ในโลกที่มีความเป็นบริสุทธิ์และมีของรวยขึ้น เด็กๆทุกคนมักจะมีความอดสนใจต่อทั้งหมดที่อยู่รอบตัวพวกเขาเสมอ。พวกเขาชื่นชอบการสำรวจ การเรียนรู้ และเป็นที่ยอมรับที่จะแบ่งปันความค้นพบของพวกเขากับเพื่อนๆของพวกเขา。ที่นี่ เราจะนำเด็กๆไปตามทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีบริสุทธิ์และมีความสนุกสนาน ผ่านการบอกเรื่องที่มีความน่าสนุก การเล่นเกมส์ประสานงาน และการสนทนาที่มีประโยชน์ ให้เด็กๆได้รับความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานมากขึ้น พร้อมกันนี้เราจะเริ่มต้นทางการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเสมอกับกัน
ดำเนินเรื่อง: การสำรวจโลกในรอบตัวเรา
เช้าวันที่มีแสงแดงอย่างมาก หมอเซียงสวมเสื้อเปลือกสีแดงที่เขาชื่นชอบ ชาวกระบังสีน้ำเงิน และหลังจากตะกร้าของเขา มีความยิ้มยิ่งเดินไปทางโรงเรียน。เขากำลังเดินไปขณะที่สนทนากับแมวของบ้านเพื่อน “มิมิ” ด้วยเสียงร้องของมัน。
“มิมิ วันนี้เธอจะไปโรงเรียนไหม?” หมอเซียงบอก
“เมียวเมียว!” แมวมิมิตอบด้วยเสียงร้องของมัน
หมอเซียงยิ้มและเดินไปต่อ ไม่นานก็ถึงประตูโรงเรียน และเห็นเพื่อนๆ ที่กำลังเล่นบนสนามกีฬา บางคนเล่นฟุตบอล บางคนเล่นระบุน และบางคนกำลังเล่นหลอกล่อน
“สวัสดีหมอเซียง!” มีเพื่อนหนึ่งตะโกน
“ไอ้ ฉันล่าช้าหรือไหม?” หมอเซียงตอบขณะที่ตรวจดูหน่วยเวลาบนโทรศัพท์ของเขา
“ไม่มี คุณมาถึงใหม่นัก” พื่อนตอบด้วยยิ้ม
หมอเซียงเข้าห้องเรียน พบว่าครูกำลังเตรียมตัวสอน
“สวัสดีทุกคน วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเวลา” ครูบอก
“วาย วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเวลาหรือไหม?” พื่อนของหมอเซียงตอบกลับอย่างเต้นเต้น
“ใช่ พวกเราจะเรียนวิธีการแสดงเวลาด้วยภาษาอังกฤษและวันที่” ครูตอบ
ครูเชื่อยนำเวลาแสดงด้วยภาษาอังกฤษและให้นักเรียนฝึกกัน
“ตอนนี้เป็นเวลาเช้าเก้าโมง หากแสดงด้วยภาษาอังกฤษจะเขียนไหม?” ครูถาม
“Ten o’clock.” นักเรียนตอบด้วยความเห็นเดียวกัน
ครูก็ยังเสนอวิธีแสดงวันที่ด้วย
“วันนี้เป็นวันพุธ หากแสดงด้วยภาษาอังกฤษจะเขียนไหม?” ครูถามอีกครั้ง
“it’s Wednesday.” นักเรียนตอบด้วยความเห็นเดียวกัน
ในระหว่างที่เรียน ครูยังเสนอเรื่องที่เกี่ยวกับการท่องเที่ยวเพื่อให้นักเรียนง่ายต่อในการเข้าใจและจำเวลาและวันที่
“วันหนึ่ง หมอเซียงและแม่ของเขาไปท่องเที่ยว” ครูเริ่มบอกเรื่อง
“แม่ถามหมอเซียงว่าเวลาเท่าไหร่แล้ว หมอเซียงดูตามนาฬิกาบอก…”
“ตอนนี้เป็นเวลาเช้าเจ็ดโมง แม่บอกว่าเราควรออกท่องเที่ยวแล้ว” หมอเซียงตอบด้วยภาษาอังกฤษ
“ดีมาก หมอเซียงตอบต่อได้เหมือนนัก” ครูเชิดชื่น
และเช่นนั้น ในบรรยากาศที่สบายๆ นักเรียนเรียนรู้วิธีการแสดงเวลาและวันที่ด้วยภาษาอังกฤษ และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเวลาและการท่องเที่ยวกันด้วย
ค้นหาศัพท์ซ่อนไว้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในเกมเล่นที่ประกอบด้วยแบบตารางที่มีหลายตารางที่แบ่งออกเป็นช่องว่าง แต่ละช่องว่างจะมีภาพตัวแทนอาหารต่างๆ เด็กๆ จะต้องใช้ภาพตัวแทนอาหารเป็นคำขวัญเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกัน และต่อเนื่องที่จะแต่งตัวคำศัพท์กับภาพตัวแทน
ขั้นตอนเล่นเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม: จัดเตรียมรายชื่อคำศัพท์และแบบภาพตัวแทนอาหารและจัดให้เด็กๆ ในหน้าตาราง
-
เริ่มเล่นเกม: เด็กๆ จะเล่นลูกเลื่อนต่อเนื่องโดยหาคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อ และหาแบบภาพตัวแทนอาหารที่ตรงกัน
three. ต่อเนื่อง: เมื่อเด็กๆ หาแบบภาพตัวแทนอาหารที่ตรงกัน พวกเขาจะสามารถจัดแบบภาพตัวแทนอาหารกับคำศัพท์ด้วยกัน
four. คะแนน: ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการต่อเนื่อง พวกเขาจะได้คะแนน คะแนนนั้นสามารถแลกเปลี่ยนรางวัลเล็กๆ หรือเข้าร่วมกิจกรรมเกมเพิ่มเติมในในเกม
- จบเกม: เมื่อทุกคำศัพท์ที่มีในรายชื่อถูกหาและต่อเนื่องแล้ว เกมจะจบลง และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ
แบบเล่นเกมแปลง:
- เพิ่มความยาก: ขณะที่เด็กๆ มีความเข้าใจเกมเพิ่มขึ้น สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มคำศัพท์ในรายชื่อหรือใช้ภาพตัวแทนอาหารที่ซับซ้อนขึ้น
- เกมทีม: เด็กๆ สามารถแบ่งเป็นทีมเพื่อหาคำศัพท์และภาพตัวแทนอาหารร่วมกัน เพื่อเพิ่มความร่วมมือ
- การแข่งขันเวลา: ตั้งเวลาจำกัดและดูทีมใดที่จะหาคู่ตรงกันมากที่สุดในเวลาที่ตั้งไว้
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาสมองในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยด้วย
：
- sky – ท้องฟ้า
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้า
- mountain – ภูเขา
- river – แม่น้ำ
- lake – ทะเลสาบ
- ocean – ทะเล
- woodland – ป่า
- barren region – ทะเลทราย
- cloud – ก้อนเมฆ
- solar – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- big name – ดาว
- wind – ลม
- rain – น้ำฝน
- snow – หิมะ
- animal – สัตว์
- chook – นก
- fish – ปลา
- insect – สัตว์ประหลาด
- plant – พืช
- earth – โลก
- water – น้ำ
- soil – ดิน
- rock – หิน
- fireplace – ไฟ
- ice – น้ำแข็ง
- snowflake – ขนมหิมะ
- leaf – ใบ
- stem – กิ่ง
- root – รίζ
- flowerpot – ถังดอกไม้
- lawn – สวน
- park – สวนสาธารณะ
- forest – ป่า
- seaside – ชายหาด
- cave – ถ้ำ
- volcano – ภูเขาไฟ
- waterfall – หน้าน้ำ
- lake – ทะเลสาบ
- move – แม่น้ำลำลอง
- river – แม่น้ำ
- ocean – ทะเล
- sea – ทะเล
- island – หมู่เกาะ
：แบบเล่นของเกม
-
เตรียมวัตถุประกอบ：เตรียมแครดเกี่ยวกับสัตว์แมวมองเพื่อใช้ในการเล่นเกมส์และแครดคำศัพท์ที่สอดคล้องกับแต่ละสัตว์。
-
เริ่มเกมส์：จัดแครดแครดฝั่งหน้าของหน้าใบรูปแมวมองทั้งหมดลงบนโต๊ะ และเด็กๆเล่นลองละละครั้งเองแยกตามลำดับจากหน้าใบรูปแมวมองที่มีอยู่。
-
คาดคำศัพท์：เมื่อเด็กๆถอดใบรูปแมวมองฝั่งหน้าหนึ่งออกมา พวกเขาต้องคาดคำศัพท์ที่เปิดโอกาสถึงคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูปแมวมองนั้น。
four. ใช้ปลายคำที่มีอยู่เป็นคำขวัญ：หากเด็กๆไม่มั่นใจคำศัพท์ พวกเขาสามารถดึงใบรูปแมวมองเพื่อใช้เป็นคำขวัญในการคาดคำศัพท์。
-
ยืนยันคำตอบ：หลังจากเด็กๆกล่าวคำที่เขาคิดว่าถูกต้อง พวกเขาต้องดึงใบคำศัพท์ออกมาเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำตอบของพวกเขา。
-
รางวัลคะแนน：หากเด็กๆตอบตอบถูก พวกเขาจะได้รับคะแนนตามกำหนด และคะแนนดังกล่าวสามารถใช้เป็นรางวัลเล็กๆหรือรางวัลอื่นๆที่มีอยู่ในทันทีที่เกมส์สิ้นสุดแล้ว。
-
สิ้นสุดเกมส์：เมื่อหน้าใบรูปแมวมองทั้งหมดที่มีอยู่ที่บนโต๊ะเพิ่งถูกถอดออกมาและถูกคาดคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เกมส์จะสิ้นสุดลง และเด็กที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ。
-
ฝึกฝนคำศัพท์：หลังจากเกมส์สิ้นสุดลง เด็กๆจะได้มีโอกาสฝึกฝนคำศัพท์ทั้งหมดที่เพิ่งเรียนรู้ โดยมีการฝึกฝนและกำจัดความทุกข์เหตุให้เกิดขึ้นอย่างสบายใจมากขึ้นที่มีความสนุกสนานและบริสุทธิ์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ และสบายใจขึ้นตอนรุ่งสวรรค์สำหรับเด็กๆของเรา。
