เรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน ที่อยู่ทั่วทุกที่ การเรียนภาษาอังกฤษเฉพาะเด็ก

ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่เราสามารถสอนเด็กภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีการเกี่ยวข้อง ด้วยวิธีที่ง่ายและมีบรรยากาศสนุกสนานเพื่อให้เด็กเรียนรู้และจับตามือภาษาอังกฤษได้อย่างธรรมชาติและเรียบร้อย。ผ่านการผสมผสานองค์ประกอบที่เด็กชื่นชอบ เช่น สัตว์, สี,ฤดูกาล และกิจกรรมประจำวัน เราจะช่วยให้เด็กเรียนรู้และจับตามือภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องบังคับตัวเอง

แสดงสภาพแวดล้อม (ภาพ 1)

กลางเช้าที่มีแสงแดดมีกำลังสว่าง ลูกชายเด็ก Tom และน้องสาว Lily ตัดสินใจจะไปสร้างสรรค์ในสวนสาธารณะที่อยู่ใกล้ๆ สวนมีต้นไม้ที่มีร่มรองและดอกไม้บานตายงาม ลูกๆเด็กตื่นเต้นหลุดหลีกเดินไปตามหน้าตา

Tom และ Lily ตอนอยู่ในสวนสาธารณะเห็นสัตว์ต่างๆ ที่มีอยู่ มีกุ้งเลี้ยงในต้นไม้กระโดดเดินไปมา หนูนกได้ร้องเพลงดนตรีบนกิ่งไม้ และหมาป่าหล่นนอนบนหญ้า พวกเขาตะลึงกับความงามของธรรมชาติ

ทันทีนั้น Tom พบหนูตูมเลี้ยงหญ้าบนหญ้า แล้วเขาก็วิ่งเข้าไปบอก Lily ด้วยภาษาอังกฤษว่า: “look, a bunny! it’s ingesting grass.”

Lily ก็ตะลึงขึ้นมา แล้วมองไปที่แมวที่กำลังนอนบนหญ้าและบอกว่า: “appearance, a cat. it is mendacity on the grass.”

พวกเขาก็กินล่วงหน้าตามหาสัตว์อื่น ๆ แล้วเห็นปลาวายน้ำน้ำเป็นทีม และหมงมาหนี้บนหินเรียบร้อย Tom บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “There are fish inside the pond. And there’s a turtle.”

Lily ก็ตะลึงขึ้นมาแล้วบอกว่า: “appearance, an ant. it is sporting a leaf.”

ในสวนสาธารณะนี้ Tom และ Lily ไม่เพียงแต่เห็นสัตว์ต่างๆ แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยด้วยความสนุกสนาน พวกเขาเล่นเกมส์น่าสนุก โดยใช้ภาษาอังกฤษเรียกนามสัตว์และพฤติกรรมของเขา

“are you able to locate the word ‘turtle’?” Tom ถาม

Lily ตัวเองหาคำศัพท์แล้วตะลึงกลับมาว่า: “yes, i discovered it! it’s the turtle.”

พวกเขาก็ต่อต้นหาคำศัพท์อื่น ๆ อีกเช่น “fish”、”ant”、”bunny” และ “cat” และแต่ละครั้งที่หาได้คำศัพท์ใหม่พวกเขาก็จะตะลึงและกลับคำว่าดี

เมื่อเวลาผ่านไปแล้ว สีแสงวันเช้าก็หมดลง Tom และ Lily จึงออกจากสวนด้วยแรงดุดดามและความรู้ที่รวมกันมากขึ้น พวกเขาได้เพิ่มความสุขและเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้น และเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นด้วย

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 2)

