เราจะติดตามกันในการสำรวจช่วงตอนน่าสนใจและประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งจะนำายคุณผ่านหลายๆ หัวข้อเช่น สัตว์, สี,ฤดูกาล, ยานพาหนะ, กิจกรรมประจำวัน และหัวข้ออื่น ๆ ด้วยการเล่าเรื่อง, เกมส์ และกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ พวกเราจะเรียนวิธีการสื่อสารภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน และสนุกกับการเรียนภาษาด้วย จงเดินทางกับหนทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้พร้อมกัน!
รับเข้า
ในห้องเรียนสว่างและสวยงาม ติมมี่เด็กเล็กกำลังถือหนังสือสีสันสวย “ร่วมกันเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและสิ่งที่เราทำในแต่ละฤดู” เขาบอกด้วยภาษาที่ยิม่ำยิมา
ฤดูใบไม้ผลิ:“ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูของการเริ่มต้นใหม่ พวกเราปลูกดอกไม้และไม้. คุณสามารถบอกให้ฉันดูว่าพวกเราทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิได้ไหม?”
ฤดูร้อน:“ฤดูร้อนเป็นฤดูที่ร้อนและแดดวางออกมา! เราไปว่ายน้ำและเล่นในสวนสนุก. สิ่งที่เราชอบที่จะทำในฤดูร้อนคืออะไร?”
ฤดูใบไม้ร่วง:“ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่มีการเปลี่ยนแปลง ใบไม้ตกจากต้นไม้. อะไรที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง?”
ฤดูหนาว:“ฤดูหนาวเป็นฤดูที่เย็นแต่มันเป็นสนุกที่จะสร้างตัวมนุษย์หิมะและเล่นในหิมะ. สิ่งที่เราทำในฤดูหนาวคืออะไร?”
เด็กๆ ตอบกลับทันที และติมมี่ชี้รูปในหนังสือด้วยภาษาที่ยอดเยี่ยมเพื่อเปรียงให้เห็นคำว่า “ปลูก,” “ว่ายน้ำ,” “ตก,” และ “หิมะ”
หลังจากที่เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาล ติมมี่เอาโลกเล็กออกมาพลาย “คุณสามารถเดาว่าฤดูไหนไปไหม?” เขาบอก
เด็กๆ กลับกันลอกเล่นโลก และเดาฤดูที่ถูกต้องตามภาพที่พวกเขาเห็น ติมมี่ปีนเพลิงและเตือนเกล่าวว่าพวกเขาตอบถูก
“ทำได้ดีมาก! ตอนนี้ พวกเราจะสร้างฤดูกาลของตัวเอง. คุณสามารถวาดสิ่งที่คุณชอบที่จะทำในแต่ละฤดู” ติมมี่เสนอ
เด็กๆ รวมมือเอาปากกาเปิด และเริ่มวาด พวกเขาวาดภาพเขาเล่นในสวนสนุก ปลูกดอกไม้ และสร้างตัวมนุษย์หิมะ. ติมมี่เดินรอบๆ และชวนเกล่าวกับความคิดครอบคลุมและความละเอียดในงานวาดของพวกเขา
หลังจากที่เสร็จงานวาดแล้ว ติมมี่รวบรวมงานวาดของพวกเขาและจัดแสดงที่ผนังห้องเรียน “เหมือนนี้ที่น่ารักมาก. ฉันรู้สึกยิิมเกล่าวเกี่ยวกับการเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและการสนุกๆในแต่ละฤดูของพวกเรา” ติมมี่บอก
เด็กๆรู้สึกความประทับใจและความน่ายอมยินดีเพราะพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงและทายาทายว่าจะทำอะไรในแต่ละฤดู
สวัสดีครับ! ขอความช่วยเหลืออะไรให้กับคุณวันนี้?
หน้าที่ 1: รับเข้า“สวัสดีครับ/ค่ะ! สามารถช่วยคุณได้อะไรในวันนี้ไหม?”
หน้าที่ 2: ขอคำแนะนำ“เช้าโดยสวัสดี! ฉันกำลังมองหาหนังสือเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม. คุณมีคำแนะนำหนังสือใดหรือไม่?”
