ในการเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันตรวจสอบวิธีการใช้การพูดภาษาอังกฤษเพื่อการซื้อของในสวนเล่นเด็ก。ผ่านชุดการพูดข้อความที่สบายและมีน่าสนุก เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์ในการซื้อของ และพัฒนาฐานะการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน ขอค่อยไปทางการเดินทางการซื้อของที่มีความฝันในมิติทางการซื้อของด้วยเรากันเลย!
เรียกเรื่องราวโดยย่อ ยกเลิกความคืบเคืองของเนื้อหาและบทบาทหลัก
ในบ่ายที่มีแสงแดดที่มีความรุ่งเรืองอยู่ กลุ่มเด็กต่างมาที่สวนสนุกป่าเจริญเพื่อการเดินทางป่าเจริญ ที่เป็นสถานที่สนุกสำหรับพวกเขาที่ออกไปทางนอกทุกครั้ง ดาวเด็กทุกคนกระโดดจากรถบัสลงและตื่นเต้นก่อนจะเริ่มการขบวนการออกเดินทางของพวกเขา
ที่สวนสนุกมีต้นไม้ทั้งหลายประเภท เด็กๆที่ถูกธรรมชาติแห่งที่นี้ดึงดูดด้วยความฝัน พวกเขาตามที่นักท่องเที่ยวนำ และเริ่มการเดินทางป่าเจริญของพวกเขา นักท่องเที่ยวถือเสื้อผ้าไม้เล็กหนึ่ง และวาดรูปของตัวอักษรอังกฤษบนต้นไม้เพื่อนำเด็กๆเรียนตัวอักษร
เด็กๆตามที่นักท่องเที่ยว และเรียนรู้ตัวอักษรและเสียงพิมพ์ของตัวอักษรอังกฤษอย่างรวดเร็ว พวกเขาสนุกและชี้ต้นไม้ที่มีตัวอักษร และลองพูดตามเสียงที่นักท่องเที่ยวพูด
ไม่นานหลังจากนั้น เด็กๆก็มาถึงแม่น้ำเล็กหนึ่ง น้ำที่มีความชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาวานเปลวอากาศด้วยความมีฝัน นักท่องเที่ยวนำใช้บัตรภาพที่มีรูปของสัตว์น้ำทั้งหลายเพื่อให้เด็กๆคาดคะเนชื่อของสัตว์น้ำตามรูป
เด็กๆแต่ละคนยกมือติดตาม บางคนตอบตรงและบางคนต้องรับคำชี้แจงจากทางนักท่องเที่ยว ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ชื่อของสัตว์น้ำ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์อังกฤษด้วย
เด็กๆก็มาถึงหมอกไม้หนึ่ง หมอกไม้เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันชาติ นักท่องเที่ยวนำใช้บัตรภาพที่มีคำศัพท์สีสันทั้งหลายเพื่อให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ตรงกับสีของดอกไม้
เด็กๆรันรวมเหลืองบนหมอกไม้ หาคำศัพท์ขณะที่พวกเขาพูด และสนุกกับการเรียนรู้คำศัพท์สีสัน การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์สีสัน แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกถึงความงามของธรรมชาติด้วย
เด็กๆก็มาถึงสวนสัตว์หนึ่งที่มีช้าง แมงมอง และแกะยาวและสัตว์เลี้ยงลูกของมันมากมาย นักท่องเที่ยวนำใช้บัตรภาพที่มีรูปของสัตว์เพื่อให้เด็กๆหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับชื่อของสัตว์
เด็กๆสังเกตสัตว์ที่สวนสัตว์ และเรียนรู้ขณะที่เล่น พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ชื่อของสัตว์ แต่ยังรู้จักถึงพฤติกรรมของสัตว์ด้วย
ในการเดินทางป่าเจริญครั้งนี้ เด็กๆได้เรียนรู้ตัวอักษร คำศัพท์สีสัน และชื่อสัตว์ ไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังรับประทานความสุขด้วย การเรียนรู้นอกแบบที่น่าสนุกนี้ทำให้เด็กๆมีความสนใจต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขึ้น
แบบกฎของเกม: ชี้แจงวิธีการเล่นเกม รวมถึงวิธีการหาคำซ่อนอยู่
- กฎของเกมส์ดังนี้:
- จัดเตรียมบัตรภาพสัตว์ที่มีภาพสัตว์หลากหลายประเภท และข้างฝั่งบัตรมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- ทำให้บัตรฝั่งหลับ และสับเสริมกันthree. เมื่อเด็กแต่ละคนดึงบัตร พวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพสัตว์four. ถ้าเด็กหาคำศัพท์ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน หากผิด ให้เรียกบัตรกลับไปที่ตำแหน่งเดิม