  1. ****:เด็กๆ วิ่งไล่และเล่นเต้นบนหญ้าที่มีสีเขียวสดใส รู้สึกกับกายภาพธรรมชาติ
  2. ****:ดอกไม้ในเขตสวนแข็งขันกันเพื่อดึงดูด มีสีแดง สีเหลือง สีสี สีม่วง และสีม่วงเข้ม เด็กๆ ข้ามผ่านกลางดอกไม้เพื่อชมดอกไม้ที่งดงามthree. ****:ลำห้วยในเขตสวนสะอาดเห็นได้ชัดเจน ด้านบนน้ำมีใบเหนียวอยู่เล็กน้อย เด็กๆ เดินข้างลำห้วยและร้องร้องไปกัน สนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดูดง่าย
  3. ****:แสงแดดผ่านกิ่งไม้ลงมาที่พื้นดิน ทำให้เกิดรูปร่างของต้นไม้ที่หลากหลาย เด็กๆ นั่งอยู่ใต้หลังไม้ร่มและรู้สึกเย็น
  4. ****:เด็กๆ ล่วงล่องเล่นเกมต่างๆ บนเขตสวน บางคนเล่นเกมเจอกับกัน บางคนเล่นเกมเล่นริ้ว และบางคนเล่นเกมนกแย่งนัก
  5. ****:เด็กๆ สนทนาและแบ่งปันความดีกันในระหว่างเล่นเกม ติดต่อกันทางเพื่อน
  6. ****:เด็กๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม พวกเขาช็อปเก็บเชื้อเสียเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม
  7. ****:เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตก เด็กๆ ลาออกจากเขตสวนด้วยความรู้สึกไม่ยังพอพอที่จะไป หวังว่าจะพบกันอีกครั้งในตอนต่อไป

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 3)

  1. ภาพหลัก: ภาพแสดงภายนอกสวนสาธารณะที่มีหลากหลายสิ่งของแวดล้อมต่างๆ รวมถึงต้นไม้, สัตว์, น้ำ, และหญ้าสีเขียวที่อยู่ในภายในสวน。
  2. ส่วนของภาพ:
  • ต้นไม้: หลายชนิดของต้นไม้ตั้งแต่ต้นไม้โคนที่ยืนแข็งถึงต้นไม้กล้วยที่มีดอกไม้สวยงาม。
  • สัตว์: หลายสัตว์เช่นแมว, แกะ, นก, และตัวเลี้ยงที่อาศัยอยู่ในสวน。
  • น้ำ: บึงน้ำที่มีปลาเลี้ยงและปลาปลิงที่ลอยอยู่บนน้ำและสัตว์น้ำอื่นๆ ที่อาศัยอยู่ในน้ำที่สดส่วนแก่。
  • หญ้าสีเขียว: หญ้าสีเขียวที่เป็นพื้นที่สำหรับเด็กเล่นและสัตว์เลี้ยงวิ่งเร่ง。
  1. รายละเอียดภาพ:
  • ต้นไม้: มีขนาดตั้งแต่ต้นไม้เล็กๆ จนถึงต้นไม้ใหญ่ที่มีกิ่งก้านหลายกลุ่มและดอกไม้สีขาวสันทราภาษ์อยู่บนเปลือกต้นไม้ต่างๆ。
  • สัตว์: แมวกำลังเล่นกับเล่นของเล่นที่มีหลายรูปร่าง แกะกำลังรอดอาหารบนหญ้าสีเขียว และนกกำลังร้องเสียงต่างๆ หน้าหน้าที่มีหน้าตาสีเขียวเหมือนน้ำเงิน。
  • น้ำ: บึงน้ำมีขนาดเล็กๆ ตั้งอยู่ในภายในสวน มีปลาเลี้ยงที่มีขนาดตั้งแต่ปลาเล็กๆ จนถึงปลาใหญ่ที่มีสีสันสวยงาม และสัตว์น้ำอื่นๆ ที่มีหลากหลายขนาดและสีสัน。
  • หญ้าสีเขียว: หญ้าสีเขียวที่มีขนาดใหญ่เป็นพื้นที่สำหรับเด็กเล่นตลอดวัน มีหลายชนิดของเล่นเล็กๆ อยู่บนหญ้าเช่นรถเล่นและตัวเล่นอื่นๆ ที่มีลักษณะสวยงามเหมาะกับเด็กเล่น。