หน้าที่ three: นำเสนอหนังสือ“ใช่แล้วครับ/ค่ะ! หนังสือที่ดีมากคือ ‘Nature’s international’ ซึ่งมีภาพวาดงดงามและข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ”
หน้าที่ 4: ขอราคา“ราคาของ ‘Nature’s world’ คือเท่าไหร่?”
หน้าที่ five: ราคาและจ่ายเงิน“มีราคา $10 ครับ/ค่ะ คุณต้องการจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตร?”
หน้าที่ 6: จ่ายเงินและรับหนังสือ“ฉันจะจ่ายด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ นี้คือเงิน ขอบคุณ! ชมหนังสือของคุณได้ดีๆ”
หน้าที่ 7: ขอบคุณและตอบโต้“ขอบคุณครับ/ค่ะ! ถ้าคุณต้องการช่วยเหลือเพิ่มเติม โปรดมาถามได้”
หน้าที่ eight: ขอบคุณและออกจากหน้าร้าน“ขอบคุณครับ/ค่ะ! มีสวัสดีในวันนี้”
หน้าที่ 9: หน้าร้านตอบ“ตายาท! มีสวัสดีในวันนี้”
สวัสดีครับ! ฉันกำลังมองหาหนังสือใหม่ที่จะอ่านครับ
：
****：ฮาลา สัตว์นั้นเป็นอะไร?
****：นั่นเป็นหมากแก้ว ดูเห็นไหม มันสูงมาก!
****：หมากแก้วกินอะไร?
****：มันกินใบไม้. ฟังไหม มันกินใบไม้!
：
****：นั่นคืออะไร?
****：นั่นคือแอปเปิ้ล คุณอยากซื้อมันไหม?
****：ใช่ ฉันจะเลือกแอปเปิ้ลหนึ่งต่อไป
：
****：ดูหนูนัก พวกมันกำลังร้องเพลง
****：ใช่ พวกมันงามมาก
****：สีของฟ้าเป็นเอย?
****：เป็นสีน้ำเงิน ฟ้าคือสีน้ำเงิน
：
****：ขอบคุณครับ ผมจะช่วยคุณหาหนังสือไหม?
****：ใช่ ฉันกำลังหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์
****：ตามตัวฉันไป ฉันจะชี้ที่หนังสือนั้นอยู่
：
****：คุณอยากมีอะไรที่กิน?
****：ฉันอยากมีปิซซ่า
****：ดีแล้ว ฉันจะสั่งปิซซ่าให้คุณ
：
****：จะเล่นเกมซ่อนหน้าไหม?
****：ใช่ ฉันจะซ่อนก่อน
****：ฉันหาแล้ว!
****：มันเป็นเวลาของฉันที่จะหาคุณ
****：ฉันซ่อน
****：ฉันหาแล้ว!
：
****：วันที่รีบกันดีที่สนามสนุก!
****：ใช่ เราสนุกมากที่เล่นเกมและเรียนรู้ใหม่มากมาย
ขายหนังสือ
หลากหลายคราว：ขอบคุณครับ คุณสามารถช่วยฉันหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ได้ไหม?
พนักงานหนังสือร้าน：ต้องการช่วยแน่ ฉันยินดีที่จะช่วยคุณ. หนังสือร้านเรามีบรรดาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ทั้งหมด เก่ายุคหนึ่งนี้ คุณกำลังมองหาสิ่งเฉพาะบางอย่างหรือเปล่า อย่างไร สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม หรือ นก หรือ ปลา?
หลากหลายคราว：สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม แล้วครับ. ฉันชอบอ่านเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม.
พนักงานหนังสือร้าน：ดีเด่น! หนังสือร้านเรามีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหลายเล่ม. อ่านให้ดูนี้ “The Wild international of Mammals.” หนังสือนี้มีรูปสีเหลืองมากและข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับชนิดต่าง ๆ ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม.
หลากหลายคราว：นี่ดูมีดีมาก! ราคาของหนังสือเท่าไหร่?
พนักงานหนังสือร้าน：หนังสือนี้ตอง $10 คุณต้องการซื้อไหม?
