ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีประหลาดประกายต่างๆ ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีปฏิสนธ์ เกมส์ และกิจกรรม เด็กๆจะสามารถจับเจาะสำเนียงภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ง่ายๆ และยังสนุกสนานในขั้นตอนที่ทนายวิจัยและเรียนรู้ด้วยกัน ร่วมกันเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความฝันและสนุกสนานนี้เด็กๆจะได้!
ช่วงเวลา
สมัยหนึ่งในเมืองเล็กๆ มีเด็กหญิงเล็กชื่อหลิลี่ หลิลี่รักที่จะเปิดโลกอยู่บริเวณรอบตัวและเรียนรู้เรื่องใหม่ ในเช้าวันที่มีแดดปรากฏแล้ว เธอตัดสินใจที่จะไปเยี่ยมห้องหนังสือท้องถิ่น
เมื่อหลิลี่เข้าไปในห้องหนังสือ เธอได้รับการต้อนรับด้วยกลิ่นหนังสือที่บริสุทธิ์และเสียงเสียงเครื่องเย็นบริสุทธิ์ของอากาศ เธอเดินตาลอดช่องทางของห้องหนังสือ ตาของเธอมีความสวยงามเนื่องจากความคุกคามและความสนใจ ซึ่งมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ยานอวกาศ และดินแดนนิยาย
ช่องทางที่หลิลี่ชื่นชมที่สุดคือส่วนหนังสือสำหรับเด็กๆ เธอรักภาพสีสันที่มีในหนังสือและเรื่องที่ทำให้ความฝันของเธอลอยขึ้นไป และเธอหาหนังสือที่เรื่องเกี่ยวกับเด็กหญิงที่ชื่อคลาร่าที่ไปตามรัยในป่า
ขณะที่หลิลี่อ่านเรื่องนั้น เธอจินตนาธิป ในฐานะคลาร่า ที่ตามรัยในป่าและได้พบเพื่อนใหม่ เธอได้ยินเสียงหงอนร้องร้อง ใบไม้ที่หลั่งลำึกลำเกียง และกระแสที่ไหลไปทางห่าง
เรื่องที่หลิลี่อ่านทำให้เธอรู้สึกเหมือนกับที่เธอแท้จริงและกำลังมีประสบการณ์กับคลาร่าด้วยกัน หลังจากที่อ่านหนังสือเสร็จ หลิลี่ตัดสินใจที่จะออกไปและเข้าไปในป่าที่ใกล้ที่สุดกับบ้านของเธอ หลิลี่ใส่หมวกและรองเท้า กระเป๋าหลังของเธอ และออกเดินเพื่อเริ่มการเดินทางของตน
ขณะที่หลิลี่เดินผ่านป่า เธอชมต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์ ซึ่งเธอได้ยินเสียงป่าและรู้สึกแสนวิทยาทางและเปรียบ ซึ่งเธอเห็นกุ้งกางกินเมล็ด บาที้ลอยจากดอกไม้ไปไว้ดอกไม้อื่น และหนูรับด้วยการหลบเลี้ยงข้างหน้า
หลิลี่รู้สึกดีและแสนเปิดใจด้วยความงามของธรรมชาติ ซึ่งเธอตัดสินใจที่จะกลับไปที่ห้องหนังสือเพื่อหาหนังสือเกี่ยวกับป่าและสัตว์มากขึ้น ซึ่งเธอรู้ว่าการอ่านจะช่วยให้เธอเรียนรู้มากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกแห่งนี้และและเปิดโอกาสให้เธอไปตามรัยมากขึ้น
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา หลิลี่มาเยี่ยมห้องหนังสือบ่อยครั้ง เธออ่านหนังสือเกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ วัฒนธรรม และสรีรชีวะ ซึ่งเธอเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ พบเพื่อนใหม่ และรู้สึกเชื่อมโยงกับโลกที่อยู่รอบตัวมากยิ่งขึ้น
หลิลี่ที่รักการอ่านและการเปิดโลกไม่เคยลดลงเลย ซึ่งเธอรู้ว่าหนังสือที่เธออ่านแต่ละเล่มจะนำเธอไปตามรัยใหม่และเรียนรู้สิ่งใหม่ ดังนั้น เธอก็ยังคงเดินทางของตนผ่านหน้าหนังสือ รับตัวเองที่พร้อมสำหรับรัยต่อไป
กลไกเกม
- เลือกภาพ:
- โดยทั่วไปแล้ว หน่วยเกมจะเริ่มด้วยการแสดงภาพสัตว์น้ำหรือภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ ให้เด็กเลือกภาพที่เขา/เธออยากหาคำศัพท์นั้น。
- หาคำศัพท์:
- เด็กจะต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยการเขียนคำศัพท์ที่พบลงในช่องที่เขียนคำศัพท์อยู่ด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เรียงลำดับตามลำดับเลขาะตัวอักษรอย่างถูกต้อง。