- มีการตั้งเวลาหรือคะแนนเป็นขีดจำกัด เพื่อตัดสินว่าเกมจะสิ้นสุดเมื่อไหร่
- ในระหว่างเกมส์ สามารถให้เด็กเอยาะเขียนภาพด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ
- ผ่านเกมส์นี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของสัตว์ และเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
ประกาศภาพบรรยากาศของเกม **: อธิบายสภาพแวดล้อมในเกม เช่น ป่า เมือง หรือโรงเรียน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้สำรวจสภาพแวดล้อมที่มีความเจริญและการปลุกปั่น ซึ่งอาจเป็นป่าที่มีดอกไม้สวยงามและสัตว์เลี้ยงดูที่น่ารัก หรือเมืองที่แสนวุ่นวายที่มีสิ่งก่อสร้างและยานพาหนะหลากหลาย
สภาพแวดล้อมป่า:– ต้นไม้และดอกไม้: เด็กๆ จะเห็นต้นไม้สูงและดอกไม้สีสันที่หลากหลาย และใบที่มีรูปร่างที่หลากหลาย มีผึ้งและบาบี้บินเล่นในดอกไม้- ลำห้วยและทะเลสาบ: ลำห้วยชัดแจ่มไหลผ่านป่า และทะเลสาบที่มีใบเข็้ดและดอกโหน่งลอยน้ำ- สัตว์: ป่าเต็มไปด้วยสัตว์เลี้ยงดูทั้งหมด อย่างเช่น หนู ลิง และสัตว์ปีก ที่ตะโกนอย่างนุ่มนววในหูเด็กๆ
สภาพแวดล้อมเมือง:– ถนนและสิ่งก่อสร้าง: เด็กๆ จะเดินบนถนนที่วุ่นวาย และเห็นตึกสูง ร้านค้าและร้านกาแฟ- ยานพาหนะ: เด็กๆ จะเห็นรถยนต์ จักรยาน และรถประจำทางวิ่งบนถนน- สิ่งบริการสาธารณะ: สวนสาธารณะ ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์เป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมเมือง
ในสภาพแวดล้อมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ตามกฎของเกม เขาเหล่านั้นจะต้องสังเกตภาพ ฟังเสียง หรือใช้ภาพและเสียงด้วยกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เกมนี้มีเป้าหมายที่จะปลุกปั่นความสนใจในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความอิสระของเด็กๆ พร้อมทั้งช่วยเด็กๆเรียนรู้และจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
หาภาษาไทย: ช่วยเด็กๆเริ่มหาคำซ่อนไว้
-
เลือกหัวข้อ：ตอนแรก คุณต้องเลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”, “อาหาร” หรือ “ฤดูกาล” ทุกหัวข้อจะมีภาพและคำที่เกี่ยวข้องกัน。
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมแผงแบบคำและภาพที่มีหัวข้อที่คุณเลือกมาโดยตรง และแผงที่มีคำที่เขียนลงแล้ว。
three. ซ่อนคำ：จัดให้แผงคำที่เขียนลงเรียงลำดับกันฝั่งหลังแล้ว จัดให้ตกลงในลำดับที่แยกกัน แล้วผสมภาพแบบคำทั้งหมดด้วยกัน。
-
หาคำ：เด็กๆ ต้องหาคำที่เหมาะสมกับภาพที่มีในแผงที่ผสมกัน พวกเขาสามารถอ่านคำออกเสียงและจัดให้คำแบบคำฝั่งหน้าขึ้นมา
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากหาคำแล้ว เด็กๆ สามารถตรวจสอบคำตอบด้วยตนเอง ถ้าตอบถูกต้อง จึงจัดให้แผงคำแบบคำฝั่งหน้าเก็บไว้ด้านหนึ่ง
-
เกมส์สิ้นสุด：เมื่อทุกคำที่มีจะหาจนหมด เกมส์จะสิ้นสุดลง เด็กๆ สามารถนับจำนวนคำที่หาแล้ว หรืออาจเล่นเกมใหม่เพื่อท้าทายคะแนนที่สูงขึ้น
ผ่านเกมส์ที่มีการเล่นอย่างสนุกนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตและความจำด้วย
รอบสื่อสารตอบคำถาม**：ให้ความสนใจบางคำถามที่ทำให้เด็กๆเข้ามาเกี่ยวข้องกับกระบวนการหาคำศัพท์
- ？：，，。
- “เคยคิดไหมว่ามันคือสัตว์อะไรนี้? มันดูเหมือน [ชื่อสัตว์] อย่าง!”
- “อะไรคือชื่ออังกฤษของสัตว์นี้? มันคือ [ชื่อสัตว์] อย่าง!”
- ****：，。
- “สามารถหาคำที่ตรงกับ [สี] ในภาพได้ไหม?”
- “คำใดที่ตรงกับสี [สี]?”
- ****：，。
- “ให้เราอ่านคำต่อกัน: [คำแรก]，[คำที่สอง]，[คำที่สาม]… และต่อไป!”
- “สามารถอ่านประโยคที่มีคำซ่อนไหม?”
- ****：，。
- “นี่คือชิ้นส่วนของคำ. สามารถจับมันกันได้ไหม?”
- “คำที่เต็มคืออะไร? มันคือ [คำที่เต็ม]!”
five. ****：，。- “คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป? ลองเพิ่มประโยคเข้าไปในเรื่องนี้.”- “เรื่องยังคงเนิ่นไป: [ประโยคของเด็ก]”
ผ่านช่วงการกระทำสนทนาเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะสอบเทสคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดแฝงและความคิดสร้างสรรค์ของตนด้วยด้วย!
ระบบรางวัล**：ชี้แจงรางวัลที่ได้รับหลังจากหาคำ ซึ่งช่วยเพิ่มความสนุกสนานในเกม
เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาคำซับซ้อนที่ซ่อนไว้ สามารถออกแบบระบบรางวัลที่มีความสนุกสนานเพื่อเพิ่มความมีนัยของเกมส์ดังกล่าว ต่อไปนี้คือบางข้อแนะนำเกี่ยวกับระบบรางวัลที่สามารถใช้ได้:
-
รางวัลคะแนน：สะสมคะแนนเมื่อหาคำซับซ้อนได้ และเมื่อคะแนนมีจำนวนเพียงพอ เด็กๆ สามารถแลกเปลี่ยนคะแนนเป็นของขวัญเล็กๆ เช่น ปากกาสี ติ๊กแต็ก หรือสิ่งเล็กๆ เพื่อเล่น
-
รางวัลเรื่องสาวรัก：เมื่อหาคำซับซ้อนได้จำนวนเพียงพอ เด็กๆ สามารถฟังเรื่องสาวรักเล็กๆ ที่เกี่ยวกับคำซับซ้อนเหล่านั้น อาทิเรื่องเกี่ยวกับสัตว์เล็กในป่าหรือเรื่องเกี่ยวกับการโลดเลี้ยงสัตว์ทะเลที่มีความทันตกต่ำ
three. การแสดงบทบาท：เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทเป็นตัวละครในเรื่องสาวรัก และใช้คำซับซ้อนที่หาได้มากล่าวคำตอบกัน เพื่อเพิ่มความสนุกและความสัมพันธ์
- รางวัลเพลง：เมื่อหาคำซับซ้อนได้ สามารถเล่นเพลงเด็กที่เกี่ยวกับหัวข้อของเกมส์ โดยที่เด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนานและเรียนรู้ในบรรยากาศที่ดี
five. การแข่งขันทีม：ถ้าเล่นเกมในทีม สามารถตั้งคะแนนทีม และทีมที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลพิเศษ เช่นโอกาสแสดงบทบาทหรือเวลาที่สามารถเล่นเสรีเป็นเวลาหนึ่ง
- รางวัลบัตรประสงค์：เมื่อเล่นเกมเสร็จ เด็กๆ จะได้รับบัตรประสงค์เพื่อเป็นการรับรองความสำเร็จของพวกเขา ซึ่งนับว่าเป็นการกระตุ้นและเป็นหลักฐานของความสำเร็จของพวกเขา
ผ่านระบบรางวัลเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกกับการหาคำซับซ้อน แต่ยังสามารถรับประสงค์ความสำเร็จในขณะที่เรียนรู้ด้วย ซึ่งทำให้พวกเขามีแรงจูงใจในการเข้าร่วมเกมและเรียนรู้มากยิ่งขึ้น