หลากหลายคราว：ใช่ โปรด! ฉันสามารถจ่ายด้วยบัตรเครดิตได้ไหม?
พนักงานหนังสือร้าน：ไม่มีปัญหา. โปรดเสียงบัตรของคุณที่นี่.
หลากหลายคราว：ขอบคุณครับ! นำมาแล้ว.
พนักงานหนังสือร้าน：ขอบคุณครับ! รับประชุมหนังสือ และถ้าคุณต้องการช่วยเหลือเพิ่มเติม ไม่ควรละเลยที่จะถาม.
หลากหลายคราว：ตกลง! ฉันหวังว่าคุณจะมีวันดี!
พนักงานหนังสือร้าน：คุณก็เดียวกัน! สนุกกับการเดินทางใน “The Wild global of Mammals” ครับ!
มีหนังสือมากที่นี่เลย คุณชอบเรื่องนิยายแอดเวนเจอร์หรือหนังสือเรียนเรียนอะไร?
เด็ก 1: “ฉันชอบเรื่องราวสाहะสร้างใจ。มีเรื่องดีมากมายบ้างไหม?”
เด็ก 2: “แน่นอนเรียบร้อย! ให้ตรวจดูเรื่องนี้ ‘The Magic forest adventure’ นี้เต็มไปด้วยการภัยตกและตัวตนที่น่าสนใจมากมาย”
เด็ก 1: “ดูเหมือนดีมาก! ราคาเท่าไหร่?”
เด็ก 2: “หนังสือมีราคา five บาท คุณอยากซื้อไหม?”
เด็ก 1: “ใช่ กรุณา! ฉันจะจ่ายไหม?”
เด็ก 2: “คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต คุณชอบอะไร?”
เด็ก 1: “ฉันจะจ่ายด้วยเงินสด ได้มาไหม?”
เด็ก 2: “ขอบคุณ! นี่คือหนังสือของคุณ ‘The Magic forest adventure’ ใช้เรียบร้อยแล้ว”
เด็ก 1: “มีความรู้สึกดีมาก! ถ้าต้องการช่วยเหลือเพิ่มเติม ให้มาใช้”
เด็ก 2: “ใช่ ฉันจะใช้”
เด็ก 1: “ดีเด่น! มีสวัสดีครับ”
เด็ก 2: “มีสวัสดีครับ! แล้วก็สนุกกับการอ่าน ‘The Magic wooded area journey’ ได้!”
ชาติที่ชอบเรื่องราวรุกเรือง มีเรื่องราวที่ดีเหมาะกับคุณมั้ย?
เจ้าของร้าน: “ต้องการแนะนำใช่ไหม! มีนิทานความรุนแรงที่น่าสนุกๆ ชื่อว่า ‘ความหาสละทรัพย์สมบัติที่หาย’ ซึ่งเกี่ยวกับนักสำรวจที่กล้าและทรัพย์สมบัติที่ซ่อนตก คุณอยากฟังเรื่องแรกไหม?”
เด็ก: “ใช่ว่า! ฉันรักนิทานความรุนแรง!”
เจ้าของร้าน: “ดีเด่น!เรื่องแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กหญิงที่ชื่อ ลิลี่ ที่ไปตามความหาสละทรัพย์สมบัติที่ซ่อนอยู่ในป่าโบราณ เธอได้พบกับกลิ้งที่สามารถพูดได้ชื่อว่า นัทตี และหนูสาวที่ฉลาดชื่อว่า วิสิธิ์ พวกเขาร่วมกันเผชิญกับความท้าทายและปริศนาหลายราย เพื่อหาทรัพย์สมบัติ. นิทานนี้เต็มไปด้วยความเดือดร้อนและมิตรภาพ”
เด็ก: “น่าสนุกเกินไป! ฉันอยากอ่านเรื่องนี้!”
เจ้าของร้าน: “ฉันยินดีที่คุณชอบมัน นี่เป็นนิทานความรุนแรงที่เหมาะสำหรับคุณเลยนี้ คุณอยากซื้อมันไหม?”
เด็ก: “ใช่ว่า! ขออ่านได้!”
เจ้าของร้าน: “ราคาของหนังสือคือ 5 บาท คุณอยากจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต?”