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 4)

ภาพเขียนนี้เห็นได้ว่าเป็นสิ่งแวดล้อมที่มีชีวิตและแรงงาม ตกแต่งด้วยพืชและสัตว์ที่หลากหลาย จุดศูนย์กลางของภาพเป็นต้นไม้สูงส่วนหนึ่ง ใบไม้เขียวออกมาอย่างเข้มตั้งแต่ต้น ต้นไม้หนาแน่นและแพร่ของทั้งหมดไปทางไปทางมา

ด้านข้างของต้นไม้ มีทะเลสาบเล็กที่น้ำที่ชัดเจนเห็นได้แน่นอน และข้างทะเลสาบเป็นหญ้าสีเขียวออกมาอย่างมีด

ด้านซ้ายของต้นไม้ มีเส้นทางเล็กๆเลี้ยวโค้งไปทางห่างไกล บนเส้นทางมีดอกไม้ทั้งหลายแบบ จากดอกไม้ชายรักสีชมพู ไปที่ดอกไม้ลูกหมองสีขาว และดอกไม้ทรายสีเหลือง สีสันสวยงาม มีผึ้งและหมากบินเข้ามากินน้ำตา ด้านข้างของต้นไม้ มีแว่นสี่เหลี่ยมเล็กๆ ที่มีเด็กหนึ่งกำลังแจกลูกเครื่องบินในท้องฟ้าสีฟ้า ลูกเครื่องบินขึ้นเปลื่อยบนท้องฟ้าสีสัน

ทางด้านหลังของภาพ เห็นเนินเขาที่ยาวเป็นกลุ่ม มีเขาทะเลสาบใต้เขา และเมฆหลายบางอันลอยเหมือนเพื่อชวนผู้ชมมา ในท้องฟ้ามีเมฆหลายแบบ หนึ่งในนั้นมีทรงที่เหมือนสัตว์เล็ก อาจเป็นหนูหรือหมาญ ทางด้านล่างของภาพ มีหนูน้อยเล็กๆกระโดดโดยตัวบนต้นไม้ พวกมันสนุกสนานกับชีวิตและหญ้าที่ระลึกหลัง

ภาพทั้งหมดมีสีสันมาก สดชื่น ไม่เฉพาะแสดงภาพวาดที่มีภูมิทัศน์ทางธรรมชาติที่สวยงาม แต่ยังแสดงถึงความสงบร่วมกันระหว่างมนุษย์และธรรมชาติด้วย ผู้ชมสามารถรับประทานความอันดาวรงค์ของธรรมชาติผ่านภาพเขียนนี้ และเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเหล่านั้น เช่น tree, lake, vegetation, children, birds, clouds, และ mountains

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 5)

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 5) สามารถแสดงภายนอกสวนสาธารณะที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กสามารถค้นหาและเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมดังนี้:

  1. ภาพแถวของต้นไม้:
  • ต้นไม้สีเขียวสวยงาม
  • ต้นไม้กล้วยที่มีกิ่งขนาน
  • ต้นไม้ไม้และต้นไม้กล้วยที่มีดอกไม้
  1. ภาพแถวของสัตว์:
  • แมวสีขาวกำลังอยู่บนหลังต้นไม้
  • แกะขาวที่กำลังกล่อยลูก
  • นกสีสวยที่โยนดอกไม้
  1. ภาพแถวของน้ำ:
  • บึงน้ำที่มีปลาสวยงาม
  • แม่น้ำที่ไหลผ่านฝั่งป่า
  • ทะเลที่สวยงาม
  1. ภาพแถวของหญ้า:
  • หญ้าสีเขียวที่มีหมากเปราะบาง
  • หญ้าสีแดงที่มีดอกไม้
  • หญ้าสีน้ำเงินที่มีน้ำตก
  1. ภาพแถวของดอกไม้:
  • ดอกไม้สีแดงที่มีหอก
  • ดอกไม้สีขาวที่มีกิ่งขนาน
  • ดอกไม้สีเหลืองที่มีกลิ้ง
  1. ภาพแถวของเครื่องยนต์:
  • รถยนต์สีขาวที่มีหลังคาที่เปิด
  • รถรางที่ข้ามทางเดิน
  • เรือที่อยู่ที่แม่น้ำ
  1. ภาพแถวของหลังคา:
  • หลังคาไม้ที่มีหน้าต่างเล็ก
  • หลังคาคอนกรีตที่มีหน้าต่างใหญ่
  • หลังคาหนาวที่มีหลังคาเฟือย