- การตรวจสอบ:
- หลังจากเด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดลงแล้ว เกมจะตรวจสอบคำศัพท์ที่เขียนลงและแสดงคำตอบที่ถูกต้องหรือผิด โดยมีคะแนนและการชื่นชมที่ให้แก่เด็กที่หาคำศัพท์ทั้งหมดถูกต้อง。
four. การเพิ่มระดับ:- หลังจากเด็กเสร็จงานการหาคำศัพท์แล้ว เกมจะเปลี่ยนภาพเพื่อที่เด็กจะมีโอกาสหาคำศัพท์ในภาพใหม่ที่มีความยากขึ้นหรือเหตุผลต่างๆ จากภาพที่แล้ว。
- รางวัล:
- หลังจากเด็กเสร็จงานการหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เขา/เธอจะได้รับรางวัลหรือการชื่นชมจากเกม ซึ่งอาจเป็นของเล่นหรือหนังสือเล่นเกมเพื่อเสริมความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ。
ภาพและคำศัพท์
- ภาพต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพดอกไม้
- คำศัพท์: ดอกไม้
- ภาพสัตว์เลี้ยง
- คำศัพท์: สัตว์เลี้ยง
four. ภาพลูกเล่น– คำศัพท์: ลูกเล่น
five. ภาพหนังสือ– คำศัพท์: หนังสือ
- ภาพตะกร้า
- คำศัพท์: ตะกร้า
- ภาพตาโท
- คำศัพท์: ตาโท
- ภาพเตาหมอก
- คำศัพท์: เตาหมอก
nine. ภาพอากาศยาน– คำศัพท์: อากาศยาน
- ภาพรถ
- คำศัพท์: รถ
eleven. ภาพเรือ– คำศัพท์: เรือ
- ภาพรถไฟ
- คำศัพท์: รถไฟ
thirteen. ภาพรถยนต์– คำศัพท์: รถยนต์
- ภาพตากล้อง
- คำศัพท์: ตากล้อง
- ภาพหมวก
- คำศัพท์: หมวก
sixteen. ภาพขนาด– คำศัพท์: ขนาด
- ภาพวางกาย
- คำศัพท์: วางกาย
- ภาพฝาย
- คำศัพท์: ฝาย
- ภาพหน้าต่าง
- คำศัพท์: หน้าต่าง
- ภาพกำแพง
- คำศัพท์: กำแพง
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ตัวอย่างที่คุณให้คือ “ตัวอย่าง” จะถูกแปลเป็นภาษาไทยว่า:”ตัวอย่าง”
ในบ่ายที่มีแสงแดดอย่างเมฆใหญ่ แม่ของเหมืองได้พาเหมืองไปเล่นในสวนสาธารณะและสวนสาธารณะมีต้นไม้ทั้งหลายที่สวยงาม ดอกไม้สีสันที่หลากหลาย และมีเด็กๆ กำลังเล่นและรำลึกด้วยเสียงเสียงรอยแรง
เหมืองร้องกับแม่ว่า “มองเห็นนะแม่! มีต้นไม้มากที่นี่ ต้นไม้นั้นสูงและเขียวเสมอ. และยังมีดอกไม้ด้วยเช่นกัน ดอกไม้นั้นสีแดง สีเหลือง และสีสนิท. เด็กๆ กำลังเล่น พวกเขายังรอยแรงด้วย”
แม่ของเหมืองยิ้มและตอบว่า “ดีมากเหมือง นายมีที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา. ร่วมกันแล้วเห็นจะได้ค้นหาคำที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเราได้ไหม”
เหมืองฟังแล้วก็เริ่มตรวจสอบสิ่งแวดล้อมรอบตัว โดยเห็นพื้นหญ้าที่มีผีดินตะโกนบินไปรินและเสียงร้องของนกบินเข้ามาที่กิ่งไม้ เหมืองบอกเกี่ยวกับภาพที่เห็นด้วยภาษาอังกฤษและค้นหาคำที่ซ่อนอยู่
“มองเห็นนะ! มีหมอกหญ้านี้. ผีดินตะโกนบินไปริน. นกบินร้องเสียง. ฉันพบคำแล้ว! ‘butterfly’”
แม่ของเหมืองชวนว่า “ดีมากเหมือง! แล้วเหมืองยังคงค้นหาต่อไปเหมือง มีคำที่ต้องค้นหามากมาย”
เหมืองก็ยังคงค้นหาในสวนสาธารณะ โดยเห็นแม่น้ำเล็กที่น้ำทะลวงแสงแดงและปลาลาวน์ลอยอยู่ในน้ำ เหมืองบอกเกี่ยวกับภาพที่เห็นด้วยภาษาอังกฤษและค้นหาคำที่ซ่อนอยู่
“มองเห็นนะ! มีแม่น้ำเล็กนี้. น้ำทะลวงแสง. ปลาลาวน์ลอย. ฉันพบคำอีกคำหนึ่ง! ‘river’”
เหมืองได้ค้นหาคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติหลายคำด้วยการช่วยของแม่ของเหมือง เหมืองรู้สึกดีมาก เพราะเหมืองไม่เฉพาะได้เรียนคำใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเหมืองด้วย
“แม่! ฉันพบ ‘tree’, ‘flower’, ‘grass’, ‘butterfly’, ‘river’, และ ‘fish’! ฉันมีความดีใจมาก!”
แม่ของเหมืองร่วมมือกับเหมืองและบอกว่า “ทำได้ดีมากเหมือง จดจำไว้ว่า การเรียนคำใหม่และบอกเกี่ยวกับโลกที่รอบตัวเรานั้นเป็นการเดินทางที่มีสนุกสนาน”
การแข่งขัน
การเตรียมวัตถุประโยชน์:
เตรียมกระดาษหนึ่งใบที่มีประโยชน์ บนกระดาษดังกล่าวเขียนประโยชน์ที่มีคำที่ซ่อนอยู่ และเตรียมกระดาษว่างและดาบบนกระดาษสำหรับเด็กๆ ใช้เขียนคำที่พบ
การนำเสนอกฎของเกม:
บอกให้เด็กๆ รับรู้กฎของเกมว่าพวกเขาต้องหาคำที่ซ่อนอยู่ในประโยชน์ และสามารถใช้รายชื่อคำที่ให้มา
การเริ่มเกม:
ให้เด็กๆอ่านประโยชน์ และชี้คำที่พวกเขาหาได้
การบันทึกคำตอบ:
ให้เด็กๆเขียนคำที่พบบนกระดาษว่าง และตรวจสอบว่าตอบตรงไปบ้าง
รางวัล:
ให้รางวัลแก่เด็กๆที่หาคำตอบที่ถูกต้อง อาทิสติ๊กก์หรือของเล่นเล็ก
ตัวอย่างประโยชน์:
- “The dog chased the ball within the park and the chicken sang inside the tree.”
- “The boy rode his motorbike to the store and the female sold a book.”
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉยแค่เรียนคำแต่ยังเพิ่มความสามารถในการอ่านและเขียนเช่นกัน
รางวัล
- ในเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้，รางวัลหลักจะมอบให้กับเด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด หรือที่หาคำศัพท์ที่ซับซ้อนที่สุดในภาพที่มีอยู่。
- รางวัลนี้อาจเป็นของเล่นที่น่ารักหรือหนังสือเรียนที่เด็กชื่นชอบ。
- รางวัลเล่นเกม:
- หากเด็กหรือกลุ่มเด็กที่เข้าร่วมเล่นเกมมากที่สุด หรือมีคะแนนสูงที่สุดในแต่ละรอบ จะได้รับรางวัลเล่นเกมเช่น โกลดังหรือตุ๊กตาเล่นที่งดงาม。
three. รางวัลความสนุก:– ในแต่ละรอบเกม เด็กที่มีความสนุกที่สุด หรือที่ทำความยินยอมและร่วมมือดีที่สุดจะได้รับรางวัลความสนุกเช่น โดยมีของเล่นเล็กๆ หรือหนังสือเรียนเล็กๆ ที่เด็กชื่นชอบ。
four. รางวัลความเข้มข้วน:– หากเด็กหรือกลุ่มเด็กที่สามารถหาคำศัพท์ได้ถูกต้องและเล่นเกมได้ดีโดยไม่มีความผิดพลาดเล็กๆ จะได้รับรางวัลความเข้มข้วนเช่น โกลดังหรือสิ่งของเล่นที่สนุกสนาน。
แนวทางในการรับรางวัล
- หากเด็กหรือกลุ่มเด็กที่ทำเกมได้ดีและมีคะแนนสูงที่สุด พวกเขาจะได้รับรางวัลทันทีหลังจากเสร็จการเล่นเกม。
- รางวัลจะมอบโดยครูหรืออาจารย์ที่ดูแลการเล่นเกมเพื่อให้เด็กๆรู้ตัวเองว่าพวกเขาทำเกมได้ดีและมีความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและสิ่งแวดล้อม。
ปิดเกม
แล้วเรียบร้อยแล้ว อย่างไรก็ตาม ทำความดีกับเพื่อนๆ และขอบคุณที่เล่นเกมนี้ด้วยคำว่า “thanks for gambling!” การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่น่าสนุกแต่ยังช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน ขอบคุณอีกครั้งที่มาเล่นครับ!