เด็ก: “ฉันจะจ่ายด้วยเงินสด ขอให้”
เจ้าของร้าน: “ขอบคุณ! นี่คือหนังสือความรุนแรงของคุณ ‘ความหาสละทรัพย์สมบัติที่หาย’ สนุกอ่านได้!”
เด็ก: “ขอบคุณ! ฉันรออ่านมันมาก!”
นำเสนอหนังสือ ให้ตรวจสอบในการแปลให้มั่นใจว่าจะไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่ายในข้อความนี้
เด็ก 1: “สวัสดีครับ! ฉันกำลังมองหาหนังสือเล่นใหม่ คุณมีหนังสือประเภท ระบุเรื่องที่เกี่ยวกับการผจญภัยหรือไหม?”
เด็ก 2: “ตองแล้ว! มีหนังสือประเภทการผจญภัยหลากหลาย คุณอยากเลือกหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์หรือเลือกหนังสือที่เกี่ยวกับเวทมนตร์?”
เด็ก 1: “ฉันชอบสัตว์มาก คุณขอคะแนนหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์ไหม?”
เด็ก 2: “ตองแล้ว! มาด้วยครับ ฉันจะนำคุณไปที่ช่วงหนังสือประเภทการผจญภัยเกี่ยวกับสัตว์”
เด็ก 1: “ขอบคุณมาก! ฉันกำลังตัวรอดูหนังสือเกี่ยวกับสัตว์”
เด็ก 2: “มีความสุข! รับดูดลงหลังการประสบการณ์ในโลกมหาสมุทรของสัตว์”
ตรงนี้คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:”แน่นอน! ดูเรื่อง ‘The Magic Forest Adventure’ นี้ครับ มีการเดินทางที่น่าตื่นเต้นและตัวละครที่น่าสนใจมากมาย”
เด็ก 2: “Wow, นี่เสียงดีมาก! มีการประสบประท้วงอะไรในหนังสือนี้?”
เด็ก 1: “นอกจากนี้ มีเรื่องเกี่ยวกับตัวกลิ้งเลี้ยงที่กล้าหาญเดินทางไปหาของทรัพย์ศักดิ์ที่ซ่อนตัวในป่า. ตลอดทางเขาได้พบเพื่อนใหม่มากมายและเผชิญกับหลายความท้าทายที่ละหนาย.”
เด็ก 2: “ฉันรักกลิ้งเลี้ยง! และการหาของทรัพย์ดูสนุกมาก. มีเรื่องอื่นที่เหมือนนี้หรือไม่?”
เด็ก 1: “ใช่นะครับ! มีเรื่องอื่นอีกเช่นนั้น. เรื่องหนึ่งเกี่ยวกับกลุ่มเพื่อนที่ไปหวานแห่งเลี้ยงและพบต้นไม้เจ้าพ่อมีอำนาจเวทมนตร์ที่มอบพลังพิเศษให้พวกเขา. พวกเขาใช้พลังนี้เพื่อช่วยสัตว์ในป่า.”
เด็ก 2: “นี่เป็นเรื่องน่ายอมติยาก! ฉันไม่ทันทีที่จะอ่านมัน. คุณมีหนังสืออื่นที่มีประสบประท้วงในนั้นหรือไม่?”
เด็ก 1: “ตามแนวโน้มนี้! มีหนังสือเกี่ยวกับการประสบประท้วงทั้งหมดหนึ่งช่อง. คุณสามารถหาหนังสือเกี่ยวกับอวกาศ,ทะเล, และแม้แต่ทะเลทรายด้วย.”
เด็ก 2: “ฉันอยากไปตรวจสอบโลกเหล่านั้นทุกๆ โลก! ขอบคุณที่ได้แนะนำหนังสือนี้ให้ฉัน.”
ดังกล่าวดูดีไป! ตามที่คุณบอก ตัวเลขที่ต้องจ่ายเท่าไหร่?
ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ: “โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบเรียบง่าย”
ราคาและการจ่ายเงิน
เด็ก 1: “ค่าใช้จ่ายของหนังสือเท่าไหร่?”