ระบบการแบ่งปันรางวัล: ทำงานเสร็จได้คะแนน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมการแข่งขันหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในตัวเกม. ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ พบและติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม พวกเขาจะได้คะแนนพอง้อย่างน้อยและเพิ่มคะแนนตามกฎที่ต่อไปนี้:
- คะแนนพองอัตรากติ：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์อย่างสำเร็จและติดตามคำศัพท์ได้ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนพองอัตรากติ
- รางวัลสองรอบ：หากเด็กๆ หาคำศัพท์สามคำหรือมากกว่าติดต่อกัน พวกเขาจะได้รับคะแนนรางวัลสองรอบเพิ่ม
- คำศัพท์พิเศษ：ในเกมมีคำศัพท์พิเศษบางคำ ที่หาคำศัพท์ได้จะได้คะแนนเกี่ยวกับคูณเป็นสองเท่า
- รางวัลสำเร็จงาน：เมื่อเด็กๆ จบงานการหาคำศัพท์ทั้งหมด พวกเขาจะได้รับรางวัลสำเร็จงาน เช่น ตะกร้าสตาป หรือ สิ่งเลอะอะไหน
- การทำงานร่วมกัน：หากเด็กๆ ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม เพื่อนร่วมกลุ่มทุกคนจะได้คะแนนตามเงื่อนไข
การจับตามองคะแนนที่เพิ่มขึ้นนี้จะให้ความสนใจในการเข้าร่วมเกม และสร้างความเป็นมีความสำเร็จในขณะที่เรียนรู้ คะแนนที่จับตามองสามารถแลกเปลี่ยนได้ด้วยรางวัลเล็กๆ หรือสิ่งเลอะอะไหนเพื่อขับเคลื่อนความสนใจของเด็กๆ และควบคุมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขา
ประชุมเจรจากันและแบ่งปัน
-
****：ในแต่ละกลุ่ม，เด็กๆจะเล่นเกมต่อเนื่องด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” โดยที่ในแต่ละคนจะต้องบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวสุดท้ายของคำศัพท์ที่ผ่านมาก่อนหน้านี้。เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆฝึกฝนคำศัพท์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการตอบโต้และความจำของพวกเขาด้วย。
-
****：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวข้อสิ่งแวดล้อมหนึ่ง เช่น “ป่า” หรือ “ทะเล” หรือ “สวนสาธารณะ” แล้วรวมกันเขียนเรื่องสั้นออกมา หลังจากที่เรื่องเสร็จ แต่ละกลุ่มจะส่งตัวแทนมาอ่านเรื่อง และเด็กๆในกลุ่มอื่นจะเข้าคาดหมายหัวข้อของเรื่อง。
-
****：เด็กๆจะแต่งตัวเป็น “ผู้รักษาสิ่งแวดล้อม” ต่างๆ เช่น “ผู้รักษาป่า” หรือ “ผู้รักษาทะเล” และอื่น ๆ โดยผ่านการแต่งตัวเป็นบทบาทนี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกถึงความต้องการของบทบาทของพวกเขาและวิธีที่จะปกป้องสิ่งแวดล้อมได้。
four. ****：แสดงภาพที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ แล้วให้เด็กๆบอกเรื่องเกี่ยวกับภาพที่เห็น อย่างเช่น “ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ” หรือ “อยู่ที่ทะเลในฤดูร้อน” หรือ “เศรษฐีต้นไม้ตกในฤดูหนาว” และอื่น ๆ กิจกรรมนี้จะช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และการแสดงทางภาษาอังกฤษของเด็กๆ。
-
****：ตั้งคำถามภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ เช่น “คำศัพท์ที่เป็นสีแดงคืออะไร?” หรือ “ฤดูที่เหมาะสมที่จะไปทะเลคือฤดูใด?” แล้วให้เด็กๆตอบโต้เร็วที่สุด กลุ่มที่ตอบตอบต่อได้จะได้คะแนน รูปแบบการแข่งขันนี้จะกระตุ้นความตื่นเต้นในความแข่งขันของเด็กๆ และฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแล้ว。
-
****：ให้แต่ละกลุ่มเลือกสมาชิกหนึ่งเพื่อแบ่งประกาศความรู้ใหม่และเรื่องน่าสนใจที่พวกเขาเรียนรู้ในขณะเล่นเกม นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความมั่นใจในตัวเองของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีการสื่อสารและเรียนรู้กันด้วยกันด้วย。