eight. ภาพแถวของทาง:- ทางเดินที่มีลายเท้า- ทางรถที่มีหลังคาครอบ- ทางเท้าที่ข้ามสวน

ภาพเหล่านี้จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสร้างความสนใจในการติดตามภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับพวกมัน。

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 6)

กลุ่มแรกที่ Tom ตั้งใจจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชน วันเช้าที่มีแดดอาหรับสว่าง Tom ตั้งตนเองที่ต่อรอง และออกสำหรับที่เรียนวิชาทางภาษาอังกฤษด้วยการเรียนเกี่ยวกับการบอกเรื่องตัวเองด้วยภาษาอังกฤษ

Tom’s learning journey: body elements

Tom ยืนอยู่หน้าต่อรองและมองตัวเองโดยสนใจ ครูของเขาเอาใบกระดาษออกมาที่มีภาพของหัวของ Tom และเขียน “head” นำออกมาที่หัวของเขา Tom มองใส่ใบกระดาษและแสดงความยินดี แล้วบอกว่า “My head!” ครูกล่าวว่าเขาทำได้ดีเรียบร้อย แล้วเอาใบกระดาษอีกใบออกมาที่มีภาพของหูของ Tom และเขียน “ear” ลง

Tom พยายามบอกว่า “ear” และเมื่อเขาทำได้เรียบร้อย ครูทำการแต้มตะกร้าซับเป็นรางวัล พวกเขาก็ต่อต้นเรียนต่อไปเกี่ยวกับขาหลังของ Tom และขาของเขา และท้อง และขาและเท้า

Interactive activities: body parts sport

เพื่อที่จะเข้าใจที่ทำเพิ่มเติม ครูจัดงานเกมส์สนุกๆ ขึ้นมา ครูเอากระดาษใหญ่ออกมาที่มีภาพของตัวเองของ Tom แต่ทุกชิ้นที่ถูกกันด้วยหุ่นบางส่วน หลังจากนั้น Tom ต้องบอกชื่อวิ่งอังกฤษของชิ้นตัวเองที่ถูกกัน แล้วครูจะช่วยเปิดให้เห็น

เมื่อ Tom บอกว่า “leg” ครูจะเปิดภาพที่เกี่ยวข้อง แล้ว Tom ยินดีที่ตนเองทำได้ดี พวกเขาก็เล่นต่อไป และ Tom ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อวิ่งอังกฤษของตัวเองต่าง ๆ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกว่าตำแหน่งของมันอยู่ที่ไหนด้วย

end: A a hit gaining knowledge of Day

ขณะที่เกมส์จบลง Tom รู้สึกมีความสุขมาก เขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกว่าตัวเองด้วยภาษาอังกฤษด้วย ครูให้คำสอนให้ Tom ต่อต้นทำงานอย่างดีและสัญญาว่าเรียนวิชาอังกฤษของครั้งต่อไปจะเรียนเรื่องอื่นด้วย

Tom’s English journey continues

ทางการเรียนภาษาอังกฤษของ Tom ยังคงดำเนินต่อไป และเขามีความหวังและความสนใจมาก และเขารู้ว่าหากเขาเรียนอย่างแน่นอน เขาจะสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับคนมากมายและช่วยแก้ปัญหาของพวกเขา

ผ่านทางการเรียนการสอนแบบสนุกๆ และมีประสิทธิภาพนี้ Tom ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์วิ่งอังกฤษของร่างกาย แต่ยังมีความสนใจและอาศัยชังเพราะการเรียนนี้ มันช่วยเขาจำคำศัพท์ และกระตุ้นความสนใจของเขาที่เรียนภาษาอังกฤษ