เด็ก 2: “เป็น five บาท แต่ถ้าคุณซื้อหนังสือสองเล่ม ฉันสามารถให้ส่วนลดลงเป็น eight บาท”
เด็ก 1: “สองหนังสือ? น่าดีมากเลย! ฉันจะเลือกสองเล่ม”
เด็ก 2: “ตัดเตียนนั่นเลย! กรุณานับเงินและจ่ายจำนวนเต็ม”
เด็ก 1: “ตกลง หนึ่ง,สอง,สาม,สี่,ห้า… คือ 5 บาท จากนี้”
เด็ก 2: “ขอบคุณ! ให้หนังสือคุณตามไป อ่านเล่มนี้ได้สนุกสนาน”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! นี้เป็นที่ฉันต้องการแน่นอน มีความดีมาก”
เด็ก 2: “ขอบคุณเช่นกัน! ฉันให้หนังสือคุณตามไป รับดีตอนนี้”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! มีความดีมากจากฉัน ขอบคุณดีในวันนี้”
เด็ก 2: “ขอบคุณดี! รับดีในการทัวร์ประมงที่ ‘เขตป่าเรืองแห่งรุ่งสว่าง’!”
หนังสือตัวนี้มีราคา 5 บาท คุณอยากซื้อมันไหม؟
เด็ก** 2:** “น่าสนุกมาก! มีค่าไหม?”
ใช่แล้ว กรุณาบอกว่าคุณจะจ่ายด้วยวิธีใด ครับ/ค่ะ
เด็ก 1: “คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสด หรือบัตรเครดิต คุณชื่นชอบใช้อะไร?”
เด็ก 2: “ฉันจะจ่ายด้วยเงินสด นี้คือเงินของฉัน”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! ฉันจะนับเงินของคุณ…”
（ที่นี่สามารถเพิ่มบทความที่เกี่ยวกับการนับเงินและการหาเงินเปลี่ยน ตัวอย่างเช่น: “หนึ่งบาท, สองบาท… นี่คือเงินเปลี่ยนของคุณ 1.50 บาท.“）
เด็ก 2: “ขอบคุณ! ฉันไม่อายามอยู่ที่จะอ่านหนังสือนี้!”
เด็ก 1: “ไม่มีอะไร! สนุกสนานกับการอ่าน ‘The Magic wooded area adventure!’ ของคุณ!”
（สิ้นสุดการประชุม สามารถเพิ่มบทความที่เป็นการสนับสนุน ตัวอย่างเช่น: “ขอให้คุณมีช่วงเวลาอ่านที่ดี!“）
จ่ายเงินและรับหนังสือเอกสาร
เด็ก 2: “ใช่แล้ว! ฉันจะจ่ายได้อย่างไร?”
เด็ก 1: “คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสด หรือบัตรเครดิต คุณมีเงินสดไหม?”
เด็ก 2: “ใช่เรื่องนั้น ฉันมีเงินสด. ฉันต้องจ่ายเท่าไหร่?”
เด็ก 1: “หนังสือนี้มีราคา five บาท กรุณาจ่าย 5 บาท.”
เด็ก 2: “ตกลงแล้ว! ขอบคุณที่มีความช่วยเหลือ. ฉันจ่าย five บาท.”
เด็ก 1: “ขอบคุณ! นี้คือหนังสือของคุณ ‘เดอะแมจิก ฟอร์เอส เอดเว้นเจอร์’ ดูแลกับการอ่านได้!”
เด็ก 2: “ขอบคุณ! ฉันไม่อยากให้เสียเวลาในการอ่านมัน!”
เด็ก 1: “ยินดีที่ช่วย! หากคุณจำเป็นต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ไม่เสียใจที่จะถาม。”
คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสด หรือบัตรเครดิต คุณมีความยิ่งใจที่จะเลือกอย่างไร?
เด็ก 2: “ใช่แล้ว! ฉันจะจ่ายได้อย่างไร?”
เด็ก 1: “คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต คุณปลอดภัยที่จะเลือกอะไร?”
เด็ก 2: “ฉันมีเงินสด. ฉันจะจ่ายด้วยเงินสดได้ไหม?”
