ่าน! คุณมีหนังสือเรียนหรือไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เหรอ! มีหนังสือเรียน ‘Math is amusing’ และ ‘learn how to study’ ด้วย.”
เด็ก 1: “ฉันอยากจะเรียนอ่าน! คุณมีหนังสือสมุดภาพหรือไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เหรอ! มีหนังสือสมุดภาพ ‘Animal journey’ และ ‘colorful global’ ด้วย!”
เด็ก 1: “สนุกมากเหรอ! ฉันอยากจะเลือกหนังสือที่สนุกที่สุด!”
เด็ก 2: “เรียบร้อย! อยากเลือกหนังสือเรื่องใดไหม?”
เด็ก 1: “ฉันอยากเลือก ‘The Magic woodland’! มันดูสนุกมาก!”
เด็ก 2: “เรียบร้อย! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้!”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! ฉันตั้งตารางอ่านหนังสือแล้ว!”
หาหนังสือโปรด
หลังจากที่ลูกสาววิ้นเวนตามทางที่บิดาและมารดาให้ พวกเขาก็มาถึงทางแยกของหนังสือเล่านิยายและหนังสือเรียน ลูกสาวเรียกตามบิดาและมารดาว่า “บิดา บิดา มีหนังสือเรื่องเล่านิยายหรือหนังสือเรียนหรือหนังสือสมุดภาพหรือไหม?” บิดาและมารดาตอบว่า “ใช่เหรอ! มีหนังสือเรื่องเล่านิยาย, หนังสือเรียน, และหนังสือสมุดภาพ!” ลูกสาวชักชวนตามบิดาและมารดาและกลับไปถึงหน้าที่ขายหนังสือที่ใหญ่และสวยงามเดิม
บิดาและมารดานำหนังสือเล่านิยายหลายเล่มมาให้ลูกสาวดู แล้วลูกสาวเลือกหนังสือเรื่อง “The Magic woodland” ที่มีภาพสวยงามและเรื่องราวที่น่าสนุก บิดาและมารดาจัดหาหนังสือสำหรับลูกสาวและขอให้ลูกสาวจ่ายเงิน 50 บาท
ลูกสาวจ่ายเงินแล้ว บิดาและมารดาจัดหาหนังสือและขอให้ลูกสาวมองเข้าดูหนังสือ หลังจากนั้นก็บรรจงหนังสือไปบรรจุในตะกร้าของบิดาและมารดา ลูกสาวบอกขอบคุณบิดาและมารดาและกล่าว “ขอบคุณบิดา ขอบคุณมามา!” บิดาและมารดาก็ตอบ “ขอบคุณ! ดูดูหนังสือให้สนุกนะ!” แล้วทั้งสองเดินกลับบ้านด้วยความยินดีและความหลงหลอกกับหนังสือที่มากกว่ากัน
ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือไม่?
ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือไม่? มีหนังสือชื่อ ‘Wild Animals’ นี้มาก่อน มันมีรายละเอียดเกี่ยวกับหมีขาว, แรก, และหมาป่า ในหนังสือนี้! ฉันอยากดูหนังสือนี้มาก คุณจะจัดหาหนังสือสำหรับฉันได้ไหม? หลังจากนั้น ฉันจะชำระเงิน 50 บาท คุณชอบมันเหมือนไหม?
ใช่เหรอ! มีหนังสือชื่อ ‘Wild Animals’ นี้มาก่อน อยากดูไหม?
ฉัน: ใช่นะ! มันดูสนุกมาก!
คุณ: ดูเลือด! มีรายละเอียดเกี่ยวกับหมี, แรน, และมังกร! คุณอยากจะเลือกหนังสือนี้หรือหนังสืออื่น?
ฉัน: ฉันเลือกหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูดีมาก!
คุณ: ระดับ! ฉันจะจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้! อยากจะอ่านกับฉันหรือไม่?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันอยากอ่าน!