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพที่ 7)

บนภาพเราสามารถเห็นภาพที่มีภูมิทัศน์ที่สงบของป่าและต้นไม้โบราณตรงกลางภาพ ใต้ต้นไม้นี้มีที่สะอาดด้วยงานตากของต้นไม้ที่มีสีสันแตกต่างกัน เหมือนที่ฤดูใบไม้ผลิรุ้งปรากฏในป่านี้ ด้านซ้ายของต้นไม้โบราณมีเส้นทางเล็กเลนที่เข้าไปในป่าและนำไปสู่อุดหลัง ด้านข้างเส้นทางมีต้นไม้ต่าง ๆ วางเรียงกันอย่างเป็นระบบ มีต้นไม้ที่ตรงตั้งเอยอย่างต้นหน้าปลายและต้นไม้ที่มีกิ่งไม้หนาแน่นอย่างต้นงิ้ว และยังมีต้นไม้ต้นต้นที่ต่ำ

บนด้านขวาของภาพ มีแม่น้ำที่แจ่มแจงไหลเข้ามาจากทางห่างๆ น้ำแล้วว่ายว่าย ทำให้มีสีทองแดงสวยงามของท้องฟ้าและเข็มงวด บนฝั่งแม่น้ำ หนุนหน้ามีประมงที่ร้องเพลงอย่างง่ายสะอาย โดยเสียงของมันมีทั้งหมดเข้ากับเสียงของแม่น้ำ ทำให้เกิดอากาศธรรมชาติที่สง่าสุข

บนฝั่งล่างของแม่น้ำ มีหญ้าที่กว้างใหญ่และมีดอกไม้ป่าหลากหลายประเภท ที่มีสีสันที่มากมาย เป็นที่ที่ดอกไม้หวานที่ดึงดูดแมกโคนและผึ้งตาย

ในป่านี้ยังมีสัตว์เล็กๆ อีกหลายตัว บนต้นไม้ของต้นไม้โบราณมีสุนัขตัวหนึ่งที่กำลังรับเก็บกุ้งฝาย; บนหญ้ามีหนูตัวหนึ่งที่กำลังกินหญ้าอย่างหล่อหละ; และบนฝั่งแม่น้ำมีเสือน้ำที่กำลังเล่นน้ำในน้ำ

บนด้านบนของภาพ ท้องฟ้าสวยงามเป็นแบบ แสงแดดส่องผ่านกิ่งไม้เข้ามาที่พื้นดิน ทำให้เกิดเส้นแสงและเงาที่แตกต่างกัน บางครั้งมีเข็มงวดเหล่านั้นลอยผ่านทางนี้ ทำให้ภาพนี้มีความมีความเป็นบรรยากาศของธรรมชาติเป็นสิ่งที่ดูน่างินใจ ภาพสีของภาพมีสีเข้มข้นและมีชีวิต ทำให้มันเหมือนจะนำคุณไปสู่โลกธรรมชาติที่สวยงาม

ต้องตรวจสอบความแน่ใจในการแปลเป็นภาษาไทย และแน่ใจว่าจะไม่มีตัวอักษรจีนย่อภาษาไทยในข้อความที่แปลภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพที่ 8)

นี่เป็นภาพที่แสดงภาพที่มีชีวิตชีวาของสวนสนุก แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดร่วงแวกแสงบนพื้นดิน เด็กๆ รีบรีบวิ่งเร่งเล่นบนหญ้า ในใจกลางภาพ วัยน้อยชายคนหนึ่งกำลังนำกล่องลูกฟ้าไปแฝฝอยู่บนหญ้า ลูกฟ้าของเขาเคลื่อนไหวเป็นท่าเท้าด้วยลมแรงเล็กน้อย ข้างเขา วัยน้อยหญิงคนหนึ่งนั่งบนเก้าอี้ยาวและมีหนังสือในมือ ใส่ใจอ่าน รอบเขายังมีเด็กๆ หลายคนที่กำลังทำอะไรอีก เช่น ตามล่าเกม ลูกฟ้า และวาดภาพบนกระดาษ