เราจะต้องการตรวจสอบความเรียบร้อยของข้อความที่แปลมาจากภาษาจีนตะวันออกไม่ให้มีจีนแบบเรียบร้อยขอบคุณครับ จ่ายด้วยเงินสดนี้ครับ
。，。
ขอบคุณ! นี่คือหนังสือของคุณ ‘The Magic Forest Adventure’ ใช้ชมเรียบร้อยแล้ว!
เด็ก 1: “สวัสดีครับ! นี่คือหนังสือ ‘The Magic forest adventure’ แล้ว ใช้แน่ใจดีที่จะอ่านเสมอน้อยนะ”
เด็ก 2: “เหวดเด่น! มันงามมากเลย! ขอบคุณที่ให้หนังสือครับ”
เด็ก 1: “ยินดีที่คุณชอบเลย ถ้าคุณต้องการอะไรอื่น แบบเดียวกันแล้วให้บอกได้”
เด็ก 2: “ฉันอยากซื้อหน้าหมายเล่นนี้ด้วย ราคาเท่าไหร่ครับ?”
เด็ก 1: “หน้าหมายเล่นนี้มีราคา 10 บาท คุณอยากซื้อมันด้วยไหม?”
เด็ก 2: “ใช่แล้ว! จ๊ะขอบคุณ”
เด็ก 1: “ขอบคุณครับ นี่คือหน้าหมายเล่นของคุณ มีสวรรคตในวันนี้”
เด็ก 2: “ขอบคุณมากมาย! ฉันจะดูแลมันด้วยความดี”
เด็ก 1: “น่าดีเหลือเพียงนั้น! ถ้าคุณมีคำถามหรือต้องการช่วยเหลืออะไร ให้บอกได้”
เด็ก 2: “ขอบคุณมาก! ฉันสนุกมากที่มาตรงนี้ ฉันจะกลับมาอีกครั้ง”
เด็ก 1: “ยินดีตอนรับคุณ! มีสวัสดีในวันนี้”
ขอบคุณและตอบโต้ ครับ/ค่ะ
เด็ก 2: ขอบคุณมากๆ! หนังสือนี้จะน่าสนุกมาก!
เด็ก 1: ยินดีต่อความช่วยเหลือ! ฉันรู้สึกดีที่คุณชอบมัน。ถ้าคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม หรืออยากมากับหนังสืออีกครั้ง ให้บอกเราเท่านั้น สวัสดีคืน!
เด็ก 2: ขอบคุณ! ฉันจะมากับหนังสืออีกครั้งในครั้งต่อไปด้วย ตายาท!
เด็ก 1: ตายาท! สวัสดีต่อการเดินทางออกสู่ ‘รายการเกมอุบายมหาประลัย’!
ขอบคุณ! นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการแน่นอนแล้ว
ข้อความของคุณไม่มีข้อความที่จะแปลเป็นภาษาไทย โปรดใส่ข้อความที่คุณต้องการแปลเข้ามาด้วยครับ
ยินดีต้อนรับ! หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม โปรดขอได้เสร็จแสดง
ยินดีต้อนรับ! ถ้าคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม คุณสามารถถามได้ตลอดเวลา
อร่อยไปกับกาลวันนี้!
ในบ่ายที่มีแสงแดดสว่าง แม่ของเด็กมีม พาเขาไปยังห้องสมุดครอบครัว。เด็กมีมรู้สึกดีมากที่ตายิ้มตาโชคเมื่อเขาตามแม่เข้าไปในห้องสมุด ตาของเขาก็มีสว่างแสงเป็นพิเศษเช่นกัน ห้องสมุดมีสภาพงาวดีและสนุกสนาน โครงสร้างหนังสือติดตั้งอยู่บนชั้นเก็บหนังสือที่มีหลากหลายประเภทของหนังสือ
แม่ของเด็กมีมพาเขาไปยังพื้นที่อ่านหนังสือสำหรับเด็ก ที่มีหนังสือมากมายที่เหมาะสมกับเด็กๆ แม่ของเด็กมีมชี้หนังสือที่มีปกสีสันเหนียวน่ารักและบอกว่า “มองได้ว่าหนังสือนี้ไหม? เด็กมีม”
เด็กมีมเร่งระบุว่า “แม่ของเด็กชอบหนังสือนี้! แม่ของเด็กชอบหนังสือนี้!”
แม่ของเด็กมีมยิ้มและบอกว่า “ดีเหมาะ ของคุณชอบการอ่านหนังสือแล้ว หวังว่าคุณจะสนุกกับการอ่าน”
เด็กมีมรับหนังสือมาและรอยงานหนังสืออย่างเงียบๆ ขณะที่พนักงานห้องสมุดเดินมาเฝ้าดูแล และยิ้มว่า “เด็กชาย หนังสือที่คุณเลือกมันดีมาก หากคุณต้องการความช่วยเหลือ หรือมีคำถามอะไร คุณจะมาหาผมได้เสมอ”
เด็กมีมเห็นชอบและบอกว่า “ขอบคุณนายหรือนางพนักงาน!”
พนักงานห้องสมุดตอบว่า “ไม่มีอะไร หวังว่าคุณจะยังชอบการอ่านหนังสือต่อไป หากคุณต้องการความช่วยเหลือหรือมีคำถามอะไร คุณจะมาหาผมได้เสมอ”
เด็กมีมยืนยันว่า “ใช่แล้ว ฉันรักห้องสมุดและรักการอ่านหนังสือ”
พนักงานห้องสมุดรู้สึกดีและบอกว่า “ห้องสมุดนี้ไม่เพียงแค่เป็นที่เก็บความรู้ แต่ยังเป็นที่เปิดประตูสู่ความรู้สึกเช่นกัน”
เด็กมีมเรียกกลับมายังที่นั่งของเขาและเริ่มอ่านหนังสือด้วยความสนุกสนานและจำลองที่ไม่ค่อยเคยมีมาก่อน ระหว่างที่อยู่ในห้องสมุดเป็นเวลานี้ เป็นเวลาที่ดีและที่ทรงจำในใจของเขา
เมื่อเด็กมีมอ่านเสร็จหนังสือ เจ้าหน้าที่ห้องสมุดมาขึ้นมาเฝ้าดูว่า “ชอบหนังสือนี้ไหม? เด็กชาย”
เด็กมีมหันมายิ้มและบอกว่า “ชอบ! ขอบคุณนายหรือนางพนักงาน!”
พนักงานห้องสมุดยิ้มและบอกว่า “ไม่มีอะไร หวังว่าคุณจะยังชอบการอ่านหนังสือต่อไป หากคุณต้องการความช่วยเหลือหรือมีคำถามอะไร คุณจะมาหาผมได้เสมอ”
เด็กมีมยืนยันว่า “ใช่แล้ว ฉันรักห้องสมุดและรักการอ่านหนังสือ”
พนักงานห้องสมุดรู้สึกดีและบอกว่า “ห้องสมุดนี้ไม่เพียงแค่เป็นที่เก็บความรู้ แต่ยังเป็นที่เปิดประตูสู่ความรู้สึกเช่นกัน”
เด็กมีมรับหนังสือมาและเรียกเข้าห้องสมุดด้วยความสนุกสนานและความรักต่อการอ่านหนังสือ คุณรู้สึกว่าห้องสมุดนี้ไม่เพียงแค่เป็นที่เก็บความรู้ แต่ยังเป็นที่เปิดประตูสู่ความรู้สึกเช่นกัน และเป็นที่เปิดประตูสู่ความรู้สึกเช่นกัน
ที่นี้ด้วย! สนุกสนานกับการประสบการณ์ของคุณใน ‘The Magic Forest Adventure!’
สร้างบทสนทนาแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ five-6 ปีเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ
สร้างเกมทายคำภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย
สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง
สร้างบทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อม
สร้างแบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี
สร้างเรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ
สร้างเนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุก
สร้างเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ
สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริง
สร้างแบบฝึกหัดการนับเลขภาษาอังกฤษผ่านการเล่นกับของเล่น
สร้างเรื่องเล่าแบบอินเทอรักทีฟภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยในป่า
สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายในภาษาอังกฤษพร้อมการทำกิจกรรม
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับฤดูกาล
สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการไปโรงเรียนในภาษาอังกฤษ