คุณ: ลองอ่านว่า “The lion is the king of the jungle. The endure is a sturdy animal. The eagle flies high inside the sky.” อยากช่วยฉันไหม?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันจะอ่าน! “The lion is the king of the jungle. The undergo is a strong animal. The eagle flies high in the sky.”
คุณ: ดีมาก! คุณอ่านได้ดีมาก! อยากจะดูภาพหรือไม่?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันอยากดูภาพของสัตว์ป่า!
คุณ: ดูเลือด! มีภาพของหมีที่หายนะ, แรนที่กล้าและเซ็กซี่, และอีกหลายสัตว์ที่สนุก! อยากจะเลือกภาพที่สนุกที่สุด?
ฉัน: ฉันเลือกภาพของหมี! มันดูสนุกมาก!
คุณ: ระดับ! ฉันจะจัดหาภาพของหมีสำหรับคุณ! อยากจะอ่านเรื่องอื่นหรือไม่?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันอยากอ่านเรื่องอื่น!
คุณ: ลองอ่านว่า “The giraffe is tall and swish. The zebra has stripes on its returned. The monkey is playful and clever.” อยากช่วยฉันไหม?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันจะอ่าน! “The giraffe is tall and swish. The zebra has stripes on its again. The monkey is playful and clever.”
คุณ: ดีมาก! คุณอ่านได้ดีมาก! อยากจะดูภาพอีกครั้งหรือไม่?
ฉัน: ใช่เหรอ! ฉันอยากดูภาพของแรน!
คุณ: ดูเลือด! มีภาพของแรนที่มีลายสีหลากที่ดูด
，
เด็ก 1: ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่านี้มาก่อน!
เด็ก 2: ไม่มีปัญหา! ฉันจะช่วยคุณหาหนังสือที่คุณต้องการ! มีหนังสือเรื่อง ‘Wild Animals’ นี้ดูดีมาก!
เด็ก 1: อยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้ไหม?
เด็ก 2: ใช่เหรอ! มีรูปสัตว์ป่าทั่วหน้า! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้!
เด็ก 1: อยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้!
เด็ก 2: ดูดีมาก! ฉันจะนำหนังสือ ‘Wild Animals’ มาให้คุณได้!
เด็ก 1: ขอบคุณมาก! ฉันรู้จักหนังสือเรื่องนี้จะดูสนุก!
เด็ก 2: ไม่มีอะไร! ฉันช่วยคุณเสมอ! ขอให้คุณดูหนังสือได้ดี!
เด็ก 1: ขอบคุณ! ฉันรู้จักหนังสือเรื่องนี้จะดูสนุก!
เด็ก 2: ดูดีมาก! ฉันช่วยคุณเสมอ!
อยากจะอ่านหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูสนุกมาก!
“ฉันอยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูสนุกมาก!” เด็กคนหนึ่งกล่าวขณะเห็นหนังสือที่มีภาพของสัตว์ป่าต่างๆ อยู่ในร้านหนังสือ。 “ยังมีหนังสือเรื่องเล่านิยาย, หนังสือเรียน, และหนังสือสมุดภาพ อีกมาก! คุณชอบหนังสือเรื่องไหนที่สุด?” ลูกค้าเพื่อนของเขาตอบกลับว่า “ฉันชอบหนังสือเรื่อง ‘Wild Animals’ มากที่สุด! มันมีภาพสัตว์ป่าที่ดูแปลกแปลงมาก!” แล้วเขายังเพิ่มเติมว่า “มันมีเสียงสัตว์จริงนะ! ฉันอยากจะดูด้วยกัน!”
！：”เรียบร้อยเด่น! ขอให้ฉันหาหนังสือให้คุณได้ไหม?”
เด็ก: ใช่เหรอ! ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า. คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือไหม?
เครื่องมือการเรียน: ใช่เหรอ! มีหนังสือชื่อ ‘Wild Animals’ นี้มาก่อน! มันมีรูปสัตว์ป่าที่ดูสนุกมาก!
เด็ก: อยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูสนุกมาก!
เครื่องมือการเรียน: เรียบร้อย! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้ไหม? จะนำมาให้คุณดูก่อนหน้านี้!
เด็ก: ขอขอบคุณ! ฉันรออยู่แล้ว!
การชำระเงิน
เด็ก 1: ฉันอยากจะชำระเงิน 50 บาท สำหรับหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้!
เด็ก 2: รับมาเลย! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้ หนังสือนี้ดูสนุกมาก!
เด็ก 1: ขอบคุณ! ฉันชอบหนังสือนี้มาก!
เด็ก 2: ขอเสียงบอก ‘ขอบคุณ’ แล้ว! และ ‘จบ’ หลังจากนี้!
เด็ก 1: ขอบคุณ! จบ!
เด็ก 2: จบ! ดูหนังสือให้สนุกนะ!
เรียบร้อย! ฉันจะจ่ายเงิน 50 บาท
เด็ก 1: “วาย! นี่เป็นร้านหนังสือ! มีหนังสือทั่วไปไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เหรอ! มีหนังสือเรื่องเล่านิยาย, หนังสือเรียน, และหนังสือสมุดภาพ!”
เด็ก 1: “ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า. คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เหรอ! มีหนังสือชื่อ ‘Wild Animals’ นี้มาก่อน! อยากดูไหม?”
เด็ก 1: “อยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูสนุกมาก!”
เด็ก 2: “เรียบร้อย! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้ไหม?”
เด็ก 1: “เรียบร้อย! ฉันจะชำระเงิน 50 บาท.”
เด็ก 2: “เรียบร้อย! ขอเสียงบอก ‘ขอบคุณ’ และ ‘ลา’ หลังจากนี้!”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! ลา!”
เด็ก 2: “ลา! ดูดูหนังสือให้สนุกนะ!”
สอบสนอน! ขอบคุณ และ ดีค่ะ หลังจากนี้!
เด็ก 1: “ขอบคุณมาก! ฉันสนุกมาก! แล้วเราจะไปที่ที่อื่นหรือไม่?”
เด็ก 2: “goodbye! ขอให้มาเยี่ยมอีกครั้ง! และจัดหาหนังสืออื่นที่สนุกเพื่อฉันได้ไหม?”
เด็ก 1: “ใช่เหรอ! ฉันจะมาอีกครั้ง!”
เด็ก 2: “goodbye! ดูแลตัวเองอย่างดี! และอย่าลืมวางหนังสือ!”
เด็ก 1: “good-bye! ขอบคุณ! ฉันก็จะมาอีกครั้ง!”
ออกจากร้าน
เรีย! ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือครับ และออกจากร้านแล้วนี้นะครับ ดูแลตัวเองได้ดีๆ อย่ากะหนึ่งเป็น อีกครั้งขอบคุณที่มาซื้อหนังสือครับ! ฉันรู้สึกดีที่สามารถช่วยเลือกหนังสือสำหรับคุณได้นี้ ขอเสียง ‘Bye-bye!’ อีกครั้งครับ!
ขอบคุณ! จบแล้ว!
เมื่อเด็กแล้ว บอก “ขอบคุณ” และ “ลาครับ” ก่อนที่จะออกจากร้านหนังสือ ร้านหนังสือมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ และเมื่อเด็กแล้วบอก “ขอบคุณ” ในระหว่างที่เด็กแล้วได้ดูหนังสือ ร้านหนังสือยังมีสินค้าทุกฉบับ
จบแล้ว! ดูหนังสนุกนะ!
ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่า. คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือไหม?
เด็ก 2: ใช่เหรอ! มีหนังสือชื่อ ‘Wild Animals’ นี้มาก่อน! อยากดูไหม?
เด็ก 1: อยากจะดูหนังสือ ‘Wild Animals’ นี้! มันดูสนุกมาก!
เด็ก 2: เรียบร้อย! ขอให้ฉันจัดหาหนังสือสำหรับคุณได้ไหม?
เด็ก 1: ใช่เหรอ! ขอเสียงบอก ‘ขอบคุณ’ และ ‘ลา’ หลังจากนี้!
เด็ก 2: ลา! ดูหนังสือให้สนุกนะ!