ในหนึ่งบริเวณของสวน มีทะเลสาบเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด มีปลาทองที่เล่นงานในกิ่งใบ และเป็นเห็นได้ว่าหนูนกได้หลายตัวกำลังเล่นงานอยู่ในน้ำ ผลิตภัณฑ์ของหนูนกสวยงอยู่บนแสงแดด

บริเวณด้านขวาของภาพ มีกล่องดอกที่มีดอกสีสดใส ดอกที่มีสีแดงเป็นดอกมะรุม ดอกสีชมพูเป็นดอกดายมะงะ ดอกสีม่วงเป็นดอกสาละวัน และดอกสีขาวเป็นดอกลิ้งเลิง ดอกดังกลางท้องที่นำดอกผึ้งและหมากมดมาเก็บน้ำตา สวยง

ที่ทางเข้าของสวน มีนางประชาชนที่ขับรถเรืองเด็ก เด็กในรถเรืองดูเหมือนจะทันทีที่ที่นี่เพราะสวยงของพื้นที่ บนเก้าอี้ยาวของสวน มีผู้สูงวัยหลายคนที่กำลังพูดคุยกันด้วยรอยยิ้มที่เปิดเผยความสุขใจ

ภาพนี้เป็นภาพที่เอื้อประโยชน์แสดงภาพที่มีความสงบสุขและสวยง ที่มีชีวิตชีวาและความเร็ว

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 9)

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพ 9) นี้ น่าจะแสดงชาติสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลายและน่าสนใจมากมาย ภาพมีขนาดใหญ่และลักษณะชัดเจนที่ทำให้เด็กๆสามารถมองเห็นและเล่นง่าย โดยสนุกสนาน

ภาพนี้แสดงภายนอกสวนสาธารณะที่ฝนตกลงอย่างหนาแน่น ทำให้ทุกอย่างเปลี่ยนเป็นสีขาวเนื่องจากฝนที่ตกลงมากมาย ดูเหมือนว่าฝนกำลังตกลงหนักและมีหลายตัวฝนกลิ้งกันกันหนัก และกลิ้งกันกันอย่างรวดเร็ว ทำให้เหมือนดอกไม้ที่กำลังเปิดดอกก่อนหน้านี้ และมีต้นไม้หลายต้นที่ร่วงรั้วด้วยฝนที่ตกลงมากมาย

ภาพนี้ยังแสดงนกขนาดเล็กหลายตัวที่กำลังลองขึ้นมาหาอาหารในฝนที่ตกลงมากมาย และมีนกหลายตัวที่กำลังหลบหลีบออกมาจากต้นไม้เพื่อหลบหลีบออกมาจากฝนที่ตกลงมากมาย โดยมีนกหลายตัวที่เดินหน้าไปกันกันอย่างรวดเร็ว และมีนกหลายตัวที่หลบหลีบออกมาจากต้นไม้เพื่อหลบหลีบออกมาจากฝนที่ตกลงมากมาย โดยมีนกหลายตัวที่เดินหน้าไปกันกันอย่างรวดเร็ว และมีนกหลายตัวที่หลบหลีบออกมาจากต้นไม้เพื่อหลบหลีบออกมาจากฝนที่ตกลงมากมาย

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม (ภาพที่ 10)

ภายในห้องของบ้าน แสงแดดสลัดผ่านหน้าต่างและกระจายออกมาเป็นภาพที่น่ารักบนผนังที่มีสีสันสดใส ห้องภายในบรรจุยางโดยหลากหลายของเล่นที่มีความสนุกสนาน และผนังเพื่อดูภาพการ์ตูนที่เด็กๆชอบ

หน้าต่างของชั้นเก็บหนังสือบรรจุหนังสือทั้งหลายประเภท จากนิยายประเพณีสมัยเด็ก จนถึงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ทุกอย่างสมบูรณ์ภายในห้องมีคอมพิวเตอร์ที่เด็กๆสามารถเรียนรู้ความรู้ใหม่และสื่อสารกับเพื่อนๆผ่านอินเทอร์เน็ต โดยมีของเรียนเรียบร้อยบนตารางเขียน เช่น ปากกาสี ไม้ลบ มุมมอง และเครื่องมือเรียนเรียบร้อยอื่นๆบนผนังมีแผนที่โลกที่มีชื่อประเทศและเมืองต่างๆ เด็กๆสามารถได้รู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและประเพณีของทุกมุมโลกในมุมหนึ่งของห้องมีสวนเล็กที่มีพืชไม้และดอกไม้ทั้งหลาย ด้วยลำเกสรเล็กที่น้ำสะอาดเห็นได้ชัด ปลาหลากหลายเล่นกันในน้ำ บนหินเล็กที่ติดอยู่บนลำเกสรมีคำศัพท์อังกฤษที่ง่ายเขียนบนดินแดงหน้าต่างของห้องมีหน้าต่างที่มีหน้าต่างที่มีภาพที่งดงาม เช่น นก หนู หมี ซึ่งไม่เพียงแต่เพิ่มความงดงามแก่หน้าต่าง แต่ยังทำให้เด็กๆรู้สึกดีและสนุกในขณะที่เรียนในห้องเต็มไปด้วยความบรรยากาศและความรู้ที่น่ายินยอม เด็กๆสามารถได้สนุกเล่นและเรียนรู้อย่างสงบสุข และเริ่มต้นการเติบโตที่น่ารัก

แสดงสิ่งแวดล้อมภาพแสดง (ภาพที่ 11)

สำหรับภาพนี้ สามารถเห็นภาพที่มีสีสันมากมายของภายนอกที่เปิดออกมาสวยงาม เศษภาพกลางภาพเป็นหมายและหญ้าสีเขียวอย่างมีชีวิต หลายตัวรันและบินเหนือหมายเป็นสัญญาณว่ามีความยินดีและร้องเพลง

บนหมายมีดอกไม้สีสันเหนียวนุ่ม เช่นดอกหยวกสีแดง ดอกทานาวาสีเหลือง และดอกลูกหมากสีม่วง ที่มีความงดงามในแสงแดด

ด้านหนึ่งของภาพ เป็นแม่น้ำที่หลากหลาย น้ำไหลโดยร้อยโรย พื้นน้ำที่แจ่มชัดแสงสว่างของท้องฟ้าและเมฆ ด้านข้างแม่น้ำ มีสัตว์เลี้ยงดูแล่นก้นน้ำ บางตัวกำลังเล่นตลอดบนฝั่งแม่น้ำ บางตัวกำลังแสวงหาแรงแดดบนหญ้า

ด้านข้างอีกของภาพเป็นป่าที่มีต้นไม้ที่มีชีวิต และแสงแดงที่สลับสลับที่บนพื้นดินจากต้นไม้ บนต้นไม้ มีสัตว์กิ้งก่าที่กระโดดตกเพื่อหาอาหาร ด้านข้างป่า เป็นเส้นทางที่หมายเลี้ยงเท้าที่เดินไปสู่การประมงที่ไม่ทราบ

ภาพทั้งหมดมีสีสันที่เหนียวนุ่ม มีชีวิตและประหลาด ทำให้เด็กๆสามารถเห็นความงดงามของธรรมชาติ และรู้สึกความดีแห่งชีวิต ผ่านภาพนี้ เด็กๆสามารถได้รู้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง อย่างเช่นหมาย แม่น้ำ ป่า ดอกไม้ สัตว์เลี้ยงดู และยังสามารถฝึกสมรรถภาพการตรวจสอบและความคิดสร้างสรรค์ของตนเองด้วย

ภาพแสดงคำศัพท์ทั้งหมด

  1. Tree (ต้นไม้): นี่คือต้นไม้สูงส่วนหนึ่ง กิ่งไม้บางแหลม ใบไม้เขียวอมอย่างมีประกอบ บนต้นอาจมีหลักเล็กๆ ของหนู

  2. Cat (แมว): นี่คือแมวสีส้มที่มีขนอมอม มันกำลังปิดตาหลับอยู่ ดูเหมือนว่าจะมีตัวที่ดีเหมาะกับมัน

three. Fish (ปลา): นี่คือปลาสีสดใส มันเลี้ยงตัวเองเป็นอิสระในตู้ปลา ร่างกายเหมือนจะล่อมอย่างอย่างสบายในกลุ่มหญ้าน้ำ

  1. canine (หมา): นี่คือหมาสีเหลือง มันยืนปรางปรางและดูเหมือนว่ากำลังฟังอะไร หูของมันเคลื่อนตัวอย่างละเอียด

five. sun (ดวงพุธ): นี่คือดวงพุธที่วางตัวอยู่ในฟ้า มันส่องแสงอาบายมากมาย แสงแรงสว่างแสดงให้สิ่งแวดล้อมเรียบร้อย

  1. Moon (ดวงจันทร์): นี่คือดวงจันทร์ที่วางตัวอยู่ในท้องฟ้า มันปรากฎด้วยแสงเงาเขียวขาว ทำให้มีความเสนอนุก

  2. e book (หนังสือ): นี่คือหนังสือที่เปิดอยู่ หน้าในหนังสือมีรูปและข้อความต่าง ๆ ด้านหลังหนังสืออาจมีเฟิสท์เพื่ออ่านหรือเขียนบันทึก

eight. automobile (รถ): นี่คือรถยนต์ที่จอดอยู่บนถนน ที่มีสีที่วางแบบด้วยสีแตกต่าง ล้อยนต์เคลื่อนตัวอย่างอย่างเงียบๆ พร้อมที่จะเริ่มเดินทาง

  1. school (โรงเรียน): นี่คืออาคารโรงเรียนสีขาว มีหลังคาที่แหลมและห้องเรียนกว้าง ๆ โรงเรียนด้านหน้าอาจมีสนามเล่น

  2. Park (สวนสาธารณะ): นี่คือสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่มีริมเขา มีอุปกรณ์เล่นและหญ้าที่แสนสวย นี่เป็นที่แสนดีสำหรับเล่นเล่นและพักผ่อน

ปิดและเสร็จสิ้น

เราจะเรียกดูความรู้ของเด็กๆ ในส่วนท้ายด้วยข้อสรุปที่ง่ายๆ เพื่อควบคุมผลการเรียนการสอนของพวกเขา

ส่วนสุดท้าย:

“เด็กๆ วันนี้เราพร้อมกันเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับภาษาอังกฤษมากมาย คุณทำได้ดีมากเลย! และเราจะทำการทวนคำศัพท์ที่เราเรียนวันนี้”

ส่วนทวนคำศัพท์:

  1. ทวนคำศัพท์:อาจารย์นำเด็กๆ มาทวนคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ เช่น สีสัน สัตว์ อาหาร ฤดูกาล และคล้ายนี้
  2. การฝึกทำประโยค:ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่เรียนวันนี้เพื่อทำประโยคเรียกว่า “The cat is brown.” หรือ “i love apples.”
  3. เกมส์สรุป:ผ่านเกมส์เล็กๆ หนึ่งเพื่อควบคุมความรู้ของเด็กๆ อาจารย์บอกว่ามีสิ่งของหนึ่ง เด็กๆ ต้องหาภาพหรือสีที่ตรงกัน

ข้อสุดท้าย:

“การเรียนเร็วนี้จบลงแล้ว หวังว่าคุณจะสามารถฝึกฝนในบ้านด้วยเช่นกัน จดจำว่า การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่มีสนุกสนานมาก เราจะร่วมสนุกกับกระบวนการนี้ด้วยกัน!”

ผ่านการเรียนการสอนที่มีประสานงามเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถมีความสนุกสนานและเพิ่มขึ้นกำลังใจในการเรียนด้วยเช่นกัน。

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *