เรียนภาษาอังกฤษมีอะไรบ้าง การเล่นเกมเรียนภาษาที่ตั้งคำศัพท์ผิดพลาด

ในการเดินทางเรียนภาษาของเราที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน เราจะร่วมกันตั้งแต่การเล่นเกมคำศัพท์ที่ง่ายๆ จนถึงเรื่องนิยายที่มีส่วนสู่ส่วนของประชาชน และต่อไปด้วยการสนทนาและการปฏิบัติที่มีน่าสนุก พวกเรามุ่งให้เด็กๆมีสภาพแวดล้อมเรียนเรียกด้วยความสนุกสนาน ให้พวกเขาเติบโตด้วยความสุขและเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างธรรมชาติ ให้เราเดินทางไปทางสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันและกัน!

ประกาศเกม

จากภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยงต่างๆ คุณจะเห็นหลายตัวคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนและเขียนมันลงในกระดานตอบคำถาม คำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้คือ: ต้นไม้, ดอกไม้, หนู, สวนสาธารณะ

ภาพที่สองเป็นภาพสวนสัตว์ ที่มีแกะ, หมู, และนก คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนและเขียนมันลงในกระดานตอบคำถาม คำศัพท์ที่ซ่อนคือ: แกะ, หมู, นก, สวนสัตว์

ภาพที่สามเป็นภาพทะเล ที่มีปลา, สมุนไพร, และลูกเล่น คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนและเขียนมันลงในกระดานตอบคำถาม คำศัพท์ที่ซ่อนคือ: ปลา, สมุนไพร, ลูกเล่น, เรือ

หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดได้ถูกต้องแล้ว คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ และรู้จักคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นด้วยเช่นกัน!

ภาพและคำศัพท์

1. ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ

• ภาพ: สระว่ายน้ำ, ต้นไม้, สัตว์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: pool, tree, squirrel, flower

1. ภาพ 2: ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: แกะ, หมู, นก, ตู้เลี้ยง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: sheep, pig, chicken, cage

1. ภาพ three: ภาพทะเล

• ภาพ: ปลา, สมุนไพร, ลูกเล่น, ขรัวเรือ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, seaweed, toy, boat

กระดานตอบคำถาม

• กระดานตอบคำถาม:
• ภาพ 1: pool, tree, ___, flower
• ภาพ 2: sheep, pig, chook, ___
• ภาพ three: fish, seaweed, toy, ___

กติกาเกม

• กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับ และเขียนมันลงในกระดานตอบคำถาม
• ตัวอย่างกติกา: “หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพสวนสาธารณะ และเขียนมันลงในกระดานตอบคำถาม”

การประเมินผล

• ประเมินผล: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดลงกระดานตอบคำถาม อาจมีการประเมินผลโดยนับคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้อง
• รางวัล: ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องมากที่สุด เช่น ตัวอย่างเล็ก, หรือของเล่น

การเล่นเกม

• วิธีเล่น: แบ่งเด็กเป็นกลุ่มหรือเล่นเดี่ยวก็ได้ แล้วเริ่มหาคำศัพท์ในภาพตามลำดับ
• ช่วงเวลา: อาจใช้เวลา 10-15 นาทีต่อภาพ

กระดานตอบคำถาม

ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ

• ช่องว่าง 1: สระน้ำ
• ช่องว่าง 2: ต้นไม้
• ช่องว่าง 3: หนูสัตว์
• ช่องว่าง four: ดอกไม้

ภาพ 2: ภาพสวนสัตว์

• ช่องว่าง 1: แกะ
• ช่องว่าง 2: หมู
• ช่องว่าง three: ร่างงู
• ช่องว่าง four: ตู้เด็ด

ภาพ 3: ภาพทะเล

• ช่องว่าง 1: ปลา
• ช่องว่าง 2: สาหร่ายทะเล
• ช่องว่าง 3: ของเล่น
• ช่องว่าง four: เรือ

ภาพ four: ภาพเมือง

• ช่องว่าง 1: แมว
• ช่องว่าง 2: หมา
• ช่องว่าง 3: รถบัส
• ช่องว่าง 4: รถยนต์

กติกาการตอบคำถาม

1. ดูภาพและจับคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับ
2. เขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงในช่องว่างที่เหมาะสม
3. ตรวจสอบคำศัพท์ที่เขียนลงแล้วให้เหมาะสมกับภาพ

รางวัล

เมื่อเด็กตอบคำถามทั้งหมดถูกต้อง ให้รางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตัวอย่างเล็ก, ของเล่นหรือของขอบคุณเพื่อเล่นต่อไป!

กติกาเกม

1. การเล่น:

• กลุ่มเด็กจะถูกแบ่งเป็นทีมหรือเล่นเดี่ยวกัน โดยมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ซึ่งภายในมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และหลังจากมีภาพแสดงขึ้น ทีมหรือเด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

1. หาคำศัพท์:

• หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับ อาจมีช่วงเวลาเฉลี่ยวเพื่อเพิ่มความอัดเดียวกัน

1. การเขียน:

• เด็กจะเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงในกระดานตอบคำถามหรือบอกเสียงเมื่อเล่นเดี่ยว ต้องการความแม่นะในการเขียนคำศัพท์เพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาด

four. ประเมินผล:– หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมดลง อาจมีการประเมินผลโดยนับคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้อง และให้รางวัลเล็กๆ แก่ทีมหรือเด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องมากที่สุด เช่น ตัวอย่างเล็ก หรือของเล่น

five. ช่วงเวลา:– อาจใช้เวลา 10-15 นาทีต่อภาพ และมีสองภาพในทุกครั้งเพื่อปรับปรุงความสนุกสนาน

1. กติกาพิเศษ:

• หากมีเวลาเพิ่มเติม อาจให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเพิ่มเติม หรือหากมีเวลาเหลือเพียงน้อย อาจลดลงภาพเพื่อเร่งขึ้นการหาคำศัพท์

1. ประโยชน์:

• ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการตรวจหาคำศัพท์ได้ดีขึ้นโดยสนุกสนานและมีประโยชน์เป็นอย่างมาก

การประเมินผล

หลังจากเกมส์จบลง ครูหรือพ่อแม่จะประเมินคะแนนโดยมีฐานประเมินดังนี้:

1. จำนวนคำที่หาได้: จะประเมินคะแนนตามจำนวนคำที่เด็กๆหาได้ทั้งหมด จำนวนมากเป็นสูง
2. ความถูกต้องของคำ: คำที่หาได้ต้องถูกต้องอย่างถูกต้อง ไม่นับคำที่ผิด
3. ความยากของคำ: บางคำอาจยากกว่าคำอื่น จะได้คะแนนเพิ่มตามความยากของคำfour. การทำงานร่วมกัน: ถ้าเป็นทีมงานร่วมกัน จะประเมินคะแนนตามการทำงานร่วมกันและการสรรพสมบัติของสมาชิกทีม

แต่ละเด็กหรือทีมจะได้คะแนน และสามารถมอบรางวัลเล็กหรือตัวเซ็ลฟ์แตมเพื่อสร้างการกระตุ้น นอกจากนี้ ครูหรือพ่อแม่ยังสามารถหารือคำและความคิดที่เด็กๆได้รับรู้หลังจากเล่นเกมเพื่อความเข้าใจและการทำความรุ่งเรืองของทรัพย์สินทางการเรียนรู้ของพวกเขาด้วย。

เล่นเกม

ในขณะเล่นเกมส์ เด็กๆ จะเข้าร่วมกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและมีความสนุกโดยตลอด เพื่อเพิ่มความเข้าใจและการเรียนรู้ของเด็กๆ ที่เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้เป็นขอบเขตของเกมส์บางตัวที่มีอยู่:

1. การแต่งตัวภาษา：เด็กๆ จะเห็นภาพและคำศัพท์หลายคำ และงานของพวกเขาคือหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของสุนัข แล้วเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ “dog” ในตัวเลือก

2. แบบทดสอบด้วยเสียง：เล่นเสียงของสัตว์ แล้วเด็กๆ ต้องทำให้เข้าใจว่าเป็นสัตว์ใด ประโยชน์ของเกมนี้คือการฝึกฟังและจำชื่อสัตว์ที่เป็นภาษาอังกฤษ

three. เกมตั้งคำตอบ：ให้รายละเอียดของประโยคแต่ขาดคำศัพท์บางคำ แล้วเด็กๆ ต้องใช้ภาพหรือคำเตือนเพื่อใส่คำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ประโยคอาจเป็น “The __ is running within the __.” เด็กๆ ต้องใส่ “dog” และ “park”

four. เรื่องที่เล่นกัน：นำเสนอเรื่องที่มีบทบาทและคำถามเพื่อนำเด็กๆ มาเข้าร่วมเรื่องสายตา ตัวอย่างเช่น บรรยายเรื่องของตัวหนูที่เดินทางออกไปเรียนรู้ และขอให้เด็กๆ คาดการณ์ว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป

1. เกมปิดท่อนภาพ：แบ่งภาพเป็นชิ้นเล็กหลายชิ้น แล้วให้เด็กๆ รวมกันเต็มไปด้วยภาพที่เต็มเป็นที่สุด นอกจากจะฝึกสมรรถภาพการสังเกต ยังเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษด้วย

2. เกมจำภาพหรือคำศัพท์：แสดงภาพหรือคำศัพท์หลายภาพหรือคำศัพท์ แล้วปิดไว้ แล้วให้เด็กๆ จำตำแหน่งของมัน และพยายามหาภาพหรือคำศัพท์ในเวลาที่กำหนด

3. การแสดงบทบาท：เด็กๆ จะสามารถแสดงบทบาทที่แตกต่างกัน อย่างเช่น แพทย์ สาวขายของหรือผู้ปกป้องสัตว์ โดยเพื่อประกอบการเรียนรู้บทความที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน

ผ่านเกมส์เหล่านี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์และการแสดงประโยคใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษและเพิ่มความมั่นใจในตัวเองในสภาพที่เป็นบรรยากาศสนุกสนานอีกด้วย