ในการเดินทางเรียนการสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีความมีน่าสนุกสนาน โดยที่พวกเขาจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุก และรู้สึกถึงความยอดเยี่ยมของภาษานี้ด้วยเช่นกัน
：
- ติดภาพที่ด้านบนของกระดานหรือตาราง และให้เด็กๆ ลงที่รอบๆ ด้วยกัน。
- ครูหรือเด็กคนหนึ่งบอกคำศัพท์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น “tree”。
- เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์นี้และวาดรอบคำศัพท์บนภาพ。
- เด็กคนแรกที่หาพบคำศัพท์จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และเกมจะต่อเนื่องไปตามไป
- ช่วงประชุม：
- เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ พวกเขาสามารถใช้คำศัพท์นั้นทำประโยค ตัวอย่างเช่น “i will climb the tree.”
- ถ้าเด็กๆ ไม่แน่ใจในความหมายของคำศัพท์ พวกเขาสามารถใช้สิ่งที่มีในภาพเพื่ออธิบาย
- คะแนนและรางวัล：
- ตั้งเวลาที่จะหาคำศัพท์ในช่วง 5 นาที และคะแนนที่หาพบมากขึ้นจะได้คะแนนสูงขึ้น
- ในตอนที่เกมจบลง เด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือการชื่นชม
- กิจกรรมขยายเพิ่มเติม：
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการหาคำศัพท์ที่มีสีเดียวกันหรือคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลเฉพาะ
- ให้ความสนใจให้เด็กๆ ทำประโยคของตนเองเพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่แค่จะเรียนศัพท์อังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำเอยด้วยเช่นกัน。
ในเกมส์เรียนรู้
ระหว่างเรามีโอกาสเดินทางร่วมกับสัตว์เลี้ยงด้วยในการเดินทางที่มีความศรัทธ์มหาศาลนี้ จินตนาการว่าเรามาติดต่อกับป่าที่งดงามแห่งนี้ ซึ่งมีสัตว์มากมายอาศัยอยู่ด้วยกัน งานของเราคือช่วยสัตว์เลี้ยงหาวัตถุที่พวกเขาต้องการ และเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
สถานที่แรก: บ้านของหนู– เราได้พบกับหนูตัวหนึ่ง มันกำลังหาจากหน้ากาก- หนูบอกว่า: “I want a carrot.” (ฉันต้องการหน้ากาก)- เราต้องหาภาพที่แสดงหน้ากากและจับคู่กับหนู
สถานที่ที่สอง: ร่มของนก– ต่อมาเรามาถึงบ้านของนก มันต้องการกระดาษมาหัวต้นเครื่องบิน- นกบอกว่า: “I need paper.” (ฉันต้องการกระดาษ)- เราต้องหาภาพที่แสดงกระดาษและจับคู่กับนก
สถานที่ที่สาม: ถ้ำของหมี– เราได้พบกับหมี มันกำลังหาน้ำตาล- หมีบอกว่า: “I want honey.” (ฉันต้องการน้ำตาล)- เราต้องหาภาพที่แสดงน้ำตาลและจับคู่กับหมี
สถานที่ที่สี่: ฟาร์มของหมู– สุดท้ายเรามาถึงฟาร์มของหมู มันต้องการซาลีเพื่อปลูกผัก- หมูบอกว่า: “I need seeds.” (ฉันต้องการซาลี)- เราต้องหาภาพที่แสดงซาลีและจับคู่กับหมู
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์และวัตถุที่พวกเขาต้องการ แต่ยังเล่นต้นเพื่อเพิ่มประสบการณ์ทางการฟัง, การสังเกตสิ่งแวดล้อม และตอบสนองเร็วด้วย หลังจากที่เสร็จสิ้นแต่ละสถานที่ เด็กๆ จะรู้สึกเหมือนนักสำรวจเล็กๆ ที่ช่วยสัตว์เลี้ยงหาวัตถุที่พวกเขาต้องการในป่า วิธีการเรียนรู้ที่มีนัยสำคัญและมีสนุกสนานนี้สามารถเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ปฏิบัติการปฏิบัติภาพ: การนำคำศัพท์มาใช้ประยุกต์
ในเกมส์ประสานงามนี้ เด็กๆ จะสามารถนำคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วใช้งานผ่านกิจกรรมที่น่าสนุกต่างๆ ดังนี้:
-
การแสดงบทบาท: เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทต่างๆ เช่น พนักงานบริการขายของในหลักสูตร, ลูกค้า หรือแพทย์ และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษ เช่น การจองซื้ออาหารในตลาดขายของ ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่เด็กๆ อาจเจอเห็นในชีวิตประจำวันของตนเอง
-
การบอกเรื่อง: ครูบอกเรื่องสั้นๆ และเด็กๆ จะต้องบอกเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งเรื่องนั้นอาจเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่เด็กๆ ประสบในชีวิตประจำวันของตนเอง เช่น ไปป่าสัตว์ ไปโรงเรียน หรือเล่นกับครอบครัวเพื่อน
-
การอธิบายภาพ: แสดงภาพต่างๆ และเด็กๆ จะต้องอธิบายภาพด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ฝึกใช้คำศัพท์ในการบรรยายสิ่งที่เกิดขึ้น มนุษย์ และภายแวดล้อม
-
เกมส์โม้งแบบลำดับ: ออกแบบเกมส์โม้งแบบลำดับ เช่น “การเดินทางโม้ง” ที่เด็กๆ จะต้องจัดการด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับแผนการเดินทางของตนเอง รวมถึงจุดหมายปลายทาง วิถียานยนต์และกิจกรรม
five. แหล่งที่พักเพื่อพูดภาษาอังกฤษ: ตั้ง “แหล่งที่พักเพื่อพูดภาษาอังกฤษ” ที่เด็กๆ สามารถพูดคุยอย่างสอบาย โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ใหม่ ครูอาจเสนอเรื่องที่จะที่จะกล่าวเกี่ยวกับเด็กๆ
-
เพลงและอำลวย: ร้องเพลงภาษาอังกฤษหรืออำลวย เพื่อให้เด็กๆ ฝึกและปฎิบัติคำศัพท์ในบรรยากาศที่สบายใจ
-
กิจกรรมกลุ่ม: แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มทำงานที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ เช่น ทำโปสเตอร์ แสดงบทบาท หรือทำสมุด
eight. เวลาเล่นเกม: ออกแบบเกมส์ที่ง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ เช่น “หาใครดีที่สุด” หรือ “ใครเป็นนักแปลภาษายอดเยี่ยม” เพื่อให้เด็กๆ ฝึกคำศัพท์ในการเล่นเกม
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแต่จะยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้แล้ว แต่ยังสามารถเพิ่มการใช้งานภาษาและความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย
